一、指導(dǎo)思想：
    1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從 “為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放 的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展 建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。
    2、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活 動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護 學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識 和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。
    1、定時活動。
    二、活動目的：
    1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的 手位，腳位。
    2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的 同學(xué)可延長時間。
    3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同 時學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。
    三、培養(yǎng)目標(biāo)：
    1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動 作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
    2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié) 調(diào)性和靈敏性。
    3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)。
    4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
    四、活動特色：
    1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活 動小組。
    2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn) 困難，開拓進取的精神。
    3、讓學(xué)生在活動中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些 基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動中獲得了 成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的 自信心和成功欲。
    4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課 堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張
    自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬 勃的生機。
    五 、 主要措施：
    （擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段） 1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、 對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等：
    2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個別指導(dǎo)、 、分組教學(xué)等 六、活動內(nèi)容安排：
    1、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知 道基本的手位，腳位。
    2、第二個月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基 功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí)， 訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位 的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩 腿、彈腿、踢腿。同時學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長》 ，為 六一活動進行排練。
    3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一 步下腰。同時學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長》 4、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素
    質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前 后橋、搶臉，檢查所學(xué)舞蹈。
    七、活動規(guī)劃。每次活動前點名，活動中學(xué)生積極 性高漲，活動后有記載，有成果積累。