總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論社社長(zhǎng)發(fā)言稿 辯論賽工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇一
為了培養(yǎng)大一新生的思辨能力、語(yǔ)言應(yīng)用能力、合作能力，以及更好的為我院挑選、培養(yǎng)辯論人才，豐富新生們的課余生活，加強(qiáng)班級(jí)之間的溝通交流，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一”的原則，提高學(xué)生的思辨，視聽(tīng)，演講和團(tuán)隊(duì)的組織、協(xié)作能力，我院十月份舉辦了此次“外聯(lián)風(fēng)采”杯辯論賽，并已圓滿(mǎn)結(jié)束。
比賽由外聯(lián)部承辦，外聯(lián)部事先征得此次辯論賽的承辦權(quán)，各部主要負(fù)責(zé)人、各班班長(zhǎng)一起進(jìn)行了研究討論，外聯(lián)部于周日晚進(jìn)行了一次會(huì)議，會(huì)議上主要對(duì)干事的任務(wù)進(jìn)行了分工安排，確定了比賽的時(shí)間和比賽規(guī)則，并起草了一份明確的策劃書(shū)。此次比賽的辯題都是經(jīng)典的辯題，由院辯論隊(duì)員選出一些合適的作為比賽用題，這使我們的辯題設(shè)置的非常精當(dāng)。從初賽到?jīng)Q賽的評(píng)委都是外聯(lián)部進(jìn)行邀請(qǐng)，主要是學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、往屆辯論賽優(yōu)勝或優(yōu)秀辯手，在大家的努力下，確保了每一場(chǎng)比賽都有評(píng)委到來(lái)進(jìn)行深刻點(diǎn)評(píng)，有利于比賽的順利進(jìn)行。
賽前，我們對(duì)評(píng)委和計(jì)時(shí)計(jì)分員的任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)講解，所有工作人員在各個(gè)環(huán)節(jié)默契配合，讓比賽流暢進(jìn)行，部長(zhǎng)嚴(yán)格要求我們認(rèn)真做好自己的本職工作，終于辯論賽在10月13號(hào)如期舉行。
比賽場(chǎng)上所有工作人員各就各位做好各項(xiàng)工作，主持人按照策劃書(shū)介紹比賽流程、比賽雙方及辯題，計(jì)分員計(jì)算分?jǐn)?shù)時(shí)格外細(xì)心，場(chǎng)內(nèi)秩序良好，賽場(chǎng)上，各參賽隊(duì)員竭盡全力，進(jìn)行各種妙語(yǔ)連珠的答辯，立論精煉有力，反駁對(duì)方觀點(diǎn)時(shí)語(yǔ)言犀利卻又不失風(fēng)度，引得觀眾掌聲連連，可以看出他們賽前已做好充分準(zhǔn)備，向評(píng)委們展示出自己良好的辯風(fēng)、純熟的技巧和敏捷的思維，評(píng)委的點(diǎn)評(píng)精辟準(zhǔn)確，場(chǎng)下智能團(tuán)提問(wèn)也是深扣主題，共同為我們奉獻(xiàn)上一場(chǎng)場(chǎng)精彩的比賽，大一的六個(gè)班級(jí)進(jìn)行單敗淘汰賽，決出的三支隊(duì)伍進(jìn)入半決賽，半決賽中我們邀請(qǐng)了大二去年的比賽的優(yōu)勝班級(jí)加盟，大二隊(duì)伍的完美表現(xiàn)更是給各位參加辯論賽的新人上了一課，并與大一班級(jí)會(huì)師決賽，更為我們帶來(lái)了一場(chǎng)高水平的決賽，的比賽的順利結(jié)束有巨大的影響。
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話(huà)好說(shuō)，有話(huà)可說(shuō)。此次辯題涉及時(shí)事問(wèn)題，校園問(wèn)題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f(shuō)，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
五，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
比賽順利結(jié)束了，在我們的辛苦籌備和付出中，我們學(xué)到了很多，也從中體會(huì)到真正的快樂(lè)。
從賽前到賽后這些讓我們深刻體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)助的重要性，任何一個(gè)活動(dòng)都不是獨(dú)自就能完成好的，辯論賽的順利結(jié)束靠的是大家的努力，所以我們要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，打造一流的團(tuán)隊(duì)。
各隊(duì)的隊(duì)員也通過(guò)這次辯論賽更加了解了辯論這一活動(dòng)的魅力，各位辯手也從中學(xué)到了很多辯論技巧，知道了如何尊敬對(duì)手，增進(jìn)了彼此的交流，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，努力提高自己各方面的才能，這些都達(dá)到了我們舉辦辯論賽的目的，豐富了我們的大學(xué)生活。
辯論社社長(zhǎng)發(fā)言稿 辯論賽工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇二
作出了一份貢獻(xiàn)?；仡櫼荒陙?lái)，自己在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都有了很大的進(jìn)步，始終做到了兢兢業(yè)業(yè)工作，認(rèn)認(rèn)真真努力，追求拼搏與奉獻(xiàn)，基本做到了出色工作、高效完成任務(wù)。
一加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想修養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)有了很大提高。
一年來(lái)，我虛心想領(lǐng)導(dǎo)虛心向請(qǐng)教，謙虛地向身邊的同事學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受企業(yè)文化的熏陶，思想進(jìn)步很快，責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)得到了增強(qiáng)。為更好地溝通*部門(mén)、積極展現(xiàn)公司產(chǎn)品的先進(jìn)性、實(shí)用性和領(lǐng)先性，為了更好做好本職工作，遇到難題，我積極想領(lǐng)導(dǎo)求教，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了思路；多次深入到xx有限公司生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)室中，向技術(shù)人員請(qǐng)教產(chǎn)品性能，了解產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、檢測(cè)過(guò)程，全面了解了公司的情況和產(chǎn)品用途以及特點(diǎn)，掌握了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和溝通技巧。在與同事協(xié)調(diào)溝通中，我學(xué)到很多做人做事的原則，思想修養(yǎng)進(jìn)一步提高；在與*部門(mén)打交道過(guò)程中，我注重樹(shù)立個(gè)人形象和公司形象，提高了職業(yè)素養(yǎng)。我深深認(rèn)識(shí)到，公司與個(gè)人是一榮俱榮、一損俱損的關(guān)系，因此樹(shù)立了與公司同甘苦共命運(yùn)的決心。
二盡職盡責(zé)，拼搏努力，高效完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。
我始終以高度的責(zé)任感對(duì)待工作，不怕苦不怕累，每次都能高效完成任務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助下，一年多來(lái)，我拼搏努力，積極奔走于公司各部門(mén)和企業(yè)個(gè)部門(mén)之間，整理準(zhǔn)備項(xiàng)目申報(bào)材料，溝通協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮不怕苦、不怕累的精神，取得了較好的成績(jī)。自xx年xx月份至，我獨(dú)立申報(bào)了適度發(fā)展新型重化工業(yè)項(xiàng)目、出國(guó)人員留學(xué)生在杭創(chuàng)業(yè)人員資金資助、專(zhuān)利資助、適度發(fā)展新型重化工業(yè)項(xiàng)目、浙江省重大科技專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目、大學(xué)生見(jiàn)習(xí)訓(xùn)練補(bǔ)貼等諸多的重大項(xiàng)目，每次都得到了順利的審批，爭(zhēng)取*510多萬(wàn)。xx年年初，我又成功申報(bào)了國(guó)家*項(xiàng)目，改項(xiàng)目涉及資金高達(dá)##萬(wàn)元；20xx年還將有一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)，是重大科技創(chuàng)新項(xiàng)目，涉及資金1200萬(wàn)，我將全力以赴，精心做好各項(xiàng)工作，確保順利審批。
申報(bào)項(xiàng)目工作既需要溝通內(nèi)部，還需要協(xié)調(diào)外部；一人一個(gè)性格脾氣，尤其同*部門(mén)人員打交道，溝通的難度較大；不斷需要熱情和耐心，還需要一定的溝通技巧。而整理材料也需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍；因此工作中我注意了勤奮努力，細(xì)心熱情。xx年年初申請(qǐng)的國(guó)家*項(xiàng)目中，接到項(xiàng)目時(shí)，已經(jīng)過(guò)了申報(bào)時(shí)間，所以時(shí)間非常緊迫，工作量非常大，一個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏可能造成滿(mǎn)盤(pán)皆輸?shù)木置妗Ｎ抑鲃?dòng)加班加點(diǎn)，一方面快速準(zhǔn)備材料，整理相關(guān)的信息，同時(shí)奔走于各個(gè)部門(mén)之間，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)協(xié)調(diào)溝通，高效解決。材料初步準(zhǔn)備完成，我又進(jìn)行了細(xì)致的核對(duì)，反復(fù)檢查，防止出現(xiàn)漏項(xiàng)和細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤，可以說(shuō)做到了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍。確認(rèn)資料完備無(wú)誤后，我立即飛往北京與電池工業(yè)協(xié)會(huì)開(kāi)展前期接洽工作。身在北京，人生地不熟，電池工業(yè)協(xié)會(huì)的工作人員對(duì)我們的部分材料提出質(zhì)疑，面對(duì)此種情況，我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，保持沉著冷靜，一方面積極地他們進(jìn)行商談，虛心征求他們的意見(jiàn)，主動(dòng)向他們解釋項(xiàng)目具體情況，極力爭(zhēng)取他們的支持；另一方面對(duì)少數(shù)材料做了調(diào)整，突出了重點(diǎn)，同時(shí)不厭其煩地反復(fù)找他們商議，耐心地尋求解決問(wèn)題的最佳途徑。在我耐心熱情的努力下，電池工業(yè)協(xié)會(huì)的工作人員也被感動(dòng)了，他們給予了積極的支持，使項(xiàng)目審批較為順利。
辯論社社長(zhǎng)發(fā)言稿 辯論賽工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇三
一場(chǎng)辯論賽結(jié)束后，我們一般會(huì)寫(xiě)總結(jié)來(lái)分析情況。下面是小編搜集整理的最新學(xué)校辯論賽
工作總結(jié)
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古時(shí)墨子曾說(shuō)：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論，人們可以更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校園生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開(kāi)展了為期近一個(gè)月的辯論賽。
在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書(shū)團(tuán)為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地，桌椅，音響設(shè)備，邀請(qǐng)?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報(bào)張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹校園。
“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺(tái)上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺(tái)下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評(píng)為最佳辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀辯手。最后05級(jí)酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對(duì)于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。此次辯論賽活動(dòng)得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，同學(xué)們也都積極地參與了近來(lái)，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿(mǎn)成功，也期待更多類(lèi)似優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)的舉辦。
1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手，所要具備的知識(shí)與能力是多方面的，為了這個(gè)目的，他們?cè)谂_(tái)上充分展示自己，能力也在不知不覺(jué)中提高。首先，思維能力得到提高。如果沒(méi)有對(duì)事物的真知灼見(jiàn)，就不會(huì)有驚人妙語(yǔ)。如果沒(méi)有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了，啞口無(wú)言沒(méi)了;妙語(yǔ)連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問(wèn)題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會(huì)了多角度思考問(wèn)。其次，語(yǔ)言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)鍛煉，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話(huà)語(yǔ)和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話(huà)語(yǔ)激起場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故
成語(yǔ)
、
詩(shī)詞
警句、諺語(yǔ)、箴言，為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西，第三，知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備。俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們?cè)谡n余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫(xiě)辯詞等。第四，應(yīng)變能力加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，將自方的劣勢(shì)化為優(yōu)勢(shì)從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂(lè)道的話(huà)題。
2.學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升：俗話(huà)講“真理越辯越明”，辯論針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離”、復(fù)賽“名校是因?yàn)槊麕熯€是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué)，是以積累知識(shí)為主還是以塑造人格為主”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話(huà)可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問(wèn)題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考，最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，提高了辨別能力，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話(huà)題，學(xué)會(huì)以理服人，不會(huì)毛躁地與人對(duì)罵，更不會(huì)大大出手，文明了許多。
3.班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)：辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團(tuán)體的默契，更離不開(kāi)大集體----班級(jí)同學(xué)的支持。賽前班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂(lè)和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
4.增加老師對(duì)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)主要邀請(qǐng)本屆的輔導(dǎo)員和任課老師，老師們?cè)谵q論賽的過(guò)程中從思想上對(duì)同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識(shí)。
辯論賽總體收到了良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題。辯論賽沒(méi)有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手對(duì)比賽沒(méi)有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點(diǎn)評(píng)中給予正確的指導(dǎo)，會(huì)給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行，給熱情的觀眾帶來(lái)了諸多不便，希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。
通過(guò)舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會(huì)其他各部門(mén)的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時(shí)，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達(dá)到了以辯會(huì)友，以辯明理的活動(dòng)宗旨。
作為辯論賽的主席，任務(wù)十分重大，因?yàn)槿珗?chǎng)都是聽(tīng)你的，你錯(cuò)了，全場(chǎng)都會(huì)混亂，所以首先必須要有這個(gè)意識(shí)，要高度重視起來(lái)，提前充分做好準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備和進(jìn)行過(guò)程中，需要注意以下幾點(diǎn)。
1、 熟悉辯論賽的流程和規(guī)則。一般部長(zhǎng)是會(huì)把賽制給主席的，即使沒(méi)有給，也要自己主動(dòng)點(diǎn)去要。然后好好研究賽制，要對(duì)流程和規(guī)則了熟于心。
2、 作為主席，
主持詞
是再重要不過(guò)的了。部長(zhǎng)會(huì)給以前的主持稿，但是不能就用這些稿子，必須要經(jīng)過(guò)自己的整理，這樣有了自己的想法在里面，主持起來(lái)會(huì)更熟練些，對(duì)稿子不至于生疏。特別地，部長(zhǎng)給的稿子，對(duì)規(guī)則的介紹都不是太詳盡，所以需要綜合所有的
串詞
稿以及賽制，自己把規(guī)則部分完善。如果是一直作主席，難免會(huì)碰到以前主持過(guò)的比賽隊(duì)伍，所以還必須多準(zhǔn)備幾份串詞，不能對(duì)同一支隊(duì)伍用同樣的詞。要把詞給背下來(lái)!主持時(shí)應(yīng)面向觀眾，不能低頭看稿子。
3、 在準(zhǔn)備那些對(duì)辯題闡述的詞的時(shí)候，一定要特別謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不能加入自己的任何觀點(diǎn)，有條件的話(huà)最好能把自己的詞給正反雙方看一下，問(wèn)一下這樣講合不合適，會(huì)不會(huì)干擾到他們的立場(chǎng)。闡述要盡量短，如果覺(jué)得害怕會(huì)出錯(cuò)，我覺(jué)得還是不要說(shuō)了，直接講“眾說(shuō)紛紜，孰是孰非”之類(lèi)的話(huà)就行了。
4、 賽前一定要搞清楚評(píng)委和嘉賓都有誰(shuí)，最后點(diǎn)評(píng)又是誰(shuí)。必須把評(píng)委和嘉賓的頭銜弄清，寫(xiě)全了，介紹的時(shí)候?yàn)榱吮苊獬鲥e(cuò)，慎重起見(jiàn)，還是讀吧，不用去背。
5、 比賽開(kāi)始的前兩天要和領(lǐng)隊(duì)聯(lián)系，確定辯手名單，因?yàn)樵谥鞒謺r(shí)可能會(huì)說(shuō)到幾辯某某某。還要問(wèn)一下有沒(méi)有安排觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)的提問(wèn)觀眾，有的話(huà)比賽前去確認(rèn)一下都是誰(shuí)，然后就讓那些人提問(wèn)就行。還要問(wèn)問(wèn)領(lǐng)隊(duì)還有什么問(wèn)題不清楚，你能回答的就給解釋一下，不知道的就得去問(wèn)部長(zhǎng)。
6、 主持時(shí)，也不能太嚴(yán)肅，最好面帶微笑，不論是站還是坐，都要直直的。有請(qǐng)哪一方的時(shí)候，要看著他們，做出個(gè)有請(qǐng)手勢(shì)。說(shuō)了正方某位辯手的名字的話(huà)，對(duì)反方辯手也要叫出名字。某一方辯論很好笑，你也不能笑，這樣會(huì)表示你在支持他們，一定要憋著啊。最后結(jié)束的時(shí)候，串詞里必須說(shuō)到同樣感謝未獲勝方的奮力拼搏之類(lèi)的話(huà)。如果要和獲勝方握手什么的話(huà)，也要和另一方握手。串詞里不能出現(xiàn)你們、他們之類(lèi)的話(huà)，必須是正方、反方、雙方?？傊欢ㄒ龅焦?。
7、 主席還必須非常熟悉計(jì)時(shí)器，知道時(shí)間流程，明確一聲是提示，兩聲是結(jié)束。開(kāi)始時(shí)千萬(wàn)別忘記鈴聲演示。由于條件限制，比賽時(shí)主席很可能是看不到計(jì)時(shí)器的(我就沒(méi)看到過(guò))，這樣的話(huà)在比賽開(kāi)始前要和計(jì)時(shí)人員商量好手勢(shì)，讓計(jì)時(shí)人員提醒你什么時(shí)候結(jié)束。尤其是在攻辯環(huán)節(jié)，要特別注意時(shí)間，1：30用滿(mǎn)了，攻辯就結(jié)束了。自由辯論要搞清楚是哪一方時(shí)間用完了，哪一方時(shí)間未到。
8、 要弄清楚正方雙方發(fā)言次序。開(kāi)篇陳詞、攻辯、攻辯小結(jié)、自由辯論都是是正方先，觀眾提問(wèn)和總結(jié)陳詞是反方先。
9、 自由辯論時(shí)如果沒(méi)有雙方交替發(fā)言，要及時(shí)制止，說(shuō)“對(duì)不起，是交替發(fā)言，請(qǐng)坐”。攻辯時(shí)比較混亂，為了不干擾辯手發(fā)言，就不要說(shuō)話(huà)打斷了，讓他們自己解決吧。觀眾提問(wèn)時(shí)，如果有觀眾不請(qǐng)自起，也不要讓他坐下，他這么積極，就讓他問(wèn)吧。提問(wèn)必須經(jīng)過(guò)半數(shù)以上評(píng)委同意后方可讓辯手作答，千萬(wàn)記得問(wèn)評(píng)委。當(dāng)觀眾提問(wèn)不簡(jiǎn)短、有自己觀點(diǎn)時(shí)，要提醒他“提問(wèn)請(qǐng)簡(jiǎn)短，請(qǐng)不要闡述自己觀點(diǎn)”。所以說(shuō)，套用部長(zhǎng)的話(huà)，主席要能壓得住場(chǎng)，但也不能太強(qiáng)勢(shì)啊。
10、主席要學(xué)會(huì)安撫觀眾情緒，比賽開(kāi)始前就要說(shuō)請(qǐng)大家控制好情緒和掌聲，有問(wèn)題在賽后向組委會(huì)反映之類(lèi)的話(huà)，在自由辯論時(shí)也要重申一遍，最后結(jié)束宣布結(jié)果前，要說(shuō)這是實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣悾瑒儇?fù)難分，但是總是要有結(jié)果的，要相信評(píng)委們客觀公正的評(píng)判，冷靜對(duì)待結(jié)果之類(lèi)的話(huà)。
主席的活其實(shí)很累的，但是這樣下來(lái)能學(xué)到不少東西，至少辯論賽的整個(gè)流程和規(guī)則會(huì)十分熟悉，很多話(huà)背到最后都條件反射了。主持時(shí)不能緊張，出錯(cuò)了也不要慌，將錯(cuò)就錯(cuò)唄。
一、 賽制：四對(duì)四團(tuán)體辯論賽。
1、 辯論賽開(kāi)始，宣布辯題
2、 介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)，介紹參賽隊(duì)員
3、 介紹評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓
4、 辯論比賽
5、 觀眾自由提問(wèn)時(shí)間
6、 評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓退席評(píng)議
7、 評(píng)委入席，點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言
8、 宣布比賽結(jié)果，辯論賽結(jié)束。
三、 辯論賽細(xì)則
1、 時(shí)間提示：自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒;用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、 陳詞：提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)
4、 攻辯：
(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方：辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。
(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方功辯，對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn))。
(5)每一輪攻辯階段為1分45秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。
(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
5、 自由辯論：這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束既為另一方發(fā)言開(kāi)始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
6、 觀眾提問(wèn)：正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問(wèn)題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿(mǎn)，其他辯手可以補(bǔ)充(問(wèn)題須經(jīng)過(guò)半數(shù)以上評(píng)委審核，辯手方可作答)。
7、 結(jié)辯、辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
8、根據(jù)所有辯手的表現(xiàn)，評(píng)選出最佳辯手。最佳辯手要求有：自信大聲，有感情，能言善辯。
辯論社社長(zhǎng)發(fā)言稿 辯論賽工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇四
一、2019年1月至2019年12月，參加各類(lèi)大型比賽并取得一定成績(jī)。
其中包括華語(yǔ)辯論世界杯、國(guó)際華語(yǔ)辯論邀請(qǐng)賽、中華杯，法辯等國(guó)內(nèi)外大型賽事。獲得華語(yǔ)辯論世界杯亞軍，第二屆城鎮(zhèn)化主題辯論賽亞軍；中華杯亞太大專(zhuān)辯論公開(kāi)賽亞軍；2019第十屆cda實(shí)體賽冠軍，華語(yǔ)網(wǎng)辯甲級(jí)聯(lián)賽冠軍，華語(yǔ)網(wǎng)辯超級(jí)聯(lián)賽冠軍。
二、制定培訓(xùn)班改革方案，重新擬訂培訓(xùn)教材。全年共完成培訓(xùn)十一次，春季學(xué)期完成培訓(xùn)五次；秋季學(xué)期完成五次，包括四次講座與一次訓(xùn)練賽。
三、完成招新。第十期培訓(xùn)班招收5名同學(xué)，第十一期培訓(xùn)班招收39名同學(xué)。
四、順利舉辦第十三屆二人制辯論賽，參加隊(duì)伍超過(guò)30支。
五、感謝
感謝中國(guó)人民大學(xué)共青團(tuán)委員會(huì)，感謝社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，感謝老師的體諒和社聯(lián)同學(xué)們盡職盡責(zé)的工作。
感謝新聞學(xué)院的王亦高老師和新聞學(xué)院學(xué)院團(tuán)委，沒(méi)有你們的支持，我們的工作難以順利開(kāi)展和取得成果。
感謝始終為人大辯論指引方向的師兄師姐，特別感謝劉楊師兄、章孜師兄、張馳師兄（信息）、張馳師兄（國(guó)關(guān)）、王璟峰師兄、賴(lài)長(zhǎng)生師兄、韋皓誠(chéng)師兄、張曉涵師姐、沈宇亮師兄、王瀟月師姐、劉洺源師兄、林詩(shī)瑭師姐、馮源師姐（以上排名不分先后）。
感謝所有曾為人大辯論拼搏、奉獻(xiàn)過(guò)的同學(xué)，你們是人大辯論取得一切成績(jī)的根本。
感謝所有曾指點(diǎn)過(guò)我們的前輩，感謝所有與我們共同前行的隊(duì)伍，愿大家都能在來(lái)年取得佳績(jī)。
辯論社社長(zhǎng)發(fā)言稿 辯論賽工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇五
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢？好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的辯論隊(duì)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
我校辯論隊(duì)在校長(zhǎng)、各位班主任的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在辯論隊(duì)成員的共同努力下，已經(jīng)形成了以六年級(jí)級(jí)鄭任斯、何紹豐、張睿琪，五年級(jí)學(xué)生湯依璇4位同學(xué)為主的穩(wěn)固的核心。這一學(xué)年，我校級(jí)積極開(kāi)展各種工作，例如四、五、六年級(jí)辯論隊(duì)成員的選拔與培訓(xùn)，校辯論賽的備戰(zhàn)與參賽工作，校內(nèi)辯論模擬賽等等工作，取得了一定的成績(jī)。但由于我校辯論隊(duì)底子薄、起步晚、沒(méi)有形成系統(tǒng)的組織方式，仍存在著各種問(wèn)題?，F(xiàn)在，我作為辯論隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，對(duì)校辯論隊(duì)上年度的工作進(jìn)行總結(jié)，從取得的成績(jī)中吸取經(jīng)驗(yàn)，分析辯論隊(duì)存在的困難與不足，為今后我校辯論隊(duì)今后工作的.開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
1、四、五、六年級(jí)辯論隊(duì)成員選拔工作
辯論隊(duì)新成員的選拔，共吸引了40余名四、五、六年級(jí)的同學(xué)參加。這次選拔邀請(qǐng)了林純老師和梁志權(quán)老師作為評(píng)委。最終選拔了一批熱愛(ài)辯論，而又有辯論才能的同學(xué)進(jìn)入辯論隊(duì)，為辯論隊(duì)注入了新鮮血液，也為校辯論隊(duì)的人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2、辯論隊(duì)成員培訓(xùn)工作
上年度辯論隊(duì)的成員每周進(jìn)行兩次培訓(xùn)。由于培訓(xùn)工作起步較晚，培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)不足，辯論隊(duì)成員的培訓(xùn)工作雖取得一定進(jìn)展，但仍然存在不少問(wèn)題。現(xiàn)在對(duì)上年度的培訓(xùn)工作進(jìn)行回顧。
培訓(xùn)工作在去年年3月份開(kāi)始。培訓(xùn)由校辯論隊(duì)輔導(dǎo)教師梁志權(quán)主講，林純老師協(xié)助。辯論隊(duì)成員培訓(xùn)注重引導(dǎo)隊(duì)員的積極思考，培訓(xùn)過(guò)程中隊(duì)員們積極發(fā)言，針對(duì)該辯論賽的視頻提出了許多獨(dú)到的見(jiàn)解和新穎的想法。培訓(xùn)通過(guò)這種方式，鍛煉了隊(duì)員的思維能力，也使得隊(duì)員對(duì)于辯論中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤有更加敏銳的認(rèn)識(shí)。
辯論隊(duì)成員培訓(xùn)也著重培訓(xùn)了辯手的口頭表達(dá)能力。讓部分隊(duì)員嘗試讀剛剛接觸到的辯稿，通過(guò)這種方式，鍛煉了隊(duì)員的演講能力。
3、北片校際辯論賽備戰(zhàn)與參賽工作
我校在上一屆北片校辯論賽上已經(jīng)取得好成績(jī)。上年度的校辯論賽，校長(zhǎng)和各輔導(dǎo)老師格外重視，我們也選拔了五、六年級(jí)最具實(shí)力的同學(xué)參賽。在賽前，我們做了很多準(zhǔn)備工作，例如要求參賽的選手不斷訓(xùn)練、參賽成員的替補(bǔ)隊(duì)員的培訓(xùn)、組織辯論隊(duì)其他參賽成員成為智囊團(tuán)出謀劃策，并請(qǐng)來(lái)沙溪小學(xué)負(fù)責(zé)辯論培訓(xùn)的張老師為同學(xué)們做最后的系統(tǒng)整理培訓(xùn)，進(jìn)一步提升學(xué)生辯論的技能、技巧，深化隊(duì)員對(duì)辯論隊(duì)各隊(duì)員的分工明細(xì)等等。最然，比賽最后的結(jié)果讓人滿(mǎn)意，我們通過(guò)校辯論賽與其他兄弟學(xué)校的優(yōu)秀辯手進(jìn)行了切磋，積累了比賽經(jīng)驗(yàn)。
1.辯論隊(duì)起步晚，辯論隊(duì)成員比賽經(jīng)驗(yàn)不足；
2.辯論成員培訓(xùn)尚不系統(tǒng)；
3.辯論隊(duì)組織結(jié)構(gòu)仍不緊密，常規(guī)活動(dòng)的開(kāi)展仍然會(huì)遇到許多細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如辯論對(duì)成員的時(shí)間協(xié)調(diào)等等。
以上為辯論隊(duì)作總結(jié)。我們會(huì)從取得的成績(jī)中吸取經(jīng)驗(yàn)，分析辯論隊(duì)仍然存在的問(wèn)題，為今后工作的更好的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，為我校辯論事業(yè)的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)！
辯論社社長(zhǎng)發(fā)言稿 辯論賽工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇一
為了培養(yǎng)大一新生的思辨能力、語(yǔ)言應(yīng)用能力、合作能力，以及更好的為我院挑選、培養(yǎng)辯論人才，豐富新生們的課余生活，加強(qiáng)班級(jí)之間的溝通交流，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一”的原則，提高學(xué)生的思辨，視聽(tīng)，演講和團(tuán)隊(duì)的組織、協(xié)作能力，我院十月份舉辦了此次“外聯(lián)風(fēng)采”杯辯論賽，并已圓滿(mǎn)結(jié)束。
比賽由外聯(lián)部承辦，外聯(lián)部事先征得此次辯論賽的承辦權(quán)，各部主要負(fù)責(zé)人、各班班長(zhǎng)一起進(jìn)行了研究討論，外聯(lián)部于周日晚進(jìn)行了一次會(huì)議，會(huì)議上主要對(duì)干事的任務(wù)進(jìn)行了分工安排，確定了比賽的時(shí)間和比賽規(guī)則，并起草了一份明確的策劃書(shū)。此次比賽的辯題都是經(jīng)典的辯題，由院辯論隊(duì)員選出一些合適的作為比賽用題，這使我們的辯題設(shè)置的非常精當(dāng)。從初賽到?jīng)Q賽的評(píng)委都是外聯(lián)部進(jìn)行邀請(qǐng)，主要是學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、往屆辯論賽優(yōu)勝或優(yōu)秀辯手，在大家的努力下，確保了每一場(chǎng)比賽都有評(píng)委到來(lái)進(jìn)行深刻點(diǎn)評(píng)，有利于比賽的順利進(jìn)行。
賽前，我們對(duì)評(píng)委和計(jì)時(shí)計(jì)分員的任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)講解，所有工作人員在各個(gè)環(huán)節(jié)默契配合，讓比賽流暢進(jìn)行，部長(zhǎng)嚴(yán)格要求我們認(rèn)真做好自己的本職工作，終于辯論賽在10月13號(hào)如期舉行。
比賽場(chǎng)上所有工作人員各就各位做好各項(xiàng)工作，主持人按照策劃書(shū)介紹比賽流程、比賽雙方及辯題，計(jì)分員計(jì)算分?jǐn)?shù)時(shí)格外細(xì)心，場(chǎng)內(nèi)秩序良好，賽場(chǎng)上，各參賽隊(duì)員竭盡全力，進(jìn)行各種妙語(yǔ)連珠的答辯，立論精煉有力，反駁對(duì)方觀點(diǎn)時(shí)語(yǔ)言犀利卻又不失風(fēng)度，引得觀眾掌聲連連，可以看出他們賽前已做好充分準(zhǔn)備，向評(píng)委們展示出自己良好的辯風(fēng)、純熟的技巧和敏捷的思維，評(píng)委的點(diǎn)評(píng)精辟準(zhǔn)確，場(chǎng)下智能團(tuán)提問(wèn)也是深扣主題，共同為我們奉獻(xiàn)上一場(chǎng)場(chǎng)精彩的比賽，大一的六個(gè)班級(jí)進(jìn)行單敗淘汰賽，決出的三支隊(duì)伍進(jìn)入半決賽，半決賽中我們邀請(qǐng)了大二去年的比賽的優(yōu)勝班級(jí)加盟，大二隊(duì)伍的完美表現(xiàn)更是給各位參加辯論賽的新人上了一課，并與大一班級(jí)會(huì)師決賽，更為我們帶來(lái)了一場(chǎng)高水平的決賽，的比賽的順利結(jié)束有巨大的影響。
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話(huà)好說(shuō)，有話(huà)可說(shuō)。此次辯題涉及時(shí)事問(wèn)題，校園問(wèn)題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f(shuō)，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
五，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
比賽順利結(jié)束了，在我們的辛苦籌備和付出中，我們學(xué)到了很多，也從中體會(huì)到真正的快樂(lè)。
從賽前到賽后這些讓我們深刻體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)助的重要性，任何一個(gè)活動(dòng)都不是獨(dú)自就能完成好的，辯論賽的順利結(jié)束靠的是大家的努力，所以我們要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，打造一流的團(tuán)隊(duì)。
各隊(duì)的隊(duì)員也通過(guò)這次辯論賽更加了解了辯論這一活動(dòng)的魅力，各位辯手也從中學(xué)到了很多辯論技巧，知道了如何尊敬對(duì)手，增進(jìn)了彼此的交流，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，努力提高自己各方面的才能，這些都達(dá)到了我們舉辦辯論賽的目的，豐富了我們的大學(xué)生活。
辯論社社長(zhǎng)發(fā)言稿 辯論賽工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇二
作出了一份貢獻(xiàn)?；仡櫼荒陙?lái)，自己在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都有了很大的進(jìn)步，始終做到了兢兢業(yè)業(yè)工作，認(rèn)認(rèn)真真努力，追求拼搏與奉獻(xiàn)，基本做到了出色工作、高效完成任務(wù)。
一加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想修養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)有了很大提高。
一年來(lái)，我虛心想領(lǐng)導(dǎo)虛心向請(qǐng)教，謙虛地向身邊的同事學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受企業(yè)文化的熏陶，思想進(jìn)步很快，責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)得到了增強(qiáng)。為更好地溝通*部門(mén)、積極展現(xiàn)公司產(chǎn)品的先進(jìn)性、實(shí)用性和領(lǐng)先性，為了更好做好本職工作，遇到難題，我積極想領(lǐng)導(dǎo)求教，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了思路；多次深入到xx有限公司生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)室中，向技術(shù)人員請(qǐng)教產(chǎn)品性能，了解產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、檢測(cè)過(guò)程，全面了解了公司的情況和產(chǎn)品用途以及特點(diǎn)，掌握了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和溝通技巧。在與同事協(xié)調(diào)溝通中，我學(xué)到很多做人做事的原則，思想修養(yǎng)進(jìn)一步提高；在與*部門(mén)打交道過(guò)程中，我注重樹(shù)立個(gè)人形象和公司形象，提高了職業(yè)素養(yǎng)。我深深認(rèn)識(shí)到，公司與個(gè)人是一榮俱榮、一損俱損的關(guān)系，因此樹(shù)立了與公司同甘苦共命運(yùn)的決心。
二盡職盡責(zé)，拼搏努力，高效完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。
我始終以高度的責(zé)任感對(duì)待工作，不怕苦不怕累，每次都能高效完成任務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助下，一年多來(lái)，我拼搏努力，積極奔走于公司各部門(mén)和企業(yè)個(gè)部門(mén)之間，整理準(zhǔn)備項(xiàng)目申報(bào)材料，溝通協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮不怕苦、不怕累的精神，取得了較好的成績(jī)。自xx年xx月份至，我獨(dú)立申報(bào)了適度發(fā)展新型重化工業(yè)項(xiàng)目、出國(guó)人員留學(xué)生在杭創(chuàng)業(yè)人員資金資助、專(zhuān)利資助、適度發(fā)展新型重化工業(yè)項(xiàng)目、浙江省重大科技專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目、大學(xué)生見(jiàn)習(xí)訓(xùn)練補(bǔ)貼等諸多的重大項(xiàng)目，每次都得到了順利的審批，爭(zhēng)取*510多萬(wàn)。xx年年初，我又成功申報(bào)了國(guó)家*項(xiàng)目，改項(xiàng)目涉及資金高達(dá)##萬(wàn)元；20xx年還將有一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)，是重大科技創(chuàng)新項(xiàng)目，涉及資金1200萬(wàn)，我將全力以赴，精心做好各項(xiàng)工作，確保順利審批。
申報(bào)項(xiàng)目工作既需要溝通內(nèi)部，還需要協(xié)調(diào)外部；一人一個(gè)性格脾氣，尤其同*部門(mén)人員打交道，溝通的難度較大；不斷需要熱情和耐心，還需要一定的溝通技巧。而整理材料也需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍；因此工作中我注意了勤奮努力，細(xì)心熱情。xx年年初申請(qǐng)的國(guó)家*項(xiàng)目中，接到項(xiàng)目時(shí)，已經(jīng)過(guò)了申報(bào)時(shí)間，所以時(shí)間非常緊迫，工作量非常大，一個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏可能造成滿(mǎn)盤(pán)皆輸?shù)木置妗Ｎ抑鲃?dòng)加班加點(diǎn)，一方面快速準(zhǔn)備材料，整理相關(guān)的信息，同時(shí)奔走于各個(gè)部門(mén)之間，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)協(xié)調(diào)溝通，高效解決。材料初步準(zhǔn)備完成，我又進(jìn)行了細(xì)致的核對(duì)，反復(fù)檢查，防止出現(xiàn)漏項(xiàng)和細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤，可以說(shuō)做到了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍。確認(rèn)資料完備無(wú)誤后，我立即飛往北京與電池工業(yè)協(xié)會(huì)開(kāi)展前期接洽工作。身在北京，人生地不熟，電池工業(yè)協(xié)會(huì)的工作人員對(duì)我們的部分材料提出質(zhì)疑，面對(duì)此種情況，我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，保持沉著冷靜，一方面積極地他們進(jìn)行商談，虛心征求他們的意見(jiàn)，主動(dòng)向他們解釋項(xiàng)目具體情況，極力爭(zhēng)取他們的支持；另一方面對(duì)少數(shù)材料做了調(diào)整，突出了重點(diǎn)，同時(shí)不厭其煩地反復(fù)找他們商議，耐心地尋求解決問(wèn)題的最佳途徑。在我耐心熱情的努力下，電池工業(yè)協(xié)會(huì)的工作人員也被感動(dòng)了，他們給予了積極的支持，使項(xiàng)目審批較為順利。
辯論社社長(zhǎng)發(fā)言稿 辯論賽工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇三
一場(chǎng)辯論賽結(jié)束后，我們一般會(huì)寫(xiě)總結(jié)來(lái)分析情況。下面是小編搜集整理的最新學(xué)校辯論賽
工作總結(jié)
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古時(shí)墨子曾說(shuō)：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論，人們可以更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校園生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開(kāi)展了為期近一個(gè)月的辯論賽。
在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書(shū)團(tuán)為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地，桌椅，音響設(shè)備，邀請(qǐng)?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報(bào)張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹校園。
“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺(tái)上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺(tái)下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評(píng)為最佳辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀辯手。最后05級(jí)酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對(duì)于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。此次辯論賽活動(dòng)得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，同學(xué)們也都積極地參與了近來(lái)，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿(mǎn)成功，也期待更多類(lèi)似優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)的舉辦。
1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手，所要具備的知識(shí)與能力是多方面的，為了這個(gè)目的，他們?cè)谂_(tái)上充分展示自己，能力也在不知不覺(jué)中提高。首先，思維能力得到提高。如果沒(méi)有對(duì)事物的真知灼見(jiàn)，就不會(huì)有驚人妙語(yǔ)。如果沒(méi)有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了，啞口無(wú)言沒(méi)了;妙語(yǔ)連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問(wèn)題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會(huì)了多角度思考問(wèn)。其次，語(yǔ)言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)鍛煉，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話(huà)語(yǔ)和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話(huà)語(yǔ)激起場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故
成語(yǔ)
、
詩(shī)詞
警句、諺語(yǔ)、箴言，為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西，第三，知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備。俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們?cè)谡n余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫(xiě)辯詞等。第四，應(yīng)變能力加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，將自方的劣勢(shì)化為優(yōu)勢(shì)從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂(lè)道的話(huà)題。
2.學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升：俗話(huà)講“真理越辯越明”，辯論針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離”、復(fù)賽“名校是因?yàn)槊麕熯€是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué)，是以積累知識(shí)為主還是以塑造人格為主”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話(huà)可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問(wèn)題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考，最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，提高了辨別能力，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話(huà)題，學(xué)會(huì)以理服人，不會(huì)毛躁地與人對(duì)罵，更不會(huì)大大出手，文明了許多。
3.班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)：辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團(tuán)體的默契，更離不開(kāi)大集體----班級(jí)同學(xué)的支持。賽前班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂(lè)和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
4.增加老師對(duì)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)主要邀請(qǐng)本屆的輔導(dǎo)員和任課老師，老師們?cè)谵q論賽的過(guò)程中從思想上對(duì)同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識(shí)。
辯論賽總體收到了良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題。辯論賽沒(méi)有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手對(duì)比賽沒(méi)有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點(diǎn)評(píng)中給予正確的指導(dǎo)，會(huì)給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行，給熱情的觀眾帶來(lái)了諸多不便，希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。
通過(guò)舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會(huì)其他各部門(mén)的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時(shí)，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達(dá)到了以辯會(huì)友，以辯明理的活動(dòng)宗旨。
作為辯論賽的主席，任務(wù)十分重大，因?yàn)槿珗?chǎng)都是聽(tīng)你的，你錯(cuò)了，全場(chǎng)都會(huì)混亂，所以首先必須要有這個(gè)意識(shí)，要高度重視起來(lái)，提前充分做好準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備和進(jìn)行過(guò)程中，需要注意以下幾點(diǎn)。
1、 熟悉辯論賽的流程和規(guī)則。一般部長(zhǎng)是會(huì)把賽制給主席的，即使沒(méi)有給，也要自己主動(dòng)點(diǎn)去要。然后好好研究賽制，要對(duì)流程和規(guī)則了熟于心。
2、 作為主席，
主持詞
是再重要不過(guò)的了。部長(zhǎng)會(huì)給以前的主持稿，但是不能就用這些稿子，必須要經(jīng)過(guò)自己的整理，這樣有了自己的想法在里面，主持起來(lái)會(huì)更熟練些，對(duì)稿子不至于生疏。特別地，部長(zhǎng)給的稿子，對(duì)規(guī)則的介紹都不是太詳盡，所以需要綜合所有的
串詞
稿以及賽制，自己把規(guī)則部分完善。如果是一直作主席，難免會(huì)碰到以前主持過(guò)的比賽隊(duì)伍，所以還必須多準(zhǔn)備幾份串詞，不能對(duì)同一支隊(duì)伍用同樣的詞。要把詞給背下來(lái)!主持時(shí)應(yīng)面向觀眾，不能低頭看稿子。
3、 在準(zhǔn)備那些對(duì)辯題闡述的詞的時(shí)候，一定要特別謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不能加入自己的任何觀點(diǎn)，有條件的話(huà)最好能把自己的詞給正反雙方看一下，問(wèn)一下這樣講合不合適，會(huì)不會(huì)干擾到他們的立場(chǎng)。闡述要盡量短，如果覺(jué)得害怕會(huì)出錯(cuò)，我覺(jué)得還是不要說(shuō)了，直接講“眾說(shuō)紛紜，孰是孰非”之類(lèi)的話(huà)就行了。
4、 賽前一定要搞清楚評(píng)委和嘉賓都有誰(shuí)，最后點(diǎn)評(píng)又是誰(shuí)。必須把評(píng)委和嘉賓的頭銜弄清，寫(xiě)全了，介紹的時(shí)候?yàn)榱吮苊獬鲥e(cuò)，慎重起見(jiàn)，還是讀吧，不用去背。
5、 比賽開(kāi)始的前兩天要和領(lǐng)隊(duì)聯(lián)系，確定辯手名單，因?yàn)樵谥鞒謺r(shí)可能會(huì)說(shuō)到幾辯某某某。還要問(wèn)一下有沒(méi)有安排觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)的提問(wèn)觀眾，有的話(huà)比賽前去確認(rèn)一下都是誰(shuí)，然后就讓那些人提問(wèn)就行。還要問(wèn)問(wèn)領(lǐng)隊(duì)還有什么問(wèn)題不清楚，你能回答的就給解釋一下，不知道的就得去問(wèn)部長(zhǎng)。
6、 主持時(shí)，也不能太嚴(yán)肅，最好面帶微笑，不論是站還是坐，都要直直的。有請(qǐng)哪一方的時(shí)候，要看著他們，做出個(gè)有請(qǐng)手勢(shì)。說(shuō)了正方某位辯手的名字的話(huà)，對(duì)反方辯手也要叫出名字。某一方辯論很好笑，你也不能笑，這樣會(huì)表示你在支持他們，一定要憋著啊。最后結(jié)束的時(shí)候，串詞里必須說(shuō)到同樣感謝未獲勝方的奮力拼搏之類(lèi)的話(huà)。如果要和獲勝方握手什么的話(huà)，也要和另一方握手。串詞里不能出現(xiàn)你們、他們之類(lèi)的話(huà)，必須是正方、反方、雙方?？傊欢ㄒ龅焦?。
7、 主席還必須非常熟悉計(jì)時(shí)器，知道時(shí)間流程，明確一聲是提示，兩聲是結(jié)束。開(kāi)始時(shí)千萬(wàn)別忘記鈴聲演示。由于條件限制，比賽時(shí)主席很可能是看不到計(jì)時(shí)器的(我就沒(méi)看到過(guò))，這樣的話(huà)在比賽開(kāi)始前要和計(jì)時(shí)人員商量好手勢(shì)，讓計(jì)時(shí)人員提醒你什么時(shí)候結(jié)束。尤其是在攻辯環(huán)節(jié)，要特別注意時(shí)間，1：30用滿(mǎn)了，攻辯就結(jié)束了。自由辯論要搞清楚是哪一方時(shí)間用完了，哪一方時(shí)間未到。
8、 要弄清楚正方雙方發(fā)言次序。開(kāi)篇陳詞、攻辯、攻辯小結(jié)、自由辯論都是是正方先，觀眾提問(wèn)和總結(jié)陳詞是反方先。
9、 自由辯論時(shí)如果沒(méi)有雙方交替發(fā)言，要及時(shí)制止，說(shuō)“對(duì)不起，是交替發(fā)言，請(qǐng)坐”。攻辯時(shí)比較混亂，為了不干擾辯手發(fā)言，就不要說(shuō)話(huà)打斷了，讓他們自己解決吧。觀眾提問(wèn)時(shí)，如果有觀眾不請(qǐng)自起，也不要讓他坐下，他這么積極，就讓他問(wèn)吧。提問(wèn)必須經(jīng)過(guò)半數(shù)以上評(píng)委同意后方可讓辯手作答，千萬(wàn)記得問(wèn)評(píng)委。當(dāng)觀眾提問(wèn)不簡(jiǎn)短、有自己觀點(diǎn)時(shí)，要提醒他“提問(wèn)請(qǐng)簡(jiǎn)短，請(qǐng)不要闡述自己觀點(diǎn)”。所以說(shuō)，套用部長(zhǎng)的話(huà)，主席要能壓得住場(chǎng)，但也不能太強(qiáng)勢(shì)啊。
10、主席要學(xué)會(huì)安撫觀眾情緒，比賽開(kāi)始前就要說(shuō)請(qǐng)大家控制好情緒和掌聲，有問(wèn)題在賽后向組委會(huì)反映之類(lèi)的話(huà)，在自由辯論時(shí)也要重申一遍，最后結(jié)束宣布結(jié)果前，要說(shuō)這是實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣悾瑒儇?fù)難分，但是總是要有結(jié)果的，要相信評(píng)委們客觀公正的評(píng)判，冷靜對(duì)待結(jié)果之類(lèi)的話(huà)。
主席的活其實(shí)很累的，但是這樣下來(lái)能學(xué)到不少東西，至少辯論賽的整個(gè)流程和規(guī)則會(huì)十分熟悉，很多話(huà)背到最后都條件反射了。主持時(shí)不能緊張，出錯(cuò)了也不要慌，將錯(cuò)就錯(cuò)唄。
一、 賽制：四對(duì)四團(tuán)體辯論賽。
1、 辯論賽開(kāi)始，宣布辯題
2、 介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)，介紹參賽隊(duì)員
3、 介紹評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓
4、 辯論比賽
5、 觀眾自由提問(wèn)時(shí)間
6、 評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓退席評(píng)議
7、 評(píng)委入席，點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言
8、 宣布比賽結(jié)果，辯論賽結(jié)束。
三、 辯論賽細(xì)則
1、 時(shí)間提示：自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒;用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、 陳詞：提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)
4、 攻辯：
(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方：辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。
(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方功辯，對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn))。
(5)每一輪攻辯階段為1分45秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。
(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
5、 自由辯論：這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束既為另一方發(fā)言開(kāi)始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
6、 觀眾提問(wèn)：正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問(wèn)題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿(mǎn)，其他辯手可以補(bǔ)充(問(wèn)題須經(jīng)過(guò)半數(shù)以上評(píng)委審核，辯手方可作答)。
7、 結(jié)辯、辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
8、根據(jù)所有辯手的表現(xiàn)，評(píng)選出最佳辯手。最佳辯手要求有：自信大聲，有感情，能言善辯。
辯論社社長(zhǎng)發(fā)言稿 辯論賽工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇四
一、2019年1月至2019年12月，參加各類(lèi)大型比賽并取得一定成績(jī)。
其中包括華語(yǔ)辯論世界杯、國(guó)際華語(yǔ)辯論邀請(qǐng)賽、中華杯，法辯等國(guó)內(nèi)外大型賽事。獲得華語(yǔ)辯論世界杯亞軍，第二屆城鎮(zhèn)化主題辯論賽亞軍；中華杯亞太大專(zhuān)辯論公開(kāi)賽亞軍；2019第十屆cda實(shí)體賽冠軍，華語(yǔ)網(wǎng)辯甲級(jí)聯(lián)賽冠軍，華語(yǔ)網(wǎng)辯超級(jí)聯(lián)賽冠軍。
二、制定培訓(xùn)班改革方案，重新擬訂培訓(xùn)教材。全年共完成培訓(xùn)十一次，春季學(xué)期完成培訓(xùn)五次；秋季學(xué)期完成五次，包括四次講座與一次訓(xùn)練賽。
三、完成招新。第十期培訓(xùn)班招收5名同學(xué)，第十一期培訓(xùn)班招收39名同學(xué)。
四、順利舉辦第十三屆二人制辯論賽，參加隊(duì)伍超過(guò)30支。
五、感謝
感謝中國(guó)人民大學(xué)共青團(tuán)委員會(huì)，感謝社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，感謝老師的體諒和社聯(lián)同學(xué)們盡職盡責(zé)的工作。
感謝新聞學(xué)院的王亦高老師和新聞學(xué)院學(xué)院團(tuán)委，沒(méi)有你們的支持，我們的工作難以順利開(kāi)展和取得成果。
感謝始終為人大辯論指引方向的師兄師姐，特別感謝劉楊師兄、章孜師兄、張馳師兄（信息）、張馳師兄（國(guó)關(guān)）、王璟峰師兄、賴(lài)長(zhǎng)生師兄、韋皓誠(chéng)師兄、張曉涵師姐、沈宇亮師兄、王瀟月師姐、劉洺源師兄、林詩(shī)瑭師姐、馮源師姐（以上排名不分先后）。
感謝所有曾為人大辯論拼搏、奉獻(xiàn)過(guò)的同學(xué)，你們是人大辯論取得一切成績(jī)的根本。
感謝所有曾指點(diǎn)過(guò)我們的前輩，感謝所有與我們共同前行的隊(duì)伍，愿大家都能在來(lái)年取得佳績(jī)。
辯論社社長(zhǎng)發(fā)言稿 辯論賽工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇五
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢？好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的辯論隊(duì)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
我校辯論隊(duì)在校長(zhǎng)、各位班主任的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在辯論隊(duì)成員的共同努力下，已經(jīng)形成了以六年級(jí)級(jí)鄭任斯、何紹豐、張睿琪，五年級(jí)學(xué)生湯依璇4位同學(xué)為主的穩(wěn)固的核心。這一學(xué)年，我校級(jí)積極開(kāi)展各種工作，例如四、五、六年級(jí)辯論隊(duì)成員的選拔與培訓(xùn)，校辯論賽的備戰(zhàn)與參賽工作，校內(nèi)辯論模擬賽等等工作，取得了一定的成績(jī)。但由于我校辯論隊(duì)底子薄、起步晚、沒(méi)有形成系統(tǒng)的組織方式，仍存在著各種問(wèn)題?，F(xiàn)在，我作為辯論隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，對(duì)校辯論隊(duì)上年度的工作進(jìn)行總結(jié)，從取得的成績(jī)中吸取經(jīng)驗(yàn)，分析辯論隊(duì)存在的困難與不足，為今后我校辯論隊(duì)今后工作的.開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
1、四、五、六年級(jí)辯論隊(duì)成員選拔工作
辯論隊(duì)新成員的選拔，共吸引了40余名四、五、六年級(jí)的同學(xué)參加。這次選拔邀請(qǐng)了林純老師和梁志權(quán)老師作為評(píng)委。最終選拔了一批熱愛(ài)辯論，而又有辯論才能的同學(xué)進(jìn)入辯論隊(duì)，為辯論隊(duì)注入了新鮮血液，也為校辯論隊(duì)的人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2、辯論隊(duì)成員培訓(xùn)工作
上年度辯論隊(duì)的成員每周進(jìn)行兩次培訓(xùn)。由于培訓(xùn)工作起步較晚，培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)不足，辯論隊(duì)成員的培訓(xùn)工作雖取得一定進(jìn)展，但仍然存在不少問(wèn)題。現(xiàn)在對(duì)上年度的培訓(xùn)工作進(jìn)行回顧。
培訓(xùn)工作在去年年3月份開(kāi)始。培訓(xùn)由校辯論隊(duì)輔導(dǎo)教師梁志權(quán)主講，林純老師協(xié)助。辯論隊(duì)成員培訓(xùn)注重引導(dǎo)隊(duì)員的積極思考，培訓(xùn)過(guò)程中隊(duì)員們積極發(fā)言，針對(duì)該辯論賽的視頻提出了許多獨(dú)到的見(jiàn)解和新穎的想法。培訓(xùn)通過(guò)這種方式，鍛煉了隊(duì)員的思維能力，也使得隊(duì)員對(duì)于辯論中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤有更加敏銳的認(rèn)識(shí)。
辯論隊(duì)成員培訓(xùn)也著重培訓(xùn)了辯手的口頭表達(dá)能力。讓部分隊(duì)員嘗試讀剛剛接觸到的辯稿，通過(guò)這種方式，鍛煉了隊(duì)員的演講能力。
3、北片校際辯論賽備戰(zhàn)與參賽工作
我校在上一屆北片校辯論賽上已經(jīng)取得好成績(jī)。上年度的校辯論賽，校長(zhǎng)和各輔導(dǎo)老師格外重視，我們也選拔了五、六年級(jí)最具實(shí)力的同學(xué)參賽。在賽前，我們做了很多準(zhǔn)備工作，例如要求參賽的選手不斷訓(xùn)練、參賽成員的替補(bǔ)隊(duì)員的培訓(xùn)、組織辯論隊(duì)其他參賽成員成為智囊團(tuán)出謀劃策，并請(qǐng)來(lái)沙溪小學(xué)負(fù)責(zé)辯論培訓(xùn)的張老師為同學(xué)們做最后的系統(tǒng)整理培訓(xùn)，進(jìn)一步提升學(xué)生辯論的技能、技巧，深化隊(duì)員對(duì)辯論隊(duì)各隊(duì)員的分工明細(xì)等等。最然，比賽最后的結(jié)果讓人滿(mǎn)意，我們通過(guò)校辯論賽與其他兄弟學(xué)校的優(yōu)秀辯手進(jìn)行了切磋，積累了比賽經(jīng)驗(yàn)。
1.辯論隊(duì)起步晚，辯論隊(duì)成員比賽經(jīng)驗(yàn)不足；
2.辯論成員培訓(xùn)尚不系統(tǒng)；
3.辯論隊(duì)組織結(jié)構(gòu)仍不緊密，常規(guī)活動(dòng)的開(kāi)展仍然會(huì)遇到許多細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如辯論對(duì)成員的時(shí)間協(xié)調(diào)等等。
以上為辯論隊(duì)作總結(jié)。我們會(huì)從取得的成績(jī)中吸取經(jīng)驗(yàn)，分析辯論隊(duì)仍然存在的問(wèn)題，為今后工作的更好的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，為我校辯論事業(yè)的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)！