教學(xué)目標：
     1、讓學(xué)生知道算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一，是中華民族對人類文化的一大貢獻，從而增強民族自豪感。
    2、讓學(xué)生認識算盤，學(xué)會讀寫算盤上的數(shù)。
    教學(xué)重點：認識算盤，學(xué)會讀寫算盤上的數(shù)，知道算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一。
    教學(xué)難點：帶有上珠的數(shù)的讀寫。
    教學(xué)準備：算盤
    教學(xué)過程：
    一、介紹算盤的歷史和現(xiàn)在
    算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一，我們的祖先在600多年前就已經(jīng)發(fā)明了算盤，開始用算盤進行計算，一直留傳到現(xiàn)在。所以算盤的我國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。算盤還傳到日本、朝鮮、美國、東南亞、歐洲等許多國家和地區(qū)。
    二、介紹在算盤撥數(shù)的方法
    1、認識檔、上珠、下珠
    2、認讀算盤上的1－9各數(shù)。
    3、撥珠的方法：撥入下珠用大拇指，撥去下珠用食指，撥入撥去上珠用中指。
    三、教學(xué)例8
    1、定位：算盤上哪一檔都可以定為個位。只要個位確定下來，其余的數(shù)位也就確定了。
    2、撥一些數(shù)讓學(xué)生讀寫。
    四、鞏固練習(xí)
    1、試一試
    2、練一練1
    五、課堂作業(yè)：練一練2、3、4、5。