一、活動目標：1、讓幼兒了解各種運動護具及其用途。2、培養(yǎng)幼兒的自我保護的意識。
    二、活動準備：1、知識經驗的準備：幼兒已經初步掌握身體上會動的部位。2、一個身上穿戴著各種護具的幼兒圖例(護具包括：頭盔、護腕、護肘、護肩、腰帶、護腿、護膝、護踝等)。3、 運動員穿戴著護具參加運動時的照片或圖片若干張。
    三、活動過程：1、回憶身體上會動的部位。2、出示幼兒圖例，討論：&;#61501; 這個小朋友身上的穿戴和我們有什么不一樣? 你知道他們有什么用嗎? 猜猜他要去做什么? 為什么要穿戴上這些運動護具?(幼兒無法識別的運動護具教師可加以補充，提升幼兒經驗)3、出示運動員圖片，討論： 他們是誰?在做什么? 他們戴了哪些運動護具?為什么要戴?(進一步鞏固運動護具的名稱及其作用)4、 說說我們平時在做哪些運動時要戴上運動護具?如果沒有穿戴運動護具，會怎么樣? 讓幼兒體會到運動護具對運動安全的重要性，從而激發(fā)幼兒在運動中穿戴運動護具的積極性，提高幼兒在運動中的自我保護意識。