圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。開展“歡慶圣誕 喜迎新年”主題活動，孩子們相聚在一起，用動聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來感受節(jié)日的團圓、快樂。準備了《幼兒園中班圣誕節(jié)活動教案三篇》，供大家參考!
     篇一
    一、體育游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
    二、英語活動：圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas的練習(xí)；句子iwant…的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas！
    2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。
    3、游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。
    4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！
    三、親子活動：給老師的圣誕卡1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
    （1）師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。
    （2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
    2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？
    3、提出制作時的要求，
    （1）先設(shè)計好在進行制作，大膽使用各種材料。
    （3）使用工具、材料時用注意安全。4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
    （1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。
    （2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
    四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，
    緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選游戲：
    1、搶椅子
    2、水果蹲
    3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
     篇二
    活動目標(biāo)：
    1．通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。
    2．給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
    3．能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。
    活動準備：
    1．裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。
    2．學(xué)會歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》
    3．請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
    4．制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗
    法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。
    芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
    英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。
    美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。
    瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當(dāng)點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。
    丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。
    活動流程：
    1．圣誕老人出場
    圣誕老人敲門
    教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？Whoisit?
    圣誕老人：IamSantaClaus!
    教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？
    Pleasecomein!
    圣誕老人：I’mcoming!MerryChristmas!,children!
    幼兒：MerryChristmas，SantaClaus!
    2．主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶?；顒娱_始。（放禮花）
    圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要?。咳绻銈兏乙黄鸪饋硖饋砦揖退徒o你們，哈哈，讓我們跳起來吧！
    3．《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
    4．播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。
    5．圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。
     篇三
    活動目標(biāo)：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現(xiàn)；體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛
    活動內(nèi)容：導(dǎo)入主題觀察比較引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流
    活動準備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例
    活動過程：
    一．導(dǎo)入主題
    1．再過幾天是什么節(jié)日啊？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？
    2．圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？
    3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？
    4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
    二．觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
    1．材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮?。?BR>    2．花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋??？
    銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈
    小朋友還能想出什么花紋？
    3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？
    4．邊觀察，邊演示
    1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）
    2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋
    3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈
    4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥
    5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
    6）撕去襪子后面的雙面膠
    7）找到另一半的朋友粘起來
    三．創(chuàng)作表現(xiàn)
    1．小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？
    2．教師重點指導(dǎo)
    1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘
    2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋
    3）先畫花紋再裝扮
    4）顏色和材料的運用要用排序的方法
    3．你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
    四．展示交流
    幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友
    “圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。