活動(dòng)目標(biāo)
    １、能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，較合理地創(chuàng)編故事結(jié)尾，并清楚地講述。
    ２、能將海底生物的自我保護(hù)方法遷移到故事中，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
    ３、發(fā)展幼兒的想象力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    １、人手一份白紙，水彩筆。
    ２、收音機(jī)、磁帶。
    ３、圖片
    活動(dòng)過(guò)程
    １、直接導(dǎo)入主題老師：小朋友們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？
    老師：今天老師為你們講一個(gè)小黃魚(yú)歷險(xiǎn)記的故事。
    放錄音，邊放錄音邊出示圖片。
    ２、對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。
    老師：小黃魚(yú)不聽(tīng)媽媽的話，獨(dú)自一人出去游玩，最后遇到了大鯊魚(yú)，它該怎么辦呢？我們小朋友幫助它想想辦法？（老師可以適當(dāng)?shù)奶嵝延變海捍蠛＠锏膭?dòng)物都很有本領(lǐng)，我們想想小黃魚(yú)可不可以借用其他小動(dòng)物的逃跑本領(lǐng)呢？）幼兒用繪畫的方式把自己的方法寫下來(lái)。
    老師：剛才我們小朋友想了很多方法，現(xiàn)在老師請(qǐng)你們把這些方法畫下來(lái)，等會(huì)請(qǐng)你們到前面來(lái)講。
    根據(jù)圖片完整的講述故事
    老師：畫好的小朋友可以先跟著你的好朋友講講。
    老師：誰(shuí)愿意到前面來(lái)根據(jù)這些圖片和你自己想的方法把故事完整的講一遍。
    遷移情感，好好安全工作。
    老師：你們喜歡貪玩的小黃魚(yú)嗎？為什么？
    老師：那我們平時(shí)跟爸爸媽媽一起出去玩的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？
    老師：如果我們真的跟爸爸媽媽走散了，我們應(yīng)該怎么辦呢？
    小黃魚(yú)歷險(xiǎn)記
    小黃魚(yú)和媽媽還有很多小朋友一起生活在大海里。他們每天一起出去找食物、一起在水草里面玩耍，生活得很開(kāi)心。有一天，黃魚(yú)媽媽帶著小黃魚(yú)們出去找東西吃，出門前，黃魚(yú)媽媽對(duì)小黃魚(yú)們說(shuō)：“孩子們，出門后你們一定要跟好媽媽，不能掉隊(duì)，不然會(huì)被大鯊魚(yú)吃掉的?！毙↑S魚(yú)聽(tīng)后很害怕，緊緊跟著媽媽。
    游著游著，一條小黃魚(yú)發(fā)現(xiàn)了他的好朋友在珊瑚叢里玩，這條貪玩的小黃魚(yú)忘記了媽媽的叮囑，高興地加入了好朋友隊(duì)伍中去了。突然，不知從什么地方竄出一條大鯊魚(yú)，它快速地向小黃魚(yú)游去，這可怎么辦呢？