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        2016年成人高考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)第十四章

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        第十四章 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
            本章重點(diǎn)
            一、概念
            1.物質(zhì)循環(huán)2.庫(kù)和流3.生物放大作用
            二、問(wèn)答題
            1.談?wù)勀芰骱臀镔|(zhì)循環(huán)的聯(lián)系區(qū)別。
            2.如何用分室模型方法研究元素循環(huán)?
            3.氮循環(huán)的主要途徑。
            思考題
            一、概念
            1.流通率和周轉(zhuǎn)率
            二、問(wèn)答題
            1.物質(zhì)循環(huán)有哪幾種基本類型?
            2.簡(jiǎn)述物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程。
            1、用飛機(jī)反復(fù)大面積噴灑DDT,其最可能的結(jié)果是(B)
            A.消滅了該地區(qū)的害蟲(chóng)
            B.抗DDT的變異類型害蟲(chóng)比例增大
            C.消滅了該地區(qū)的雜草
            D.使該地區(qū)的生物多樣性提高
            2、生物圈中水的循環(huán)平衡是靠世界范圍的(蒸發(fā))與(降水)來(lái)調(diào)節(jié)的。
            3、生物地球化學(xué)循環(huán)的3個(gè)基本類型是(水循環(huán))、(氣體型循環(huán))和(沉積型循環(huán))循環(huán)。
            4、全球碳循環(huán)是一種(氣體型)型循環(huán),由于人類影響碳循環(huán)而產(chǎn)生的問(wèn)題是(CO2濃度升高),進(jìn)而產(chǎn)生(溫室效應(yīng))。
            5、進(jìn)入食物鏈中的(有毒)物質(zhì)沿營(yíng)養(yǎng)級(jí)逐級(jí)向前移動(dòng),濃度越來(lái)越高,產(chǎn)生了(富集(生物放大))作用。
            6、磷不存在任何氣體形式的化合物,它的循環(huán)屬于典型的沉積型循環(huán)。(√)
            7、某池塘中藍(lán)藻、硅藻和水草大量繁殖,形成這一現(xiàn)象的主要原因可能是(D)
            A.有毒物質(zhì)進(jìn)入
            B.水溫升高
            C.水土流失
            D.過(guò)多的氮、磷進(jìn)入