在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，五月份教科處本著務(wù)實、扎實推進(jìn)、全面提高，進(jìn)行了以下一些卓有成效的工作：
    一、積極做好六年級聯(lián)考工作
    六年級的成績直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽。為查找教學(xué)上的不足，有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)校決定與錦江中心小學(xué)聯(lián)考，此項工作得到全體六年級教師的支持，于是在5月25日(周五)進(jìn)行，實行交叉監(jiān)考，流水閱卷，成績也及時與學(xué)生見面，教師也有了一定的方向，取到了導(dǎo)向性的目的。
    二、扎實進(jìn)行校本教研活動
    1、常規(guī)教研活力四射
    語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個教研組根據(jù)教研工作計劃，以及各組的實際情況扎實開展教研活動，周文霞、陳芳、倪偉寧、邱易莎等幾位教師上得教研課由于準(zhǔn)備充分，效果好而受到老師們的好評。
    2、外出學(xué)習(xí)教師的匯報課精彩紛呈
    為拓展教師的學(xué)習(xí)平臺，全面營造青年教師健康成長的氛圍，學(xué)校加大了外出學(xué)習(xí)教師的力度，本月學(xué)校派出了楊麗娟、馮蘭萍、李秋桂、余清、陳銀燕等幾位老師分赴上饒、南昌、贛州等地學(xué)習(xí)，他們回來，馮蘭萍老師上的匯報課《玲玲的畫》與陳銀燕老師上的匯報課深受老師的喜愛。
    3、“手拉手”活動效果顯著
    本學(xué)期教體局把我校與畫橋中心小學(xué)確定為“手拉手”共建單位，為積極籌備本次活動，我們加大了日常的教研力度，讓平時的教研課隨時可以拿出去，隨時可以到別的學(xué)校上而不給教師增加額外的負(fù)擔(dān)。故此，這次的“手拉手”---送教下鄉(xiāng)活動就是在平時的教研活動中挑選的三節(jié)好課，老師只要稍微回憶一下教學(xué)流程，不必再去進(jìn)行艱辛的打磨就能達(dá)到預(yù)期目的。如本次選送的語文課兩節(jié)：洪秀琴老師執(zhí)教的《千年夢圓在今朝》、楊麗娟老師執(zhí)教的《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》和段丹萍老師的一年級數(shù)學(xué)課，都是平時教研活動中受到老師們稱贊的好課。他們?nèi)唤處煹木时憩F(xiàn)博得了畫橋中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一致好評。
    三、積極籌備“我的教育故事”分享
    由于五月份的其他事務(wù)較多，幾次教師例會都沒有進(jìn)行教育故事分享，但我們把這項工作早已布置下去，周少敏老師也充分準(zhǔn)備了。
    四、六月份的工作重點
    1、校本教研活動：重點是集體備課與復(fù)習(xí)課
    2、教育故事分享
    3、關(guān)注六年級的早上與下午的加課情況
    4、六年級的模考