興趣是孩子學(xué)習(xí)圍棋的動力,沒有興趣孩子是學(xué)不好圍棋的.
很多兒童想學(xué)習(xí)圍棋主要原因也是對它產(chǎn)生了興趣。那怎樣才能讓孩子一直對圍棋有興趣呢?
圍棋每下一盤都有勝負(fù)輸贏,有些孩子對此非常敏感,好勝心強不服輸。爭強好勝是多數(shù)孩子的天性,每贏一盤棋對他們來說都是很興奮點。所以,孩子的學(xué)習(xí)圍棋的興趣是從贏棋開始的。我們在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)有些家長和教師對對此并不是重視,一味使用硬性灌輸圍棋知識,結(jié)果適得其反。很多孩子對學(xué)習(xí)圍棋越來越?jīng)]有興趣,成績每況愈下,最后對圍棋產(chǎn)生的厭學(xué)。
我們發(fā)現(xiàn),第一階段孩子在剛剛開始學(xué)習(xí)圍棋時,主要是教師和家長的引導(dǎo),讓孩子能夠多贏棋,孩子很快就會進入圍棋世界。第二階段孩子學(xué)了一段時間后,教師和家長要逐漸減少孩子的贏棋(勝負(fù)基本平衡)。第三階段加大孩子的訓(xùn)練量,使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)圍棋越來越好玩的樂趣。當(dāng)然,每個孩子并不是都相同的,有些學(xué)生還很需要個別的調(diào)節(jié)
很多兒童想學(xué)習(xí)圍棋主要原因也是對它產(chǎn)生了興趣。那怎樣才能讓孩子一直對圍棋有興趣呢?
圍棋每下一盤都有勝負(fù)輸贏,有些孩子對此非常敏感,好勝心強不服輸。爭強好勝是多數(shù)孩子的天性,每贏一盤棋對他們來說都是很興奮點。所以,孩子的學(xué)習(xí)圍棋的興趣是從贏棋開始的。我們在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)有些家長和教師對對此并不是重視,一味使用硬性灌輸圍棋知識,結(jié)果適得其反。很多孩子對學(xué)習(xí)圍棋越來越?jīng)]有興趣,成績每況愈下,最后對圍棋產(chǎn)生的厭學(xué)。
我們發(fā)現(xiàn),第一階段孩子在剛剛開始學(xué)習(xí)圍棋時,主要是教師和家長的引導(dǎo),讓孩子能夠多贏棋,孩子很快就會進入圍棋世界。第二階段孩子學(xué)了一段時間后,教師和家長要逐漸減少孩子的贏棋(勝負(fù)基本平衡)。第三階段加大孩子的訓(xùn)練量,使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)圍棋越來越好玩的樂趣。當(dāng)然,每個孩子并不是都相同的,有些學(xué)生還很需要個別的調(diào)節(jié)