篇一：小學(xué)六年級作文專題——半命題作文寫作技巧及小考基礎(chǔ)同步復(fù)習(xí)
一、半命題作文的結(jié)構(gòu)形式
1.給出題目的前半部分：如“假如我能 “”動力來自 ”
2.給出題目的后半部分：如 “________改變了我”“________是一把雙刃劍”
3.給出題目的前后部分：如“我在__________的引領(lǐng)下” “讓走進心靈”
4.給出題目的中間部分：
如“ ，別再讓我 ”
“ 是”
“我想讓
”
“”。
寫作半命題作文的關(guān)鍵是理解、把握題目中已知的部分，從而把題目變成一個自己喜愛，樂于去寫、易于發(fā)揮的作文。
二、半命題作文的審題
首先，要深入分析題目中已給的部分，理解其含義。特別應(yīng)注意題目中的修飾、限定性的詞語，為補全題目做好準(zhǔn)備。
?1例如，例如，“給 的一封信”限定了作文的體裁是書信，
“論”限定了作文的體裁是議論文；
?2
例如，“ 感動了我”這一命題表明文章要表達“感動”的心情，考生必須緊緊圍繞“感動”選材、組材
“難忘的要表達 “難忘”的情感，“難忘”的是什么，為什么“難忘”； ?3
例如，“我 的人”，在橫線上可以填“欣賞”、“敬佩”、“感激”、“喜愛”等等，但是，不管填什么，抒情主體是“我”，所以，選材就要選與“我”有聯(lián)系的人，
“第”，橫線上可以填“做飯”、“唱歌”、“被誤解”……但這些詞語必須符合是人生的“第”。
第三，面對半命題作文
?1.避生就熟
這樣一道半命題作文，“這里有______(如親情、信任、希望、歡樂、競爭、春天、陽光、豐富的寶藏等) 務(wù)必先將題目補充完整，然后作文?！保?，“友誼”、“
真情”、“寧靜”等，把寫作內(nèi)容轉(zhuǎn)移到自己熟悉的方面。
?2.化大為小
化大為小就是把題目所涉及的范圍由大變小，便于從一個具體的角度來寫作。 例如，以“ 是幸福的”為題寫一篇半命題作文，
“人生是幸福的”這個文題擬得過大，人生所涉及的范圍很廣，一篇作文
很難把這個題目表述清楚，寫起來不免會泛泛而談。“讀書是幸福的”“學(xué)習(xí)是幸福的” 就容易把文章的內(nèi)容寫得充實、寫得具體、寫得感人。
?3.力求新穎
例如，
寫“我們的名字叫 ”這樣一道半命題作文，多數(shù)同學(xué)填入“中國”、“龍的傳人”等詞語，抒發(fā)愛國之情，有位考生擬題為“我們的名字叫
?坐在后一排的人?”， 文章寫雖是后進生，但自強、進取，很有創(chuàng)意，引人注目；
如“我從 那里學(xué)到的”，
有的同學(xué)擬題為“我從?無字書?那里學(xué)到的”，
其中把“生活”比成了“無字書”，運用了比喻的修辭方法，形象生動。
?4.顧及平時
平時寫了大量的作文，有的完全可以稍加改動變成一篇與考試作文切題的作文， 比如寫“感受 ”，
平時如果寫過有關(guān)“母愛”的作文，那就可以 “感受母愛”為題，寫一篇作文。 ?5.內(nèi)容健康
面對半命題作文，自由選擇的空間大了，但要注意題目要積極向上，反映青少年時代風(fēng)貌，不能填上一些消極、不健康、低級趣味的內(nèi)容，降低了作文的品位。 “” “生活是的
?第二部分 ：作文導(dǎo)寫
例：物質(zhì)上的珍藏，給人一種踏實感；精神上的珍藏，給人一種甜蜜感。美麗的，美好的，可以珍藏；真摯的，真誠的，可以珍藏。溫馨的珍藏是回憶，難忘的珍藏是真情。一紙賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票；一個微笑，一席話語，一縷思念，一絲感動……經(jīng)過珍藏，陶冶了情操，升華了思想。
請以“珍藏____________”為題寫一篇文章。
要求：
⑴請先補充完整題目再作文；
⑵立意自定，文體自選；
⑶不少于600字；
⑷文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。
這是一篇半命題作文，題目中的已知部分是一個詞語----“珍藏”，
“珍藏”的意思是“愛惜珍重而妥善收藏”（動詞），應(yīng)該把“珍藏”理解為動詞，然后填寫一個詞語作為“珍藏”的賓語，這篇作文宜寫成一篇記敘文，記敘一段難忘的回憶，寫出珍藏什么，為什么珍藏，這段回憶給你怎樣的人生感悟或啟迪，抒發(fā)真情實感。
從自己的生活體驗出發(fā)，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，使自己對作文有興趣，樂于去寫，
?例文：珍藏一顆樹
在我心中始終珍藏著一棵樹，一棵伸向河心的垂柳，它在暴風(fēng)雨與洶涌的河水
中舞動，像個精靈。
還得從上個月的那個雨天說起。
郁悶的五月總是這樣，轉(zhuǎn)眼間，太陽就躲了起來，天空便布滿了暗灰色的云塊，越來越厚，越壓越低。幾只低飛的燕子在空中猛然一頓，斜刺著向前方飛去。 這是暴風(fēng)雨來臨前的預(yù)兆，然而我卻無心欣賞這些。因為我剛得到消息，這次推薦上重點高中的名單中沒有我，這個消息的到來雖是早晚的事兒，但我的心仍莫名地?zé)┰昱c苦惱。我無精打采、毫無目的地走著。
一陣狂風(fēng)刮過，地上的灰塵騰空而起，向眼前的河面撲去。幾棵瘦挺的槐樹的葉子在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，發(fā)出凄涼的嚎叫。突然，一道刺眼的閃電劃破天空，緊接著一個驚雷，霎時，暴雨鋪天蓋地而來。
我趕緊躲到一家屋檐下。這是一座建在小坡上的紅墻小樓，樓前是一望無際的秧苗連著灰蒙蒙的天。小河在樓前幾十步的地方膨脹，如條飽食的蛇，向西蜿延而去。就在那小河的膨脹處，不知是誰種了這棵垂柳。
就是這無意的一瞥，勾起我對這垂柳曾有的記憶。
兩年前那個夏天也曾來過這里。那時正上初一，想?yún)⒓游璧复筚惖奈乙舱驹谶@屋檐下，看著突來的暴風(fēng)雨，就是這棵經(jīng)得起暴風(fēng)雨的垂柳給了我啟迪。后來，我毅然頂住了來自大家的不信任甚至是譏笑，經(jīng)過一個夏天的苦練，終于在那個金秋時節(jié)捧回了全市舞蹈大賽二等獎的證書。
那，我真得感謝那場大雨……
我急切地搜尋著雨中那棵伸向河心的垂柳。雷聲轟鳴，整個大地似乎都在顫抖，雨越下越大，打在地面，濺起一朵朵水花。那棵垂柳在雨中猛烈地搖晃著，一條條柳枝像狂舞的皮鞭，夾雜著辟里啪啦的聲音在空中呼嘯著，抽打著，迎風(fēng)飛舞。下面的枝條不時被埋入水面，又掙扎起來，水面蕩起雜亂的波紋。
是啊，又過兩年了，不知道這之前有多少年，也不知道今后還會有多少年，那棵垂柳在多少次暴風(fēng)雨中仍然也必將倔強地活著。
而我呢？為什么不能學(xué)學(xué)這棵垂柳？
我的心慢慢開闊起來，那棵垂柳的影像也愈加深烙在我心中。
在以后的日子里，每當(dāng)遇到困難時，我總會想到這棵風(fēng)雨中的垂柳。 --珍藏這棵樹，在我記憶的深處。
一、下列句子運用了什么修辭手法：
1、地上射起無數(shù)的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。（ ）
2、桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（ ）
3、柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。（ ）
4、他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。（ ）
5、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（ ）
6、山谷回音，他剛離去，他剛離去。（ ）
7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。（ ）
8、我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？（ ）
9、有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（ ）
10、太陽出來了,地上好像上了火. （ ）
11、我敬佩屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；贊美文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無畏；感嘆岳飛“三十功名塵與土，八千里路云和月”的壯烈；謳歌林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的熱忱。（ ）
一、課內(nèi)外常識填空。(12分)
1.______年____月____日，時任國際奧委會主席的___________先生在
__________(地名)宣布，_______年的第_____屆奧運會__________________(國家)的(城市)__________舉行。
2..在我國，不同歷史時期都有不同的文字代表樣式，比如楚辭，唐_______，宋____，元_____，明清_____________。
3.列舉你所熟悉的三個中外畫家_____________、__________、___________。
4.列舉你所熟悉的我國古代三個書法家：_________、_________、_____________。
5.我國古典四大文學(xué)名著是_______、_________、________、_____________、
二、回憶學(xué)過的課文內(nèi)容填空。(10分)
篇二：六年級作文訓(xùn)練：半命題作文
六年級作文訓(xùn)練：半命題作文
一、關(guān)于半命題作文
⒈含義：就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另一半或一部分由考生自己去補充的一種作文形式。 ⒉特點：限制性、靈活性。
⒊文題展示：
⑴ 改變了我的生活 前補式
⑵我們的名字叫 后補式
⑶我從 那里學(xué)到的 中補式
⑷ ，我會想起 補前補后式
你能說說它們的特點嗎？
二、寫半命題作文的方法
⒈審題，弄清題意
例：“善待——（親人、生命、自己??）
善待什么意思？橫線上還可填什么？省略號什么意思？善待的對象是什么？
好好對待。動物、環(huán)境、誠信、朋友等??代表了很多很多內(nèi)容?？梢允侨?、物或精神品質(zhì)等。 練一練：“講給 的事兒（爸爸、媽媽、老師、同學(xué)??）”這個題目給了我們哪些信息？
明確：本文是寫事，而且是以向別人敘述的口吻，敘說的對象可以是爸爸、媽媽、老師、同學(xué)??中的一員。
⒉補充好題目
如“珍惜所有擁有的 （親情、友情、世界、水源??）
你認為補充半命題作文的題目我們需要注意什么呢？
補題妙招
⑴補充的詞語要與已有的詞語搭配，構(gòu)成完整的意思。
⑵要易寫作。（即自己生活中一些印象深刻的，曾經(jīng)觸動內(nèi)心的實際經(jīng)歷，選擇適合自己的文章。） ⑶找準(zhǔn)寫作重點。（一般補出的詞便是寫作重點）
⑷要簡明、生動、準(zhǔn)確。
例：以我學(xué)會了——為題，寫一篇文章。請用上面的步驟來分析。
“學(xué)習(xí)”這里指學(xué)習(xí)并掌握了某種有用的知識、技能、本領(lǐng)，流露出一種可貴的自豪感。
你會填哪些詞語呢？你來判斷下列題目好不好？為什么？
⑴《我學(xué)會了騎車》、《我學(xué)會了燒菜》《我學(xué)會了打球》（正確，過于一般）
⑵《我學(xué)會了珍惜時間》、《我學(xué)會了自衛(wèi)》、《我學(xué)會了堅強》《我學(xué)會了寬容》（填詞深刻，題旨凸顯） ⑶《我學(xué)會了打牌》、《我學(xué)會了打架》、《我學(xué)會了吸煙》（思想不健康）
⒊由題目確定中心
例：《我學(xué)會了珍惜時間》既然是學(xué)會，肯定是之前不知道或不了解珍惜時間，那你有沒有不珍惜時間的經(jīng)歷呢？那你又是怎么做的呢？在這個過程中，是什么使你的觀念發(fā)生了變化？（或是誰教會你珍惜時間的？）你的收獲如何？
⒋圍繞中心選材
練一練：請從“自身、家庭、學(xué)校、社會、自然”等選材角度中任選一個角度，為“生活因 而精彩”選材。
要求：用一句話概括你所選擇的材料。
⒌列出寫作提綱
例1：《我學(xué)會了珍惜時間》
⑴開頭：運用名言或修辭開頭（略）
⑵中間：做作業(yè)不珍惜時間的經(jīng)歷（詳）
媽媽的教育改變了看法（詳） 具體事例表現(xiàn)中心（詳）
我學(xué)會了珍惜時間（略）
⑶結(jié)尾：呼應(yīng)開頭，點明中心（略）
例2：成長的煩惱
⑴開頭：運用修辭開頭，簡潔
⑵通過具體事例來反映煩惱
比成績（詳）
比挑食（詳） 總之什么都比
比聽話（略）
⑶結(jié)尾：體會媽媽的苦心，告誡天下父母，請理解孩子。
三、練習(xí)
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，總有一些人在我們的記憶中繪制不去，總有一些事不經(jīng)意間又涌上我們的心頭??所有這些，都曾經(jīng)滋潤過我們的心靈，使生活變得更加生動??請以“留在心底的 ”（人，眼神、話語、笑容、掌聲、感動??）為題，運用本課所學(xué)的知識，寫一篇450字左右的文章。 要求：⒈內(nèi)容具體，寫出真情實感。⒉文中不出現(xiàn)真實的人名、校名。
篇三：6、2014年六年級畢業(yè)考作文題目集
六年級畢業(yè)考作文題目集錦
（供畢業(yè)班教師參考）
1、想起這件事，我就
要求：（1）把題目補充完整。
（2）中心明確，內(nèi)容詳細，條理清晰，語句通順。
（3）字?jǐn)?shù)在500字左右。
2、我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補充完整。
（2）通過一件事來寫。注重圍繞招心把事情的經(jīng)過寫詳細，做到語句通順，前后連貫。（3）500字左右。
3、 真了不起
提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇一件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注重人物動作、語言及心理的描寫。
4、榜樣
提示：在你身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作
文。要先想好文張的中央是什么，再通過詳細的事例，有條理地寫下來。500字左右。
5、溫暖
提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學(xué)、家長、鄰居??一定給了你許多關(guān)愛，請寫出一件讓你感到溫暖的
（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。
（2）內(nèi)容詳細，條理清晰，語句通順。
（3）文張在500字以上。
6、我的
提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等
7、我家的故事
提示：想想，你家里發(fā)生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象深的寫下來
8、當(dāng)我面對____的時候
在橫線上填入詞語，如“失敗”“成功”“困難”“表揚”等，再寫作文。寫一個有關(guān)的故事，還要寫此時的想法與態(tài)度。
9、那是 嘗試
10 、 的感覺真好
11、美好的回憶（2013小考）
12、意外的
有創(chuàng)意的作文題目匯總
1、與好書交談
2、讀書真好
3、美好的回憶
4、父愛，觸動了我的心靈
5、正直，觸動了我的心靈
6、感動我的一瞬間
7、學(xué)會表現(xiàn)自己
8、我的心愿
9、我家新事
10、美就在身邊
11、我心中佩服他（她）
12、那次活動真愉快
13、我喜歡的一本書
14、觸及我心靈的一件事
15、這一天，我長大了
16、好習(xí)慣會使你人生更亮麗
17、喜看家鄉(xiāng)新變化
半命題作文題
（1）《我喜歡××》
提示：根據(jù)自己所喜歡的先把題目補充完整再寫，例如《我喜歡打籃球》、《我喜歡讀英文》等。
（2）《我愛家鄉(xiāng)的××》
要求：①先把題目補充完整：如：《我愛家鄉(xiāng)的山山水水》、《我愛家鄉(xiāng)的桃花》。②中心明確，內(nèi)容具體，段落分明，標(biāo)點正確。
（3）《發(fā)生在______的一件事》
要求：①在橫線部分填上有關(guān)時間、地點或其他方面的詞語，把題目補充完整。②圍繞中心，把一件事的經(jīng)過寫具體。③條理清楚，語句通順，正確使用標(biāo)點符號，500字左右。
（4）《有趣的______》
要求：①先把題目補充完整。②可以寫有趣的一件事，一項活動、一堂課等。③圍繞中心，敘述具體，條理清楚，語句通順，500字左右。
（5）《發(fā)生在______的一件事》
要求：①在橫線部分填上有關(guān)時間、地點或其他方面的詞語，把題目補充完整。②圍繞中心，把一件事的經(jīng)過寫具體。③條理清楚，語句
通順，正確使用標(biāo)點符號，寫500字左右。（8）《一件××的事》 要求：①寫自己親身經(jīng)歷的事。②按事情發(fā)展順序?qū)懬宄?。③重點部分寫詳細、具體。
（6）《我第______》
要求：①先把作文題目補充完整。②注意文章的條理，寫出真實感情來。
（7）《我學(xué)會了______》
要求：①要中心明確地寫出我學(xué)會了什么，要寫真事。②內(nèi)容要具體，條理要清楚，語句要通順，書寫要工整，注意不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點符號。
（8）《難忘的______》
要求：①一年中有元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、“五一”勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)……請你選擇一個節(jié)日，將它的名稱填在題目的橫線上，把題目補充完整，再根據(jù)題意寫成一篇400字左右的記敘文。②中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，詳略得當(dāng)，語句通順。
（9）《發(fā)生在______的一件小事》
要求：①先把題目補充完整，在“______”上加上一個表示時間或地點的詞語。如：“發(fā)生在放學(xué)以后的一件小事”、“發(fā)生在家里的一件小事”。②寫一篇記敘文。③思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，不寫錯別字；正確使用標(biāo)點符號。
（10）《我懂了______》
篇四：6、2014年六年級畢業(yè)考作文題目集
六年級畢業(yè)考作文題目集錦
（供畢業(yè)班教師參考）
1、想起這件事，我就
要求：（1）把題目補充完整。
（2）中心明確，內(nèi)容詳細，條理清晰，語句通順。
（3）字?jǐn)?shù)在500字左右。
2、我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補充完整。
（2）通過一件事來寫。注重圍繞招心把事情的經(jīng)過寫詳細，做到語句通順，前后連貫。（3）500字左右。
3、 真了不起
提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇一件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注重人物動作、語言及心理的描寫。
4、榜樣
提示：在你身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文張的中央是什么，再通過詳細的事例，有條理地寫下來。500字左右。
5、溫暖
提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學(xué)、家長、鄰居??一定給了你許多關(guān)愛，請寫出一件讓你感到溫暖的
（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。
（2）內(nèi)容詳細，條理清晰，語句通順。
（3）文張在500字以上。
6、我的
提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等
7、我家的故事
提示：想想，你家里發(fā)生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象深的寫下來
8、當(dāng)我面對____的時候
在橫線上填入詞語，如“失敗”“成功”“困難”“表揚”等，再寫作文。寫一個有關(guān)的故事，還要寫此時的想法與態(tài)度。
9、那是 嘗試
10 、 的感覺真好
11、美好的回憶（2013小考）
12、意外的
有創(chuàng)意的作文題目匯總
1、與好書交談
2、讀書真好
3、美好的回憶
4、父愛，觸動了我的心靈
5、正直，觸動了我的心靈
6、感動我的一瞬間
7、學(xué)會表現(xiàn)自己
8、我的心愿
9、我家新事
10、美就在身邊
11、我心中佩服他（她）
12、那次活動真愉快
13、我喜歡的一本書
14、觸及我心靈的一件事
15、這一天，我長大了
16、好習(xí)慣會使你人生更亮麗
17、喜看家鄉(xiāng)新變化
半命題作文題
（1）《我喜歡××》
提示：根據(jù)自己所喜歡的先把題目補充完整再寫，例如《我喜歡打籃球》、《我喜歡讀英文》等。
（2）《我愛家鄉(xiāng)的××》
要求：①先把題目補充完整：如：《我愛家鄉(xiāng)的山山水水》、《我愛家鄉(xiāng)的桃花》。②中心明確，內(nèi)容具體，段落分明，標(biāo)點正確。
（3）《發(fā)生在______的一件事》
要求：①在橫線部分填上有關(guān)時間、地點或其他方面的詞語，把題目補充完整。②圍繞中心，把一件事的經(jīng)過寫具體。③條理清楚，語句通順，正確使用標(biāo)點符號，500字左右。
（4）《有趣的______》
要求：①先把題目補充完整。②可以寫有趣的一件事，一項活動、一堂課等。③圍繞中心，敘述具體，條理清楚，語句通順，500字左右。
（5）《發(fā)生在______的一件事》
要求：①在橫線部分填上有關(guān)時間、地點或其他方面的詞語，把題目補充完整。②圍繞中心，把一件事的經(jīng)過寫具體。③條理清楚，語句通順，正確使用標(biāo)點符號，寫500字左右。（8）《一件××的事》
要求：①寫自己親身經(jīng)歷的事。②按事情發(fā)展順序?qū)懬宄?。③重點部分寫詳細、具體。
（6）《我第______》
要求：①先把作文題目補充完整。②注意文章的條理，寫出真實感情來。
（7）《我學(xué)會了______》
要求：①要中心明確地寫出我學(xué)會了什么，要寫真事。②內(nèi)容要具體，條理要清楚，語句要通順，書寫要工整，注意不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點符號。
（8）《難忘的______》
要求：①一年中有元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、“五一”勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)……請你選擇一個節(jié)日，將它的名稱填在題目的橫線上，把題目補充完整，再根據(jù)題意寫成一篇400字左右的記敘文。②中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，詳略得當(dāng)，語句通順。
（9）《發(fā)生在______的一件小事》
要求：①先把題目補充完整，在“______”上加上一個表示時間或地點的詞語。如：“發(fā)生在放學(xué)以后的一件小事”、“發(fā)生在家里的一件小事”。②寫一篇記敘文。③思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，不寫錯別字；正確使用標(biāo)點符號。
（10）《我懂了______》
要求：①從學(xué)習(xí)、勞動、生活、科技活動等方面選一件事來寫。②把題目補充完整。③圍繞中心，有條理地、具體地寫出“懂”的過程。
（11）《童年生活中的一件樂事》
要求：思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。不得用詩歌形式寫。
13、沒_________的日子
生活中，我們總會遇到困難與挫折，當(dāng)你失去了好的朋友的時候，當(dāng)你缺少了父母的關(guān)愛的時候，當(dāng)你被別人誤解，得不到信任的時候，當(dāng)你在炎熱的夏天，沒有了電的時候……你是怎么度過的？寫下來和大家一起交流一下吧！
14、不尋常的________
生活中，總有我們許多的人、事、物，值得我們?nèi)リP(guān)注，只要你用心觀察，用心體會，就總會寫出不尋常的好文章。怎么樣，先把題目補充完整，再試著寫一寫吧，寫出你的真情實感。
1５、我嘗到了_____的味道
16、______ 的感覺真好
17、那我真________
18、想到這件事我就______
19、那一刻______
20、那一刻，我真______
21在別人需要幫助的時候，伸出你熱情的雙手，世界會因此而美麗溫馨。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)和生活中，你一定也伸出過你熱情的雙手，幫助過別人吧。請把你幫助別人的一件事寫下來。
要求： （1)以“伸出你的雙手”為題，寫一篇記敘文。
（2)恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，真實地表達情感，語句通順，條理 清楚，正確使用標(biāo)點符號，400字左右。 （3)文中不出現(xiàn)真實的校名、班級、人名。
22 題目：真沒想到
提示：可寫一個人或者一個地方的可喜變化；也可以寫近期發(fā) 生的你所意想不到的事，全文在600字以上
23、生活就像一個萬花筒，五彩繽紛，在成長的路上我們曾經(jīng)經(jīng)歷過許許多多,有成功后的喜,失敗后的痛,也有后悔的淚...... 但只要我們曾經(jīng)經(jīng)歷過，就會有一份收獲和感受。請選擇其中震撼你心靈的一件事
注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)
要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。
六年級作文題目匯總（一）
（一）、羅丹有句名言：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美?！闭埬阌米约旱难劬θグl(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。
（二）、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，
寫一篇文章。
（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的嘗試，把題目《那是( )的嘗試》補充
完整，寫一篇記
敘文。
要求：
1、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
2、文中一律不出現(xiàn)真實姓名，可以另編姓名代替。
（四）、根據(jù)下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內(nèi)容具體，有條理、有
重點、想象合理，字?jǐn)?shù)在400字左右。
材料：一個星期天的下午，我和**同學(xué)約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），后來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到??。聽了事情原委，我連忙向他
（她）道歉。
（五） ——— 的感覺真好 （40分）
要求：
（1）將題目補充完整
（2）寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。
（3）字?jǐn)?shù)450字左右。
（六）、“想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是思維騰飛的翅膀?！?BR> “科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點的?！?BR> 以上兩句名言都說明了想象的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內(nèi)容要有獨創(chuàng)性。
題目一：“未來的 ” 請將題目補充完整，完成作文。
題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在陰暗的角落。請以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。
（七）、題目：美好的回憶 (2013年小考)
要求1、記敘自己生活，學(xué)習(xí)中值得回憶的，美好的事。
2、要寫出真情實感，有具體的內(nèi)容。
3、字跡工整，語句通順。
4、不少于450字。
（八）、題目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧??選擇其中對你影響大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象深，感情強烈。請將此事寫具體。
（1）先把題目補充完整。
（2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。
（3）字?jǐn)?shù)450個左右。
（九）、《老子》云：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏?！贝蠹乙欢ㄉ钣型邪?請你回憶一下，把自己印象深一件事具體地寫下來。
（十）、題目：我是個（ ）的孩子
要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當(dāng)。
（十一）、題目： 一份 —— 的作業(yè)
要求：先將題目補充完整，如有趣、特殊、難忘??等，然后寫一篇400字左右的記敘文。
（十二）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學(xué)六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少于400字。
（十三）、你喜歡哪個季節(jié)？你喜歡在這個季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事，或者這個季節(jié)里曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的故事？請你根據(jù)以上的提示，寫一篇450字左右的習(xí)作，寫作時注意寫出這個季節(jié)的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。
（十四）、 我的新發(fā)現(xiàn)
要求寫出自己的真情實感。400字左右。
（十五）、要求：在生活和學(xué)習(xí)中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的，把經(jīng)過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少于450個。
（十六）、下面是一些同學(xué)的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。
1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強
2、人心齊，泰山移。
（十七）、題目：意外的（ ）
要求：1、把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現(xiàn)”、“收 獲”等詞語。
2、語句通順，敘事清楚。
3、字?jǐn)?shù)400字以上。
（十八）、在你身邊一定有許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們都有各自的優(yōu)點，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請介紹你一位同學(xué)的一個優(yōu)點，并用一件事舉例說明，不少于500字。
（十九）、 以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。
提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注意寫好細節(jié)，不少于450字。
（二十）、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字。
（二十一）、童年的我有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現(xiàn)在想起來真好笑。有，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當(dāng)然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹。還有我穿了媽媽的大拖鞋??你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？
要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。題目自擬。
（二十二）、習(xí)作（30分）
題目：有趣的一堂課
要求：（1）你覺得哪堂課有趣，為什么感興趣？
（2）重點突出，敘述具體生動，寫出真情實感。
(二十三)、 題目： 嘿！我成功了！
提示：你一定有過這樣使人興奮的經(jīng)歷，請把你的“成功”寫出來。寫的時候，要注意把“做什么成功了”以及“實現(xiàn)過程”寫清楚。盡量做到內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字，字?jǐn)?shù)400字以上。
（二十四）、題目：一份（ ）的作業(yè)
要求：
1、先將題目補充完整，如有趣、特殊??等。然后寫一篇400字以上的記敘文。
2、文中不要出現(xiàn)真實姓名和校名。
（二十五）、給遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。要求：
(1)按書信格式寫。
(2)字?jǐn)?shù)在300－400之間。
(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。
篇五：六年級作文訓(xùn)練題
六年級作文訓(xùn)練題
半命題作文
當(dāng)我面對 的時候（挫折、榮譽、成功、打擊、鼓勵、某種目光） 難忘的
我發(fā)現(xiàn)了 （成長經(jīng)歷中的）
我看 （宋江、周瑜、唐僧、孫悟空??）（名著中的人物） 生活需要________(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動??) 以“我想??”或“我想起了??”為題寫一篇作文。 的新鮮事（街頭巷尾、我家里、學(xué)校里??） 是一種美德
我想競選 （某一職位） 之樂
又
精彩 之后的我（“長大”、“成功”、“一場風(fēng)波”、“遭受挫折”、“成為月球居民”??）
走近 (偉人、名著、自然、科學(xué)??)
美麗的 （心靈、瞬間、語言、畫面??）
忘不了
1+ 1= （可以填數(shù)字，也可填其他詞語）
標(biāo)題中含有“手”字
根據(jù)一則寓言寫篇作文，如“由‘濫竽充數(shù)’想到的”
二、 命題作文
熱（冷）
水
禮物
惜時
關(guān)心
面對
我明白了一個生活道理
我的理想
我的一天
雙休日里的兩件趣事
難忘的小學(xué)生活
那次，我真開心
業(yè)精于勤而荒于嬉
學(xué)習(xí)生活中的二三事
不平常的經(jīng)歷
我的沒有家庭作業(yè)
長大，真好
美好的回憶
我拿什么回報你
1
喜迎奧運
三、 想象作文
我的夢
假如時間可以倒流
假如我有了錢
太陽、星星、月亮的對話
四、 條件作文
聯(lián)系“森林、小鳥 獵人 河流”幾個詞寫一篇關(guān)于環(huán)保的童話
用下列十個詞語編寫一段話：
堅毅 奇異 翻滾 燃燒 渲染 蔓延 毫不猶豫 恍然大悟 居然 與其??不如?
五、續(xù)寫作文
我喜歡星期日。爸爸、媽媽、姐姐全在家，一塊兒聊天，看電視或去看電影、上公園玩，真帶勁?？山裉?，卻與往常不同了??
材料：早上，李老師突然病了，張主任同志我們班這節(jié)語文課上自習(xí)，有人提議，讓我上課，我鼓起勇氣，走上講臺??
提示：你講了什么內(nèi)容？重點介紹怎樣講的，反映如何？你有什么樣的收獲和感受？以《小老師》為題寫一篇400字左右的作文。
一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易?。??
要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。
二、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。
(二)、 “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的嘗試，把題目《那是( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：
1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
三、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。
考場小白兔山坡指南針狐貍
四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
2
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯郏龅秸Z句通順，內(nèi)容具體。
六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
七、我很感激她
要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。
八、我們玩得真快活
要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。
2．注意寫出快活的情感。
九、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)?，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個以上。 十、1．寫作知識。
(1)把括號里不正確的部分用“／”線劃去，留下正確的一個。
①《我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點寫（我 劉兵）。
②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應(yīng) 承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。
(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來寫。選擇適合的3個材料，把序號填在括號里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作準(zhǔn)備。
②集隊候車近一小時。
③沿途所見、所聞、所感。
④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。
⑤按游覽順序描寫南山美景。
⑥一個同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點皮。
⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。
⑧回來的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了?！?BR> 2．看圖作文。
仔細觀察圖畫，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學(xué)之間相互關(guān)心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。（題目自擬）全文不少于350個字。
十一、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。 要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。
十二、我 這堂課
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。 十三、 溫暖
要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。
（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會用學(xué)過的標(biāo)點符號。
3
十五、再見了，老師
提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。 十六、 愉快的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。
（2）中心明確，敘事具體。
（3）450字左右。
十七、我學(xué)會了
要求：（1）先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。
（3）500字左右。
十八、 想起這件事，我就
要求：（1）把題目補充完整。
（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。
十九、 我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補充完整。
（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
（3）450字左右。
二十、真了不起
提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。 二十一、不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題）
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯??爸爸、媽媽回來了，看到這情景??
要求：（1）請以上述材料為基本內(nèi)容，展開合理想象，突出重點。把事情的經(jīng)過部分寫具體。（2）適當(dāng)進行心理活動描寫。（3）不少于450字。
二十二、（堂）的活動（課）
提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計的課，參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)?? 請你選擇印象深的一堂課或活動寫作。
要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。
（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
二十三、我愛家中的
要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。
二十四、畢業(yè)考試之前
要求：（1）這是你第參加畢業(yè)考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，具體、真實地寫出4
來。
二十五、我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、 六年小學(xué)生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動??每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。
2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。
3、 不會寫的字查字典，超過四個不得優(yōu)。
二十六、
讀《------》后的體會
要求：1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。 二十七、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易?。??
要求：根據(jù)提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。 二十八、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我??
⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。
⑶作文中不出現(xiàn)自己的名字。
⑷字?jǐn)?shù)在400字以上。
二十九、根據(jù)下面的圖意，完成作業(yè)。
（圖略）
⑴詩題
⑵詩句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。
三十、《樂》
提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。
三十一、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選一件寫下來。
注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。
三十四、(1)題目：《學(xué)雷鋒的日子里》
(2)要求：
①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。
②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細節(jié)描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。
③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。
三十五、記活動
提示和要求：
(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、