一、字詞大拼盤。（28分）
1．我能不出聲地讀拼音，再把詞語寫得正確又美觀。（12分）
huáng kǒng
lǚ tú
xún luó
hàn zāi
qia qia
sī yǔ
liáo kuò
fú lǔ
bǔ shā
zàng zú
mang bǐ
shēng huā
2．我會幫下面的字找朋友組詞。（4分）
{
厲（ ）
歷（ ）
{
鏡（ ）
境（ ）
{
措（ ）
錯（ ）
{
僻（ ）
避（ ）
散 {
sǎn（ ）
sàn（ ）
便{
biàn（ ）
pián（ ）
泊{
bó（ ）
pō（ ）
3．我會按要求寫詞語。（7分）
（1）照樣子寫詞語，我起碼能寫3個。（3分）
七嘴八舌 ?。?） ?。?）
若隱若現(xiàn) ?。?） （ ）
（2）看到駱駝，我就想到 （ ）、（ ） 、（ ） 這幾個成語。（2分）
（3）安徽省簡稱（ ），“渝”是（ ）的簡稱。（1分）
（4）寫出4個來自于寓言故事的成語（ ）（ ）（ ）（ ）。
4．我能用“____”畫出句子中用錯的字，并在括號里改正。(3分)
（1）香爐鋒籠照在紫色的云霧之中，多么神奇美妙呀! （ ）
（2）小麗府身檢起地上的一塊香蕉皮，扔進垃圾箱里去了。（ ）
（3）山路蜿蜒曲析，伸向遙遠的天際。（ ）
5．我能把下列詞語按一定順序重新排列。
荷花 臘梅花 迎春花 桂花 桃花
_____________________________________
二、語句歡樂園（31分）
1．我會把下面的句子補充完整。
（1）太陽從東方升起，像_________
（2）天上的白云一朵朵，有的像________，有的像_________，還有的像________。
2．我會寫一句宣傳保護動物的環(huán)保用語。
_____________________________________
3．我會用正確的修改符號修改下列病句。
（1）猛烈的陽光照著大地。
_____________________________________
（2）弟弟把大蘋果給了奶奶，爸爸向他投去滿意的贊許的目光。
_____________________________________
（3）人們乘著木船，參觀西湖的風(fēng)光。
_____________________________________
（4）天空中飄揚著五彩繽紛的紅旗。
_____________________________________
4．口語交際。
徐華非常貪玩，經(jīng)常因為打電腦游戲而忘記做作業(yè)。假如你是他的同學(xué)，你會怎么勸告他？請用上你積累的格言或古詩。
_____________________________________
_____________________________________
5．我能依據(jù)課文內(nèi)容，把句子補充完整。
（1）荷葉_________，像一個個________。白荷花在這些________冒出來。有的________花瓣兒。有的花瓣兒________，露出________小蓮蓬。有的_________，看起來_________。
（2）廬山有________，有幽谷，有________，有溪流，還有那________的云霧。廬山的云霧瞬息萬變，剛剛還是________的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了人 。
（3）這學(xué)期，我們在語文課上認識了微笑著承受一切的 ，有一顆菩薩心的，能夠迅速救援海上遇難船只的知道了海底是個________、________的世界；知道了恐龍的形態(tài)________，三角龍的臉型令人________；知道了蜻蜓的眼睛由________的小眼睛構(gòu)成，可以看清________的東西；還知道氣象衛(wèi)星每隔二十五分鐘就向人們報告 。
（4）我會默寫《塞下曲》。 這首詩夸獎西漢時期的一位被人們稱為“________”的李廣。詩中“沒”的讀音是（m?i mò 正確的打勾。）“引”的意思是________。
6．把下面的句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)上序號。（5分）
（ ）等熊走了，他那個朋友從樹上下來，笑瞇瞇地對他說：“喂！熊跟你說了些 什么呀？” （ ）熊走到他身邊，縮著鼻子聞他的臉。這時候他停止呼吸，熊以為他是一個死 人，就走開了。 （ ） 上裝死。
三、閱讀新天地。（ 21分 ）
（一） 凱巴伯森林從此成了鹿的王國。它們在這里生兒育女，很快，鹿的總數(shù)就超過了十萬 只?？墒牵S著鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。灌木 能吃得到的綠色植物 都被饑餓的鹿吃光了 小樹 嫩枝 樹皮 一切 ）兩個朋友在森林里玩，突然有一只熊向他們沖來。 ）“它告訴我，在危急的時候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友?！?）一個人連忙逃跑，爬到一棵樹上藏起來，還有一個來不及跑了，只好躺在地 整個森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃 在蔓延。緊接著，更大的災(zāi)難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個冬 天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。
1．文中哪句話具體寫出森林成了“鹿的王國”？
_____________________________________
2．給第四句話加上標(biāo)點。
3．找出文中的一對反義詞。
（ ）——（ ）
4．“緊接著，更大的災(zāi)難降臨了”，“更大的災(zāi)難”是指_________，這句 話中把_______比作___________。
（二）
_________
在燕媽媽的精心哺育下，小燕子的羽翼漸漸豐滿了。
一天 燕媽媽對小燕子說 孩子 媽媽給了你一雙翅膀 很快 是不是等于給了你一個廣 于是 在媽媽的帶 闊的藍天啊 小燕子深深地思索著 對媽媽的話心領(lǐng)神會了 領(lǐng)下 它開始了艱苦的飛行訓(xùn)練
在附近的小河上空, 燕媽媽一遍遍地教, 小燕子一遍遍地學(xué)。好心的鄰居母雞大嬸看見了, 馬上勸阻說:“危險！孩子掉進河里會淹死的呀！ ”燕媽媽說: “不要緊的，小心點就是了。 ”
過了些日子，燕媽媽領(lǐng)著小燕到遠處的高山上空去練飛翔。善良的山兔大叔瞧見了, 大驚失色地警告說: “使不得, 那里常有兇惡的山鷹出沒! ” 燕媽媽還是笑笑說: “放心吧, 提高警惕就是了。 ”
就這樣, 小燕天天起早貪黑地跟著媽媽訓(xùn)練, 即使是刮風(fēng)下雨也沒停止過。
夏去秋來, 天氣涼了。有一天, 燕群集結(jié), 編隊南遷。隊伍中只見一只小燕正在展翅 飛翔, 動作矯健, 神態(tài)安然。燕媽媽瞧著, 眼里閃出了欣慰的淚花。
1．給這則寓言擬個題目, 填在文章前面的橫線上。(2 分)
2．給這則寓言第二自然段加上標(biāo)點符號。(2 分)
3．寫出段意。(6 分)
第一段(第 1 自然段)______________
第二段(第 2 至 5 自然段)__________
第三段(第 6 自然段)______________
4． “心領(lǐng)神會”是什么意思？燕媽媽對小燕子說的話包含了哪些意思？( 4 分)
_____________________________________
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1．我能不出聲地讀拼音，再把詞語寫得正確又美觀。（12分）
huáng kǒng
lǚ tú
xún luó
hàn zāi
qia qia
sī yǔ
liáo kuò
fú lǔ
bǔ shā
zàng zú
mang bǐ
shēng huā
2．我會幫下面的字找朋友組詞。（4分）
{
厲（ ）
歷（ ）
{
鏡（ ）
境（ ）
{
措（ ）
錯（ ）
{
僻（ ）
避（ ）
散 {
sǎn（ ）
sàn（ ）
便{
biàn（ ）
pián（ ）
泊{
bó（ ）
pō（ ）
3．我會按要求寫詞語。（7分）
（1）照樣子寫詞語，我起碼能寫3個。（3分）
七嘴八舌 ?。?） ?。?）
若隱若現(xiàn) ?。?） （ ）
（2）看到駱駝，我就想到 （ ）、（ ） 、（ ） 這幾個成語。（2分）
（3）安徽省簡稱（ ），“渝”是（ ）的簡稱。（1分）
（4）寫出4個來自于寓言故事的成語（ ）（ ）（ ）（ ）。
4．我能用“____”畫出句子中用錯的字，并在括號里改正。(3分)
（1）香爐鋒籠照在紫色的云霧之中，多么神奇美妙呀! （ ）
（2）小麗府身檢起地上的一塊香蕉皮，扔進垃圾箱里去了。（ ）
（3）山路蜿蜒曲析，伸向遙遠的天際。（ ）
5．我能把下列詞語按一定順序重新排列。
荷花 臘梅花 迎春花 桂花 桃花
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二、語句歡樂園（31分）
1．我會把下面的句子補充完整。
（1）太陽從東方升起，像_________
（2）天上的白云一朵朵，有的像________，有的像_________，還有的像________。
2．我會寫一句宣傳保護動物的環(huán)保用語。
_____________________________________
3．我會用正確的修改符號修改下列病句。
（1）猛烈的陽光照著大地。
_____________________________________
（2）弟弟把大蘋果給了奶奶，爸爸向他投去滿意的贊許的目光。
_____________________________________
（3）人們乘著木船，參觀西湖的風(fēng)光。
_____________________________________
（4）天空中飄揚著五彩繽紛的紅旗。
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4．口語交際。
徐華非常貪玩，經(jīng)常因為打電腦游戲而忘記做作業(yè)。假如你是他的同學(xué)，你會怎么勸告他？請用上你積累的格言或古詩。
_____________________________________
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5．我能依據(jù)課文內(nèi)容，把句子補充完整。
（1）荷葉_________，像一個個________。白荷花在這些________冒出來。有的________花瓣兒。有的花瓣兒________，露出________小蓮蓬。有的_________，看起來_________。
（2）廬山有________，有幽谷，有________，有溪流，還有那________的云霧。廬山的云霧瞬息萬變，剛剛還是________的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了人 。
（3）這學(xué)期，我們在語文課上認識了微笑著承受一切的 ，有一顆菩薩心的，能夠迅速救援海上遇難船只的知道了海底是個________、________的世界；知道了恐龍的形態(tài)________，三角龍的臉型令人________；知道了蜻蜓的眼睛由________的小眼睛構(gòu)成，可以看清________的東西；還知道氣象衛(wèi)星每隔二十五分鐘就向人們報告 。
（4）我會默寫《塞下曲》。 這首詩夸獎西漢時期的一位被人們稱為“________”的李廣。詩中“沒”的讀音是（m?i mò 正確的打勾。）“引”的意思是________。
6．把下面的句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)上序號。（5分）
（ ）等熊走了，他那個朋友從樹上下來，笑瞇瞇地對他說：“喂！熊跟你說了些 什么呀？” （ ）熊走到他身邊，縮著鼻子聞他的臉。這時候他停止呼吸，熊以為他是一個死 人，就走開了。 （ ） 上裝死。
三、閱讀新天地。（ 21分 ）
（一） 凱巴伯森林從此成了鹿的王國。它們在這里生兒育女，很快，鹿的總數(shù)就超過了十萬 只?？墒牵S著鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。灌木 能吃得到的綠色植物 都被饑餓的鹿吃光了 小樹 嫩枝 樹皮 一切 ）兩個朋友在森林里玩，突然有一只熊向他們沖來。 ）“它告訴我，在危急的時候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友?！?）一個人連忙逃跑，爬到一棵樹上藏起來，還有一個來不及跑了，只好躺在地 整個森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃 在蔓延。緊接著，更大的災(zāi)難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個冬 天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。
1．文中哪句話具體寫出森林成了“鹿的王國”？
_____________________________________
2．給第四句話加上標(biāo)點。
3．找出文中的一對反義詞。
（ ）——（ ）
4．“緊接著，更大的災(zāi)難降臨了”，“更大的災(zāi)難”是指_________，這句 話中把_______比作___________。
（二）
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在燕媽媽的精心哺育下，小燕子的羽翼漸漸豐滿了。
一天 燕媽媽對小燕子說 孩子 媽媽給了你一雙翅膀 很快 是不是等于給了你一個廣 于是 在媽媽的帶 闊的藍天啊 小燕子深深地思索著 對媽媽的話心領(lǐng)神會了 領(lǐng)下 它開始了艱苦的飛行訓(xùn)練
在附近的小河上空, 燕媽媽一遍遍地教, 小燕子一遍遍地學(xué)。好心的鄰居母雞大嬸看見了, 馬上勸阻說:“危險！孩子掉進河里會淹死的呀！ ”燕媽媽說: “不要緊的，小心點就是了。 ”
過了些日子，燕媽媽領(lǐng)著小燕到遠處的高山上空去練飛翔。善良的山兔大叔瞧見了, 大驚失色地警告說: “使不得, 那里常有兇惡的山鷹出沒! ” 燕媽媽還是笑笑說: “放心吧, 提高警惕就是了。 ”
就這樣, 小燕天天起早貪黑地跟著媽媽訓(xùn)練, 即使是刮風(fēng)下雨也沒停止過。
夏去秋來, 天氣涼了。有一天, 燕群集結(jié), 編隊南遷。隊伍中只見一只小燕正在展翅 飛翔, 動作矯健, 神態(tài)安然。燕媽媽瞧著, 眼里閃出了欣慰的淚花。
1．給這則寓言擬個題目, 填在文章前面的橫線上。(2 分)
2．給這則寓言第二自然段加上標(biāo)點符號。(2 分)
3．寫出段意。(6 分)
第一段(第 1 自然段)______________
第二段(第 2 至 5 自然段)__________
第三段(第 6 自然段)______________
4． “心領(lǐng)神會”是什么意思？燕媽媽對小燕子說的話包含了哪些意思？( 4 分)
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