“媽媽，我回來了?！蔽艺f著懶懶地躺在沙發(fā)上?！芭?，快喝水?！眿寢尩购昧怂?，嘗了一口，“正好，快喝！”對(duì)此情況，我一般都會(huì)漫不經(jīng)心地接過去，走進(jìn)書房?？墒墙裉煳毅蹲×?，腦子不聽話地將那嘗水的片段一遍又一遍地回放。這不就是老師要找的母愛嗎？媽媽在不知道溫度的情況下把燙嘴的危險(xiǎn)留給自己，把安全給了我。我的腦海里浮現(xiàn)了以前媽媽各種保護(hù)我的時(shí)候，攔車、吵架、摟住……一縷夕陽的余光照在我的臉上，不禁暖暖的。
    坐了下來，開始寫作業(yè)，誰知，才剛寫幾分鐘，她便進(jìn)來了：“喝水了沒有？果然沒喝，馬上喝完，聽到?jīng)]有？”我無奈喝了一口把她支走，便繼續(xù)寫。然而，幾分鐘后，她又進(jìn)來了，這次還帶著自豪與憤怒，說：“就知道你沒喝！”說著說著說起了利害關(guān)系。我很不耐煩，正要叫停，又想到，這不也是母愛的表現(xiàn)嗎？她總是叫我，說明她心里有我，而且一直惦記著我，非得看到我干了，她才放心，這就解答了她為什么對(duì)我出去一會(huì)兒急成那個(gè)樣子。我很高興，我理解了母愛為什么平凡而偉大。
    我靜靜地聽她講完，并喝完水。投入了媽媽的懷抱，聽見那顆熾熱的心砰砰作響，在述說母愛的故事。
     六年級(jí):侍保同