活動目標： 　　
    1、初步學習在兩個大小不一樣的物體中區(qū)分大和小 ?！　?BR>    2、學習用大和小說一句話 ?！　?BR>    3、體驗給貓喂魚的樂趣 。　　
    活動準備：　　
    1、大小貓圖片、大小魚、大小雪花片?！　?BR>    2、大小籃子、大小盤子。 　　
    活動過程：　　
    1、圖片導入，引出主題。　　
    （1）師：“今天我們班還來了兩位動物客人，他們是誰呢？（師出示圖片） “我們一起同動物客人打個招呼吧！”　　
    （2）師：“小朋友真有禮貌，這兩只貓有什么不一樣的呢？”它們哪只是大貓哪只是小貓呢 ？ 　　
    （3）幼兒回答，教師幫助幼兒完整說句子：“紅色的是大貓、綠色的是小貓?！薄　?BR>    （4）師：“我們一起大聲的說一遍吧！”再請幼兒大聲的說?！　?BR>    2、通過游戲，認識大和小?！　?BR>    （1）師：“小朋友們說得真好，老師這兒還為兩只貓客人準備好玩的玩具呢！”　　
    （2）師：“這是什么？這兩個雪花片有什么不一樣的呢？教師出示不同顏色的大小雪花片。引導幼兒完整說 ：“大雪花片、小雪花片?！薄　?BR>    （3）師：大方形和小方形要來做游戲了，你們看他們是怎樣玩游戲的？教師將兩個方形藏于身后，說一句“變變變，什么出來了？”然后伸出一只手讓幼兒說是什么形狀出來了，游戲兩次?！　?BR>    （4）教師給每個幼兒分發(fā)大小雪花片，在發(fā)的過程中教師說“請你說一說、比一比，哪個是大雪花片，哪個是小雪花片。”　　
    （5）游戲“方形變變變”。幼兒學老師的樣子將兩個方形藏于身后，當老師說變變變，小雪花片出來了，幼兒就把小雪花片舉起來。當老師說變變變，大雪花片出來了，幼兒就將大雪花片舉起來。游戲數遍后可以讓幼兒將兩個方形交換位置再玩幾次。　　
    （6）師：這個游戲好玩嗎？大貓和小貓也想來玩呢？你覺得大貓應該玩哪一個雪花片呢？快拿出來給老師舉給老師看看，小貓玩哪一個呢？” 　　
    （7）小結：大貓穿了紅顏色的衣服，他喜歡玩大雪花片，小貓穿了綠顏色的衣服，他喜歡玩小雪花片。 　　
    3、給貓客人喂魚吃?！　?BR>    （1）師扮哭“是誰在哭呀？為什么哭呢？哦，原來是我們動物客人肚子餓哭了，小朋友你知道貓最喜歡吃什么嗎？”幼兒回答 　　
    （2）師出示一大一小兩條魚。 　　
    師：“這兩條魚一樣嗎？哪里不一樣？，你覺得大貓應該吃那條魚，小貓應該吃那條魚？” “我們一起大聲的說一遍吧！” 　　
    （3）幼兒操作，教師觀察。　　
    師：下面，我們就給貓客人喂魚吧!一邊喂魚一邊說“大貓請吃魚，小貓請吃小魚”　　
    （4）貓客人吃飽了可開心了，要和小朋友一起出去玩呢！　　
    4、遷移提升經驗。 　　
    （1）師：寶寶們在我們教室里還有哪些東西是大的那些東西是小的？趕快用亮亮的眼睛找一找吧！　　
    （2）教師作適當的暗示，大小手、大小腳，引導幼兒觀察桌子上的東西發(fā)現大和小。