紙杯娃娃
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主嘗試、探究合作”的方式進(jìn)行制作;
2、在制作中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,創(chuàng)新能力及審美能力;
3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情,享受創(chuàng)作情趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
在初步掌握紙杯娃娃制作方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。
材料準(zhǔn)備:幾個(gè)廢棄的一次性紙杯、剪刀、雙面膠、彩筆等。
教學(xué)過(guò)程:
(一)欣賞導(dǎo)入:
1、展示幾種簡(jiǎn)易紙杯作品,導(dǎo)入;
2、說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn);
(二)嘗試制作:
小組合作完成一個(gè)紙杯娃娃。
(三)方法引導(dǎo):
1、展示交流,技術(shù)指導(dǎo):
(1)你認(rèn)為哪件作品好?好在哪里?
(2)小組談經(jīng)驗(yàn)。
(3)你覺(jué)得哪一部分比較難做?
(4)你還有哪些需要提醒同學(xué)的?
2、小結(jié)。
3、欣賞作品,拓展思路。
(四)創(chuàng)新制作:
1、講清要求;
2、開(kāi)始制作;
(五)展示評(píng)價(jià):
1、組織評(píng)價(jià)
2、小組投票。
3、宣布結(jié)果。
(六)拓展延伸:
1、還有哪些廢棄材料也可以做娃娃?
2、欣賞用不同材料制作娃娃的圖片。
3、說(shuō)感受。
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主嘗試、探究合作”的方式進(jìn)行制作;
2、在制作中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,創(chuàng)新能力及審美能力;
3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情,享受創(chuàng)作情趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
在初步掌握紙杯娃娃制作方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。
材料準(zhǔn)備:幾個(gè)廢棄的一次性紙杯、剪刀、雙面膠、彩筆等。
教學(xué)過(guò)程:
(一)欣賞導(dǎo)入:
1、展示幾種簡(jiǎn)易紙杯作品,導(dǎo)入;
2、說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn);
(二)嘗試制作:
小組合作完成一個(gè)紙杯娃娃。
(三)方法引導(dǎo):
1、展示交流,技術(shù)指導(dǎo):
(1)你認(rèn)為哪件作品好?好在哪里?
(2)小組談經(jīng)驗(yàn)。
(3)你覺(jué)得哪一部分比較難做?
(4)你還有哪些需要提醒同學(xué)的?
2、小結(jié)。
3、欣賞作品,拓展思路。
(四)創(chuàng)新制作:
1、講清要求;
2、開(kāi)始制作;
(五)展示評(píng)價(jià):
1、組織評(píng)價(jià)
2、小組投票。
3、宣布結(jié)果。
(六)拓展延伸:
1、還有哪些廢棄材料也可以做娃娃?
2、欣賞用不同材料制作娃娃的圖片。
3、說(shuō)感受。