知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。為了幫助各位同學(xué)更好地迎接五六月的托?？荚?，及在將要到來(lái)的暑假更有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，本篇文章帶大家一起分析一下托福閱讀近兩個(gè)月以來(lái)的考試趨勢(shì)，及相應(yīng)的備考對(duì)策。
考察題材生物類占比大3月和4月共計(jì)進(jìn)行了6次考試，大部分同學(xué)每次考試遇到的是3篇閱讀;然而部分同學(xué)遇到了4篇閱讀的情況，即閱讀加試。其實(shí)從2015年下半年開(kāi)始，閱讀加試就出現(xiàn)了不斷上身的趨勢(shì)，各位同學(xué)務(wù)必做好枯坐80分鐘的心理準(zhǔn)備~先來(lái)看一下這6次考試的題目及文章類型。
我們可以從圖中清晰地看到，生物類文章仍占大比重，也就意味著基本每次考試的三篇文章，不出意外，都會(huì)涵蓋一篇生物類的文章;歷史類文章緊隨其后。以多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)面對(duì)生物類文章還可從容面對(duì)，因?yàn)槲恼聝?nèi)容多少還算有趣，了解一些動(dòng)物的習(xí)性特征也算開(kāi)開(kāi)眼界;然而一遇到歷史類的文章，心理防線基本上就立刻崩潰了……多半因?yàn)闅v史類文章前因后果都需陳述清楚，信息量極大，段落內(nèi)容層次不夠清楚，導(dǎo)致讀了一遍也不知道作者在胡謅些啥……面對(duì)這種問(wèn)題，我們應(yīng)如何解決?拉到文章后有驚喜哦。詞匯題重復(fù)幾率很大令人欣慰的是，詞匯題仍一如既往地保持著超高的重復(fù)幾率。詞匯題一直以來(lái)是大部分同學(xué)的一塊心病，不管是學(xué)霸還是學(xué)渣。很多同學(xué)總覺(jué)得即使不認(rèn)識(shí)，也可以從文章上下文推出答案;更有甚者，一些同學(xué)受到了sat和ssat套路的影響，即使原詞認(rèn)識(shí)也要大顯身手代入原文推理一番……大家注意，在托福閱讀中，考察詞匯如果認(rèn)識(shí)，那就直接選!有不確定的時(shí)候再代入原文檢驗(yàn);如果壓根不認(rèn)識(shí)，可以嘗試進(jìn)行推理，當(dāng)然也不要報(bào)太大希望……
面對(duì)詞匯題，我們依然以不變應(yīng)萬(wàn)變!考前熟背我們的詞匯題機(jī)經(jīng)即可!它會(huì)覆蓋到考試中80%的詞匯題。這白送的分，你不要嗎?獲取方式：見(jiàn)文章結(jié)尾難度劃分整體難度中等整體來(lái)看，三四月份的閱讀題目都還在正常套路之內(nèi)😃，大部分題目都可在原文直接找到定位點(diǎn)和信息點(diǎn);而且可以發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)題考察比重偏大，這就對(duì)那些浮躁、馬虎、不仔細(xì)看文章、耐不住性子的同學(xué)造成了極大的挑戰(zhàn)。只有3月13日的考試中，The Eocene Warming這篇文章偏難。其難點(diǎn)在于專業(yè)詞匯頻出，不熟悉學(xué)科詞匯和心態(tài)欠佳的考生極有可能被不斷出現(xiàn)的生僻詞匯挫傷閱讀的流暢性;另一個(gè)難點(diǎn)在于本篇細(xì)節(jié)題多到爆炸，需要考生對(duì)句子的每一個(gè)部分的內(nèi)容和各部分之間的關(guān)系做到完全理解。因此，還是需要考生在備考的過(guò)程中多積累相關(guān)的學(xué)科詞匯，以及在平時(shí)備考中注重對(duì)長(zhǎng)難句的翻譯理解。
復(fù)習(xí)方向
1.恐龍滅絕、歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工業(yè)革命這類?？荚掝}要非常熟悉.
參考文章：恐龍滅絕類：TPO8-2 Extinction of the Dinosaurs;TPO15-2 Mass Extinctions;TPO33-3 Extinction Episodes of the Past工業(yè)革命類：TPO6-1 Powering the Industrial Revolution;TPO26-1 Energy and the Industrial Revolution;TPO34-2 The Development of Steam Power
要求：做題并分析每篇文章的段落結(jié)構(gòu)，生詞必須查出來(lái)全部背熟。
2. 歷史類文章：多分析句間關(guān)系及段落結(jié)構(gòu)我們之前一再?gòu)?qiáng)調(diào)過(guò)，復(fù)習(xí)托福閱讀，光做題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大家要學(xué)會(huì)分析其中的段落關(guān)系、句間關(guān)系。之所以會(huì)出現(xiàn)讀完文章之后仍然不知道講了什么的現(xiàn)象，在于大家做的是被動(dòng)閱讀而不是主動(dòng)閱讀。
3.詞匯題機(jī)經(jīng)要背熟