在素描的學(xué)習(xí)旅途中，是一個(gè)從陌生到簡(jiǎn)單化的轉(zhuǎn)換經(jīng)過，如果說在開始時(shí)對(duì)一些技巧的實(shí)用性還不能完全理解，使用掌握的也不規(guī)范，那么學(xué)習(xí)起來就會(huì)繞很多彎路，還會(huì)導(dǎo)致很多學(xué)者在繪畫學(xué)習(xí)中停滯不前。
    素描的藝術(shù)范圍是感性和理性的綜合，經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐的體現(xiàn)，腦力和體力的勞動(dòng)上升點(diǎn)，而不是多重復(fù)性的簡(jiǎn)單實(shí)踐勞動(dòng)。所以學(xué)者不要把素描的技巧應(yīng)用簡(jiǎn)單的鏈接套用，反而會(huì)顯得生硬。
    素描的方法技巧里，充斥著感性和理性的共同處。學(xué)者往往也會(huì)有側(cè)重感性和理性側(cè)重的兩方面。打個(gè)比方，如：物體要表現(xiàn)結(jié)構(gòu)的整體要側(cè)重理解，物體的色彩感覺要側(cè)重體會(huì)。素描的表達(dá)體現(xiàn)要側(cè)重理解，顏色的色調(diào)要觀察側(cè)重體現(xiàn)。
    感受性的學(xué)習(xí)者不要一味的只用感受法來對(duì)自己進(jìn)行練習(xí)，久而久之這會(huì)成為讓學(xué)習(xí)者依賴的對(duì)象，表述出來的也只會(huì)是客觀現(xiàn)象的表面化，完成的作品會(huì)有很多毛病和給人孤立的感覺。
    但如果理智類型的學(xué)者，相反只追求理性的學(xué)習(xí)法，這會(huì)使他輕視不注重自己的感覺，只主觀表現(xiàn)出理所當(dāng)然的跡象，作品在這樣的環(huán)境創(chuàng)作出來就會(huì)顯得同類化生硬的體現(xiàn)。
    所以，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)者應(yīng)該了解到自己的思維形式和類別，對(duì)自己有所了解，在不同環(huán)境的層次階段，針對(duì)不同的對(duì)象進(jìn)行有意識(shí)性的自主選擇學(xué)習(xí)法，多學(xué)多用，學(xué)以自用的吸收對(duì)自己有利的學(xué)習(xí)長處，彌補(bǔ)自己的不足，這樣才可以在學(xué)習(xí)的過程中避免走彎路。