一、基礎(chǔ)知識。(字、詞、句)(61分)
    1、我會看拼音，寫詞語。(8分)
    fénɡ bň Wēi xiào shāng diǎn mì fēng
    chì bǎng mào shèng bàng wǎn bō làng
    2、給帶點的字選擇合適的讀音，并用“──”畫出來。(5分)
    (1)、旗桿(ɡǎn ɡān )上的旗子在飄著。
    (2)、放暑假(jià jiǎ)了，小明和爸爸媽媽去旅游。
    (3)、小林把鐵絲縫(fénɡ fènɡ)在雨衣的下沿。
    (4)、用扇子扇(shān shàn)風(fēng)很費力氣，于是
    人們發(fā)明了電風(fēng) 扇(shān shàn)。
    3.會比一比再組詞。(10分)
    嶺( ) 未( ) 密(　 　) 逃( ) 澆(　 )
    鈴( 　 ) 末( ) 蜜( 　) 桃( ) 繞( )
    4、反義詞、近義詞難不到我。(6分)
    (1)、反義詞：粗心—( ) 成功—(　 　 ) 批評—( )
    (2)、近義詞：夸贊—( ) 富?！?　 ) 尋覓—( )
    5、日積月累。(10分)
    (1)、( )的小路 ( )的小溪 溫暖的( ) 茂密的( )
    (2)、一張( ) 一臺( ) 一( )先生 一( )小刀(3)、夜幕( )( ) ( )( )一新 勤學(xué)( )( )
    千方( )計 眾( )成( ) ( )采( )長
    萬眾一( ) 風(fēng)和( )( )
    6、我會連。(8分)
    白居易 《絕句》 日照香爐生紫煙
    楊萬里 《望廬山瀑布》 春風(fēng)吹又生
    杜甫 《宿新市徐公店》 兩個黃鸝鳴翠柳
    李白 《草》 樹頭花落未成陰
    二、閱讀。(23分)
    (一)、按原文填空( 分)
    (一)按課文內(nèi)容填空。
    1、贈人玫瑰， 。
    2、春風(fēng)一拂 ，南燕雙歸 。
    3、要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像 ， 一片朦朧。
    (二)照樣子，寫句子
    1、他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
    一 ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬------就 ---------
    2、我們應(yīng)該保護比自己弱小的。
    應(yīng)該 -------------
    3、他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。
    一會兒 ---------- 一會兒 ---------
    (三)、我的課外知識很豐富。(5分)
    1、我們的國家有( )個民族，我是( )族。
    2、我國的四大發(fā)明是( )、( )、( )、( )。
    ( 四) 、閱讀天地。(18分)
    雷雨過后
    雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一(道 到)美麗的彩(紅 虹)。 家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。
    荷葉上滾動著幾滴水珠，真(像 象)一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓(專 鉆)進稻田里，正在和小蟲捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似[shì sì]的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動作。
    雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫。
    1、劃掉文章中( )里不正確的字。(4分)
    2、劃掉文章中[ ]里不正確的讀音。(2分)
    3、根據(jù)解釋，在文章中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。(4分)
    (1)清爽而新鮮。 ( )
    (2)精神振作。 ( )
    4、按短文內(nèi)容填空。(4分)
    ( )的圖畫 ( )的小草
    ( )的柳枝 ( )的水珠
    5、讀短文，填空。(4分)
    荷葉上滾動著幾滴水珠，真 ，亮晶晶的。這一句話把 比作 。
    、我是小作家。(15分)