學習內(nèi)容:
教材P 26—27
學習目標:
1、 結(jié)合有趣的剪紙活動,初步感知生活中的軸對稱現(xiàn)象。
2、 在活動中發(fā)展初步的空間觀念,培養(yǎng)動手操作能力。
3、 欣賞數(shù)學中的對稱美,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。
重點難點:
初步感知生活中的軸對稱現(xiàn)象。
學習過程:
一、預習任務
1、同學們,你們喜歡上手工課嗎?都會做什么手工呢?
2、今天老師給大家?guī)砹颂詺夂托πυ谑止ふn上剪的一些漂亮的圖案??纯矗惆l(fā)現(xiàn)了什么?和大家一起交流一下。
二、合作探究
1、 你能剪出上面的圖案嗎?試一試。
2、 說一說,操作中要注意什么問題?(說一說)
三、鞏固提升
照樣子試一試、剪一剪。
四、當堂檢測
你能試著剪一剪嗎?
錯題改正及整理
你對你今天的表現(xiàn)滿意嗎?
能找到合適的計算方法。
能主動參與小組活動。
在活動中能積極思考。
教材P 26—27
學習目標:
1、 結(jié)合有趣的剪紙活動,初步感知生活中的軸對稱現(xiàn)象。
2、 在活動中發(fā)展初步的空間觀念,培養(yǎng)動手操作能力。
3、 欣賞數(shù)學中的對稱美,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。
重點難點:
初步感知生活中的軸對稱現(xiàn)象。
學習過程:
一、預習任務
1、同學們,你們喜歡上手工課嗎?都會做什么手工呢?
2、今天老師給大家?guī)砹颂詺夂托πυ谑止ふn上剪的一些漂亮的圖案??纯矗惆l(fā)現(xiàn)了什么?和大家一起交流一下。
二、合作探究
1、 你能剪出上面的圖案嗎?試一試。
2、 說一說,操作中要注意什么問題?(說一說)
三、鞏固提升
照樣子試一試、剪一剪。
四、當堂檢測
你能試著剪一剪嗎?
錯題改正及整理
你對你今天的表現(xiàn)滿意嗎?
能找到合適的計算方法。
能主動參與小組活動。
在活動中能積極思考。