2017年高考改革方案正式頒布!高考又迎來新的改革方案，那么到底帶來了哪些變更以及新消息呢?下面小編為大家?guī)碚匠雠_的2017年高考改革新方案正式版。趕緊收藏吧。
高考改革新方案2017新消息：23省份公布高考改革
2017年高考改革考試
——“6選3”模式成主流
5月17日，《重慶市深化教育考試招生制度改革實施方案》正式公布。根據(jù)此方案，重慶從2018年入學的高中新生開始，高考總成績由全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學、外語3個科目和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成，考試不分文理科。學業(yè)水平考試3個科目，由考生根據(jù)報考普通高校專業(yè)要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中自主選擇確定。
自2014年9月國務院發(fā)布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》后，各地先后出臺本地區(qū)改革實施方案。截至目前，全國已有天津、北京、青海、上海、江蘇、浙江、海南、西藏、寧夏、廣西、廣東、甘肅、黑龍江、遼寧、貴州、河北、山東、湖南、貴州、江西、吉林、山西、重慶等23個省份的高考改革方案出爐。
從考試變化分析，上述23個省份均在改革方案中明確將推行“3+3”模式，除語數(shù)外之外，3門選考科目中，“6選3”模式成主流，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。
值得注意的是，浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(含通用技術和信息技術)”這項科目。
西藏的統(tǒng)一高考科目較為特殊。從2021年起，西藏的統(tǒng)一高考科目分兩類：執(zhí)行A類課程計劃的考生，統(tǒng)一高考科目為漢語文、藏語文、數(shù)學、外語4門，漢語文和藏語文各按50%計入總分，以語文科目成績呈現(xiàn);執(zhí)行B類課程計劃的考生，統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學、外語3門。
2017年高考改革考題
——外語“一年兩考”被普遍推行
本輪高考改革的亮點之一就是力求破除“一考定終身”，有些科目考試也從考試變成多次考試。
今次公布高考改革方案的重慶明確，外語科目提供兩次考試機會，取好成績計入高考總分。在已公布高考改革方案的23個省份中，絕大多數(shù)省份明確英語一年兩考。
值得注意的是，今年2月，針對英語科目，江蘇省教育廳相關負責人介紹，新的高考方案中，英語聽力和口語將一年兩考，筆試是否會一年兩考則還在商議當中。
此外，國務院發(fā)布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》指出，2015年起增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份。今次公布方案的重慶就明確，從2016年起，統(tǒng)一高考使用國家命題試卷。
值得一提的是，今年高考，除了北京、上海、天津、江蘇、浙江外，全國其他26個省份選擇統(tǒng)一命題，其中，有8省份是從今年起開始實行的。
2017年高考改革錄取
——多地探索合并錄取批次
在錄取方面，上述國務院發(fā)布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。
據(jù)媒體報道，今次發(fā)布高考改革方案的重慶，從2016年開始，將合并本科二、三本和?？埔?、二段兩個普通高校招生錄取批次。
逐步取消錄取批次已成趨勢，中新網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn)，包括河北、江西、遼寧、貴州、北京等在內的多省份均明確，將本科第二批次與本科第三批次合并為本科第二批次進行招生錄取。
值得注意的是，上海和海南均提出，將合并錄取本科第一、第二招生批次，其中，上海2016年起開始施行，海南晚一年施行。此外，海南還提出，從2020年起，錄取批次僅設本科批次和?？婆?。
對此，中國教育科學研究院研究員儲朝暉此前在接受中新網(wǎng)記者采訪時表示，今后不光本科第二批、第三批要進行合并，第一批、第二批、第三批也該進行合并，“把大學人為分等級本身就有問題。把學校劃分等級，實際上，就是把人劃分等級”。
儲朝暉認為，目前的高考改革中，完全取消錄取批次主要困難還在觀念上，受到來自學校利益的牽絆，但從教育發(fā)展的大趨勢來看，應該完全取消錄取批次，讓學校和學生有更大的雙向選擇空間。
高考文理“套餐”變“自助餐” 打破一考定終身
2017高考改革有哪些變化?高考修訂內容全解讀
10月9日，教育部考試中心下發(fā)《關于2017年普通高考考試大綱修訂內容的通知》，參加全國統(tǒng)考的高考科目，除英語外各科內容都有修改。
記者獲悉，省教育考試院確認已收到教育部考試中心發(fā)布的《通知》。據(jù)省教育考試院相關負責人介紹，除英語是教育部統(tǒng)一命題外，高考各科目命題以各省《考試說明》為準，全國高考考試大綱將發(fā)揮指導性作用。
今年上半年，我省已經(jīng)公布了除語、數(shù)、外之外7科的2017年高考考試說明，語、數(shù)兩科的高考考試說明即將公布。考試大綱的變化，對我省高考究竟有何影響?對照教育部的考試大綱，省內解讀了哪些信息?本報第一時間為您解答。
語文解讀：
夯實初中基礎
重視文本閱讀
長河高級中學語文王俊說，修訂后的大綱與我省語文考試大綱相比，明顯的變化是在古詩文閱讀中增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內容。增加的這部分內容中考一直在考查，但浙江高考已經(jīng)有近20年沒有考查過，而它又是重要的語文學科知識。
這點變化對浙江考生而言有點意外，但不是大問題，因為初中語文學習中一直很重視文化常識的積累，這次重新考查也是初中文化常識學習積累的延續(xù);同時掌握必要的文化常識也是高中語文教學實踐中一直沒有忽略的。
另外，“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”由選考變?yōu)楸乜歼@點變化對浙江考試影響不大，浙江考試一直沿用的就是這兩項必考內容，而且閱讀量的增加和思維能力的提升方面，浙江還是走在前列的。
數(shù)學解讀：
學習數(shù)學文化
考試穩(wěn)中求變
數(shù)學文化是指數(shù)學的思想、精神、方法、觀點、語言以及它們的形成和發(fā)展等。對于數(shù)學文化，其實在近兩年的高考試題中已經(jīng)有所體現(xiàn)，只是今年新修訂的大綱更加強調了。
杭州高級中學數(shù)學費紅亮說，增加數(shù)學文化要求，有助于激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱愛。我國古代數(shù)學里有大量的實際問題，可以結合函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、算法等內容。
大綱強調了核心素養(yǎng)考查，所以對于今后的數(shù)學復習來說，學生應該著重抽象思維能力、直觀想象能力、邏輯分析能力等方面的訓練和提高。不要無目的性地選擇大量套題練習，要有意識地選取包含多知識點相融合的題來訓練。
長河高級中學數(shù)學楊永平說，教育部考綱提出了創(chuàng)新性要求，我估計在明年的高考試題中會有所體現(xiàn)。至于教育部考綱修訂中，在三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，一方面是減輕了學生學業(yè)負擔，
另一方面平面幾何在初中確實發(fā)揮了很大的作用，在培養(yǎng)學生的邏輯思維能力方面功不可沒，但就學科發(fā)展而言，已經(jīng)走到盡頭了，所以教育部的考綱修訂中，去掉了這一模塊還是有所考量的。
歷史解讀：
刪除三大模塊
理解歷史發(fā)展
杭州高級中學歷史李海青老師說，這個考綱變化是全國卷的情況，以后如果浙江也這樣，那么考生的負擔可能有所減輕。
長河高級中學歷史韓美蓉說，全國考試大綱與本省現(xiàn)有的考綱相比，增加了“歷的重大改革”，刪去了“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。從歷史學科本身的學科特點考慮，這樣的調整有一定的合理性。現(xiàn)行教材關于改革的內容涉及太少，這使學生理解歷史的發(fā)展變化顯得相對困難，所以本人認為增加改革內容是很有必要的。
地理解讀：
災害防治內容
仍在必修中考
杭州高級中學地理組老師說，“旅游地理”不屬于我省目前考試范圍，而“自然災害與防治”與“環(huán)境保護”屬于新高考地理科目選考的加試部分，每個模塊的題分值大概4到5分，即使將來“自然災害與防治”在選考模塊中刪去，依然可以在學考部分以選擇題或填空題的形式來考，因為它也是“必修一”中的內容。
政治解讀：
強調德育導向
明確四項考查
杭州高級中學政治龍軍老師表示，正確的政治方向和堅定的政治立場是政治學科過去一貫強調的，這次考綱的修訂則更加突出和強調了德育導向和價值觀的引領。明確了獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題四項考查目標，這還是第看到。
物理解讀：
考試難度加大
我省影響不大
鎮(zhèn)海中學物理周金中老師說，大綱修訂對我省影響不大，因為我省本來就沒有2-2選考模塊，而3-5模塊是我省新高考中本來就必考的。
3-5模塊中涉及了原子物理、動量和動能問題，對今后的學習發(fā)展幫助很大，也更有利于高校人才選拔。但對全國考生來說，內容和難度都有所增加。
化學解讀：
刪去兩個模塊
我省有所不同
鎮(zhèn)海中學化學潘俊燕老師說，教育部下發(fā)的考試大綱跟2012年我省的考試內容相同。在新的二選一模塊中，我省去掉了“物質結構與性質”，將“有機化學基礎”作為必考，但增加了實驗化學作為必考。
生物解讀：
內容進行微調
實驗要求更高
縉云中學生物李錦山老師說，生物考綱的修訂，只是選修部分內容的小調整，選修I的植物組織培養(yǎng)替換成有關微生物的內容，選修III增加了PCR技術的內容，對我省考生影響不大，但對高中生物教師知識儲備和實驗室設備提出了更高的要求。目前很多高中沒有PCR技術的相關設備，需要購置?？偟膩碚f，考綱的修訂對高中生物影響不大，只要重視，不會有什么問題。
2017年高考改革:改革包括哪些地區(qū)?各科重點剖析
2016年高考，除北京、上海、天津、江蘇、浙江五地外，全部使用(或部分使用)全國卷的省份達到26個。2016年高考全國卷共有3套，分別是全國Ⅰ卷、全國Ⅱ卷、全國Ⅲ卷。
2017年高考，各省份的試卷使用情況會發(fā)生怎樣的變化?浙江、上海兩地將迎來考試招生制度改革后的首次高考，又會有哪些不同?本文將對全國各省市自治區(qū)2017年高考怎么考，進行一個全面分析!
2017年高考考試不變地區(qū)：
1. 全國Ⅰ卷地區(qū)：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建
2. 全國Ⅱ卷地區(qū)：甘肅、青海、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陜西、重慶
3. 全國Ⅲ卷地區(qū)：云南、廣西、貴州、四川(四川2017年所有科目使用全國卷)
4. 海南?。喝珖蚓?語、數(shù)、英)+單獨命題(政、史、地、物、化、生)
5. 山東?。喝珖窬?外語、文綜、理綜)+自主命題(語文、文數(shù)、理數(shù))
6. 江蘇?。喝靠颇孔灾髅}
7. 北京市：全部科目自主命題
8. 天津市：全部科目自主命題
說明
考試不變地區(qū)是指2016年高考這些地區(qū)怎么考，2017年仍然怎么考。2016年高考考試模式為3+文綜/理綜 的地區(qū)，2017年高考仍是3+文綜/理綜。高考大綱、教材、考試的每科分值沒有變動。變化的是，四川2016年高考部分科目使用全國卷進行過渡，2017年四川高考全部科目將使用全國卷。
2017年高考考試改革地區(qū)：
1. 上海市：3+3
2. 浙江?。?+3
說明
2017年高考除浙江、上海因實行改革變化較大外，全國其他地區(qū)保持穩(wěn)定，考試模式仍與2016年保持一致。考試不變，這對2016年高考沒有發(fā)揮好有復讀念頭的考生來說，是一個極好的消息。與應屆生相比，由于經(jīng)歷過高考，復讀生更具有優(yōu)勢，準備復讀的同學就安心復讀吧，不要受到網(wǎng)上關于2017年高考改革、各科分值變化這些謠言的影響。
應對2017年高考全國卷，這些復習重點要重視：
語文學科：
閱讀復習更講求深度，著重提高讀解能力;語用和寫作復習要講求實用，著重提高書面表達能力。同時，要關注“新題型”，提高復習的針對性，主要包括文言文斷句題、古代文化常識題、名篇名句語境補寫題、古代詩歌比較鑒賞題、事件類材料寫作題等。
數(shù)學學科：
數(shù)學全國卷大的特色是“穩(wěn)定”，每年80%的試題內容都是穩(wěn)定的，只有20%的內容是創(chuàng)新的。
2016年數(shù)學全國卷試題的四大變化值得關注：
一是弘揚社會主義核心價值觀，試題滲透中國古代數(shù)學文化，強調中國古代數(shù)學文化的傳統(tǒng)特色;
二是加強邏輯內容的考查;
三是加強應用能力的考查;
四是加強對數(shù)學本質的考查。
通過分析從2007年到2015年高考全國卷的學科比例，可以發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：在全國卷中，代數(shù)有10個小題，2個大題;立體幾何有2個小題，1個大題;解析幾何有2個小題，1個大題;算法有1個小題;概率統(tǒng)計有1個小題，1個大題。還可以發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：在全國卷中，數(shù)列考查的要求低了，概率統(tǒng)計考查更深入了。
要適時調整相關復習的內容及要求，特別是重視選考內容的復習。學生在復習過程中，應注意加強數(shù)學能力的訓練。全國卷強調“能力立意”，所以要重視運算能力的訓練，培養(yǎng)合理、準確的運算能力。
英語學科
建議考生多研讀《考試大綱》與《考試說明》，正確把握復習總體方向。高三還是應充分利用教材，培養(yǎng)和提高綜合運用語言能力。有條件的學校要結合本校學情、校情，在完成必修模塊1～5、順序選修模塊6～8的教學內容后，繼續(xù)學習9～11選修模塊的教學內容，以增加學生語言輸入量，拓寬學生文化視野，也能增加高三教學方式的多樣性，提高學生學習興趣和教學效率。
文科綜合
政治學科全國卷試題經(jīng)常會考查到一些“冷門”考點，甚至將其作為大題來考，考生應牢記考點內容，從深度和廣度兩個維度掌握好每個考點，做到逐點過關。
歷史學科的復習應加強通史與專題知識的梳理和整合，應梳理歷史知識，揭示政治、經(jīng)濟、思想文化之間以及中外歷史之間的聯(lián)系等，形成簡約而清晰的歷史線索。
地理學科的復習，需要學生關注社會焦點和熱點問題，及時收集多種媒體上的信息資料，關注世界與國家發(fā)展中出現(xiàn)的新情況新問題。學生也需注意聯(lián)系生活中的自然現(xiàn)象或人文現(xiàn)象，善于發(fā)現(xiàn)身邊的地理問題，用所學的知識去探究和解釋這些地理現(xiàn)象和問題。
理科綜合
物理學科的全國卷試題常以生活、科技、社會、環(huán)境為背景，關注物理學發(fā)展過程中的重要史實，關注當代科學技術發(fā)展的重要成果，復習要加強理論聯(lián)系實際，引導考生關注自然科學發(fā)展的新成果及其對社會的影響。
化學新課程大幅度地增加了實驗探究活動，《考試說明》特地補充22個學生必做化學實驗內容，以強調對實驗教學的重視，復習中，學生要重新走進實驗室，重做典型的動手實驗。
2017高考改革正式版全文內容如下：
教育部考試中心函件
關于2017年普通高考考試大綱修訂內容的通知
教試中心函(2016)179號
各省、自治區(qū)、直轄市教育考試院(中心、局)，高校招生辦公室：
考試大綱是高考命題的規(guī)范性文件和標準，是考試評價、復習備考的依據(jù)，是推進考試內容改革的切入點，修訂考試大綱，貫徹立德樹人任務要求，全面總結考試內容改革成果，體現(xiàn)課程改革新理念，為實現(xiàn)2020年高考改革目標做積極準備，是落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》精神、提升教育考試質量的重要舉措。在廣泛征求意見的基礎上，考試中心組織專家修訂、審定了2017年普通高考考試大綱。
現(xiàn)將各學科考試大綱主要修訂內容(見附件)下發(fā)給你們，各地要及時傳達，認真做好貫徹落實和宣傳工作，加強與基礎教育行政部門和教研部門溝通協(xié)調，做好考試大綱的解讀和適應測試工作，幫助中學準確把握考試大綱修訂情況，即使回應教師、學生和社會關切，維護正常的教學秩序，保證高考平穩(wěn)順利。
附件
高考各學科考試大綱修訂內容
一、修訂基本原則
堅持整體穩(wěn)定，推進改革創(chuàng)新。處理好繼承與發(fā)展，穩(wěn)定與創(chuàng)新的關系，在保證考試大綱總體框架不變的前提下，進一步鞏固考試內容改革成果，確保高考內容改革的順利推進。
優(yōu)化考試內容，著力提高質量，把提升考試大綱的科學性和公平性作為修訂工作的核心，依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標準，科學設計考試內容，增強基礎性、綜合性、應用性和創(chuàng)新型，適應經(jīng)濟社會發(fā)展對多樣化高素質人才的需要。
提前謀篇布局，體現(xiàn)素養(yǎng)導向，做好與新課程標準理念的銜接，在高考考核目標中適當體現(xiàn)核心素養(yǎng)的要求，梳理“必備知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值”的層次與關系。
二、主要修訂內容
1.增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內容，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導向作用。比如，在語文中增加古代文化常識的內容，在漢語中增加文言文、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等內容，在數(shù)學中增加數(shù)學文化的內容。
2.完善考核目標，結合學科特點和核心素養(yǎng)的要求，在考試大綱中對考核目標的內涵進行修訂，在考試說明中對各個考核目標進行具體解析，并補充試題樣例，進一步說明考核目標要求，便于考生理解和復習備考。
3.調整考試內容。在強調共同基礎的前提下，合理設置選考模塊，滿足高校人才選拔要求，契合課程標準的修訂方向。比如，語文將文學類文本閱讀，實用類文本閱讀均設為必考內容，適應高校對新生基本能力和綜合素質的要求，呼應中學教學的意見;數(shù)學減少選考模塊“幾何證明選講”，物理將模塊3-5列為必考，順應課程標準修訂的趨勢。
三、各學科修訂內容
語文
更注重體現(xiàn)語文學科的基礎性和綜合性，優(yōu)化考查內容，調整選考模塊，全面考查語文能力和人文素養(yǎng)。
1.能力目標設計學科化，注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價能力。
2.適度增加閱讀量，考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。
3.現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個選考模塊分別為“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”，要求學生從兩道選考題中選擇1道作答，修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內容。
4.在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內容。
漢語
1.考試科目名稱由“漢語文”更改為“漢語”。
2.新增“考核目標與要求”，明確考核目標是考生的漢語運用能力，并結合漢語的學科特點，確定了不同層級的具體要求，更注重對能力的考查，由傳統(tǒng)的知識化的表述轉向能力化的表述。
3.調整試卷結構，強化能力立意。調整1、11卷分值比例，減少對記憶性知識的考查，并根據(jù)考生群體的特點增加對讀、寫能力進行考查的試題，閱讀材料由一篇調整為兩篇，文體覆蓋更全面。
4.優(yōu)化考試內容，增加了對文言文、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化常識考查的試題。
數(shù)學
1.在能力要求內涵方面，增加了基礎性、綜合性、應用型、創(chuàng)新型的要求，增加了數(shù)學文化的要求，同時對能力要求進行了加細說明，使能力要求更加明確具體。
2.在現(xiàn)行考試大綱三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個選考模塊的內容和范圍都不變，考生從“坐標系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個模塊中任選1個作答。
歷史
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個選考模塊分別為“歷的重大改革”“近代社會的民主思想與實踐”“20世紀的戰(zhàn)爭與和平”“中外歷史人物評說”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。
修訂后的考試大綱刪去選考模塊“近代社會的民主思想與實踐” “探索歷史的奧秘” 和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余3個選考模塊內容和范圍都不變，考生從3個模塊中任選1個作答。
地理
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個選考模塊分別為“旅游地理”“自然災害與防治”和“環(huán)境保護”，要求學生從3個模塊中選擇1個模塊作答。
修訂后的考試大綱刪去“自然災害與防治”模塊，考生從“旅游地理”和“環(huán)境保護”模塊中任選1個模塊作答。
思想政治
對學科“獲取和解讀信息”“調動和運用知識”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項能力考核目標的解析內容進行了修訂完善，補充試題樣例加以說明，進一步明確考查要求，結合思想政治學科特點和核心素養(yǎng)的要求，突出正確的政治方向和堅定的政治立場，強調德育導向和社會主義核心價值觀引領作用的發(fā)揮。
物理
1.進一步細化對“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應用數(shù)學處理物理問題的能力”和“實驗能力”的考查要求，增加例題進行闡釋，明確能力考查的具體要求。
2.優(yōu)化考試內容?，F(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5，修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內容，將選修3-5的內容列為必考，其余2個選考模塊的內容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。
化學
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為“化學與生活”“化學與技術”“物質結構與性質”和“有機化學基礎”，要求學生從4個選考模塊中選擇1個模塊作答。
修訂后的考試大綱刪去“化學與生活”和“化學與技術”兩個模塊，考生從“物質結構與性質”和“有機化學基礎”模塊中任選1個作答。
生物
1.對能力要求的一些表述進行了調整。例如，將“關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發(fā)展的重要事件”調整成“關注對技術和社會發(fā)展有重大影響的、與生命科學相關的突出成就及熱點問題?！?BR> 2.在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內容;考試說明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測定”以及“微生物在其他方面的應用”;選修3中“基因工程的原理及技術”調整成“基因工程的原理及技術(含PCR)”。(教育部)
高考改革新方案2017新消息：23省份公布高考改革
2017年高考改革考試
——“6選3”模式成主流
5月17日，《重慶市深化教育考試招生制度改革實施方案》正式公布。根據(jù)此方案，重慶從2018年入學的高中新生開始，高考總成績由全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學、外語3個科目和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成，考試不分文理科。學業(yè)水平考試3個科目，由考生根據(jù)報考普通高校專業(yè)要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中自主選擇確定。
自2014年9月國務院發(fā)布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》后，各地先后出臺本地區(qū)改革實施方案。截至目前，全國已有天津、北京、青海、上海、江蘇、浙江、海南、西藏、寧夏、廣西、廣東、甘肅、黑龍江、遼寧、貴州、河北、山東、湖南、貴州、江西、吉林、山西、重慶等23個省份的高考改革方案出爐。
從考試變化分析，上述23個省份均在改革方案中明確將推行“3+3”模式，除語數(shù)外之外，3門選考科目中，“6選3”模式成主流，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。
值得注意的是，浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(含通用技術和信息技術)”這項科目。
西藏的統(tǒng)一高考科目較為特殊。從2021年起，西藏的統(tǒng)一高考科目分兩類：執(zhí)行A類課程計劃的考生，統(tǒng)一高考科目為漢語文、藏語文、數(shù)學、外語4門，漢語文和藏語文各按50%計入總分，以語文科目成績呈現(xiàn);執(zhí)行B類課程計劃的考生，統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學、外語3門。
2017年高考改革考題
——外語“一年兩考”被普遍推行
本輪高考改革的亮點之一就是力求破除“一考定終身”，有些科目考試也從考試變成多次考試。
今次公布高考改革方案的重慶明確，外語科目提供兩次考試機會，取好成績計入高考總分。在已公布高考改革方案的23個省份中，絕大多數(shù)省份明確英語一年兩考。
值得注意的是，今年2月，針對英語科目，江蘇省教育廳相關負責人介紹，新的高考方案中，英語聽力和口語將一年兩考，筆試是否會一年兩考則還在商議當中。
此外，國務院發(fā)布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》指出，2015年起增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份。今次公布方案的重慶就明確，從2016年起，統(tǒng)一高考使用國家命題試卷。
值得一提的是，今年高考，除了北京、上海、天津、江蘇、浙江外，全國其他26個省份選擇統(tǒng)一命題，其中，有8省份是從今年起開始實行的。
2017年高考改革錄取
——多地探索合并錄取批次
在錄取方面，上述國務院發(fā)布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。
據(jù)媒體報道，今次發(fā)布高考改革方案的重慶，從2016年開始，將合并本科二、三本和?？埔?、二段兩個普通高校招生錄取批次。
逐步取消錄取批次已成趨勢，中新網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn)，包括河北、江西、遼寧、貴州、北京等在內的多省份均明確，將本科第二批次與本科第三批次合并為本科第二批次進行招生錄取。
值得注意的是，上海和海南均提出，將合并錄取本科第一、第二招生批次，其中，上海2016年起開始施行，海南晚一年施行。此外，海南還提出，從2020年起，錄取批次僅設本科批次和?？婆?。
對此，中國教育科學研究院研究員儲朝暉此前在接受中新網(wǎng)記者采訪時表示，今后不光本科第二批、第三批要進行合并，第一批、第二批、第三批也該進行合并，“把大學人為分等級本身就有問題。把學校劃分等級，實際上，就是把人劃分等級”。
儲朝暉認為，目前的高考改革中，完全取消錄取批次主要困難還在觀念上，受到來自學校利益的牽絆，但從教育發(fā)展的大趨勢來看，應該完全取消錄取批次，讓學校和學生有更大的雙向選擇空間。
高考文理“套餐”變“自助餐” 打破一考定終身
2017高考改革有哪些變化?高考修訂內容全解讀
10月9日，教育部考試中心下發(fā)《關于2017年普通高考考試大綱修訂內容的通知》，參加全國統(tǒng)考的高考科目，除英語外各科內容都有修改。
記者獲悉，省教育考試院確認已收到教育部考試中心發(fā)布的《通知》。據(jù)省教育考試院相關負責人介紹，除英語是教育部統(tǒng)一命題外，高考各科目命題以各省《考試說明》為準，全國高考考試大綱將發(fā)揮指導性作用。
今年上半年，我省已經(jīng)公布了除語、數(shù)、外之外7科的2017年高考考試說明，語、數(shù)兩科的高考考試說明即將公布。考試大綱的變化，對我省高考究竟有何影響?對照教育部的考試大綱，省內解讀了哪些信息?本報第一時間為您解答。
語文解讀：
夯實初中基礎
重視文本閱讀
長河高級中學語文王俊說，修訂后的大綱與我省語文考試大綱相比，明顯的變化是在古詩文閱讀中增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內容。增加的這部分內容中考一直在考查，但浙江高考已經(jīng)有近20年沒有考查過，而它又是重要的語文學科知識。
這點變化對浙江考生而言有點意外，但不是大問題，因為初中語文學習中一直很重視文化常識的積累，這次重新考查也是初中文化常識學習積累的延續(xù);同時掌握必要的文化常識也是高中語文教學實踐中一直沒有忽略的。
另外，“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”由選考變?yōu)楸乜歼@點變化對浙江考試影響不大，浙江考試一直沿用的就是這兩項必考內容，而且閱讀量的增加和思維能力的提升方面，浙江還是走在前列的。
數(shù)學解讀：
學習數(shù)學文化
考試穩(wěn)中求變
數(shù)學文化是指數(shù)學的思想、精神、方法、觀點、語言以及它們的形成和發(fā)展等。對于數(shù)學文化，其實在近兩年的高考試題中已經(jīng)有所體現(xiàn)，只是今年新修訂的大綱更加強調了。
杭州高級中學數(shù)學費紅亮說，增加數(shù)學文化要求，有助于激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱愛。我國古代數(shù)學里有大量的實際問題，可以結合函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、算法等內容。
大綱強調了核心素養(yǎng)考查，所以對于今后的數(shù)學復習來說，學生應該著重抽象思維能力、直觀想象能力、邏輯分析能力等方面的訓練和提高。不要無目的性地選擇大量套題練習，要有意識地選取包含多知識點相融合的題來訓練。
長河高級中學數(shù)學楊永平說，教育部考綱提出了創(chuàng)新性要求，我估計在明年的高考試題中會有所體現(xiàn)。至于教育部考綱修訂中，在三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，一方面是減輕了學生學業(yè)負擔，
另一方面平面幾何在初中確實發(fā)揮了很大的作用，在培養(yǎng)學生的邏輯思維能力方面功不可沒，但就學科發(fā)展而言，已經(jīng)走到盡頭了，所以教育部的考綱修訂中，去掉了這一模塊還是有所考量的。
歷史解讀：
刪除三大模塊
理解歷史發(fā)展
杭州高級中學歷史李海青老師說，這個考綱變化是全國卷的情況，以后如果浙江也這樣，那么考生的負擔可能有所減輕。
長河高級中學歷史韓美蓉說，全國考試大綱與本省現(xiàn)有的考綱相比，增加了“歷的重大改革”，刪去了“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。從歷史學科本身的學科特點考慮，這樣的調整有一定的合理性。現(xiàn)行教材關于改革的內容涉及太少，這使學生理解歷史的發(fā)展變化顯得相對困難，所以本人認為增加改革內容是很有必要的。
地理解讀：
災害防治內容
仍在必修中考
杭州高級中學地理組老師說，“旅游地理”不屬于我省目前考試范圍，而“自然災害與防治”與“環(huán)境保護”屬于新高考地理科目選考的加試部分，每個模塊的題分值大概4到5分，即使將來“自然災害與防治”在選考模塊中刪去，依然可以在學考部分以選擇題或填空題的形式來考，因為它也是“必修一”中的內容。
政治解讀：
強調德育導向
明確四項考查
杭州高級中學政治龍軍老師表示，正確的政治方向和堅定的政治立場是政治學科過去一貫強調的，這次考綱的修訂則更加突出和強調了德育導向和價值觀的引領。明確了獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題四項考查目標，這還是第看到。
物理解讀：
考試難度加大
我省影響不大
鎮(zhèn)海中學物理周金中老師說，大綱修訂對我省影響不大，因為我省本來就沒有2-2選考模塊，而3-5模塊是我省新高考中本來就必考的。
3-5模塊中涉及了原子物理、動量和動能問題，對今后的學習發(fā)展幫助很大，也更有利于高校人才選拔。但對全國考生來說，內容和難度都有所增加。
化學解讀：
刪去兩個模塊
我省有所不同
鎮(zhèn)海中學化學潘俊燕老師說，教育部下發(fā)的考試大綱跟2012年我省的考試內容相同。在新的二選一模塊中，我省去掉了“物質結構與性質”，將“有機化學基礎”作為必考，但增加了實驗化學作為必考。
生物解讀：
內容進行微調
實驗要求更高
縉云中學生物李錦山老師說，生物考綱的修訂，只是選修部分內容的小調整，選修I的植物組織培養(yǎng)替換成有關微生物的內容，選修III增加了PCR技術的內容，對我省考生影響不大，但對高中生物教師知識儲備和實驗室設備提出了更高的要求。目前很多高中沒有PCR技術的相關設備，需要購置?？偟膩碚f，考綱的修訂對高中生物影響不大，只要重視，不會有什么問題。
2017年高考改革:改革包括哪些地區(qū)?各科重點剖析
2016年高考，除北京、上海、天津、江蘇、浙江五地外，全部使用(或部分使用)全國卷的省份達到26個。2016年高考全國卷共有3套，分別是全國Ⅰ卷、全國Ⅱ卷、全國Ⅲ卷。
2017年高考，各省份的試卷使用情況會發(fā)生怎樣的變化?浙江、上海兩地將迎來考試招生制度改革后的首次高考，又會有哪些不同?本文將對全國各省市自治區(qū)2017年高考怎么考，進行一個全面分析!
2017年高考考試不變地區(qū)：
1. 全國Ⅰ卷地區(qū)：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建
2. 全國Ⅱ卷地區(qū)：甘肅、青海、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陜西、重慶
3. 全國Ⅲ卷地區(qū)：云南、廣西、貴州、四川(四川2017年所有科目使用全國卷)
4. 海南?。喝珖蚓?語、數(shù)、英)+單獨命題(政、史、地、物、化、生)
5. 山東?。喝珖窬?外語、文綜、理綜)+自主命題(語文、文數(shù)、理數(shù))
6. 江蘇?。喝靠颇孔灾髅}
7. 北京市：全部科目自主命題
8. 天津市：全部科目自主命題
說明
考試不變地區(qū)是指2016年高考這些地區(qū)怎么考，2017年仍然怎么考。2016年高考考試模式為3+文綜/理綜 的地區(qū)，2017年高考仍是3+文綜/理綜。高考大綱、教材、考試的每科分值沒有變動。變化的是，四川2016年高考部分科目使用全國卷進行過渡，2017年四川高考全部科目將使用全國卷。
2017年高考考試改革地區(qū)：
1. 上海市：3+3
2. 浙江?。?+3
說明
2017年高考除浙江、上海因實行改革變化較大外，全國其他地區(qū)保持穩(wěn)定，考試模式仍與2016年保持一致。考試不變，這對2016年高考沒有發(fā)揮好有復讀念頭的考生來說，是一個極好的消息。與應屆生相比，由于經(jīng)歷過高考，復讀生更具有優(yōu)勢，準備復讀的同學就安心復讀吧，不要受到網(wǎng)上關于2017年高考改革、各科分值變化這些謠言的影響。
應對2017年高考全國卷，這些復習重點要重視：
語文學科：
閱讀復習更講求深度，著重提高讀解能力;語用和寫作復習要講求實用，著重提高書面表達能力。同時，要關注“新題型”，提高復習的針對性，主要包括文言文斷句題、古代文化常識題、名篇名句語境補寫題、古代詩歌比較鑒賞題、事件類材料寫作題等。
數(shù)學學科：
數(shù)學全國卷大的特色是“穩(wěn)定”，每年80%的試題內容都是穩(wěn)定的，只有20%的內容是創(chuàng)新的。
2016年數(shù)學全國卷試題的四大變化值得關注：
一是弘揚社會主義核心價值觀，試題滲透中國古代數(shù)學文化，強調中國古代數(shù)學文化的傳統(tǒng)特色;
二是加強邏輯內容的考查;
三是加強應用能力的考查;
四是加強對數(shù)學本質的考查。
通過分析從2007年到2015年高考全國卷的學科比例，可以發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：在全國卷中，代數(shù)有10個小題，2個大題;立體幾何有2個小題，1個大題;解析幾何有2個小題，1個大題;算法有1個小題;概率統(tǒng)計有1個小題，1個大題。還可以發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：在全國卷中，數(shù)列考查的要求低了，概率統(tǒng)計考查更深入了。
要適時調整相關復習的內容及要求，特別是重視選考內容的復習。學生在復習過程中，應注意加強數(shù)學能力的訓練。全國卷強調“能力立意”，所以要重視運算能力的訓練，培養(yǎng)合理、準確的運算能力。
英語學科
建議考生多研讀《考試大綱》與《考試說明》，正確把握復習總體方向。高三還是應充分利用教材，培養(yǎng)和提高綜合運用語言能力。有條件的學校要結合本校學情、校情，在完成必修模塊1～5、順序選修模塊6～8的教學內容后，繼續(xù)學習9～11選修模塊的教學內容，以增加學生語言輸入量，拓寬學生文化視野，也能增加高三教學方式的多樣性，提高學生學習興趣和教學效率。
文科綜合
政治學科全國卷試題經(jīng)常會考查到一些“冷門”考點，甚至將其作為大題來考，考生應牢記考點內容，從深度和廣度兩個維度掌握好每個考點，做到逐點過關。
歷史學科的復習應加強通史與專題知識的梳理和整合，應梳理歷史知識，揭示政治、經(jīng)濟、思想文化之間以及中外歷史之間的聯(lián)系等，形成簡約而清晰的歷史線索。
地理學科的復習，需要學生關注社會焦點和熱點問題，及時收集多種媒體上的信息資料，關注世界與國家發(fā)展中出現(xiàn)的新情況新問題。學生也需注意聯(lián)系生活中的自然現(xiàn)象或人文現(xiàn)象，善于發(fā)現(xiàn)身邊的地理問題，用所學的知識去探究和解釋這些地理現(xiàn)象和問題。
理科綜合
物理學科的全國卷試題常以生活、科技、社會、環(huán)境為背景，關注物理學發(fā)展過程中的重要史實，關注當代科學技術發(fā)展的重要成果，復習要加強理論聯(lián)系實際，引導考生關注自然科學發(fā)展的新成果及其對社會的影響。
化學新課程大幅度地增加了實驗探究活動，《考試說明》特地補充22個學生必做化學實驗內容，以強調對實驗教學的重視，復習中，學生要重新走進實驗室，重做典型的動手實驗。
2017高考改革正式版全文內容如下：
教育部考試中心函件
關于2017年普通高考考試大綱修訂內容的通知
教試中心函(2016)179號
各省、自治區(qū)、直轄市教育考試院(中心、局)，高校招生辦公室：
考試大綱是高考命題的規(guī)范性文件和標準，是考試評價、復習備考的依據(jù)，是推進考試內容改革的切入點，修訂考試大綱，貫徹立德樹人任務要求，全面總結考試內容改革成果，體現(xiàn)課程改革新理念，為實現(xiàn)2020年高考改革目標做積極準備，是落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》精神、提升教育考試質量的重要舉措。在廣泛征求意見的基礎上，考試中心組織專家修訂、審定了2017年普通高考考試大綱。
現(xiàn)將各學科考試大綱主要修訂內容(見附件)下發(fā)給你們，各地要及時傳達，認真做好貫徹落實和宣傳工作，加強與基礎教育行政部門和教研部門溝通協(xié)調，做好考試大綱的解讀和適應測試工作，幫助中學準確把握考試大綱修訂情況，即使回應教師、學生和社會關切，維護正常的教學秩序，保證高考平穩(wěn)順利。
附件
高考各學科考試大綱修訂內容
一、修訂基本原則
堅持整體穩(wěn)定，推進改革創(chuàng)新。處理好繼承與發(fā)展，穩(wěn)定與創(chuàng)新的關系，在保證考試大綱總體框架不變的前提下，進一步鞏固考試內容改革成果，確保高考內容改革的順利推進。
優(yōu)化考試內容，著力提高質量，把提升考試大綱的科學性和公平性作為修訂工作的核心，依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標準，科學設計考試內容，增強基礎性、綜合性、應用性和創(chuàng)新型，適應經(jīng)濟社會發(fā)展對多樣化高素質人才的需要。
提前謀篇布局，體現(xiàn)素養(yǎng)導向，做好與新課程標準理念的銜接，在高考考核目標中適當體現(xiàn)核心素養(yǎng)的要求，梳理“必備知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值”的層次與關系。
二、主要修訂內容
1.增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內容，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導向作用。比如，在語文中增加古代文化常識的內容，在漢語中增加文言文、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等內容，在數(shù)學中增加數(shù)學文化的內容。
2.完善考核目標，結合學科特點和核心素養(yǎng)的要求，在考試大綱中對考核目標的內涵進行修訂，在考試說明中對各個考核目標進行具體解析，并補充試題樣例，進一步說明考核目標要求，便于考生理解和復習備考。
3.調整考試內容。在強調共同基礎的前提下，合理設置選考模塊，滿足高校人才選拔要求，契合課程標準的修訂方向。比如，語文將文學類文本閱讀，實用類文本閱讀均設為必考內容，適應高校對新生基本能力和綜合素質的要求，呼應中學教學的意見;數(shù)學減少選考模塊“幾何證明選講”，物理將模塊3-5列為必考，順應課程標準修訂的趨勢。
三、各學科修訂內容
語文
更注重體現(xiàn)語文學科的基礎性和綜合性，優(yōu)化考查內容，調整選考模塊，全面考查語文能力和人文素養(yǎng)。
1.能力目標設計學科化，注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價能力。
2.適度增加閱讀量，考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。
3.現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個選考模塊分別為“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”，要求學生從兩道選考題中選擇1道作答，修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內容。
4.在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內容。
漢語
1.考試科目名稱由“漢語文”更改為“漢語”。
2.新增“考核目標與要求”，明確考核目標是考生的漢語運用能力，并結合漢語的學科特點，確定了不同層級的具體要求，更注重對能力的考查，由傳統(tǒng)的知識化的表述轉向能力化的表述。
3.調整試卷結構，強化能力立意。調整1、11卷分值比例，減少對記憶性知識的考查，并根據(jù)考生群體的特點增加對讀、寫能力進行考查的試題，閱讀材料由一篇調整為兩篇，文體覆蓋更全面。
4.優(yōu)化考試內容，增加了對文言文、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化常識考查的試題。
數(shù)學
1.在能力要求內涵方面，增加了基礎性、綜合性、應用型、創(chuàng)新型的要求，增加了數(shù)學文化的要求，同時對能力要求進行了加細說明，使能力要求更加明確具體。
2.在現(xiàn)行考試大綱三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個選考模塊的內容和范圍都不變，考生從“坐標系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個模塊中任選1個作答。
歷史
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個選考模塊分別為“歷的重大改革”“近代社會的民主思想與實踐”“20世紀的戰(zhàn)爭與和平”“中外歷史人物評說”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。
修訂后的考試大綱刪去選考模塊“近代社會的民主思想與實踐” “探索歷史的奧秘” 和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余3個選考模塊內容和范圍都不變，考生從3個模塊中任選1個作答。
地理
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個選考模塊分別為“旅游地理”“自然災害與防治”和“環(huán)境保護”，要求學生從3個模塊中選擇1個模塊作答。
修訂后的考試大綱刪去“自然災害與防治”模塊，考生從“旅游地理”和“環(huán)境保護”模塊中任選1個模塊作答。
思想政治
對學科“獲取和解讀信息”“調動和運用知識”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項能力考核目標的解析內容進行了修訂完善，補充試題樣例加以說明，進一步明確考查要求，結合思想政治學科特點和核心素養(yǎng)的要求，突出正確的政治方向和堅定的政治立場，強調德育導向和社會主義核心價值觀引領作用的發(fā)揮。
物理
1.進一步細化對“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應用數(shù)學處理物理問題的能力”和“實驗能力”的考查要求，增加例題進行闡釋，明確能力考查的具體要求。
2.優(yōu)化考試內容?，F(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5，修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內容，將選修3-5的內容列為必考，其余2個選考模塊的內容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。
化學
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為“化學與生活”“化學與技術”“物質結構與性質”和“有機化學基礎”，要求學生從4個選考模塊中選擇1個模塊作答。
修訂后的考試大綱刪去“化學與生活”和“化學與技術”兩個模塊，考生從“物質結構與性質”和“有機化學基礎”模塊中任選1個作答。
生物
1.對能力要求的一些表述進行了調整。例如，將“關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發(fā)展的重要事件”調整成“關注對技術和社會發(fā)展有重大影響的、與生命科學相關的突出成就及熱點問題?！?BR> 2.在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內容;考試說明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測定”以及“微生物在其他方面的應用”;選修3中“基因工程的原理及技術”調整成“基因工程的原理及技術(含PCR)”。(教育部)