活動(dòng)目標(biāo)：
    1、初步了解、感受小雞的出殼的過(guò)程。
    2、大膽創(chuàng)編小雞出殼的舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)編舞蹈的樂(lè)趣。
    準(zhǔn)備：
    1、小雞胸飾若干，呼啦圈人手一個(gè)個(gè)、教具（雞蛋）
    2、小雞出殼的FLASH配音樂(lè)、小雞出家的FLASH配音樂(lè)
    3、錄音機(jī)
    過(guò)程：
    一、自主想象、討論
    1、情景引入，激發(fā)幼兒的興趣。
    師：今天我?guī)Я艘晃恍屡笥?，你們看看，是誰(shuí)呀。（拉線(xiàn)出雞蛋殼）
    1）你們知道蛋殼是誰(shuí)的家呀？
    2）還沒(méi)有出生小雞寶寶是怎樣的？（教師伸出胳膊做舒展?fàn)睿┑皻み@么小，雞寶寶能這樣嗎？
    3）蛋殼中的小雞寶寶漸漸長(zhǎng)大了，住不下蛋殼房子了，怎么辦呢？它是怎么出來(lái)的呢？
    討論
    2、觀(guān)察
    觀(guān)看小雞出生的圖片
    二、發(fā)揮想象，嘗試用肢體來(lái)表現(xiàn)小雞出殼的過(guò)程
    分段感受
    1、小雞住在蛋殼里的動(dòng)作
    師：小雞慢慢長(zhǎng)大了，在又黑又小的蛋殼里住不下了，小雞只能做怎么樣的動(dòng)作？
    （動(dòng)動(dòng)翅膀、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，越來(lái)越大）。
    *幼兒嘗試來(lái)做動(dòng)作，互相討論看誰(shuí)模仿的最像小雞寶寶。大家一起隨著音樂(lè)體驗(yàn)
    2、小雞出殼的各種動(dòng)作
    師：小雞越變?cè)酱笤诘皻だ锎舨幌铝?，它?huì)怎么樣？用動(dòng)作表示
    （用頭撞、用嘴啄、腳蹬蹬）
    *幼兒嘗試來(lái)做動(dòng)作，互相討論看誰(shuí)模仿的最像小雞寶寶。大家一起隨著音樂(lè)體驗(yàn)
    師：哇！蛋殼已經(jīng)破了一個(gè)洞了，小雞的什么地方已經(jīng)鉆出蛋殼了？
     （轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸脖子、動(dòng)動(dòng)翅膀、扭扭腰）
    3、小雞出殼后的動(dòng)作
     幼兒自己示范，再看圖片進(jìn)行模仿，最后進(jìn)行創(chuàng)編
    4、進(jìn)入小雞的角色，有表情地表演
    師：小朋友們真能干，把小雞的出殼的過(guò)程都做出來(lái)了，那把我們剛剛做的動(dòng)作連起來(lái)跳一遍，好嗎？
    三、結(jié)束
    師：小雞們，剛剛從蛋殼里鉆出來(lái)用了很多的力氣，天也黑了，讓我們我們休息休息吧。
     幼兒蹲在地上閉著眼睛休息（搖籃曲）
    音樂(lè)：“喔喔喔，天亮拉”。孩子們我們回到自己家里吧。”