總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細(xì)、具體。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
考研期間總結(jié)匯總篇一
教學(xué)檔案是指在教學(xué)過程中形成的，具有保存價值的文字材料、教學(xué)文件、影像等教學(xué)資料的總稱。二級學(xué)院是學(xué)校開展本科教學(xué)的基礎(chǔ)單位。完善二級學(xué)院教學(xué)檔案工作是迎接審核評估、健全教學(xué)質(zhì)量保障體系、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是“本科教學(xué)評估的基礎(chǔ)和依據(jù)”。本文在分析二級學(xué)院教學(xué)檔案存在問題的基礎(chǔ)上，從制度建設(shè)、人才培養(yǎng)、工作規(guī)范等方面積極探討教學(xué)檔案管理模式的優(yōu)化策略。
一、二級學(xué)院教學(xué)檔案的重要作用
（一）研究教學(xué)檔案是提高二級學(xué)院專業(yè)建設(shè)水平的必經(jīng)之路
教學(xué)檔案是二級學(xué)院歷史發(fā)展的物質(zhì)載體。教學(xué)檔案產(chǎn)生于二級學(xué)院成立、發(fā)展、提升的全過程，貫穿于二級學(xué)院理論教學(xué)、實驗教學(xué)、實習(xí)、見習(xí)、畢業(yè)論文等教育教學(xué)過程的全部方面?？梢哉f，二級學(xué)院教學(xué)檔案承載二級學(xué)院歷史發(fā)展的具體呈現(xiàn)，是二級學(xué)院教學(xué)發(fā)展的歷史見證。因此，對于二級學(xué)院檔案的研究能夠具體勾勒二級學(xué)院教學(xué)發(fā)展的歷史脈絡(luò)，有效總結(jié)二級學(xué)院教學(xué)發(fā)展的經(jīng)驗教訓(xùn)，從而為二級學(xué)院專業(yè)建設(shè)水平奠定基礎(chǔ)。
（二）研究教學(xué)檔案是提高二級學(xué)院教學(xué)管理水平的重要路徑
教學(xué)檔案記錄二級學(xué)院教學(xué)過程中的優(yōu)秀榜樣人物，總結(jié)二級學(xué)院教學(xué)歷程中行之有效管理經(jīng)驗，反映二級學(xué)院教學(xué)管理的價值取向。通過研究二級學(xué)院教學(xué)檔案，能夠承上啟下，有效學(xué)級學(xué)院教學(xué)管理的歷史經(jīng)驗，方能實事求是，開拓創(chuàng)新，探索出適合于二級學(xué)院教學(xué)管理發(fā)展的有效路徑；能夠激勵教學(xué)，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的教學(xué)事跡，凝聚人心，明確導(dǎo)向，激勵專任教師和教學(xué)管理人員將更多地精力投入教學(xué)，提高教學(xué)管理水平。
（三）教學(xué)檔案是學(xué)校和二級學(xué)院審核評估工作的重要基礎(chǔ)
教學(xué)檔案是學(xué)校和二級學(xué)院審核評估的重要工作。學(xué)校審核評估的教學(xué)資料都需要從二級學(xué)院教學(xué)檔案中凝煉而來，都需要由二級學(xué)院教學(xué)檔案提供支撐，例如教師分學(xué)期課表、教師年度工作量、畢業(yè)論文題目、學(xué)生基本信息、實習(xí)基本情況等數(shù)據(jù)。學(xué)校在此基礎(chǔ)上進(jìn)行匯總，才能夠形成具體有效的評估材料。在審核評估工作中，二級學(xué)院院長自評匯報所依據(jù)的原始材料就是教學(xué)檔案。專家組進(jìn)校考察本科教學(xué)水平，最為直觀的手段是查閱教學(xué)檔案，例如抽查試題試卷和課程作業(yè)，調(diào)閱畢業(yè)論文、實習(xí)報告和實驗報告，審查教案、教學(xué)進(jìn)度表、聽課記錄表等。通過以上方式，專家組能夠較為全面地把握二級學(xué)院的教學(xué)管理水平，較為科學(xué)地評價二級學(xué)院的本科教學(xué)質(zhì)量。
二、二級學(xué)院教學(xué)檔案管理模式存在的三大問題
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，檔案意識薄弱
二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)檔案普遍不夠重視，缺乏應(yīng)有的檔案意識。二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)方面?zhèn)戎赜诮虒W(xué)任務(wù)安排，畢業(yè)論文選題和指導(dǎo)、實踐實習(xí)教學(xué)工作安排、期末考試安排、教學(xué)改革項目立項和教材項目立項等常規(guī)工作，將其視為教學(xué)工作的核心工作，對教學(xué)檔案工作往往處于“說起來很重要，做起來不重要”的尷尬地位。相應(yīng)而言，普通教師除了在教學(xué)進(jìn)度表、考試試卷和畢業(yè)論文方面比較重視，在教案、實習(xí)指導(dǎo)書、實驗報告等方面往往敷衍了事。
（二）管理人員變動較快，業(yè)務(wù)能力較弱
二級學(xué)院的教學(xué)檔案主要有教學(xué)秘書直接管理。遺憾的是，一方面，二級學(xué)院教學(xué)秘書處理的日常事務(wù)繁多，包括排課、實習(xí)、試卷、四六級、計算機(jī)考試等方面，難以留出專門的時間進(jìn)行檔案整理。另一方面，部分二級學(xué)院的教學(xué)秘書以兼職為主，這就導(dǎo)致教學(xué)秘書流動較為頻繁，對檔案管理工作難以形成規(guī)范化認(rèn)識，缺乏教學(xué)檔案管理的專業(yè)素養(yǎng)和能力，教學(xué)檔案管理人員知識結(jié)構(gòu)單一，對教學(xué)檔案基本分類和歸檔范圍不夠清晰，導(dǎo)致教學(xué)檔案內(nèi)容不齊全，教學(xué)檔案建檔順序錯誤，教學(xué)檔案保管期限較為模糊。
（三）教學(xué)檔案分類粗略，管理規(guī)范程度不夠
教學(xué)檔案內(nèi)容豐富，涉及面較廣。二級學(xué)院進(jìn)行教學(xué)檔案的收集、整理、編目、立卷等過程中，往往出現(xiàn)一些失誤，導(dǎo)致教學(xué)檔案的分類混亂，教學(xué)檔案資料歸檔資料不高，未形成完整體系。并且，部分教w資料（例如教案、說課稿）未整理歸檔，部分教師參會、培訓(xùn)或進(jìn)修缺乏總結(jié)材料，部分實驗室面對學(xué)生開放，但缺乏實質(zhì)性的統(tǒng)計分析等量化材料。并且，部分歸檔的教學(xué)資料不夠規(guī)范，部分教學(xué)資料用鉛筆記錄，時間較長則字跡模糊；會議簽名未簽全名，會議時間未寫到年度；留存的二級學(xué)院文件未加蓋公章，留存的二級學(xué)院規(guī)章制度學(xué)院負(fù)責(zé)人未簽字。
三、優(yōu)化二級學(xué)院教學(xué)檔案管理模式的三大策略
（一）重視宣傳教育，健全檔案制度
二級學(xué)院教學(xué)檔案是二級學(xué)院教學(xué)工作全過程的重要文本資料，是衡量二級學(xué)院教學(xué)管理水平、教學(xué)建設(shè)資料的重要憑證。我們要采用多種宣傳途徑，宣傳《高等學(xué)校檔案管理辦法》和《高等學(xué)校檔案實體分類法與高等學(xué)校檔案工作規(guī)范》等文件規(guī)定，提高二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師的檔案意識，認(rèn)識到教學(xué)檔案在教學(xué)質(zhì)量保障建設(shè)中的重要作用，重視教學(xué)資料的日常積累，將教學(xué)歸檔工作與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，避免出現(xiàn)被動式整理的情況。建章立制，實行教學(xué)資料定期歸檔制度。根據(jù)《高等學(xué)校檔案部門業(yè)務(wù)建設(shè)規(guī)范》，要求做到“三納入”“四同步”，即“納入學(xué)校計劃和規(guī)劃，納入管理制度，納入有關(guān)人員的職責(zé)范圍；在布置、檢查、總結(jié)、驗收各項工作的同時，布置、檢查、總結(jié)、驗收檔案工作”。相應(yīng)的，在教學(xué)檔案工作中，我們應(yīng)將教學(xué)檔案管理納入教學(xué)工作整體規(guī)劃，納入教學(xué)管理制度，納入教學(xué)管理人員職責(zé)范圍。我們應(yīng)做到布置教學(xué)工作與布置教學(xué)檔案工作同步，檢查教學(xué)工作與檢查教學(xué)檔案積累、歸檔工作同步，總結(jié)教學(xué)工作與總結(jié)教學(xué)檔案工作同步，驗收、評審教學(xué)工作與驗收教學(xué)檔案工作同步。
學(xué)校成立教學(xué)檔案考評領(lǐng)導(dǎo)小組，推行教學(xué)檔案任務(wù)目標(biāo)責(zé)任制，將教學(xué)歸檔任務(wù)層層落實，責(zé)任到人；推行教學(xué)檔案定期檢查制度，學(xué)校每學(xué)期對教學(xué)檔案進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督查和整改；推行教學(xué)檔案情況通報制度，健全激勵機(jī)制，對二級學(xué)院教學(xué)檔案工作開展不力的，要適當(dāng)進(jìn)行批判和通報；對二級學(xué)院教學(xué)檔案工作開展情況較好的，相應(yīng)進(jìn)行表彰；依據(jù)目標(biāo)完成情況，每學(xué)年評比教學(xué)檔案管理先進(jìn)個人。
（二）優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提升業(yè)務(wù)能力
建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)檔案管理隊伍，是做好教學(xué)檔案工作的重要保障。換言之，二級學(xué)院教學(xué)檔案工作質(zhì)量，歸根結(jié)底取決于教學(xué)檔案隊伍建設(shè)情況。因此，我們要高度重視教學(xué)檔案隊伍建設(shè)工作，給予一定政策支持，“打破長期以來的‘干好干壞一個樣’的局面，科學(xué)制定崗位職責(zé)規(guī)范和目標(biāo)責(zé)任制”，確保教學(xué)秘書隊伍的穩(wěn)定性，調(diào)動教學(xué)秘書隊伍工作的積極性、主動性和自覺性。學(xué)校加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取多種形式多種渠道的教學(xué)檔案管理人員崗位培訓(xùn)，提高教學(xué)秘書的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)，促使他們牢固樹立教學(xué)檔案管理意識，掌握教學(xué)檔案管理的新理念、新技能、新方法，有效提高教學(xué)檔案的管理水平。
（三）健全分類方法，規(guī)范管理機(jī)制
教學(xué)檔案分類是教學(xué)檔案管理工作的前提，教學(xué)工作是本科教學(xué)的中心工作，教學(xué)資料是教學(xué)工作的重要載體，形式多樣，內(nèi)容豐富。二級學(xué)院教學(xué)檔案管理人員即無可能，也無必要將所有教學(xué)材料納入教學(xué)檔案。依據(jù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)實踐需要，二級學(xué)院教學(xué)檔案可以分為九大類：文件類、學(xué)籍類、教務(wù)類、考務(wù)類、實習(xí)類、實驗類、畢業(yè)論文類、教材類、調(diào)研類。
1.文件類包括上級部門下達(dá)的教學(xué)類文件、二級學(xué)院相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)方案、二級學(xué)院制定的教學(xué)管理和規(guī)章制度、二級學(xué)院教學(xué)工作會議記錄、二級學(xué)院教學(xué)經(jīng)費申請和批復(fù)材料、二級學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)、教學(xué)建設(shè)類，包括專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)定位、人才培養(yǎng)特色、專業(yè)定位等方面等。
2.學(xué)籍類包括學(xué)生花名冊、學(xué)生成績單、學(xué)生參加各類比賽的獲獎情況、學(xué)籍處理情況、學(xué)生違紀(jì)處分情況等。
3.教務(wù)類包括教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)課表、教學(xué)大綱、教案、教學(xué)計劃調(diào)整申請表、調(diào)課申請表、教師工作量等。
4.考務(wù)類包括期末考試試卷、平時成績冊、試卷交接登記表、期末考試統(tǒng)計直方圖和質(zhì)量分析表；四六級成績單、計算機(jī)等級考試成績黨、課程試題庫、考試違紀(jì)作弊學(xué)生處理相關(guān)材料。
5.實習(xí)類包括實習(xí)的計劃安排、實習(xí)基地的相關(guān)情況、實習(xí)計劃、實習(xí)報告、實習(xí)考核；專業(yè)見習(xí)的計劃、報告和考核等。
6.實驗類包括實驗教學(xué)課程大綱、實驗教學(xué)計劃、實驗教學(xué)登記表、實驗室開放基本情況、實驗儀器設(shè)備利用情況等。
7.畢業(yè)論文類包括畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題材料、審核材料、評閱材料、答辯材料、畢業(yè)論文（設(shè)計）原件、優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）申報材料。
8.教材類包括教材使用申報表、教材建設(shè)規(guī)劃材料、教師使用優(yōu)秀教材所占比例，教師編寫、出版教材的比例。
9.調(diào)研類包括教改項目的立項和結(jié)題材料、教材項目的立項和結(jié)題材料、教研室活動記錄本、教師聽n記錄本、教學(xué)座談會和學(xué)生座談會記錄、課程建設(shè)情況、教師教學(xué)培訓(xùn)情況、教師發(fā)表教學(xué)研究論文匯總、教學(xué)獎勵情況匯總等。
以上九大類教學(xué)管理檔案資料基本涵蓋教學(xué)運行全過程，相互聯(lián)系、相互支撐，形成內(nèi)容豐富、條例清晰的教學(xué)檔案體系。
在教學(xué)檔案科學(xué)分類的基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)重視教學(xué)檔案收集標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)范。教學(xué)檔案以原件為主，格式規(guī)范、時間準(zhǔn)確、內(nèi)容完整。手寫記錄字跡工整、圖片材料清晰明確，以便于長期保存。教學(xué)文件材料保持內(nèi)在邏輯統(tǒng)一性，保持原始性和完整性，做到留痕跡。例如，在討論專業(yè)培養(yǎng)計劃時，應(yīng)當(dāng)有討論的會議記錄和思路總結(jié)。教學(xué)文件整理應(yīng)當(dāng)以大類為主，以時間先后順序為原則進(jìn)行排序。教學(xué)檔案應(yīng)當(dāng)專人負(fù)責(zé)，放置在指定的區(qū)域，確保防火、防潮、防蟲、防盜。
【參考文獻(xiàn)】
考研期間總結(jié)匯總篇二
自20xx年9月16日團(tuán)學(xué)聯(lián)成立以來，學(xué)生會下屬共有四個部門：it部、文體部、生活部以及學(xué)習(xí)部。在10月中旬，我院舉行了團(tuán)學(xué)聯(lián)的招新面試以及新進(jìn)干事培訓(xùn)，期間對團(tuán)學(xué)聯(lián)的各部門工作職能做了簡略的介紹，并且我們有幸請到了校學(xué)生會副主席與我們共同分享他的工作經(jīng)驗及個人價值觀。而在11月，團(tuán)學(xué)聯(lián)又開展了干部競聘上崗的面試，這是一次制度的改革，使團(tuán)學(xué)聯(lián)的工作更為規(guī)范化和公平化。
此外，我們規(guī)定每月定期開展部門例會以及學(xué)生會例會，并及時上交例會記錄和部門工作及活動動態(tài)，方便部門間信息的溝通和交流。通過四個月的歷練，大部分干事的工作能力和態(tài)度都有了一定的提升，也能夠積極配合學(xué)院工作。
第一屆c語言程序設(shè)計大賽為了更好地推動學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時讓同學(xué)們更注重編程，了解計算機(jī)專業(yè)將來就業(yè)的主流趨勢。20xx年10月18日在杉達(dá)學(xué)院1501教室開展了第一屆c語言程序設(shè)計大賽。主要針對計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的大二大三的學(xué)生，將他們所學(xué)的知識運用于實踐中。最終于10月26日進(jìn)行了決賽，此次活動受到了學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)的好評，也提高了同學(xué)們對基礎(chǔ)知識的重視度，了解到任意一種計算機(jī)語言都需要不斷的實踐與操練才能熟能生巧。
圣誕假面舞會此次的圣誕假面舞會已是計算機(jī)學(xué)院主辦的第七屆了，活動較之以往有了不少的創(chuàng)新與突破，它不再僅僅面向于學(xué)院，不再只是表演與游戲，此次活動以"假面"和"許愿"為主題，讓同學(xué)們帶上代表神秘色彩的面具，聚在一起共度浪漫之夜，一起許下對新的一年的祝福，感受著寒冷的冬季，學(xué)校給大家所帶來的關(guān)懷和溫暖。此次我們請到了學(xué)院許多社團(tuán)，樂隊的友情演出以及瓦倫丁活動當(dāng)天的食品提供。
活動配合每次活動期間，我們各個部門都會互相幫忙，分擔(dān)工作，配合默契?；顒訙?zhǔn)備前期學(xué)生會經(jīng)常開會討論并且合理分配工作，協(xié)助主辦方共同把活動辦好。而在每次的活動結(jié)束后，在完成了后續(xù)收尾工作之后，我們也會召集部長討論每次活動的成功之處以及有待改進(jìn)的地方，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取在日后舉辦活動時考慮更加完善全面。
在本學(xué)期的工作中，雖然分配到的工作和任務(wù)都能夠基本完成，但總體效率依舊有待提高，有時工作也沒有很好的及時向上級匯報，工作依舊缺乏創(chuàng)新意識等等，這些問題都將在今后的工作中不斷改進(jìn)與完善。
自團(tuán)學(xué)聯(lián)成立以來，總體來說在新體制下，學(xué)院學(xué)生會的整體工作有了一定的發(fā)展與進(jìn)步，組織更為成熟，更注重落實對同學(xué)們的服務(wù)與幫助，貼近同學(xué)們的生活。這些成績都得益于學(xué)校及學(xué)院老師的正確指導(dǎo)和關(guān)懷，廣大同學(xué)的支持與開拓進(jìn)取。立足于學(xué)生會的新起點，我們將積極思考、不斷實踐，去迎接更大的挑戰(zhàn)，也努力為同學(xué)們提供更好的服務(wù)！
考研期間總結(jié)匯總篇三
——主要針對工業(yè)設(shè)計，其他專業(yè)可參考。
本人是二戰(zhàn)20xx年手繪129，理論124;20__年手繪134，理論126。
我并未考上我心儀的學(xué)校，主要是差在公共課上了。本不想寫這篇東西，因為并沒有完全成功，只讀了調(diào)劑的學(xué)校，但是總覺的失敗也有心得可以提取，同時避免大家走入我的困境。馬云說：世界上成功的原因千千萬萬，但失敗的原因無非只有那么幾個。希望各位考研人能借其精華，去其糟粕。
言歸正傳，我報考的是武漢理工大學(xué)，這所大學(xué)的設(shè)計學(xué)還是很棒的，但是近幾年考的人特別多，每年分都在增加。這兩年我的專業(yè)課考的還算不錯，就講講專業(yè)課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗吧。
手繪——這基本上是每一個設(shè)計學(xué)考生都焦慮的(當(dāng)然如果你是大牛除外)，我在第二年備考時有很多學(xué)弟學(xué)妹來跟我抱怨手繪的問題。我自己的手繪絕對不是我們班數(shù)一數(shù)二的，最多只能算是中上等，但是在準(zhǔn)備考研的時候，我是有針對性的。畢竟是考試，拿到分才最關(guān)鍵，但基本功也是要有的。在保證基本功的前提下盡可能的提高自己的分?jǐn)?shù)。我沒有報手繪班，手繪是長期的訓(xùn)練，短時間大的突破是不太可能的，但是如果你時間充裕，想多了解些知識，又有經(jīng)濟(jì)實力，那報個手繪班也是不錯的選擇。
3月初——7月底
其實手繪是可以提前準(zhǔn)備80%的，許多人都很驚訝我連題目都不知道怎么準(zhǔn)備。我們考研大概的準(zhǔn)備時間是從3月份到來年的考研一般是1月份，大約有10個月。不過我沒準(zhǔn)備那么長時間，我基本是從暑假開始的，我怕自己戰(zhàn)線太長最后沒信心了，但是如果有耐心早點總沒錯。手繪在早期的幾個月就是帶著練練，每天1——2張a3紙，好吧，我基本都是一張。既可以進(jìn)一步夯實基本功，也保證了手不會生疏。
8月初——10月中旬
大概到了8月份就可以對自己的手繪學(xué)習(xí)有一個詳細(xì)的規(guī)劃了，我把手繪的時間都安排在晚上，2小時左右。8月開始就要對每天手繪的內(nèi)容有特定的安排了，不再是以前隨便畫畫。首先要對產(chǎn)品進(jìn)行分類，這個分類有許多種分法，比如按功能分(交通工具、電氣設(shè)備、醫(yī)療設(shè)備、公共設(shè)施……)，按主題分(環(huán)保、和諧、綠色、科技……)等等。這個主要看個人喜好，我是按照功能分的。分好類別之后要收集資料，這階段盡可能多收集資料，見多識廣嘛。可以是照片、視頻、手繪圖等等，各盡所能的收集吧。
收集資料也許會花掉一點時間，5——10天都有可能，但是別擔(dān)心，“磨刀不誤砍柴工”。資料收集好了之后要進(jìn)行篩選，選出各個小分支中具有代表性的產(chǎn)品圖(數(shù)量不要超過5個)，所謂的代表性就是能一型多用。舉個簡單的例子：一個長方的造型，只需要簡單的細(xì)節(jié)改變，我就可以把它設(shè)計成音響，也可以設(shè)計成垃圾桶，還可以設(shè)計成加濕器……挑出代表性的產(chǎn)品后就要開始真正的實踐了，要堅持每天練習(xí)這些產(chǎn)品。根據(jù)我的經(jīng)驗手繪一個產(chǎn)品一兩次是沒有用的，記不住準(zhǔn)確的型更加記不住細(xì)節(jié)，而且開始畫一個造型的時候還容易走形。所以這些型是要畫很多遍的，直到你可以默寫出來。這就是為什么每個分支只選幾個造型的原因，根本記不住所有的造型，那就著重記幾個萬能的吧?？梢愿鶕?jù)挑選出來的數(shù)量決定多少天會默寫，這個默寫包括造型、細(xì)節(jié)、上色、背景處理、展示方式……10月中旬的時候應(yīng)該要能夠把挑選出來的萬能型都會默寫了。這個階段也是要不斷的改變，以便更好的適應(yīng)自己，根據(jù)自己的能力和時間安排適當(dāng)調(diào)整萬能型的數(shù)量。
10月中旬——11月初
這一階段是要著重收集細(xì)節(jié)資料，米斯說：細(xì)節(jié)是魔鬼。在大型基本確定的情況下細(xì)節(jié)的刻畫可以區(qū)別產(chǎn)品也很大程度上決定了你分的高低。比如：長方形加了喇叭就是音響，加了排氣孔就是加濕器……所以收集細(xì)節(jié)是有必要的。我舉一些常規(guī)的：按鈕(出現(xiàn)幾率，可以準(zhǔn)備幾套)，顯示屏(表現(xiàn)好了十分出彩)，電線和插頭(這也是細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出來是產(chǎn)品更完整)，排風(fēng)口(不僅可以排風(fēng)還可以排氣，簡化一下甚至是單純的裝飾)，凹槽(有些時候如果產(chǎn)品沒什么細(xì)節(jié)可以適當(dāng)?shù)募有┌枷?，但是一定要合理，會是產(chǎn)品看起來更豐富，手繪時切忌畫非常簡單的產(chǎn)品容易使產(chǎn)品看起來單薄)……總之盡力通過細(xì)節(jié)的刻畫使得產(chǎn)品豐富。
11月初——12月初
這時候進(jìn)入了最緊張的復(fù)習(xí)階段，你會發(fā)現(xiàn)時間越來越不夠用。這里插一點關(guān)于政治的，政治這一時期會有許多新的資料出現(xiàn)，建議那種自己看不是很明白的同學(xué)去上一下輔導(dǎo)班，我是覺得挺有用的，那些老師會幫你把知識梳理通順幫助理解。關(guān)于輔導(dǎo)班的押題我倒是覺得可信但不要盡信，不能只依靠老師押題，那會死的很慘。
繼續(xù)回到手繪話題，這個階段你大型的積累有了，細(xì)節(jié)的積累也有了，還有一些好的表現(xiàn)方式也在之前默寫過了，你要開始創(chuàng)造關(guān)于你自己的東西了。比如你自己從歷年真題中抽一個題目，開始表現(xiàn)。這時候你需要考慮排版，大體上包括：題目擺在哪里合適，題目的文字用什么樣的方式表現(xiàn)，是否需要一些分析，小方案之間的擺放怎么合理，最終效果圖如何表現(xiàn)，三視圖放在什么位置，設(shè)計說明怎么安排等。這些東西構(gòu)成了你一個完整的版面，而不是只有最終方案表達(dá)。特別是像一些好的學(xué)校，他們更加注重你的想法，最終方案的演變過程，就是你的整個思路。這一個月期間，一定要確定自己最終的版面是什么樣子，可以固定的東西，在考場上盡量不要改變，一是我們不知道變的好不好看，第二要花費我們寶貴的時間去重新思考。如果這些都準(zhǔn)備好了其實你的版面也就準(zhǔn)備的七七八八了，只等最后的產(chǎn)品出現(xiàn)了。
在準(zhǔn)備的時候，應(yīng)該是對一個完整的題目進(jìn)行準(zhǔn)備的，要嚴(yán)格按照考試要求，使用考試時規(guī)定大小的紙張，完整的表現(xiàn)，此時還不用把時間看的特別重要，因為還在摸索階段，你可以超過考試時間2——3小時，不要超太多，但是每一次結(jié)束都應(yīng)該有一個完整的作品。這一短時間的任務(wù)就是把能確定的定下來。
放一個我自己準(zhǔn)備的草稿，我們要求是半開的紙，比較大。
考研期間總結(jié)匯總篇四
1、想在學(xué)校多呆兩年，
2、逃避就業(yè)壓力，
3、想學(xué)一個自己喜歡的專業(yè)，
4、想提高自己的學(xué)歷，
5、為了獲取更多的知識，
6、為了證明自己，
7、為了找到一份更好的工作。不論是出于哪種原因，一定要確定考研的原動力，不要人云亦云，這點很關(guān)鍵。它可以直接影響到你在困難時，能否持之以恒的決心。
考研在很大程度上也是對心理的一種考察，主要是兩個方面：
1、恒心和毅力，
2、心理素質(zhì)。對于第一方面，恒心和毅力，有先天性格的因素，也有考研原動力的作用。堅韌不拔的決心是不應(yīng)該受到各種外界因素的干擾，尤其是在復(fù)習(xí)的后期，進(jìn)入了疲勞狀態(tài)以后，可以在復(fù)習(xí)間隙聽一些勵志的歌曲（我復(fù)習(xí)時聽過的有：《最初的夢想》、《陽光總在風(fēng)雨后》、《奔跑》、《倔強(qiáng)》、《海闊天空》、《今天》、《thatxxxs my goal》等），這樣就能讓自己堅持到最后一刻。對于第二方面，心理素質(zhì)，這個主要體現(xiàn)在考前的心態(tài)上，要張弛有度，不要給自己壓力過大。同時要多熱身，保持手感。這點我個人做的不好，過于緊張，所以希望后來的學(xué)弟學(xué)妹們能更好地把握。
身體是革命的本錢，這句話我是深有體會?？佳惺且粓鱿膽?zhàn)，在復(fù)習(xí)中一定要做到適度原則，不要學(xué)的太猛，為了趕進(jìn)度，熬夜、不吃飯之類都是不明智的行為。平時就要更多的注意飲食、睡眠等問題，不要一整天在自習(xí)室里死坐，適度地出來進(jìn)行些運動，以此來保持充沛的體力進(jìn)行復(fù)習(xí)和戰(zhàn)斗。
任何事情的發(fā)生都有其不確定的一面，如何來應(yīng)對這些突發(fā)事件，這里面的確有許多學(xué)問。自己在這方面是受了很大的磨難和教訓(xùn)，所以在任何時候都不要絕望，保持一種積極的態(tài)度。塞翁失馬、物極必反的道理想必大家也都知道。而考研除了自身的學(xué)習(xí)實力外，還有一些更復(fù)雜的社會因素在里面，尤其是到了復(fù)試階段，這種因素體現(xiàn)的更明顯一些。我們無法改變社會，那就來適應(yīng)社會吧。對于初試，主要是靠自己的勤奮努力去提高。而對于專業(yè)課和復(fù)試，要明白一些社會中的`“潛規(guī)則”，就是能聯(lián)系老師或是學(xué)哥學(xué)姐的就盡量地去提前聯(lián)系，拓寬自己的信息渠道。你付出了千辛萬苦，在教育部和學(xué)校的研究生院面前，你仍然只是萬千普通考生之一。所以在運氣的天平下，更應(yīng)該學(xué)會把握機(jī)遇來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
考研在志愿方面的確存在著許多選擇，有時會讓自己很糾結(jié)。在地區(qū)問題上，根據(jù)自己想去的地方來考慮?？梢允亲约涸敢怏w驗的城市，也可以是自己準(zhǔn)備未來發(fā)展的目的地?？佳衋（東部)、b（中部）、c（西部）三區(qū)的劃分，之間的國家線都相隔在10分左右。北京和上海歷來是人才扎堆的密集地，因此難度相對要大些。對于學(xué)校方面，如果自己本科的學(xué)校還不錯，最好還是報考本校，這樣的把握是最大的。如果感覺學(xué)校一般，可以優(yōu)先考慮985學(xué)校，其次是211學(xué)校，結(jié)合自己的實力來做出選擇。從專業(yè)來說，目前最好就業(yè)的熱門專業(yè)是：金融、法碩、it等，也都屬于白領(lǐng)的高薪行業(yè)。如果你是學(xué)工科的，可以考慮研究生再學(xué)個管理類的專業(yè)，這樣對自己的知識面和未來的發(fā)展可能會更好。如果數(shù)學(xué)好，實力也非常強(qiáng)，金融學(xué)應(yīng)該是最佳選擇。如果數(shù)學(xué)不好，又希望專業(yè)公平，可以考慮法碩，也是一個非常好就業(yè)的專業(yè)。it的專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，需要計算機(jī)或信息等專業(yè)的工科背景。我在這些選擇上，由于考慮不夠成熟，也走了彎路。但是讀研的地區(qū)、學(xué)校和專業(yè)都不是最主要的，有了碩士學(xué)歷，未來的實踐工作還是要靠自己努力，這才是最本質(zhì)的東西。
在考研里，數(shù)學(xué)的滿分是150分，是一門區(qū)分度非常大的學(xué)科。在很大程度上，數(shù)學(xué)成績的高低直接影響總分，決定考研的成敗，因此數(shù)學(xué)應(yīng)該提早復(fù)習(xí)。首先是教材的選擇，推薦的是：高等數(shù)學(xué)同濟(jì)版、線性代數(shù)清華版、概率論與數(shù)理統(tǒng)計浙大版。認(rèn)真看教材是打牢基礎(chǔ)的關(guān)鍵，高數(shù)相對其他兩科更為靈活，因此需要更多地練習(xí)；線代要注意各章之間的串聯(lián)性，以及各知識點之間的關(guān)聯(lián)性；概率應(yīng)該做些教材上的書后題來鞏固基礎(chǔ)。對于理工類同學(xué)，可以使用陳文燈的《復(fù)習(xí)指南》，技巧性很強(qiáng)的一本書；對于經(jīng)管類同學(xué)，最好使用李永樂的《復(fù)習(xí)全書》，注重基礎(chǔ)和總結(jié)。對于全書中的每道題目，最好都親自動筆算一遍，這一過程爭取在9月份之前完成。李永樂的書很不錯，《基礎(chǔ)660題》上都是選擇和填空，題型非常之全，有時間的話也可以選用。進(jìn)入秋天后，做xx年的真題是必不可少的。每套真題最好都嚴(yán)格地按照3小時的考試時間來測試，然后自己判分，再認(rèn)真對答案和講解總結(jié)。這樣兩遍下來，肯定有提高。在數(shù)學(xué)的最后沖刺階段，任務(wù)變得簡單，可以使用模海戰(zhàn)術(shù)來熟練自己做題的感覺。對于市面上的模擬題，李永樂的《經(jīng)典400題》非常不錯，可以說只要把這本書上的每到題都吃透了，考研數(shù)學(xué)拿個120以上的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該不成問題。不過400題很難，要動筆研究。啟航的《最后5套題》也非常不錯，和真題模式非常接近。如果還有余力的話，可以再做做《超越135》，在考前熱身，保持良好的題感。
如果說數(shù)學(xué)決定考研的成敗，那么英語就決定考研的生死。對于英語基礎(chǔ)一般的人來說，英語沒有得高分的要求，就是如何過線。首先應(yīng)該在暑期前，將考研要求的5500單詞，熟背5遍以上，尤其要注意一些高頻詞匯，還有一些熟詞僻義。這樣就可以打牢后面閱讀和寫作的基礎(chǔ)。閱讀又是考研英語的重中之重，我覺得做市面上那些200篇、220篇之類的文章，意義不大?？佳杏⒄Z不同于4、6級，無論是出題模式還是解題技巧，因此對于考研英語，真題就是核心。張劍的黃皮書《考研英語真題思路解析》非常不錯，配合著王若平的《閱讀手記》一起看，真題親自做，要反復(fù)地做，最好能對里面的每篇文章都進(jìn)行逐字逐句的翻譯。英語真題要研究到4遍以上，就會摸索出很多的技巧和規(guī)律。比如文章中but、yet、 however、now，這些詞的后面往往是問題答案的出處，再比如may、maynot、unknown這些模糊表達(dá)的選強(qiáng)，以及一些高頻詞的同義替換，多數(shù)都是正確的，這些規(guī)律技巧要靠對真題的反復(fù)研究來總結(jié)，這一過程可以一直做到11月份。最后的英語沖刺簡單地做兩套模擬題即可，還是要把握真題。對于作文，一些經(jīng)典話題的模板還是應(yīng)該準(zhǔn)備些的。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合社會熱點，再加以練習(xí)。到了考場上，英語的答題時間很緊，所以要始終保持專注度。
政治的復(fù)習(xí)可以晚些啟動，9月份出大綱后即可。對于輔導(dǎo)班，報不報均可，關(guān)鍵在自己。《大綱解析》，也就是傳說中的紅寶書，這本書里的重點內(nèi)容需要反復(fù)看。政治各科的復(fù)習(xí)，最好穿插一定量的選擇題作為輔助練習(xí)。大題的準(zhǔn)備，基本可以安排在12月最后沖刺階段。需要記憶一些重要的知識點，結(jié)合當(dāng)前的國內(nèi)外大事，把握命題重點。肖秀榮的《終極預(yù)測4套卷》極力推薦，這本書命中率很高，配合任汝芬的《序列四》一塊看，如果有余力的話，考前再翻翻啟航的《20天20題》，做到心中有數(shù)。
專業(yè)課因為每個人的情況不同，所以沒有固定的復(fù)習(xí)方法，一般是需要結(jié)合自己的學(xué)科特點來把握。對于理工科來說，涵蓋各種題型的習(xí)題訓(xùn)練是非常必要的。對于文科來說，一定要熟練的記憶考綱中的知識點?？傊ㄟ^各種信息渠道，搞到所報考院校的歷年真題，以此來指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)方向，能夠事半功倍。對于復(fù)試，如果能聯(lián)系到導(dǎo)師，一定要提前聯(lián)系，因為復(fù)試中的不確定因素極大，這就是中國教育的特色。尤其是跨專業(yè)的同學(xué)，到了復(fù)試時，你專業(yè)基礎(chǔ)薄弱的劣勢會盡顯無疑，所以掌握好院校的內(nèi)部信息非常重要。
考研期間總結(jié)匯總篇五
時光飛逝，歲月如梭，半年的研究生生活很快的過去了?；厥走^去的半年，我覺得還是比較充實而有意義的，有很多收獲，得到很多成長?？偟膩碚f自己成熟了很多，在這里對自己過去一年的學(xué)習(xí)、思想、技能及生活等方面做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，彌補(bǔ)不足，為將來適應(yīng)社會做好準(zhǔn)備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。
學(xué)習(xí)方面：研究生一年級半年內(nèi)，我努力學(xué)習(xí)了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)課程，中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級計量經(jīng)濟(jì)學(xué)，在中級宏觀課程上，我閱讀了老師推薦的所有外文參考書籍，并試著開始接觸外文文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)外文文獻(xiàn)的閱讀技巧和方法；在中級微觀課程上，我對照英文版曼昆的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理一書，進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時參照初級微觀書，進(jìn)行了對比學(xué)習(xí)；在中級計量課程上，我感覺自己對建模還是比較感興趣的，因此我在書店里自己買了《經(jīng)濟(jì)學(xué)中的經(jīng)驗建?！u定與評價》一書，對計量學(xué)建模方面進(jìn)行了一點接觸。同時，我們也開設(shè)了英語寫作和英語聽說，在這里我也針對了自己在英語上基礎(chǔ)不扎實和自己在英語聽說上的不足進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，在這一學(xué)期我還主動去學(xué)習(xí)了《新概念英語3》，但我知道自己在英語上還有很多不足，我會更加努力爭取進(jìn)步。同時在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展改革課上，經(jīng)過各個老師的專題講說，我得到了很大的進(jìn)步，為我認(rèn)識中國的發(fā)展現(xiàn)狀和改革，企業(yè)轉(zhuǎn)型等方面進(jìn)行了知識的補(bǔ)充。
思想方面：我一直對自己有較高的要求。在大學(xué)期間一直爭取努力爭取入黨，并與20xx年12月成為一名預(yù)備黨員，經(jīng)過一年的預(yù)備期，我于20xx年12月27日順利轉(zhuǎn)正，成為一名光榮的^v^員，同時我也認(rèn)識到自己的很多不足，自己還有許多缺點需要改正。在今后要更加注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論，關(guān)心國內(nèi)國際大事。同時，我清醒地意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任。對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，我也有了相對成熟的認(rèn)識和定位。應(yīng)用技能方面：在研究生學(xué)習(xí)生活中，我自己主動去學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)建模，學(xué)習(xí)計量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件eviews、sp和matlab軟件，雖然現(xiàn)在還只是皮毛，但我還是會繼續(xù)堅持的。同時在業(yè)余愛好上，我也學(xué)習(xí)photoshop和ae視頻剪輯軟件。
生活方面：我閱讀了很多與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文，同時也閱讀了《世界因你不同》、《steve jobs:a biography》、《我的奮斗》等人生哲理類型的書籍，通過這些書本的學(xué)習(xí)，我受到很大的啟發(fā)。做一個高尚有內(nèi)涵、有擔(dān)當(dāng)、有水平的新青年，同時我也堅持自己鍛煉的習(xí)慣，堅持跑步。
當(dāng)然，我也在很多地方存在不足，例如，有時在做學(xué)術(shù)的時候存在畏難心理，缺乏主動性和創(chuàng)新精神，并且自己的毅力還需要很大程度的提高。同時自己的為人處事能力、交際能力等各方面都需要得到鍛煉，這是我今后要特別注意的地方。
我在總結(jié)這些的同時也做好了新一年的打算，在研一的接下來的半年中，我的主要精力應(yīng)放在學(xué)習(xí)和科研上，爭取自己能做出一篇像樣的論文，同時我要合理處理好自己生活工作學(xué)習(xí)等各方面的時間分配，努力學(xué)習(xí)、天天向上。
考研期間總結(jié)匯總篇六
20xx年，進(jìn)行電加工實訓(xùn)共有8個班共計約300人參加，共計444小時的教學(xué)任務(wù)。實習(xí)中，廣大同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了工程應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時電加工實訓(xùn)教學(xué)也為推動我系實訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。
指導(dǎo)12級模設(shè)專業(yè)10名學(xué)生完成《模具設(shè)計與制造專業(yè)綜合實踐》課程及畢業(yè)設(shè)計；1副有機(jī)玻璃模具設(shè)計、加工指導(dǎo)。完成3副冷沖模具的線切割加工指導(dǎo)任務(wù)，使模具專業(yè)課程改革得到提升，學(xué)生的專業(yè)綜合能力增強(qiáng)。
1.制定材料、物資等報購計劃清單2批次，種類若10余種。
2.改進(jìn)機(jī)床冷卻系統(tǒng)5臺，維修機(jī)床換向故障1次，加工配件15件。
3.嚴(yán)格管理實訓(xùn)材料、工、量及設(shè)備，及時維護(hù)，降低損耗，節(jié)約成本，創(chuàng)有明顯間接效益。
4.對線切割機(jī)床導(dǎo)軌、絲杠及錐度頭等關(guān)鍵部位進(jìn)行了保養(yǎng)、維護(hù)工作，以延長使用壽命。
5.注重實訓(xùn)安全，確保實訓(xùn)室無安全隱患。
6.定期檢查、維護(hù)電腦設(shè)備，保證滿足實訓(xùn)、軟件教學(xué)需要。
1.主編《電加工實訓(xùn)教程》書，現(xiàn)已出版。
2.參與申報省級科研項目、院級科研項目各一項，現(xiàn)已評審?fù)ㄟ^。
1、積極參與《零件數(shù)控線切割》精品資源開放課程建設(shè)。
2、完成模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)專業(yè)20xx級課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫工作；
3、參加20xx級招生宣傳工作。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，給我積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。同時也發(fā)現(xiàn)自身還存在著一些不足與缺點，如處理事情的方法考慮的不夠全面，個人業(yè)務(wù)能力還需要不斷地提高，自身的專業(yè)知識與修養(yǎng)還需要進(jìn)一步提升。
考研期間總結(jié)匯總篇七
前幾天有幸參加了山西省新課程高考評價研討會，收獲很大。會議歷時一天半，內(nèi)容安排如下：10月11日上午來自寧夏教育廳教學(xué)研究室的馬桂萍主任就高考化學(xué)科考試說明解讀、xx——xx年寧夏高考化學(xué)試卷分析、新課程下復(fù)習(xí)備考建議三個問題給我們做了詳細(xì)地匯報和說明；下午是來自陽泉市教研室的李德慶老師的匯報，標(biāo)題是從寧夏試題特點看xx年的高考復(fù)習(xí)；12號上午山大附中的陳向陽老師和運城中學(xué)的李彩娟老師分別就必修模塊和選修模塊的復(fù)習(xí)策略給我們提供了一些可供借鑒的方法和指導(dǎo)性的建議。
通過這次會議，我首先清楚了xx年高考化學(xué)卷的試題結(jié)構(gòu)：在理綜中，化學(xué)學(xué)科分值為100分，i卷的單向選擇題占7個，分別是7、8、9、10、11、12、13這7個，分值為42分，全為必考內(nèi)容（必考內(nèi)容包括必修模塊“化學(xué)1”、“化學(xué)2”以及選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”）；第ii卷由必考題和選考題組成，題型一般包括填空、實驗、計算、簡答等，必考題為43分，選考題占15分，選考以模塊為單位進(jìn)行，《有機(jī)化學(xué)基捶《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》《化學(xué)與技術(shù)》三個模塊中選一個，因《化學(xué)與技術(shù)》沒開，所以實際是兩選一。聽馮宇老師說，在年底的期末考試中學(xué)生就會見到形同高考試題結(jié)構(gòu)的模擬題。
（1）注重學(xué)科核心內(nèi)容和主干知識的考查，體現(xiàn)學(xué)科思想。題目不偏不怪，熟“面孔”多，學(xué)生入題容易。
（2）能力立意，突出選拔功能。方式多樣，考查常見重點、熱點知識。
（3）突出新課程理念，對學(xué)生的能力進(jìn)行多方位考查。
（4）實驗設(shè)計、實驗評價能力的考查力度加大。
以上特點給我的啟示是：在復(fù)習(xí)中必須加強(qiáng)常規(guī)方程式的整合能力及復(fù)合性物質(zhì)間的綜合化學(xué)方程式的書寫能力的培養(yǎng)；重視物質(zhì)的'分離、提純方法和程序的教學(xué)；重視實驗原理的分析和設(shè)計。
可以說在這次會議中，四位老師都對如何復(fù)習(xí)提出了一些寶貴的建議。我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾點：1、嚴(yán)格依據(jù)《考試說明》，合理安排復(fù)習(xí)順序和內(nèi)容。在第一輪復(fù)習(xí)中可進(jìn)行有效的整合，老師一定要合作、交流和研究，要做到全面，系統(tǒng)。課內(nèi)復(fù)習(xí)要和學(xué)生的自主復(fù)習(xí)相結(jié)合，速度和質(zhì)量應(yīng)并重。
2、重視主干知識的訓(xùn)練，一定要回歸教材，抓“三基”。
3、注意新增考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)，把握深、難尺度。
5、情境設(shè)置題在復(fù)習(xí)中要引起足夠的重視。一句話說的好“不變的知識點，變化的是情境”。
6、習(xí)題訓(xùn)練要練的恰到好處，要精講、精練、勤輔導(dǎo)。
7、選考模塊的復(fù)習(xí)要慎重，不能把寶押在一個模塊上。
8、針對試卷結(jié)構(gòu)的變化，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。
9、加強(qiáng)答題方法指導(dǎo)，讓學(xué)生做到：會的，寫上去都是對的。必要時教師應(yīng)做好板演和樣題解答示范，切實抓好學(xué)生答題規(guī)范。
一天半緊張的研討學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但會中老師們的剖析給我們應(yīng)對20xx年的高考提供了較明確的方向，更為重要的是借鑒他們的可行性建議來指導(dǎo)我們的教學(xué)實際。
考研期間總結(jié)匯總篇一
教學(xué)檔案是指在教學(xué)過程中形成的，具有保存價值的文字材料、教學(xué)文件、影像等教學(xué)資料的總稱。二級學(xué)院是學(xué)校開展本科教學(xué)的基礎(chǔ)單位。完善二級學(xué)院教學(xué)檔案工作是迎接審核評估、健全教學(xué)質(zhì)量保障體系、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是“本科教學(xué)評估的基礎(chǔ)和依據(jù)”。本文在分析二級學(xué)院教學(xué)檔案存在問題的基礎(chǔ)上，從制度建設(shè)、人才培養(yǎng)、工作規(guī)范等方面積極探討教學(xué)檔案管理模式的優(yōu)化策略。
一、二級學(xué)院教學(xué)檔案的重要作用
（一）研究教學(xué)檔案是提高二級學(xué)院專業(yè)建設(shè)水平的必經(jīng)之路
教學(xué)檔案是二級學(xué)院歷史發(fā)展的物質(zhì)載體。教學(xué)檔案產(chǎn)生于二級學(xué)院成立、發(fā)展、提升的全過程，貫穿于二級學(xué)院理論教學(xué)、實驗教學(xué)、實習(xí)、見習(xí)、畢業(yè)論文等教育教學(xué)過程的全部方面?？梢哉f，二級學(xué)院教學(xué)檔案承載二級學(xué)院歷史發(fā)展的具體呈現(xiàn)，是二級學(xué)院教學(xué)發(fā)展的歷史見證。因此，對于二級學(xué)院檔案的研究能夠具體勾勒二級學(xué)院教學(xué)發(fā)展的歷史脈絡(luò)，有效總結(jié)二級學(xué)院教學(xué)發(fā)展的經(jīng)驗教訓(xùn)，從而為二級學(xué)院專業(yè)建設(shè)水平奠定基礎(chǔ)。
（二）研究教學(xué)檔案是提高二級學(xué)院教學(xué)管理水平的重要路徑
教學(xué)檔案記錄二級學(xué)院教學(xué)過程中的優(yōu)秀榜樣人物，總結(jié)二級學(xué)院教學(xué)歷程中行之有效管理經(jīng)驗，反映二級學(xué)院教學(xué)管理的價值取向。通過研究二級學(xué)院教學(xué)檔案，能夠承上啟下，有效學(xué)級學(xué)院教學(xué)管理的歷史經(jīng)驗，方能實事求是，開拓創(chuàng)新，探索出適合于二級學(xué)院教學(xué)管理發(fā)展的有效路徑；能夠激勵教學(xué)，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的教學(xué)事跡，凝聚人心，明確導(dǎo)向，激勵專任教師和教學(xué)管理人員將更多地精力投入教學(xué)，提高教學(xué)管理水平。
（三）教學(xué)檔案是學(xué)校和二級學(xué)院審核評估工作的重要基礎(chǔ)
教學(xué)檔案是學(xué)校和二級學(xué)院審核評估的重要工作。學(xué)校審核評估的教學(xué)資料都需要從二級學(xué)院教學(xué)檔案中凝煉而來，都需要由二級學(xué)院教學(xué)檔案提供支撐，例如教師分學(xué)期課表、教師年度工作量、畢業(yè)論文題目、學(xué)生基本信息、實習(xí)基本情況等數(shù)據(jù)。學(xué)校在此基礎(chǔ)上進(jìn)行匯總，才能夠形成具體有效的評估材料。在審核評估工作中，二級學(xué)院院長自評匯報所依據(jù)的原始材料就是教學(xué)檔案。專家組進(jìn)校考察本科教學(xué)水平，最為直觀的手段是查閱教學(xué)檔案，例如抽查試題試卷和課程作業(yè)，調(diào)閱畢業(yè)論文、實習(xí)報告和實驗報告，審查教案、教學(xué)進(jìn)度表、聽課記錄表等。通過以上方式，專家組能夠較為全面地把握二級學(xué)院的教學(xué)管理水平，較為科學(xué)地評價二級學(xué)院的本科教學(xué)質(zhì)量。
二、二級學(xué)院教學(xué)檔案管理模式存在的三大問題
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，檔案意識薄弱
二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)檔案普遍不夠重視，缺乏應(yīng)有的檔案意識。二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)方面?zhèn)戎赜诮虒W(xué)任務(wù)安排，畢業(yè)論文選題和指導(dǎo)、實踐實習(xí)教學(xué)工作安排、期末考試安排、教學(xué)改革項目立項和教材項目立項等常規(guī)工作，將其視為教學(xué)工作的核心工作，對教學(xué)檔案工作往往處于“說起來很重要，做起來不重要”的尷尬地位。相應(yīng)而言，普通教師除了在教學(xué)進(jìn)度表、考試試卷和畢業(yè)論文方面比較重視，在教案、實習(xí)指導(dǎo)書、實驗報告等方面往往敷衍了事。
（二）管理人員變動較快，業(yè)務(wù)能力較弱
二級學(xué)院的教學(xué)檔案主要有教學(xué)秘書直接管理。遺憾的是，一方面，二級學(xué)院教學(xué)秘書處理的日常事務(wù)繁多，包括排課、實習(xí)、試卷、四六級、計算機(jī)考試等方面，難以留出專門的時間進(jìn)行檔案整理。另一方面，部分二級學(xué)院的教學(xué)秘書以兼職為主，這就導(dǎo)致教學(xué)秘書流動較為頻繁，對檔案管理工作難以形成規(guī)范化認(rèn)識，缺乏教學(xué)檔案管理的專業(yè)素養(yǎng)和能力，教學(xué)檔案管理人員知識結(jié)構(gòu)單一，對教學(xué)檔案基本分類和歸檔范圍不夠清晰，導(dǎo)致教學(xué)檔案內(nèi)容不齊全，教學(xué)檔案建檔順序錯誤，教學(xué)檔案保管期限較為模糊。
（三）教學(xué)檔案分類粗略，管理規(guī)范程度不夠
教學(xué)檔案內(nèi)容豐富，涉及面較廣。二級學(xué)院進(jìn)行教學(xué)檔案的收集、整理、編目、立卷等過程中，往往出現(xiàn)一些失誤，導(dǎo)致教學(xué)檔案的分類混亂，教學(xué)檔案資料歸檔資料不高，未形成完整體系。并且，部分教w資料（例如教案、說課稿）未整理歸檔，部分教師參會、培訓(xùn)或進(jìn)修缺乏總結(jié)材料，部分實驗室面對學(xué)生開放，但缺乏實質(zhì)性的統(tǒng)計分析等量化材料。并且，部分歸檔的教學(xué)資料不夠規(guī)范，部分教學(xué)資料用鉛筆記錄，時間較長則字跡模糊；會議簽名未簽全名，會議時間未寫到年度；留存的二級學(xué)院文件未加蓋公章，留存的二級學(xué)院規(guī)章制度學(xué)院負(fù)責(zé)人未簽字。
三、優(yōu)化二級學(xué)院教學(xué)檔案管理模式的三大策略
（一）重視宣傳教育，健全檔案制度
二級學(xué)院教學(xué)檔案是二級學(xué)院教學(xué)工作全過程的重要文本資料，是衡量二級學(xué)院教學(xué)管理水平、教學(xué)建設(shè)資料的重要憑證。我們要采用多種宣傳途徑，宣傳《高等學(xué)校檔案管理辦法》和《高等學(xué)校檔案實體分類法與高等學(xué)校檔案工作規(guī)范》等文件規(guī)定，提高二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師的檔案意識，認(rèn)識到教學(xué)檔案在教學(xué)質(zhì)量保障建設(shè)中的重要作用，重視教學(xué)資料的日常積累，將教學(xué)歸檔工作與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，避免出現(xiàn)被動式整理的情況。建章立制，實行教學(xué)資料定期歸檔制度。根據(jù)《高等學(xué)校檔案部門業(yè)務(wù)建設(shè)規(guī)范》，要求做到“三納入”“四同步”，即“納入學(xué)校計劃和規(guī)劃，納入管理制度，納入有關(guān)人員的職責(zé)范圍；在布置、檢查、總結(jié)、驗收各項工作的同時，布置、檢查、總結(jié)、驗收檔案工作”。相應(yīng)的，在教學(xué)檔案工作中，我們應(yīng)將教學(xué)檔案管理納入教學(xué)工作整體規(guī)劃，納入教學(xué)管理制度，納入教學(xué)管理人員職責(zé)范圍。我們應(yīng)做到布置教學(xué)工作與布置教學(xué)檔案工作同步，檢查教學(xué)工作與檢查教學(xué)檔案積累、歸檔工作同步，總結(jié)教學(xué)工作與總結(jié)教學(xué)檔案工作同步，驗收、評審教學(xué)工作與驗收教學(xué)檔案工作同步。
學(xué)校成立教學(xué)檔案考評領(lǐng)導(dǎo)小組，推行教學(xué)檔案任務(wù)目標(biāo)責(zé)任制，將教學(xué)歸檔任務(wù)層層落實，責(zé)任到人；推行教學(xué)檔案定期檢查制度，學(xué)校每學(xué)期對教學(xué)檔案進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督查和整改；推行教學(xué)檔案情況通報制度，健全激勵機(jī)制，對二級學(xué)院教學(xué)檔案工作開展不力的，要適當(dāng)進(jìn)行批判和通報；對二級學(xué)院教學(xué)檔案工作開展情況較好的，相應(yīng)進(jìn)行表彰；依據(jù)目標(biāo)完成情況，每學(xué)年評比教學(xué)檔案管理先進(jìn)個人。
（二）優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提升業(yè)務(wù)能力
建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)檔案管理隊伍，是做好教學(xué)檔案工作的重要保障。換言之，二級學(xué)院教學(xué)檔案工作質(zhì)量，歸根結(jié)底取決于教學(xué)檔案隊伍建設(shè)情況。因此，我們要高度重視教學(xué)檔案隊伍建設(shè)工作，給予一定政策支持，“打破長期以來的‘干好干壞一個樣’的局面，科學(xué)制定崗位職責(zé)規(guī)范和目標(biāo)責(zé)任制”，確保教學(xué)秘書隊伍的穩(wěn)定性，調(diào)動教學(xué)秘書隊伍工作的積極性、主動性和自覺性。學(xué)校加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取多種形式多種渠道的教學(xué)檔案管理人員崗位培訓(xùn)，提高教學(xué)秘書的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)，促使他們牢固樹立教學(xué)檔案管理意識，掌握教學(xué)檔案管理的新理念、新技能、新方法，有效提高教學(xué)檔案的管理水平。
（三）健全分類方法，規(guī)范管理機(jī)制
教學(xué)檔案分類是教學(xué)檔案管理工作的前提，教學(xué)工作是本科教學(xué)的中心工作，教學(xué)資料是教學(xué)工作的重要載體，形式多樣，內(nèi)容豐富。二級學(xué)院教學(xué)檔案管理人員即無可能，也無必要將所有教學(xué)材料納入教學(xué)檔案。依據(jù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)實踐需要，二級學(xué)院教學(xué)檔案可以分為九大類：文件類、學(xué)籍類、教務(wù)類、考務(wù)類、實習(xí)類、實驗類、畢業(yè)論文類、教材類、調(diào)研類。
1.文件類包括上級部門下達(dá)的教學(xué)類文件、二級學(xué)院相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)方案、二級學(xué)院制定的教學(xué)管理和規(guī)章制度、二級學(xué)院教學(xué)工作會議記錄、二級學(xué)院教學(xué)經(jīng)費申請和批復(fù)材料、二級學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)、教學(xué)建設(shè)類，包括專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)定位、人才培養(yǎng)特色、專業(yè)定位等方面等。
2.學(xué)籍類包括學(xué)生花名冊、學(xué)生成績單、學(xué)生參加各類比賽的獲獎情況、學(xué)籍處理情況、學(xué)生違紀(jì)處分情況等。
3.教務(wù)類包括教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)課表、教學(xué)大綱、教案、教學(xué)計劃調(diào)整申請表、調(diào)課申請表、教師工作量等。
4.考務(wù)類包括期末考試試卷、平時成績冊、試卷交接登記表、期末考試統(tǒng)計直方圖和質(zhì)量分析表；四六級成績單、計算機(jī)等級考試成績黨、課程試題庫、考試違紀(jì)作弊學(xué)生處理相關(guān)材料。
5.實習(xí)類包括實習(xí)的計劃安排、實習(xí)基地的相關(guān)情況、實習(xí)計劃、實習(xí)報告、實習(xí)考核；專業(yè)見習(xí)的計劃、報告和考核等。
6.實驗類包括實驗教學(xué)課程大綱、實驗教學(xué)計劃、實驗教學(xué)登記表、實驗室開放基本情況、實驗儀器設(shè)備利用情況等。
7.畢業(yè)論文類包括畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題材料、審核材料、評閱材料、答辯材料、畢業(yè)論文（設(shè)計）原件、優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）申報材料。
8.教材類包括教材使用申報表、教材建設(shè)規(guī)劃材料、教師使用優(yōu)秀教材所占比例，教師編寫、出版教材的比例。
9.調(diào)研類包括教改項目的立項和結(jié)題材料、教材項目的立項和結(jié)題材料、教研室活動記錄本、教師聽n記錄本、教學(xué)座談會和學(xué)生座談會記錄、課程建設(shè)情況、教師教學(xué)培訓(xùn)情況、教師發(fā)表教學(xué)研究論文匯總、教學(xué)獎勵情況匯總等。
以上九大類教學(xué)管理檔案資料基本涵蓋教學(xué)運行全過程，相互聯(lián)系、相互支撐，形成內(nèi)容豐富、條例清晰的教學(xué)檔案體系。
在教學(xué)檔案科學(xué)分類的基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)重視教學(xué)檔案收集標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)范。教學(xué)檔案以原件為主，格式規(guī)范、時間準(zhǔn)確、內(nèi)容完整。手寫記錄字跡工整、圖片材料清晰明確，以便于長期保存。教學(xué)文件材料保持內(nèi)在邏輯統(tǒng)一性，保持原始性和完整性，做到留痕跡。例如，在討論專業(yè)培養(yǎng)計劃時，應(yīng)當(dāng)有討論的會議記錄和思路總結(jié)。教學(xué)文件整理應(yīng)當(dāng)以大類為主，以時間先后順序為原則進(jìn)行排序。教學(xué)檔案應(yīng)當(dāng)專人負(fù)責(zé)，放置在指定的區(qū)域，確保防火、防潮、防蟲、防盜。
【參考文獻(xiàn)】
考研期間總結(jié)匯總篇二
自20xx年9月16日團(tuán)學(xué)聯(lián)成立以來，學(xué)生會下屬共有四個部門：it部、文體部、生活部以及學(xué)習(xí)部。在10月中旬，我院舉行了團(tuán)學(xué)聯(lián)的招新面試以及新進(jìn)干事培訓(xùn)，期間對團(tuán)學(xué)聯(lián)的各部門工作職能做了簡略的介紹，并且我們有幸請到了校學(xué)生會副主席與我們共同分享他的工作經(jīng)驗及個人價值觀。而在11月，團(tuán)學(xué)聯(lián)又開展了干部競聘上崗的面試，這是一次制度的改革，使團(tuán)學(xué)聯(lián)的工作更為規(guī)范化和公平化。
此外，我們規(guī)定每月定期開展部門例會以及學(xué)生會例會，并及時上交例會記錄和部門工作及活動動態(tài)，方便部門間信息的溝通和交流。通過四個月的歷練，大部分干事的工作能力和態(tài)度都有了一定的提升，也能夠積極配合學(xué)院工作。
第一屆c語言程序設(shè)計大賽為了更好地推動學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時讓同學(xué)們更注重編程，了解計算機(jī)專業(yè)將來就業(yè)的主流趨勢。20xx年10月18日在杉達(dá)學(xué)院1501教室開展了第一屆c語言程序設(shè)計大賽。主要針對計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的大二大三的學(xué)生，將他們所學(xué)的知識運用于實踐中。最終于10月26日進(jìn)行了決賽，此次活動受到了學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)的好評，也提高了同學(xué)們對基礎(chǔ)知識的重視度，了解到任意一種計算機(jī)語言都需要不斷的實踐與操練才能熟能生巧。
圣誕假面舞會此次的圣誕假面舞會已是計算機(jī)學(xué)院主辦的第七屆了，活動較之以往有了不少的創(chuàng)新與突破，它不再僅僅面向于學(xué)院，不再只是表演與游戲，此次活動以"假面"和"許愿"為主題，讓同學(xué)們帶上代表神秘色彩的面具，聚在一起共度浪漫之夜，一起許下對新的一年的祝福，感受著寒冷的冬季，學(xué)校給大家所帶來的關(guān)懷和溫暖。此次我們請到了學(xué)院許多社團(tuán)，樂隊的友情演出以及瓦倫丁活動當(dāng)天的食品提供。
活動配合每次活動期間，我們各個部門都會互相幫忙，分擔(dān)工作，配合默契?；顒訙?zhǔn)備前期學(xué)生會經(jīng)常開會討論并且合理分配工作，協(xié)助主辦方共同把活動辦好。而在每次的活動結(jié)束后，在完成了后續(xù)收尾工作之后，我們也會召集部長討論每次活動的成功之處以及有待改進(jìn)的地方，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取在日后舉辦活動時考慮更加完善全面。
在本學(xué)期的工作中，雖然分配到的工作和任務(wù)都能夠基本完成，但總體效率依舊有待提高，有時工作也沒有很好的及時向上級匯報，工作依舊缺乏創(chuàng)新意識等等，這些問題都將在今后的工作中不斷改進(jìn)與完善。
自團(tuán)學(xué)聯(lián)成立以來，總體來說在新體制下，學(xué)院學(xué)生會的整體工作有了一定的發(fā)展與進(jìn)步，組織更為成熟，更注重落實對同學(xué)們的服務(wù)與幫助，貼近同學(xué)們的生活。這些成績都得益于學(xué)校及學(xué)院老師的正確指導(dǎo)和關(guān)懷，廣大同學(xué)的支持與開拓進(jìn)取。立足于學(xué)生會的新起點，我們將積極思考、不斷實踐，去迎接更大的挑戰(zhàn)，也努力為同學(xué)們提供更好的服務(wù)！
考研期間總結(jié)匯總篇三
——主要針對工業(yè)設(shè)計，其他專業(yè)可參考。
本人是二戰(zhàn)20xx年手繪129，理論124;20__年手繪134，理論126。
我并未考上我心儀的學(xué)校，主要是差在公共課上了。本不想寫這篇東西，因為并沒有完全成功，只讀了調(diào)劑的學(xué)校，但是總覺的失敗也有心得可以提取，同時避免大家走入我的困境。馬云說：世界上成功的原因千千萬萬，但失敗的原因無非只有那么幾個。希望各位考研人能借其精華，去其糟粕。
言歸正傳，我報考的是武漢理工大學(xué)，這所大學(xué)的設(shè)計學(xué)還是很棒的，但是近幾年考的人特別多，每年分都在增加。這兩年我的專業(yè)課考的還算不錯，就講講專業(yè)課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗吧。
手繪——這基本上是每一個設(shè)計學(xué)考生都焦慮的(當(dāng)然如果你是大牛除外)，我在第二年備考時有很多學(xué)弟學(xué)妹來跟我抱怨手繪的問題。我自己的手繪絕對不是我們班數(shù)一數(shù)二的，最多只能算是中上等，但是在準(zhǔn)備考研的時候，我是有針對性的。畢竟是考試，拿到分才最關(guān)鍵，但基本功也是要有的。在保證基本功的前提下盡可能的提高自己的分?jǐn)?shù)。我沒有報手繪班，手繪是長期的訓(xùn)練，短時間大的突破是不太可能的，但是如果你時間充裕，想多了解些知識，又有經(jīng)濟(jì)實力，那報個手繪班也是不錯的選擇。
3月初——7月底
其實手繪是可以提前準(zhǔn)備80%的，許多人都很驚訝我連題目都不知道怎么準(zhǔn)備。我們考研大概的準(zhǔn)備時間是從3月份到來年的考研一般是1月份，大約有10個月。不過我沒準(zhǔn)備那么長時間，我基本是從暑假開始的，我怕自己戰(zhàn)線太長最后沒信心了，但是如果有耐心早點總沒錯。手繪在早期的幾個月就是帶著練練，每天1——2張a3紙，好吧，我基本都是一張。既可以進(jìn)一步夯實基本功，也保證了手不會生疏。
8月初——10月中旬
大概到了8月份就可以對自己的手繪學(xué)習(xí)有一個詳細(xì)的規(guī)劃了，我把手繪的時間都安排在晚上，2小時左右。8月開始就要對每天手繪的內(nèi)容有特定的安排了，不再是以前隨便畫畫。首先要對產(chǎn)品進(jìn)行分類，這個分類有許多種分法，比如按功能分(交通工具、電氣設(shè)備、醫(yī)療設(shè)備、公共設(shè)施……)，按主題分(環(huán)保、和諧、綠色、科技……)等等。這個主要看個人喜好，我是按照功能分的。分好類別之后要收集資料，這階段盡可能多收集資料，見多識廣嘛。可以是照片、視頻、手繪圖等等，各盡所能的收集吧。
收集資料也許會花掉一點時間，5——10天都有可能，但是別擔(dān)心，“磨刀不誤砍柴工”。資料收集好了之后要進(jìn)行篩選，選出各個小分支中具有代表性的產(chǎn)品圖(數(shù)量不要超過5個)，所謂的代表性就是能一型多用。舉個簡單的例子：一個長方的造型，只需要簡單的細(xì)節(jié)改變，我就可以把它設(shè)計成音響，也可以設(shè)計成垃圾桶，還可以設(shè)計成加濕器……挑出代表性的產(chǎn)品后就要開始真正的實踐了，要堅持每天練習(xí)這些產(chǎn)品。根據(jù)我的經(jīng)驗手繪一個產(chǎn)品一兩次是沒有用的，記不住準(zhǔn)確的型更加記不住細(xì)節(jié)，而且開始畫一個造型的時候還容易走形。所以這些型是要畫很多遍的，直到你可以默寫出來。這就是為什么每個分支只選幾個造型的原因，根本記不住所有的造型，那就著重記幾個萬能的吧?？梢愿鶕?jù)挑選出來的數(shù)量決定多少天會默寫，這個默寫包括造型、細(xì)節(jié)、上色、背景處理、展示方式……10月中旬的時候應(yīng)該要能夠把挑選出來的萬能型都會默寫了。這個階段也是要不斷的改變，以便更好的適應(yīng)自己，根據(jù)自己的能力和時間安排適當(dāng)調(diào)整萬能型的數(shù)量。
10月中旬——11月初
這一階段是要著重收集細(xì)節(jié)資料，米斯說：細(xì)節(jié)是魔鬼。在大型基本確定的情況下細(xì)節(jié)的刻畫可以區(qū)別產(chǎn)品也很大程度上決定了你分的高低。比如：長方形加了喇叭就是音響，加了排氣孔就是加濕器……所以收集細(xì)節(jié)是有必要的。我舉一些常規(guī)的：按鈕(出現(xiàn)幾率，可以準(zhǔn)備幾套)，顯示屏(表現(xiàn)好了十分出彩)，電線和插頭(這也是細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出來是產(chǎn)品更完整)，排風(fēng)口(不僅可以排風(fēng)還可以排氣，簡化一下甚至是單純的裝飾)，凹槽(有些時候如果產(chǎn)品沒什么細(xì)節(jié)可以適當(dāng)?shù)募有┌枷?，但是一定要合理，會是產(chǎn)品看起來更豐富，手繪時切忌畫非常簡單的產(chǎn)品容易使產(chǎn)品看起來單薄)……總之盡力通過細(xì)節(jié)的刻畫使得產(chǎn)品豐富。
11月初——12月初
這時候進(jìn)入了最緊張的復(fù)習(xí)階段，你會發(fā)現(xiàn)時間越來越不夠用。這里插一點關(guān)于政治的，政治這一時期會有許多新的資料出現(xiàn)，建議那種自己看不是很明白的同學(xué)去上一下輔導(dǎo)班，我是覺得挺有用的，那些老師會幫你把知識梳理通順幫助理解。關(guān)于輔導(dǎo)班的押題我倒是覺得可信但不要盡信，不能只依靠老師押題，那會死的很慘。
繼續(xù)回到手繪話題，這個階段你大型的積累有了，細(xì)節(jié)的積累也有了，還有一些好的表現(xiàn)方式也在之前默寫過了，你要開始創(chuàng)造關(guān)于你自己的東西了。比如你自己從歷年真題中抽一個題目，開始表現(xiàn)。這時候你需要考慮排版，大體上包括：題目擺在哪里合適，題目的文字用什么樣的方式表現(xiàn)，是否需要一些分析，小方案之間的擺放怎么合理，最終效果圖如何表現(xiàn)，三視圖放在什么位置，設(shè)計說明怎么安排等。這些東西構(gòu)成了你一個完整的版面，而不是只有最終方案表達(dá)。特別是像一些好的學(xué)校，他們更加注重你的想法，最終方案的演變過程，就是你的整個思路。這一個月期間，一定要確定自己最終的版面是什么樣子，可以固定的東西，在考場上盡量不要改變，一是我們不知道變的好不好看，第二要花費我們寶貴的時間去重新思考。如果這些都準(zhǔn)備好了其實你的版面也就準(zhǔn)備的七七八八了，只等最后的產(chǎn)品出現(xiàn)了。
在準(zhǔn)備的時候，應(yīng)該是對一個完整的題目進(jìn)行準(zhǔn)備的，要嚴(yán)格按照考試要求，使用考試時規(guī)定大小的紙張，完整的表現(xiàn)，此時還不用把時間看的特別重要，因為還在摸索階段，你可以超過考試時間2——3小時，不要超太多，但是每一次結(jié)束都應(yīng)該有一個完整的作品。這一短時間的任務(wù)就是把能確定的定下來。
放一個我自己準(zhǔn)備的草稿，我們要求是半開的紙，比較大。
考研期間總結(jié)匯總篇四
1、想在學(xué)校多呆兩年，
2、逃避就業(yè)壓力，
3、想學(xué)一個自己喜歡的專業(yè)，
4、想提高自己的學(xué)歷，
5、為了獲取更多的知識，
6、為了證明自己，
7、為了找到一份更好的工作。不論是出于哪種原因，一定要確定考研的原動力，不要人云亦云，這點很關(guān)鍵。它可以直接影響到你在困難時，能否持之以恒的決心。
考研在很大程度上也是對心理的一種考察，主要是兩個方面：
1、恒心和毅力，
2、心理素質(zhì)。對于第一方面，恒心和毅力，有先天性格的因素，也有考研原動力的作用。堅韌不拔的決心是不應(yīng)該受到各種外界因素的干擾，尤其是在復(fù)習(xí)的后期，進(jìn)入了疲勞狀態(tài)以后，可以在復(fù)習(xí)間隙聽一些勵志的歌曲（我復(fù)習(xí)時聽過的有：《最初的夢想》、《陽光總在風(fēng)雨后》、《奔跑》、《倔強(qiáng)》、《海闊天空》、《今天》、《thatxxxs my goal》等），這樣就能讓自己堅持到最后一刻。對于第二方面，心理素質(zhì)，這個主要體現(xiàn)在考前的心態(tài)上，要張弛有度，不要給自己壓力過大。同時要多熱身，保持手感。這點我個人做的不好，過于緊張，所以希望后來的學(xué)弟學(xué)妹們能更好地把握。
身體是革命的本錢，這句話我是深有體會?？佳惺且粓鱿膽?zhàn)，在復(fù)習(xí)中一定要做到適度原則，不要學(xué)的太猛，為了趕進(jìn)度，熬夜、不吃飯之類都是不明智的行為。平時就要更多的注意飲食、睡眠等問題，不要一整天在自習(xí)室里死坐，適度地出來進(jìn)行些運動，以此來保持充沛的體力進(jìn)行復(fù)習(xí)和戰(zhàn)斗。
任何事情的發(fā)生都有其不確定的一面，如何來應(yīng)對這些突發(fā)事件，這里面的確有許多學(xué)問。自己在這方面是受了很大的磨難和教訓(xùn)，所以在任何時候都不要絕望，保持一種積極的態(tài)度。塞翁失馬、物極必反的道理想必大家也都知道。而考研除了自身的學(xué)習(xí)實力外，還有一些更復(fù)雜的社會因素在里面，尤其是到了復(fù)試階段，這種因素體現(xiàn)的更明顯一些。我們無法改變社會，那就來適應(yīng)社會吧。對于初試，主要是靠自己的勤奮努力去提高。而對于專業(yè)課和復(fù)試，要明白一些社會中的`“潛規(guī)則”，就是能聯(lián)系老師或是學(xué)哥學(xué)姐的就盡量地去提前聯(lián)系，拓寬自己的信息渠道。你付出了千辛萬苦，在教育部和學(xué)校的研究生院面前，你仍然只是萬千普通考生之一。所以在運氣的天平下，更應(yīng)該學(xué)會把握機(jī)遇來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
考研在志愿方面的確存在著許多選擇，有時會讓自己很糾結(jié)。在地區(qū)問題上，根據(jù)自己想去的地方來考慮?？梢允亲约涸敢怏w驗的城市，也可以是自己準(zhǔn)備未來發(fā)展的目的地?？佳衋（東部)、b（中部）、c（西部）三區(qū)的劃分，之間的國家線都相隔在10分左右。北京和上海歷來是人才扎堆的密集地，因此難度相對要大些。對于學(xué)校方面，如果自己本科的學(xué)校還不錯，最好還是報考本校，這樣的把握是最大的。如果感覺學(xué)校一般，可以優(yōu)先考慮985學(xué)校，其次是211學(xué)校，結(jié)合自己的實力來做出選擇。從專業(yè)來說，目前最好就業(yè)的熱門專業(yè)是：金融、法碩、it等，也都屬于白領(lǐng)的高薪行業(yè)。如果你是學(xué)工科的，可以考慮研究生再學(xué)個管理類的專業(yè)，這樣對自己的知識面和未來的發(fā)展可能會更好。如果數(shù)學(xué)好，實力也非常強(qiáng)，金融學(xué)應(yīng)該是最佳選擇。如果數(shù)學(xué)不好，又希望專業(yè)公平，可以考慮法碩，也是一個非常好就業(yè)的專業(yè)。it的專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，需要計算機(jī)或信息等專業(yè)的工科背景。我在這些選擇上，由于考慮不夠成熟，也走了彎路。但是讀研的地區(qū)、學(xué)校和專業(yè)都不是最主要的，有了碩士學(xué)歷，未來的實踐工作還是要靠自己努力，這才是最本質(zhì)的東西。
在考研里，數(shù)學(xué)的滿分是150分，是一門區(qū)分度非常大的學(xué)科。在很大程度上，數(shù)學(xué)成績的高低直接影響總分，決定考研的成敗，因此數(shù)學(xué)應(yīng)該提早復(fù)習(xí)。首先是教材的選擇，推薦的是：高等數(shù)學(xué)同濟(jì)版、線性代數(shù)清華版、概率論與數(shù)理統(tǒng)計浙大版。認(rèn)真看教材是打牢基礎(chǔ)的關(guān)鍵，高數(shù)相對其他兩科更為靈活，因此需要更多地練習(xí)；線代要注意各章之間的串聯(lián)性，以及各知識點之間的關(guān)聯(lián)性；概率應(yīng)該做些教材上的書后題來鞏固基礎(chǔ)。對于理工類同學(xué)，可以使用陳文燈的《復(fù)習(xí)指南》，技巧性很強(qiáng)的一本書；對于經(jīng)管類同學(xué)，最好使用李永樂的《復(fù)習(xí)全書》，注重基礎(chǔ)和總結(jié)。對于全書中的每道題目，最好都親自動筆算一遍，這一過程爭取在9月份之前完成。李永樂的書很不錯，《基礎(chǔ)660題》上都是選擇和填空，題型非常之全，有時間的話也可以選用。進(jìn)入秋天后，做xx年的真題是必不可少的。每套真題最好都嚴(yán)格地按照3小時的考試時間來測試，然后自己判分，再認(rèn)真對答案和講解總結(jié)。這樣兩遍下來，肯定有提高。在數(shù)學(xué)的最后沖刺階段，任務(wù)變得簡單，可以使用模海戰(zhàn)術(shù)來熟練自己做題的感覺。對于市面上的模擬題，李永樂的《經(jīng)典400題》非常不錯，可以說只要把這本書上的每到題都吃透了，考研數(shù)學(xué)拿個120以上的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該不成問題。不過400題很難，要動筆研究。啟航的《最后5套題》也非常不錯，和真題模式非常接近。如果還有余力的話，可以再做做《超越135》，在考前熱身，保持良好的題感。
如果說數(shù)學(xué)決定考研的成敗，那么英語就決定考研的生死。對于英語基礎(chǔ)一般的人來說，英語沒有得高分的要求，就是如何過線。首先應(yīng)該在暑期前，將考研要求的5500單詞，熟背5遍以上，尤其要注意一些高頻詞匯，還有一些熟詞僻義。這樣就可以打牢后面閱讀和寫作的基礎(chǔ)。閱讀又是考研英語的重中之重，我覺得做市面上那些200篇、220篇之類的文章，意義不大?？佳杏⒄Z不同于4、6級，無論是出題模式還是解題技巧，因此對于考研英語，真題就是核心。張劍的黃皮書《考研英語真題思路解析》非常不錯，配合著王若平的《閱讀手記》一起看，真題親自做，要反復(fù)地做，最好能對里面的每篇文章都進(jìn)行逐字逐句的翻譯。英語真題要研究到4遍以上，就會摸索出很多的技巧和規(guī)律。比如文章中but、yet、 however、now，這些詞的后面往往是問題答案的出處，再比如may、maynot、unknown這些模糊表達(dá)的選強(qiáng)，以及一些高頻詞的同義替換，多數(shù)都是正確的，這些規(guī)律技巧要靠對真題的反復(fù)研究來總結(jié)，這一過程可以一直做到11月份。最后的英語沖刺簡單地做兩套模擬題即可，還是要把握真題。對于作文，一些經(jīng)典話題的模板還是應(yīng)該準(zhǔn)備些的。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合社會熱點，再加以練習(xí)。到了考場上，英語的答題時間很緊，所以要始終保持專注度。
政治的復(fù)習(xí)可以晚些啟動，9月份出大綱后即可。對于輔導(dǎo)班，報不報均可，關(guān)鍵在自己。《大綱解析》，也就是傳說中的紅寶書，這本書里的重點內(nèi)容需要反復(fù)看。政治各科的復(fù)習(xí)，最好穿插一定量的選擇題作為輔助練習(xí)。大題的準(zhǔn)備，基本可以安排在12月最后沖刺階段。需要記憶一些重要的知識點，結(jié)合當(dāng)前的國內(nèi)外大事，把握命題重點。肖秀榮的《終極預(yù)測4套卷》極力推薦，這本書命中率很高，配合任汝芬的《序列四》一塊看，如果有余力的話，考前再翻翻啟航的《20天20題》，做到心中有數(shù)。
專業(yè)課因為每個人的情況不同，所以沒有固定的復(fù)習(xí)方法，一般是需要結(jié)合自己的學(xué)科特點來把握。對于理工科來說，涵蓋各種題型的習(xí)題訓(xùn)練是非常必要的。對于文科來說，一定要熟練的記憶考綱中的知識點?？傊ㄟ^各種信息渠道，搞到所報考院校的歷年真題，以此來指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)方向，能夠事半功倍。對于復(fù)試，如果能聯(lián)系到導(dǎo)師，一定要提前聯(lián)系，因為復(fù)試中的不確定因素極大，這就是中國教育的特色。尤其是跨專業(yè)的同學(xué)，到了復(fù)試時，你專業(yè)基礎(chǔ)薄弱的劣勢會盡顯無疑，所以掌握好院校的內(nèi)部信息非常重要。
考研期間總結(jié)匯總篇五
時光飛逝，歲月如梭，半年的研究生生活很快的過去了?；厥走^去的半年，我覺得還是比較充實而有意義的，有很多收獲，得到很多成長?？偟膩碚f自己成熟了很多，在這里對自己過去一年的學(xué)習(xí)、思想、技能及生活等方面做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，彌補(bǔ)不足，為將來適應(yīng)社會做好準(zhǔn)備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。
學(xué)習(xí)方面：研究生一年級半年內(nèi)，我努力學(xué)習(xí)了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)課程，中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級計量經(jīng)濟(jì)學(xué)，在中級宏觀課程上，我閱讀了老師推薦的所有外文參考書籍，并試著開始接觸外文文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)外文文獻(xiàn)的閱讀技巧和方法；在中級微觀課程上，我對照英文版曼昆的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理一書，進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時參照初級微觀書，進(jìn)行了對比學(xué)習(xí)；在中級計量課程上，我感覺自己對建模還是比較感興趣的，因此我在書店里自己買了《經(jīng)濟(jì)學(xué)中的經(jīng)驗建?！u定與評價》一書，對計量學(xué)建模方面進(jìn)行了一點接觸。同時，我們也開設(shè)了英語寫作和英語聽說，在這里我也針對了自己在英語上基礎(chǔ)不扎實和自己在英語聽說上的不足進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，在這一學(xué)期我還主動去學(xué)習(xí)了《新概念英語3》，但我知道自己在英語上還有很多不足，我會更加努力爭取進(jìn)步。同時在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展改革課上，經(jīng)過各個老師的專題講說，我得到了很大的進(jìn)步，為我認(rèn)識中國的發(fā)展現(xiàn)狀和改革，企業(yè)轉(zhuǎn)型等方面進(jìn)行了知識的補(bǔ)充。
思想方面：我一直對自己有較高的要求。在大學(xué)期間一直爭取努力爭取入黨，并與20xx年12月成為一名預(yù)備黨員，經(jīng)過一年的預(yù)備期，我于20xx年12月27日順利轉(zhuǎn)正，成為一名光榮的^v^員，同時我也認(rèn)識到自己的很多不足，自己還有許多缺點需要改正。在今后要更加注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論，關(guān)心國內(nèi)國際大事。同時，我清醒地意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任。對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，我也有了相對成熟的認(rèn)識和定位。應(yīng)用技能方面：在研究生學(xué)習(xí)生活中，我自己主動去學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)建模，學(xué)習(xí)計量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件eviews、sp和matlab軟件，雖然現(xiàn)在還只是皮毛，但我還是會繼續(xù)堅持的。同時在業(yè)余愛好上，我也學(xué)習(xí)photoshop和ae視頻剪輯軟件。
生活方面：我閱讀了很多與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文，同時也閱讀了《世界因你不同》、《steve jobs:a biography》、《我的奮斗》等人生哲理類型的書籍，通過這些書本的學(xué)習(xí)，我受到很大的啟發(fā)。做一個高尚有內(nèi)涵、有擔(dān)當(dāng)、有水平的新青年，同時我也堅持自己鍛煉的習(xí)慣，堅持跑步。
當(dāng)然，我也在很多地方存在不足，例如，有時在做學(xué)術(shù)的時候存在畏難心理，缺乏主動性和創(chuàng)新精神，并且自己的毅力還需要很大程度的提高。同時自己的為人處事能力、交際能力等各方面都需要得到鍛煉，這是我今后要特別注意的地方。
我在總結(jié)這些的同時也做好了新一年的打算，在研一的接下來的半年中，我的主要精力應(yīng)放在學(xué)習(xí)和科研上，爭取自己能做出一篇像樣的論文，同時我要合理處理好自己生活工作學(xué)習(xí)等各方面的時間分配，努力學(xué)習(xí)、天天向上。
考研期間總結(jié)匯總篇六
20xx年，進(jìn)行電加工實訓(xùn)共有8個班共計約300人參加，共計444小時的教學(xué)任務(wù)。實習(xí)中，廣大同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了工程應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時電加工實訓(xùn)教學(xué)也為推動我系實訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。
指導(dǎo)12級模設(shè)專業(yè)10名學(xué)生完成《模具設(shè)計與制造專業(yè)綜合實踐》課程及畢業(yè)設(shè)計；1副有機(jī)玻璃模具設(shè)計、加工指導(dǎo)。完成3副冷沖模具的線切割加工指導(dǎo)任務(wù)，使模具專業(yè)課程改革得到提升，學(xué)生的專業(yè)綜合能力增強(qiáng)。
1.制定材料、物資等報購計劃清單2批次，種類若10余種。
2.改進(jìn)機(jī)床冷卻系統(tǒng)5臺，維修機(jī)床換向故障1次，加工配件15件。
3.嚴(yán)格管理實訓(xùn)材料、工、量及設(shè)備，及時維護(hù)，降低損耗，節(jié)約成本，創(chuàng)有明顯間接效益。
4.對線切割機(jī)床導(dǎo)軌、絲杠及錐度頭等關(guān)鍵部位進(jìn)行了保養(yǎng)、維護(hù)工作，以延長使用壽命。
5.注重實訓(xùn)安全，確保實訓(xùn)室無安全隱患。
6.定期檢查、維護(hù)電腦設(shè)備，保證滿足實訓(xùn)、軟件教學(xué)需要。
1.主編《電加工實訓(xùn)教程》書，現(xiàn)已出版。
2.參與申報省級科研項目、院級科研項目各一項，現(xiàn)已評審?fù)ㄟ^。
1、積極參與《零件數(shù)控線切割》精品資源開放課程建設(shè)。
2、完成模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)專業(yè)20xx級課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫工作；
3、參加20xx級招生宣傳工作。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，給我積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。同時也發(fā)現(xiàn)自身還存在著一些不足與缺點，如處理事情的方法考慮的不夠全面，個人業(yè)務(wù)能力還需要不斷地提高，自身的專業(yè)知識與修養(yǎng)還需要進(jìn)一步提升。
考研期間總結(jié)匯總篇七
前幾天有幸參加了山西省新課程高考評價研討會，收獲很大。會議歷時一天半，內(nèi)容安排如下：10月11日上午來自寧夏教育廳教學(xué)研究室的馬桂萍主任就高考化學(xué)科考試說明解讀、xx——xx年寧夏高考化學(xué)試卷分析、新課程下復(fù)習(xí)備考建議三個問題給我們做了詳細(xì)地匯報和說明；下午是來自陽泉市教研室的李德慶老師的匯報，標(biāo)題是從寧夏試題特點看xx年的高考復(fù)習(xí)；12號上午山大附中的陳向陽老師和運城中學(xué)的李彩娟老師分別就必修模塊和選修模塊的復(fù)習(xí)策略給我們提供了一些可供借鑒的方法和指導(dǎo)性的建議。
通過這次會議，我首先清楚了xx年高考化學(xué)卷的試題結(jié)構(gòu)：在理綜中，化學(xué)學(xué)科分值為100分，i卷的單向選擇題占7個，分別是7、8、9、10、11、12、13這7個，分值為42分，全為必考內(nèi)容（必考內(nèi)容包括必修模塊“化學(xué)1”、“化學(xué)2”以及選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”）；第ii卷由必考題和選考題組成，題型一般包括填空、實驗、計算、簡答等，必考題為43分，選考題占15分，選考以模塊為單位進(jìn)行，《有機(jī)化學(xué)基捶《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》《化學(xué)與技術(shù)》三個模塊中選一個，因《化學(xué)與技術(shù)》沒開，所以實際是兩選一。聽馮宇老師說，在年底的期末考試中學(xué)生就會見到形同高考試題結(jié)構(gòu)的模擬題。
（1）注重學(xué)科核心內(nèi)容和主干知識的考查，體現(xiàn)學(xué)科思想。題目不偏不怪，熟“面孔”多，學(xué)生入題容易。
（2）能力立意，突出選拔功能。方式多樣，考查常見重點、熱點知識。
（3）突出新課程理念，對學(xué)生的能力進(jìn)行多方位考查。
（4）實驗設(shè)計、實驗評價能力的考查力度加大。
以上特點給我的啟示是：在復(fù)習(xí)中必須加強(qiáng)常規(guī)方程式的整合能力及復(fù)合性物質(zhì)間的綜合化學(xué)方程式的書寫能力的培養(yǎng)；重視物質(zhì)的'分離、提純方法和程序的教學(xué)；重視實驗原理的分析和設(shè)計。
可以說在這次會議中，四位老師都對如何復(fù)習(xí)提出了一些寶貴的建議。我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾點：1、嚴(yán)格依據(jù)《考試說明》，合理安排復(fù)習(xí)順序和內(nèi)容。在第一輪復(fù)習(xí)中可進(jìn)行有效的整合，老師一定要合作、交流和研究，要做到全面，系統(tǒng)。課內(nèi)復(fù)習(xí)要和學(xué)生的自主復(fù)習(xí)相結(jié)合，速度和質(zhì)量應(yīng)并重。
2、重視主干知識的訓(xùn)練，一定要回歸教材，抓“三基”。
3、注意新增考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)，把握深、難尺度。
5、情境設(shè)置題在復(fù)習(xí)中要引起足夠的重視。一句話說的好“不變的知識點，變化的是情境”。
6、習(xí)題訓(xùn)練要練的恰到好處，要精講、精練、勤輔導(dǎo)。
7、選考模塊的復(fù)習(xí)要慎重，不能把寶押在一個模塊上。
8、針對試卷結(jié)構(gòu)的變化，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。
9、加強(qiáng)答題方法指導(dǎo)，讓學(xué)生做到：會的，寫上去都是對的。必要時教師應(yīng)做好板演和樣題解答示范，切實抓好學(xué)生答題規(guī)范。
一天半緊張的研討學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但會中老師們的剖析給我們應(yīng)對20xx年的高考提供了較明確的方向，更為重要的是借鑒他們的可行性建議來指導(dǎo)我們的教學(xué)實際。