年月日，在王老師深入淺出的講授下，我們對黨的綱領(lǐng)有了進(jìn)一步的了解與體悟。在短短一節(jié)課的時(shí)間里，王老師旁征博引、聚類古今中外相關(guān)研究、史實(shí)，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨的綱領(lǐng)的重要作用與意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)正是入黨過程中必不可少的環(huán)節(jié)，也是不斷改造自我主觀世界、真正從思想上向黨靠攏的必由之路。
    在課堂上，我認(rèn)識(shí)到黨的綱領(lǐng)為全黨指明了方向，它明確了我們的奮斗目標(biāo)、根本任務(wù)和前進(jìn)的道路。與此同時(shí)，一部黨綱也代表著黨的形象，它表明了我黨的理論、性質(zhì)和宗旨。更為重要的是，它傳達(dá)出一種無窮的力量，一部黨綱統(tǒng)一了全黨的思想，激勵(lì)著人心斗志，將千千萬萬的黨員凝聚起來。團(tuán)結(jié)就是力量，無數(shù)革命先賢在黨綱的指引下前赴后繼為建立建設(shè)新中國而不懈努力，可以說，黨的綱領(lǐng)對我黨的建設(shè)與發(fā)展起了極其關(guān)鍵的作用。
    通過學(xué)習(xí)我進(jìn)一步了解到我黨的高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)。實(shí)際上這已經(jīng)是一個(gè)耳熟能詳?shù)母拍盍耍^去并沒有深入學(xué)習(xí)，只是停留在字面上的理解。王老師通過生動(dòng)的事實(shí)與經(jīng)典引用，使我了解到實(shí)現(xiàn)的必然性決不僅僅是經(jīng)典作家的紙上談兵，它的提出是建立在對于人類歷史的深入研究與卓越洞見，社會(huì)的發(fā)展有著內(nèi)在的邏輯與規(guī)律，總的來說，是從低級向高級，從落后向進(jìn)步發(fā)展的，列寧同志曾經(jīng)說過：“每個(gè)時(shí)代都有而且總會(huì)有個(gè)別的局部的有時(shí)進(jìn)步的有時(shí)后退的運(yùn)動(dòng)?！蔽覀儾荒転檠矍暗囊恍├щy所嚇到進(jìn)而產(chǎn)生疑惑和動(dòng)搖。而王老師對相關(guān)史實(shí)的深入講解與剖析使我更加堅(jiān)定了信念。不僅如此，通過學(xué)習(xí)，我還了解到的豐富內(nèi)涵，它是一個(gè)包括運(yùn)動(dòng)斗爭、理論研究和制度建設(shè)的宏大體系，那種動(dòng)輒以原始社會(huì)相比附的想法真是膚淺之極。
    在現(xiàn)階段，黨綱指出要建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會(huì)。基本路線便是“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，從初級階段國情出發(fā)，建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，使我們重立于世界強(qiáng)族之林。
    學(xué)習(xí)本課，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黨綱的重要意義與內(nèi)涵，這決不應(yīng)該停留在口頭的表態(tài)與擁護(hù)，還必須牢固樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念，從思想上向黨靠攏，根據(jù)黨綱的指引和要求，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)提高自身修養(yǎng)。真正用自己的行動(dòng)接受組織的考察。