◆基礎知識：（30★）
一、寫拼音、寫詞語。（6★）
wān yán
bǎo lěi
gōng diàn
chóng gāo
ào mì
jiā yù
hān hòu
qín shòu
fán zhí
shū cài
二、形近字組詞。（4★）
{
暮（ ）
幕（ ）
{
預（ ）
項（ ）
{
獸（ ）
曾（ ）
{
廊（ ）
郎（ ）
三、為括號前面的字注音。（4★）
1、爺爺家圍建了一個圓圈（ ）形的羊圈（ ）。
2、老師在教（ ）室里教（ ）書，同學們要記錄下重（ ）要的內容，重（ ）新書寫在本子上。
3、這個超市離我家很近，購物方便（ ）而且便（ ）宜。
四、我能用“△”標出廣告語里的錯別字，并改正在橫線上。（6★）
百衣百順 默默無蚊 有杯無患 騎樂無窮
我能試著寫一個亂改成語的廣告詞
___________________________（ 廣告）
五、用你積累的名言警句填空。（4★）
1、你的一個朋友很愛探索研究，請你用一句名言來激勵他。
_____________________________________
2、你來寫一句關于氣候現象的農諺。
_____________________________________
3、你能列舉出我國其余的世界遺產嗎？（各舉2例）（6★）
文化遺產：_________________________
自然遺產：_________________________
自然文化遺產：_____________________
◆閱讀闖關：（40★）
（一）課內閱讀（22★）
1、登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。 （ ），（ ）著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的（ ）。正前面，昆明湖（ ），（ ）。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒（ ） 。向東（ ），（ ） 可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
（1）按原文填空。（4★）
（2）用“_____”畫出文中比喻句。把________比作________。寫出了昆明湖________和________的特點。（4★）
（3）文中“慢慢地滑過”中的“滑”，你能換上幾個意思相近的詞嗎？說說“滑”字用得好在哪里。（4★）
相近的詞：_________
好處：______________________________
（4）讀了這段話，我想起了描寫頤和園景色的一副對聯。（2★）
_____________________________________
_____________________________________
2、一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，（ ）在彩帶般的溝谷中。湖水（ ），湖底石塊（ ）。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時 藍天 白云 雪峰 森林 都倒映在湖水中 構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫 難怪人們把這些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢 由于湖泊高低不平，湖泊與湖泊之間（ ）。由此形成的（ ），宛如（ ），（ ），（ ）。
（1）我能把課文補充完整。（4★）
（2）我能給第五句話加上標點。（2★）
（3）我能用帶點的詞語說句話。（2★）
_____________________________________
（二）課外閱讀（18★）
三游洞游記
我盼望（以 已）久的春游到來了。那一天，太陽才露出小半邊臉，我們便坐車向三游洞駛去。聽老師說三游洞位于陵峽畔（bàn pàn），葛洲壩庫區(qū)。唐代的李白、杜甫和宋代的陸游都在這里游過，故名三游洞。今天我們也能去大飽眼福，心中自然十分高興。
車到了三游洞，我迫不（及 急）待地跳下車。三游洞在半山腰，上面是刀削（xiāo xuē）一樣的懸崖峭壁，下面的懸崖直插長江水中。
我順著一條一米寬的“文”字形小徑繞進了三游洞。這洞很（寬敞 寬廣），可以容納一百多人，洞頂上的水一點一點滴在地上。洞內有三尊塑像，左邊是李白，中間是陸游，右邊是杜甫，頓時，我情不自禁（jīn jìn）吟起李白的詩句來。
走出三游洞，來到望江亭。望江亭（矗立 屹立）在長江北岸，是三年前才重新修建的，游人都想登上居高臨下的望江亭，好飽覽西陵峽的風光。亭子里游人擠得滿滿的，
我使勁地擠了進去，看見亭子右側有一個大平臺，我仔細一看，原來是擂鼓臺。擂鼓臺旁邊有一座五米高的張飛塑像，粗腰長腿，一雙眼睛炯炯有神。他望著江心，手握住木棒，好像正在擊鼓。這時，我忽然想起張飛當年稱雄于長坡的故事來。當時，他站在橋上，大吼三聲，萬里長江立（既 即）倒（dǎo dào）流的景象，好像又（展現 浮現）在我的眼前。
旅游車離開了三游洞，我禁不住把頭伸出車窗凝視著漸漸遠去的三游洞……
１、用“／”將括號內不合適的字、詞、音節(jié)劃去。（5★）
2、解釋下面的詞語。（4★）
故名：_______________________________
居高臨下：__________________________
3、請根據意思寫出詞語。（3★）
⑴ 急迫得不能等待。（?。?BR> ⑵ 形容眼睛明亮有神，表示精神充足。（?。?BR> ⑶ 感情激動，控制不住自己。（?。?BR> 4、為什么這個洞叫做“三游洞”？ （2★）
_____________________________________
5、這篇文章是按（ ）順序寫的。分別介紹了哪些景點？（4★）
_____________________________________
◆快樂習作（25★）
同學們，你一定去過不少的地方吧，選一處給你留下深刻印象的地方，為它寫一寫導游詞，可以講景點風光，也可以講與景點有關的故事、傳說。如果不想寫這些，那你就暢想一下未來的衣服、未來的書包、未來的住宅、未來的交通工具……還等什么，快動筆吧！
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一、寫拼音、寫詞語。（6★）
wān yán
bǎo lěi
gōng diàn
chóng gāo
ào mì
jiā yù
hān hòu
qín shòu
fán zhí
shū cài
二、形近字組詞。（4★）
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暮（ ）
幕（ ）
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預（ ）
項（ ）
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獸（ ）
曾（ ）
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廊（ ）
郎（ ）
三、為括號前面的字注音。（4★）
1、爺爺家圍建了一個圓圈（ ）形的羊圈（ ）。
2、老師在教（ ）室里教（ ）書，同學們要記錄下重（ ）要的內容，重（ ）新書寫在本子上。
3、這個超市離我家很近，購物方便（ ）而且便（ ）宜。
四、我能用“△”標出廣告語里的錯別字，并改正在橫線上。（6★）
百衣百順 默默無蚊 有杯無患 騎樂無窮
我能試著寫一個亂改成語的廣告詞
___________________________（ 廣告）
五、用你積累的名言警句填空。（4★）
1、你的一個朋友很愛探索研究，請你用一句名言來激勵他。
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2、你來寫一句關于氣候現象的農諺。
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3、你能列舉出我國其余的世界遺產嗎？（各舉2例）（6★）
文化遺產：_________________________
自然遺產：_________________________
自然文化遺產：_____________________
◆閱讀闖關：（40★）
（一）課內閱讀（22★）
1、登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。 （ ），（ ）著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的（ ）。正前面，昆明湖（ ），（ ）。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒（ ） 。向東（ ），（ ） 可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
（1）按原文填空。（4★）
（2）用“_____”畫出文中比喻句。把________比作________。寫出了昆明湖________和________的特點。（4★）
（3）文中“慢慢地滑過”中的“滑”，你能換上幾個意思相近的詞嗎？說說“滑”字用得好在哪里。（4★）
相近的詞：_________
好處：______________________________
（4）讀了這段話，我想起了描寫頤和園景色的一副對聯。（2★）
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2、一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，（ ）在彩帶般的溝谷中。湖水（ ），湖底石塊（ ）。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時 藍天 白云 雪峰 森林 都倒映在湖水中 構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫 難怪人們把這些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢 由于湖泊高低不平，湖泊與湖泊之間（ ）。由此形成的（ ），宛如（ ），（ ），（ ）。
（1）我能把課文補充完整。（4★）
（2）我能給第五句話加上標點。（2★）
（3）我能用帶點的詞語說句話。（2★）
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（二）課外閱讀（18★）
三游洞游記
我盼望（以 已）久的春游到來了。那一天，太陽才露出小半邊臉，我們便坐車向三游洞駛去。聽老師說三游洞位于陵峽畔（bàn pàn），葛洲壩庫區(qū)。唐代的李白、杜甫和宋代的陸游都在這里游過，故名三游洞。今天我們也能去大飽眼福，心中自然十分高興。
車到了三游洞，我迫不（及 急）待地跳下車。三游洞在半山腰，上面是刀削（xiāo xuē）一樣的懸崖峭壁，下面的懸崖直插長江水中。
我順著一條一米寬的“文”字形小徑繞進了三游洞。這洞很（寬敞 寬廣），可以容納一百多人，洞頂上的水一點一點滴在地上。洞內有三尊塑像，左邊是李白，中間是陸游，右邊是杜甫，頓時，我情不自禁（jīn jìn）吟起李白的詩句來。
走出三游洞，來到望江亭。望江亭（矗立 屹立）在長江北岸，是三年前才重新修建的，游人都想登上居高臨下的望江亭，好飽覽西陵峽的風光。亭子里游人擠得滿滿的，
我使勁地擠了進去，看見亭子右側有一個大平臺，我仔細一看，原來是擂鼓臺。擂鼓臺旁邊有一座五米高的張飛塑像，粗腰長腿，一雙眼睛炯炯有神。他望著江心，手握住木棒，好像正在擊鼓。這時，我忽然想起張飛當年稱雄于長坡的故事來。當時，他站在橋上，大吼三聲，萬里長江立（既 即）倒（dǎo dào）流的景象，好像又（展現 浮現）在我的眼前。
旅游車離開了三游洞，我禁不住把頭伸出車窗凝視著漸漸遠去的三游洞……
１、用“／”將括號內不合適的字、詞、音節(jié)劃去。（5★）
2、解釋下面的詞語。（4★）
故名：_______________________________
居高臨下：__________________________
3、請根據意思寫出詞語。（3★）
⑴ 急迫得不能等待。（?。?BR> ⑵ 形容眼睛明亮有神，表示精神充足。（?。?BR> ⑶ 感情激動，控制不住自己。（?。?BR> 4、為什么這個洞叫做“三游洞”？ （2★）
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5、這篇文章是按（ ）順序寫的。分別介紹了哪些景點？（4★）
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◆快樂習作（25★）
同學們，你一定去過不少的地方吧，選一處給你留下深刻印象的地方，為它寫一寫導游詞，可以講景點風光，也可以講與景點有關的故事、傳說。如果不想寫這些，那你就暢想一下未來的衣服、未來的書包、未來的住宅、未來的交通工具……還等什么，快動筆吧！
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