活動目標(biāo)
    1.讓幼兒通過聽故事，知道花兒好看要愛護(hù)。
    2.提高幼兒的環(huán)境保護(hù)意識，讓幼兒有明辨是非能力。
    活動準(zhǔn)備 1.課件-動畫片：看這朵花
    2.課件：花園里
    活動過程
    一、導(dǎo)入
    播放動畫片：看這朵花，引起幼兒興趣
    1.小朋友，你在動畫片里看到了什么?
    2.小動物們看到了什么花?它們是怎樣看花的?
    二、展開
    1.小朋友在公園里都看到過什么花呀?好看嗎?
    (幼兒互說，引導(dǎo)幼兒說一說自己是怎樣看花的)
    2.故事
    (1)有幾個(gè)小動物也到公園里來玩了，它們是怎樣看花的呢?
    聽老師給小朋友講一個(gè)故事，仔細(xì)聽故事里到底發(fā)生了什么事情
    (2)提問
    ●誰到公園里去玩?
    (小羊，小猴子，)
    ●它們玩的很開心，看到了什么?
    (看到花園里有許多漂亮的花)
    ●它們是怎樣看花的?
    ●小羊小鳥為什么說小猴子，他做了什么事情?
    (小猴子摘花園里的花，摘花是不對的)
    ●小猴子知道自己做錯(cuò)了嗎?它是怎樣說的?
    小結(jié)：讓幼兒更明白小猴子為什么做的不對，為什么要學(xué)小羊，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
    3.討論：怎樣保護(hù)花草
    (1)看到自己非常喜歡的花能不能摘?
    讓幼兒討論后知道，花兒還看是讓大家看的，所有的人都要愛護(hù)，誰都不能摘。
    (2)如果看到有不愛護(hù)花草的，你應(yīng)該怎樣做呢?
    (讓幼兒和傍邊的伙伴互相說一說，發(fā)表自己的看法)
    三、結(jié)束
    1.給小動物評選保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士
    現(xiàn)在，請小朋友們當(dāng)評委，評選出保護(hù)環(huán)境的小動物好嗎?
    2.請幼兒再聽一遍故事，通過理解故事，提高明辨是非的能力，然后評選故事中的保護(hù)環(huán)境小動物。
    附：故事《公園里》
    有一天，小羊約小猴子去公園玩，這一天天氣很好，太陽公公早早得出來上班，好及時(shí)送給小朋友們溫暖的陽光，這時(shí)小羊和小猴子倆到了公園開開心心的玩耍著，小羊和小猴子看到天上的小鳥，看到太陽公公在微笑著看著他們，他們和小鳥開開心心的玩耍著，不一會他們來到了花園，小羊和小猴子看到花園里有好多漂亮的花小猴子就摘了兩朵，小羊就著急的阻止小猴子，花園里的話是不能摘得，如果大家都像你一樣，那你還能看到漂亮的花嗎?
    小鳥，小羊都說小猴子，小猴子紅著臉說我以后再也不亂摘花了，太陽公公聽小猴子說玩笑著對小猴子笑著說：“這才是好孩子?！?