語(yǔ)文樂(lè)園(一)
    一、1、(1)①化用詩(shī)句，提醒讀者保持安靜?；颍哼\(yùn)用反復(fù)，強(qiáng)調(diào)保持安靜的重要。
    ②巧用比喻，告訴人們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，自己也得到快樂(lè)(幫助別人，快樂(lè)自己)?；颍呵捎帽扔?，倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)別人。
    (2)國(guó)內(nèi)：和(和諧)――創(chuàng)建和諧社會(huì)是2006年的主旋律。
    醫(yī)療――藥價(jià)高，看病難，引起政府和百姓的共同關(guān)注。
    (其它如 "教育”“收費(fèi)”“博客”“農(nóng)民工”等均可)
    國(guó)際：核――朝鮮、伊朗等國(guó)家的核問(wèn)題受到國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注。
    石油――因能源緊張，導(dǎo)致石油價(jià)格不斷上漲。 2、(1)如：①組織全組同學(xué)上街收集各種招牌上的錯(cuò)別字;
    ②讓同學(xué)們分頭到街上的廣告張貼處去查找廣告中的錯(cuò)別字。 (2)同音錯(cuò)、形近錯(cuò)、簡(jiǎn)化字 (3)例：①加大宣傳力度，普及常用漢字。
    ②利用報(bào)紙、電視等媒體，開(kāi)設(shè)專題講座。
    ③讓有文化的人來(lái)教，沒(méi)文化的人來(lái)學(xué)，提高全民整體文化素質(zhì)。
    ④加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，大家一起“自查互糾”
    二、(一)3、 寫了母親辛苦持家，熱情待客，應(yīng)對(duì)變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。(答出其中任何4點(diǎn)、意思符合即可)
    4、(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對(duì)兒子選擇的支持”也可)
    (2)母親對(duì)兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。
    5、(1)運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫，生動(dòng)形突地寫出了母親對(duì)兒子回家過(guò)年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無(wú)奈。(意思符合即可)
    (2)運(yùn)用反復(fù)(或反問(wèn))的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對(duì)母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全文。
    6、理解：母親不僅養(yǎng)育了我，同時(shí)影響到我的習(xí)慣、個(gè)性、精神，影響了我一生。
    感悟：【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當(dāng)我們遇到困難、意志消沉的時(shí)候，總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向未來(lái)。(只要言之成理即可)。
    寫了母親辛苦持家，熱情待客，應(yīng)對(duì)變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。(答出其中任何4點(diǎn)、意思符合即可)
    2.(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對(duì)兒子選擇的支持”也可)
    (2)母親對(duì)兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。
    3.
    (1)運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫，生動(dòng)形突地寫出了母親對(duì)兒子回家過(guò)年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無(wú)奈。(意思符合即可)
    (2)運(yùn)用反復(fù)(或反問(wèn))的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對(duì)母寫了母親辛苦持家，熱情待客，應(yīng)對(duì)變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。。
    (答出其中任何4點(diǎn)、意思符合即可)
    2.
    (1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對(duì)兒子選擇的支持”也可)
    (2)母親對(duì)兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。
    3.
    (1)運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫，生動(dòng)形突地寫出了母親對(duì)兒子回家過(guò)年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無(wú)奈。(意思符合即可)
    (2)運(yùn)用反復(fù)(或反問(wèn))的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對(duì)母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全文。
    4.理解：母親不僅養(yǎng)育了我，同時(shí)影響到我的習(xí)慣、個(gè)性、精神，影響了我一生。
    感悟：
    【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當(dāng)我們遇到困難、意志消沉的時(shí)候，總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向未來(lái)。
    (二)7、因?yàn)樗亲髡邔?duì)故鄉(xiāng)端午節(jié)溫馨美好的記憶;是母親辛勤勞動(dòng)的成果;帶著母親對(duì)孩子的溫情;是用新鮮的粽葉和自家種糯米制成;味道香美。
    8、這是襯托(烘托)的寫法。以超市粽子雖好，但缺少一份天然玉溫情，來(lái)突出母親包的粽子非同一般的美好。
    9、在陽(yáng)光下下包粽子的母親，動(dòng)作熟練，神情專注、溫情洋溢，美麗如畫。
    10、仿寫示例：“六一”的喜悅像一首動(dòng)人的歌謠，輕輕縈繞在我的心間。我仿佛一只翻飛的小鳥兒，在歡聲笑語(yǔ)的校園盡情享受著童年的歡樂(lè)。
    語(yǔ)文樂(lè)園(二)
    一、
    1.(1)具有濃厚鄉(xiāng)土風(fēng)情;歷史悠久;面具巨大;表演者顯得體型龐大。(2)措施一：舉辦形式多樣的民俗文化活動(dòng)，讓人更多了解儺(nuó)文化。措施二：拍攝有關(guān)儺文化的宣傳片，加大宣傳力度。
    2. (1)示例1:讀春雨，讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情。
    示例2:讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。
    示例3:讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。(2)“赴湯蹈火”一語(yǔ)雙關(guān)，既切合消防隊(duì)員職責(zé)的特點(diǎn)，又突出他們英勇無(wú)畏的精神。(3)甌繡在當(dāng)初溫州女子中是普遍的一種技能。
    二、(一)3.通過(guò)敘述作者小時(shí)候穿百衲衣的故事，贊美了濃濃的母愛(ài)并呼吁弘揚(yáng)知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。
    正面描寫：沖進(jìn)火中搶百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣給我。側(cè)面描寫：訪問(wèn)民俗專家，揭示百衲衣的含義
    5.表現(xiàn)了母親濃濃的慈愛(ài)。
    6.其實(shí)報(bào)答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……
    7.這是一個(gè)開(kāi)放性的題。示例：“莫以善小而不為”或者“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”等等 (二)
    8.“使人想起小說(shuō)故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形”。側(cè)面烘托龍舟競(jìng)賽的盛況;語(yǔ)言簡(jiǎn)練明快，留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去生發(fā)聯(lián)想。
    9.詳寫龍舟競(jìng) 渡，略寫趕鴨競(jìng)賽，畫王字、穿新衣、吃魚肉等習(xí)俗。
    10.趕鴨競(jìng)賽 11.賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。
    語(yǔ)文樂(lè)園(三)
    一、1.(1)不少中國(guó)人在重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，輕視了母語(yǔ)的學(xué)習(xí) (意思相近即可)。(2)學(xué)好母語(yǔ)是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。要學(xué)好外語(yǔ)，必須首先學(xué)好母語(yǔ)。
    2. (1)青年人對(duì)“洋”節(jié)日的認(rèn)同度高于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。(或：對(duì)“洋”節(jié)日認(rèn)同度高，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)同度低。)(答案不，意思對(duì)即可)(2)示例：“洋”節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強(qiáng)，符合青年人好奇和求新的心理。(或：認(rèn)同感高的“洋”節(jié)日生活氣息和人文色彩較濃厚，符合人們的情感需要和精神追求。)(答案不，意思對(duì)即可) 二。(一)
    3.“日益”指程度一天比一天深，突出強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物的生存環(huán)境越來(lái)越惡劣。
    4.本意是表彰為人類和平做出重大貢獻(xiàn)的人(意思對(duì)即可);因?yàn)楹推降膬?nèi)涵和外延發(fā)生了變化，它不但指消除人與人之間的對(duì)抗，而且還包含著人類與大自然之間的和諧相處;馬塔伊發(fā)動(dòng)的“綠帶運(yùn)動(dòng)”正體現(xiàn)了人與自然和諧相處的和平理念，所以發(fā)給了她。
    5.物種的純潔性和生命力受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn);動(dòng)物正在被迫進(jìn)行著“當(dāng)代進(jìn)化” 6.臺(tái)風(fēng)頻繁登陸;沙塵暴不期光臨;干旱和洪澇災(zāi)害并存。 (二)7、它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱鷹中之。
    8.①雕鷹出生后不久，就要經(jīng)受千百次殘酷的訓(xùn)練，否則，就不能獲得食物。 ②母鷹把幼鷹從高處摔下，膽怯的幼鷹便被摔死。 ③母鷹折斷幼鷹翅膀中大部分骨骼，并將幼鷹再次從高處摔下，有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品。 9.(1)指母鷹“殘忍地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼(2)指戰(zhàn)勝困難的勇氣，信心 10.(1)寫出了母鷹內(nèi)心的矛盾和終的選擇。母鷹用近乎殘忍的訓(xùn)練為孩子未來(lái)的生存打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(2)本句充滿了哲理。不管外界條件如何，成功終靠自己。
    語(yǔ)文樂(lè)園(四)
    一、1.(1)a夸父追日b迢迢牽牛星，皎皎河漢女(2)執(zhí)著，堅(jiān)韌。征服自然、改造自然、追求自然幸福 2.(1)隨著年級(jí)的升高，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)對(duì)陜西民間藝術(shù)進(jìn)課堂的贊成度(反對(duì)度)也隨之降低(增高)。
    (2)[示例一]針對(duì)的要點(diǎn)：納入音樂(lè)、美術(shù)、勞技等課程之中
    態(tài)度和理由：挺好的。這樣能豐富課堂內(nèi)容，有利于傳統(tǒng)文化的傳承?；颍盒问教珕我涣税?。除音樂(lè)、美術(shù)、勞技等課程外，還應(yīng)考慮其它形式，如開(kāi)辦興趣班，舉辦講座等。[示例二]針對(duì)的要點(diǎn)：不增加學(xué)時(shí)態(tài)度和理由：挺好的。這樣做不增加我們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?；颍翰惶谩＿@樣有可能影響原有課程的學(xué)習(xí)，而民間藝術(shù)進(jìn)課堂也不能落到實(shí)處。示例三]針對(duì)的要點(diǎn)：不設(shè)為考試科目
    態(tài)度和理由：挺好的。這樣做，我們沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，還能培養(yǎng)興趣愛(ài)好?；颍翰惶冒?。這樣做不能引起大家的重視，會(huì)流于形式的。
    (3)[示例一]悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的紫陽(yáng)民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養(yǎng)著勤勞樸實(shí)的陜南人民。[示例二]高亢奔放的秦腔，如濃烈醇香的美酒，陶醉著三秦父老。示例三]激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動(dòng)地的雷聲，震撼著黃土大地。
    二、
    (一)
    3.說(shuō)明地球環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重惡化，連找一個(gè)可以降落的地方都很難
    4、運(yùn)用對(duì)比、排比的寫法 父親：傷心絕望，痛苦無(wú)奈 兒子：厭惡失望
    5、地球是人類生存的家園，可是地球人卻不重視環(huán)境保護(hù)，造成地球環(huán)境惡化，這就是動(dòng)物的行為。兒子對(duì)口中的動(dòng)物充滿了不解和痛恨，而父親口中的動(dòng)物，則表現(xiàn)了兒子對(duì)人類稱呼的不滿
    6、主要表現(xiàn)了父親對(duì)地球的熱愛(ài) 7、濫伐樹木 排放污水 過(guò)度開(kāi)采 白色污染 捕殺野生動(dòng)物
    (二)
    8.大哥盼還車 漢子還車 大哥要錢
    9、能掙20元錢。能得到老婆的贊許
    10、寫出大哥對(duì)嫂子的不滿，著急還錢的心情，對(duì)要錢的自責(zé)，表現(xiàn)大哥本質(zhì)上市善良的。
    11、烘托大哥焦急(絕望)的心情，為下文漢子還車作鋪墊。
    語(yǔ)文樂(lè)園(五)
    一、
    1. (1)莫讓年華付水流或譜寫青春無(wú)悔歌。(2)答案示例： 青春的心愿 青春的頌歌 青春暢想曲 (3)一是形象靚麗、青春、健康;二是要有良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì) 2.(1)示例：推廣海洋生物科普知識(shí)，培養(yǎng)海洋生態(tài)環(huán)保意識(shí)(2)示例1:鯊魚無(wú)罪，魚翅有毒;保護(hù)鯊魚，遠(yuǎn)離魚翅。示例2:魚翅是人類殺害鯊魚的理由，也是鯊魚報(bào)復(fù)人類的后武器
    二、
    (一)3.d 4.論證的嚴(yán)密性 事例的典型性(普遍性、真實(shí)性) 思維(推理)的邏輯性 方法的科學(xué)性結(jié)構(gòu)的條理性
    5.這句話告訴我們應(yīng)該多閱讀，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富因讀書而精神富足，就會(huì)給自己和民族帶來(lái)希望
    6.讀書的興趣(習(xí)慣)從小培養(yǎng) 喜歡讀書(隨性閱讀;把讀書融入生活之中)把閱讀當(dāng)享受。
    7.示例：一些低俗作家為牟利將名著惡意改編，甚至加進(jìn)色情、暴力等內(nèi)容，吸引青少年閱讀，這對(duì)青少年身心發(fā)展極為不利，將讀書引入了歧途。
    (二)8.友誼的基礎(chǔ)是美德 9.不能。因?yàn)閍句對(duì)應(yīng)”不要求他人做不道德的事”，b句對(duì)應(yīng)“別人求你做不道德的事，你也不要做”。(答“ab兩句分別對(duì)應(yīng)上面兩句話”也可) 10. 首先擺出不恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)，然后舉例論證“愛(ài)朋友勝過(guò)愛(ài)自己”(或：舉例論證“我們愛(ài)朋友猶如愛(ài)自己”是不恰當(dāng)?shù)?，后得出結(jié)論。 11.為了自己過(guò)分鐘情友誼、依戀友疽而妨礙了朋友的大事。(或：舍不得離開(kāi)朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務(wù)) 12.b
    語(yǔ)文樂(lè)園(六)
    一。1.(1)示例：金箍棒(《西游記》)――人稱“齊天大圣”的孫悟空，揮動(dòng)著這根金箍棒，降服了無(wú)數(shù)妖怪，護(hù)送唐僧取真經(jīng)。(2)示例：魯智深是個(gè)勇而有謀、粗中有細(xì)的人。拳打鄭屠戶就是一例，先激后打，隨機(jī)應(yīng)變。(開(kāi)放性試題，言之有理且符合題目要求即可) 2.(1)彤云聯(lián)白雪 武漢何須武漢 (2)風(fēng)中綠竹，風(fēng)翻綠竹竹翻風(fēng)
    二。(一)3.(1)高聳的樣子 (2)喝完(3)抬(4)這 4.(1)用茶過(guò)后，立即劃小船進(jìn)入湖中(2)山是青黑色的，如同美女的秀眉;桃花嫣紅，好似少女的面頰 (3)我剛剛抬頭一看，就已心醉神迷 。
    5. 西湖盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開(kāi)發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之?！庇鄷r(shí)為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉! 從季節(jié) 游客 花 這幾方面進(jìn)行描寫 ; 對(duì)于西湖的熱愛(ài)贊美之情
    (二)
    6.第一段說(shuō)虎之猛，第二段說(shuō)虎之無(wú)能，第三段以虎喻人
    7.(1)老虎的力量同人相比，所差不止一倍。 (2)所以力量的功用只有一點(diǎn)，而智慧的功用非常之多 (3)所以人被虎吃掉，是有智慧和外物而不用
    8.虎的方面說(shuō)，虎只會(huì)用力氣 人的方面說(shuō)，人會(huì)用智慧，所以人打敗虎，用虎皮來(lái)墊著坐臥 9.故力之用一，而智之用百。。以一敵百，雖猛必不勝
    10.告訴人們那些不借助智慧和別人之力的人終而失敗的道理
    (三)
    11.江南的美好風(fēng)光
    12. (1)桃紅(2)城郭
    13.到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺(tái)樓閣矗立在朦朧的煙雨之中
    14. 不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺(tái)景色，使江南風(fēng)光更加神奇迷離，別有一番情趣。 15. 這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)江南景物的贊美與神往。
    (四)
    16. 歸去來(lái)
    17.這兩句既是沉重的嘆息，也是憤怒的*。
    18.寫出在長(zhǎng)安時(shí)一般社會(huì)上的人對(duì)他嘲笑、輕視，而當(dāng)權(quán)者則加以忌妒和打擊。這兩句是寫他的不得志。
    19.世上行路多么艱難，還不如離開(kāi)呢 是一種憤激之詞，只是比較具體地指要離開(kāi)長(zhǎng)安，而不等于要消極避世，并且也不排斥在此同時(shí)他還抱有它日東山再起“直掛云帆濟(jì)滄?！钡幕孟?。
    練習(xí)一
    aadac
    x<3 x>3 0,1,2 k<-1/2 p>-6 x≥-2 x>2數(shù)軸就不畫了啊
    解不等式①得 x<1解不等式②得 x≤-2 ∴解集為x≤-2
    解不等式①得 x≤1 解不等式②得 x>-2 解集為-2
    解：(1)設(shè)租36座的車x輛.
    據(jù)題意得： 36x<42(x-1)
    36x>42(x-2)+30
    解得： x>7 x<9
    ∴7
    由題意x應(yīng)取8.
    則春游人數(shù)為：36×8=288(人).
    (2)方案①：租36座車8輛的費(fèi)用：8×400=3200元;
    方案②：租42座車7輛的費(fèi)用：7×440=3080元;
    方案③：因?yàn)?2×6+36×1=288，
    租42座車6輛和36座車1輛的總費(fèi)用：6×440+1×400=3040元.
    所以方案③：租42座車6輛和36座車1輛省錢.
    練習(xí)二
    cdaad
    1 k<2 3,2,1,0 m≤2 10
    解不等式①得 x<-1 解不等式②得 x≥3 ∴無(wú)解
    解： 2x+y=m① x+4y=8②
    由②×2-①，得7y=16-m，
    ∴y=16-m/7
    ∵y是正數(shù)，即y>0，
    ∴16-m/7 >0
    解得，m<16;
    由①×4-②，得
    7x=4m-8，
    ∵x是正數(shù)，即x>0，
    ∴4m-8>0，
    解得，m>2;
    綜上所述，2
    解：(1)設(shè)甲、乙兩種花木的成本價(jià)分別為x元和y元.
    由題意得： 2x+3y=1700
    3x+y=1500
    解得： x=400
    y=300
    (2)設(shè)種植甲種花木為a株，則種植乙種花木為(3a+10)株.
    則有： 400a+300(3a+10)≤30000
    (760-400)a+(540-300)(3a+10)≥21600
    解得：160/9≤a≤270/13
    由于a為整數(shù)，
    ∴a可取18或19或20.
    所以有三種具體方案：
    ①種植甲種花木18株，種植乙種花木3a+10=64株;
    ②種植甲種花木19株，種植乙種花木3a+10=67株;
    ③種植甲種花木20株，種植乙種花木3a+10=70株.
    (1) 1.2(300-x)m 1.54mx 360m+0.34mx
    (2) 1.2(300-x)m≥4/5×300m
    1.54mx>1/2×300m
    解得97又31/77(這是假分?jǐn)?shù))
    ∵x為正整數(shù)，
    ∴x可取98，99，100.
    ∴共有三種調(diào)配方案：
    ①202人生產(chǎn)a種產(chǎn)品，98人生產(chǎn)b種產(chǎn)品;
    ②201人生產(chǎn)a種產(chǎn)品，99人生產(chǎn)b種產(chǎn)品;
    ③200人生產(chǎn)a種產(chǎn)品，100人生產(chǎn)b種產(chǎn)品;
    ∵y=0.34mx+360m，
    ∴x越大，利潤(rùn)y越大，
    ∴當(dāng)x取大值100，即200人生產(chǎn)a種產(chǎn)品，100人生產(chǎn)b種產(chǎn)品時(shí)總利潤(rùn)大.
    練習(xí)三
    cbbcd y/x-2 2 x>3 7/10 -3/5 m+n/m-n 8/x+2 原式=x+2y/x-2y 代入=3/7
    原式=x+3/x 代入=1+根號(hào)3
    1/a-1/b=3,(b-a)/ab=3
    b-a=3ab
    a-b=-3ab
    2a+3ab-2b)/(a-2ab-b)
    =[2(a-b)+3ab]/[(a-b)-2ab]
    =(-6ab+3ab)/(-3ab-2ab)
    =-3ab/(-5ab)
    =3/5
    練習(xí)四
    baaba -1/5 2/3 1/a 2 1 2/3 x=4 x=2/3 原式=1/a 代入=根號(hào)3-1/2
    yˉ1+xˉ1y
    即求x/y+y/x
    =(x²+y²)/xy
    =[(x-y)²+2xy]/xy
    =11
    x²+y²=3xy
    (x²+y²)²=(3xy)²
    x四次方+y四次方+2x²y²=9x²y²
    x四次方+y四次方=7x²y²
    原式=x²/y²+y²/x²
    =(x四次方+y四次方)/x²y²
    =7x²y²/x²y²
    =7
    (1)設(shè)該種紀(jì)念品4月份的銷售價(jià)格為x元.
    根據(jù)題意得XX/x=(XX+700/0.9x)-20，
    解之得x=50，
    經(jīng)檢驗(yàn)x=50所得方程的解，
    ∴該種紀(jì)念品4月份的銷售價(jià)格是50元;
    (2)由(1)知4月份銷售件數(shù)為XX/50=40件，
    ∴四月份每件盈利800/40=20元，
    5月份銷售件數(shù)為40+20=60件，且每件售價(jià)為50×0.9=45，每件比4月份少盈利5元，為15元，所以5月份銷售這種紀(jì)念品獲利60×15=900元.
    練習(xí)五
    bddbc y=-3/x -3 m<1 y=90/x c
    將點(diǎn)a(-1,2-k²)代入y=k/x 得
    2-k²=-k
    (k+1)(k-2)=0
    ∵k>0
    ∴k=2
    ∴a(-1,-2)
    ∴y=2/x
    將點(diǎn)a(-1，-2)代入y=ax
    -2=-a
    a=2
    ∴y=2x
    ∵y=k/x與y=3/x關(guān)于x對(duì)稱
    ∴k=-3
    ∴y=-3/x
    將點(diǎn)a(m,3)代入y=-3/x
    3=-3/m
    m=-1
    ∴a(-1,3)
    將點(diǎn)a(-1,3)代入y=ax+2
    -a+2=3
    -a=1
    a=-1
    (1)將點(diǎn)a(1，3)代入y2=k/x
    3=k/1
    k=3
    ∴y=3/x
    將點(diǎn)b(-3，a)代入y=3/x
    a=3/-3
    a=-1
    ∴b(-3,-1)
    將點(diǎn)a(1,3)和b(-3，-1)代入
    m+n=3
    -3m+n=-1
    解之得 m=1 n=2
    ∴y=x+2
    (2)-3≤x<0或x≥1
    練習(xí)六
    cbcdb 1，y=-12/x+1，y=8/x，16/3，1/3大于等于y大于等于2,4
    12.
    解：(1)∵將點(diǎn)a(-2，1)代入y=m/x
    ∴m=(-2)×1=-2.
    ∴y=-2/x .
    ∵將點(diǎn)b(1，n)代入y=-2/x
    ∴n=-2，即b(1，-2).
    把點(diǎn)a(-2，1)，點(diǎn)b(1，-2)代入y=kx+b
    得 -2k+b=1
    k+b=-2
    解得 k=-1
    b=-1
    ∴函數(shù)的表達(dá)式為y=-x-1.
    (2)∵在y=-x-1中，當(dāng)y=0時(shí)，得x=-1.
    ∴直線y=-x-1與x軸的交點(diǎn)為c(-1，0).
    ∵線段oc將△aob分成△aoc和△boc，
    ∴s△aob=s△aoc+s△boc=1/2×1×1+1/2×1×2=1/2+1=3/2
    13.
    解：(1)命題n：點(diǎn)(n，n2)是直線y=nx與雙曲線y=n³/x的一個(gè)交點(diǎn)(n是正整數(shù));
    (2)把 x=n
    y=n²
    代入y=nx，左邊=n2，右邊=n•n=n2，
    ∵左邊=右邊，
    ∴點(diǎn)(n，n²)在直線上.
    同理可證：點(diǎn)(n，n²)在雙曲線上，
    ∴點(diǎn)(n，n²)是直線y=nx與雙曲線y=n³/x 的一個(gè)交點(diǎn)，命題正確.
    解：(1)設(shè)點(diǎn)b的縱坐標(biāo)為t，則點(diǎn)b的橫坐標(biāo)為2t.
    根據(jù)題意，得(2t)²+t²=(根號(hào)5)²
    ∵t<0，
    ∴t=-1.
    ∴點(diǎn)b的坐標(biāo)為(-2，-1).
    設(shè)反比例函數(shù)為y=k1/x，得
    k1=(-2)×(-1)=2，
    ∴反比例函數(shù)解析式為y=2/x
    (2)設(shè)點(diǎn)a的坐標(biāo)為(m，2/m).
    根據(jù)直線ab為y=kx+b，可以把點(diǎn)a，b的坐標(biāo)代入，
    得 -2k+b=-1
    mk+b=2/m
    解得 k=1/m
    b=2-m/m
    ∴直線ab為y=(1/m)x+2-m/m.
    當(dāng)y=0時(shí)，
    (1/m)x+2-m/m=0，
    ∴x=m-2，
    ∴點(diǎn)d坐標(biāo)為(m-2，0).
    ∵s△abo=s△aod+s△bod，
    ∴s=1/2×|m-2|×|2/m|+1/2×|m-2|×1，
    ∵m-2<0，2/m>0，
    ∴s=2-m/m+2-m/2，
    ∴s=4-m²/2m.
    且自變量m的取值范圍是0
    練習(xí)七
    bcbab 1:2 根號(hào)3:1 1:2,2:根號(hào)5,27,4,2/3
    大題11. ∵ad/db=ae/ec
    ∴ad/db+1=ae/ec+1
    ∴(ad+db)/db=(ae+ec)/ec
    ∴ab/db=(a+ec)/ec
    ∵ab=12,ae=6,ec=4
    ∴12/db=(6+4)/4
    ∴db=4.8
    ∴ad=ab-db=12-4.8=7.2
    12. ∵四邊形abcd是矩形，
    ∴∠a=∠d=90°;
    ∵△abe∽△def，
    ∴ab/ ae =de/ df ，即6/ 9 =2 /df ，解得df=3;
    在rt△def中，de=2，df=3，由勾股定理得：
    ef=根號(hào)下( de平方+df平方) = 根號(hào)13 .
    13. 證明：(1)∵ac/ dc =3 /2 ，bc/ ce =6/ 4 =3/ 2 ，
    ∴ac /dc =bc/ ce .
    又∵∠acb=∠dce=90°，
    ∴△acb∽△dce.
    (2)∵△acb∽△dce，∴∠abc=∠dec.
    又∵∠abc+∠a=90°，∴∠dec+∠a=90°.
    ∴∠efa=90度.∴ef⊥ab
    14. (1)∵bc=10㎝,s△abc=100
    ∴1/2*bc*ad=100
    1/2*10*ad=100
    ∴ ad=200/10=20
    (2)∵eh//bc
    ∴△aem∽△abd，△amh∽△adc
    ∴ em/bd=am/ad,mh/dc=am/ad
    則 em=am/ad*bd，mh=am/ad*dc
    ∴em+mh=am/ad*bd+am/ad*dc=am/ad*(bd+dc)=am/ad*bc=8/20*10=4
    則 eh=em+mh=4
    又 md=ad-am=20-8=12
    ∴矩形efgh的面積=md*eh=12*4=48(cm^2)
    練習(xí)八
    aadcb 18
    ∵cd=cd
    ∴
    ∴180-
    即
    又∵
    ∴△ace∽△bad
    (1)證明：∵四邊形abcd是平行四邊形
    ∴∠a=∠c，ab‖cd
    ∴∠abf=∠ceb
    ∴△abf∽△ceb
    (2)解：∵四邊形abcd是平行四邊形
    ∴ad‖bc，ab平行且等于cd
    ∴△def∽△ceb，△def∽△abf
    ∵de=1/2cd
    ∴s△def/s△ceb=(de/ec)的平方=1/9
    s△def/s△abf=(de/ab)的平方=1/4
    ∵s△def=2
    s△ceb=18，s△abf=8，
    ∴s四邊形bcdf=s△bce-s△def=16
    ∴s四邊形abcd=s四邊形bcdf+s△abf=16+8=24.
    注：²代表平方，√代表根號(hào)
    解：設(shè)cm的長(zhǎng)為x.
    在rt△mnc中
    ∵mn=1，
    ∴nc=√1-x²
    ①當(dāng)rt△aed∽rt△cmn時(shí)，
    則ae/cm=ad/cn
    即1/x=2/√1-x²
    解得x=√5/5或x=-√5/5 (不合題意，舍去)
    ②當(dāng)rt△aed∽rt△cnm時(shí)，
    則ae/cn=ad/cm
    即1/√1-x²=2/x
    解得x=2√5/5或-2√5/5(不合題意，舍去)
    綜上所述，cm=√5/5或2√5/5 時(shí)，△aed與以m，n，c為頂點(diǎn)的三角形相似.
    故答案為：√5/5或2√5/5
    解：(1)∵sⅰ=sⅱ，
    ∴s△ade/s△abc=1/2
    ∵de‖bc，∴△ade∽△abc，
    ∴ad/ab=1/√2
    ∴ad=ab/√2=2√2
    (2)∵sⅰ=sⅱ=sⅲ，
    ∴s△ade/s△abc=1/3
    ∵de‖bc，∴△ade∽△abc，
    ∴ad/ab=1/√3
    ad=ab/√3=4/3√3
    (3)由(1)(2)知，ad=√16/n
    練習(xí)九接下去的：
    解：過(guò)a點(diǎn)作ah⊥ed，交fc于g，交ed于h.
    由題意可得：△afg∽△aeh，
    ∴ag/ah=fg/eh
    即1/1+5=3.2-1.6/eh
    解得：eh=9.6米.
    ∴ed=9.6+1.6=11.2米
    ∵ab=ac,∠a=36º
    ∴∠abc=∠c=72º(三角形內(nèi)角和180º)
    ∵de垂直平分ab
    ∴⊿ade≌⊿bde(邊角邊)
    ∴ae=be ∠a=∠abe
    ∵∠a=36º ∠abc=72º
    ∴∠cbe=36º
    2)∵∠a=∠cbe ∠c=∠c
    ∴⊿abc∽⊿bce
    ∴ac/be=bc/ec be=bc
    ∴be•bc=ac•ec
    ∵ae=be=bc
    ∴ae²=ac•ec
    解：(1)∵四邊形abcd為正方形，
    ∴∠b=∠c=∠bad=∠d=90°，ab=bc=cd=ad，
    ∴∠bam+∠amb=90°，
    又∵am⊥mn，
    ∴∠amn=90°，
    ∴∠amb+∠nmc=90°，
    ∴∠bam=∠nmc，又∠b=∠c，
    ∴rt△abm∽rt△mcn;
    (2)∵bm=x，正方形的邊長(zhǎng)為4，
    ∴ab=4，mc=bc-bm=4-x，
    又∵rt△abm∽rt△mcn，
    ∴ab/mc=bm/cn
    ∴cn=mc•bm/ab=x(4-x)/4
    ∵nc‖ab，nc≠ab，∠b=90°，
    ∴四邊形abcn為直角梯形，又abcn的面積為y，
    ∴y=1/2(cn+ab)•bc=1/2[x(4-x)/4+4]×4=-1/2x²+2x+8(0
    XX年八年級(jí)輕松快樂(lè)過(guò)暑假 答案 (數(shù)學(xué))
    ∴當(dāng)x=2時(shí)，rt△abm∽rt△amn
    練習(xí)十
    bcadb 平行四邊形的兩條對(duì)角線互相平分 鈍角 24 45 2 1.假命題 2.如果a是不等于0的正數(shù)，那么(a+1)的平方一定大于a的平方
    ∵cf⊥ab，ed⊥ab，
    ∴de‖fc，
    ∴∠1=∠bcf;
    又∵∠2=∠1，
    ∴∠bcf=∠2，
    ∴fg‖bc.
    已知ad=cb,ae=fc,ad//bc
    解：
    ∵ad//cb
    ∴
    ∵ae=fc
    ∴ae+ef=fc+ef
    即af=ce
    在△afd和△ceb中
    ∵ af=ce
    ∠a=∠c
    ad=cb
    ∴△afd≌△ceb(sas)
    ∴∠b=∠d
    練習(xí)十一
    dbcdd 1/4 0.3 1/3 5/9 2 1/4 p(奇數(shù))=1/2 p(6的倍數(shù))=3/20 所有可能的結(jié)果是：ab，ac，ad，ba，bc，bd，ca，cb，cd，da，db，dc. p(都是無(wú)理數(shù))=1/6
    三輛車開(kāi)來(lái)的先后順序有6種可能：
    (上、中、下)、(上、下、中)、(中、上、下)、(中、下、上)、(下、中、上)、(下、上、中)
    順序 甲 乙
    上、中、下 上 下
    上、下、中 上 中
    中、上、下 中 上
    中、下、上 中 上
    下、上、中 下 上
    下、中、上 下 中
    ∵甲乘上、中、下三輛車的概率都是1/3 ;而乙乘上等車的概率是1/2.
    ∴乙采取的方案乘坐上等車的可能性大.
    (1)畫樹狀圖
    XX年八年級(jí)輕松快樂(lè)過(guò)暑假 答案 (數(shù)學(xué))
    (2)由圖(或表)可知，所有可能出現(xiàn)的結(jié)果有12種，其中s=0的有2種，s<2的有5種
    ∴p(s=0)=2/12=1/6
    p(s<2)=5/12
    練習(xí)十二
    cdacdbcb a≥1 相等的角是對(duì)頂角 假 二，四 3 2:3 4+根號(hào)3 4
    1-1/4的n次方 原式=4 135 2根號(hào)2
    ∵ab/de=2/根號(hào)2=根號(hào)2
    bc/ef=2根號(hào)2/2=根號(hào)2
    ∴ab/de=bc/ef
    又∵
    ∴△abc∽△def
    x=1/5
    解這個(gè)方程得x=3-k
    ∵x-4=0
    x=4
    ∴3-k=4
    k=-1
    一共有9種情況，兩張卡片上的數(shù)字恰好相同的有2種情況，
    ∴兩張卡片上的數(shù)字恰好相同的概率是 2/9
    一共有9種情況，兩張卡片組成的兩位數(shù)能被3整除的有5種情況，
    ∴兩張卡片組成的兩位數(shù)能被3整除的概率是 5/9
    連接ac
    ∵四邊形abcd為平行四邊形
    ∴ao=co
    bo=do
    ∵be=df
    ∴bo-be=do-df
    即eo=fo
    又∵ao=co
    ∴四邊形aecf為平行四邊形
    1)證明：∵梯形abcd，ab‖cd，
    ∴∠cdf=∠fgb，∠dcf=∠gbf，
    ∴△cdf∽△bgf.