創(chuàng)建新集體
    1.B 2. A 3. B 4.(1) 它們配合默契 它們互不相讓，爭執(zhí)不下，后輪番罷工 （2）在班集體建設(shè)中，每個人的位置都無法替代，只有大家都各盡所能，發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，集體才會更好。 5.（1）團結(jié)就是力量。 （2）只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。否則，班集體就像一盤散沙。
    第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
    學(xué)習(xí)新天地
    1. B 2. D 3.(1)小剛應(yīng)努力做學(xué)習(xí)的管理者，學(xué)會自主學(xué)習(xí)；科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間；提高學(xué)習(xí)效率。 （2） 很有必要。制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，能夠保證我們科學(xué)安排時間。如果對自己的學(xué)習(xí)時間有一個合理的規(guī)劃，有計劃地學(xué)習(xí)，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。 4.（1） 因為效率的提高意味著能在同樣的時間內(nèi)創(chuàng)造更多的財富。（2） 如：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，合理安排時間等。
    享受學(xué)習(xí)
    1，對 2.錯 3.對 4.錯 5.（1） 不矛盾。韓愈強調(diào)學(xué)習(xí)必須付出艱苦的努力；翁森則強調(diào)學(xué)習(xí)帶來的快樂。他們分別強調(diào)學(xué)習(xí)的一個方面，并沒有否認(rèn)另一個方面。（2）學(xué)習(xí)對每個人來說都是苦樂交織的。學(xué)習(xí)是個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力，也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得超越自我的快樂。 6.（1）他對學(xué)習(xí)有興趣。當(dāng)他從學(xué)習(xí)中逐漸探索并了解物質(zhì)世界的奧秘時，心中就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的快樂。（2）提示：會感覺到學(xué)習(xí)的樂趣。舉例略。