考生想要一舉拿下教師資格考試,光看書還是不夠的,誠意整理了2017年教師資格證考試高中美術練習試題及答案,希望大家喜歡!
根據2011年下半年至2016年下半年教師資格題目的分析發(fā)現,高中美術教師資格新課程標四個部分內容都有涉及,但是側重點在于第一部分前言,占比46%,第三部分內容標準中的學習內容和成就標準,占比是36%,而實施建議部分占據11%,第三部分課程目標僅僅占據7%的比例。
考試內容的分布規(guī)律來看, 14年下半年之前是3道題目,2015年上開始增加了1道題目;其次是前言和內容標準兩個部分必然有2-3道題,而課程目標和實施建議部分1-2道題目;其三是高頻的考點為前言中的課程設計思路、內容標準的每個模塊的學習活動建議和成就標準為主要考點。
針對以上考情變化準備了以下練習題:
選擇題(每題1分)
1.依據《普通高中美術課程標準(實驗)》普通高中美術課程的價值是( )。
A.單一的 B.特殊的 C.綜合的 D.一般的
2.《普通高中美術課程標準(實驗)》建議在3個基本學分中采取的選課策略是( )。
A.1+1 B.1+2 C.1+3 D.2+1
3.為幫助高中學生掌握美術鑒賞方法,美術教師需要做的是( )。
A.講解藝術家的軼聞趣事,提高學生學習興趣
B.介紹作品的藝術價值或拍賣的價格,引起學生的振動
C.講述作品中的故事和情節(jié),讓學生理解主題和內容
D.指導學生學會描述、分析、解釋、評價美術作品
4.《普通高中美術課程標準(實驗)》在工藝模塊中要求:“在印染、編織、刺繡、陶藝、裝飾畫等門類以及竹木、石、貝殼、金屬、塑料和各種廢舊物品等材質的工藝制作中選修一種或數種內容,”其中“選修”的依據是( )。
A.教師的興趣 B.社會的要求 C.學校的要求 D.學生的興趣
5《普通高中美術課程標準(實驗)》建議在每一個模塊中,相關的美術鑒賞內容不應少于該模塊學習總課時百分比是( )。
A.5% B.10% C.15% D.20%
選擇題(每題1分)
1.【答案】C。解析:《普通高中美術課程標準(實驗)》前言中的課程性質中表述到:美術課程具有人文學科的特征,能夠幫助學生實現下列價值:(1)陶冶審美情操(2)傳承文化藝術(3)激發(fā)創(chuàng)新精神(4)調節(jié)心理狀態(tài)(5)拓寬發(fā)展空間等共五種價值,既不是單一的、特殊的、一般的而是綜合性。
2.【答案】B。解析:《普通高中美術課程標準(實驗)》前言中的設計思路中明確指出了:鑒于美術鑒賞對高中生形成美術鑒賞能力、提高審美素養(yǎng)具有主導性和基礎性作用,建議在3個基礎學分采用“1+2”的選課策略。學生選擇選修“美術鑒賞”獲得1個學分,再在其他內容系列中任選兩個模塊內容獲得另外2個學分,其他選項是不符合這個策略的。
3.【答案】D。解析:《普通高中美術課程標準(實驗)》第二部分的內容表中系列1的成就標準中明確說到:懂得美術鑒賞的基本方法,恰當使用美術術語(如形狀、色彩、空間、材質等),以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品,并與他人進行交流。通過ABC的方式可以提高學生的興趣,但針對掌握美術的鑒賞的方法來說片面的。
4.【答案】D。解析:考察的是《普通高中美術課程標準(實驗)》內容標準中的系列3設計•工藝的學習內容中的學習活動建議。學習活動建議中強調根據自己的興趣。故選D。
5.【答案】D。解析:《普通高中美術課程標準(實驗)》第四部分實施建議中的教學建議中明確指出了美術鑒賞應不少于學習總課時的20%,故選擇D。
根據2011年下半年至2016年下半年教師資格題目的分析發(fā)現,高中美術教師資格新課程標四個部分內容都有涉及,但是側重點在于第一部分前言,占比46%,第三部分內容標準中的學習內容和成就標準,占比是36%,而實施建議部分占據11%,第三部分課程目標僅僅占據7%的比例。
考試內容的分布規(guī)律來看, 14年下半年之前是3道題目,2015年上開始增加了1道題目;其次是前言和內容標準兩個部分必然有2-3道題,而課程目標和實施建議部分1-2道題目;其三是高頻的考點為前言中的課程設計思路、內容標準的每個模塊的學習活動建議和成就標準為主要考點。
針對以上考情變化準備了以下練習題:
選擇題(每題1分)
1.依據《普通高中美術課程標準(實驗)》普通高中美術課程的價值是( )。
A.單一的 B.特殊的 C.綜合的 D.一般的
2.《普通高中美術課程標準(實驗)》建議在3個基本學分中采取的選課策略是( )。
A.1+1 B.1+2 C.1+3 D.2+1
3.為幫助高中學生掌握美術鑒賞方法,美術教師需要做的是( )。
A.講解藝術家的軼聞趣事,提高學生學習興趣
B.介紹作品的藝術價值或拍賣的價格,引起學生的振動
C.講述作品中的故事和情節(jié),讓學生理解主題和內容
D.指導學生學會描述、分析、解釋、評價美術作品
4.《普通高中美術課程標準(實驗)》在工藝模塊中要求:“在印染、編織、刺繡、陶藝、裝飾畫等門類以及竹木、石、貝殼、金屬、塑料和各種廢舊物品等材質的工藝制作中選修一種或數種內容,”其中“選修”的依據是( )。
A.教師的興趣 B.社會的要求 C.學校的要求 D.學生的興趣
5《普通高中美術課程標準(實驗)》建議在每一個模塊中,相關的美術鑒賞內容不應少于該模塊學習總課時百分比是( )。
A.5% B.10% C.15% D.20%
選擇題(每題1分)
1.【答案】C。解析:《普通高中美術課程標準(實驗)》前言中的課程性質中表述到:美術課程具有人文學科的特征,能夠幫助學生實現下列價值:(1)陶冶審美情操(2)傳承文化藝術(3)激發(fā)創(chuàng)新精神(4)調節(jié)心理狀態(tài)(5)拓寬發(fā)展空間等共五種價值,既不是單一的、特殊的、一般的而是綜合性。
2.【答案】B。解析:《普通高中美術課程標準(實驗)》前言中的設計思路中明確指出了:鑒于美術鑒賞對高中生形成美術鑒賞能力、提高審美素養(yǎng)具有主導性和基礎性作用,建議在3個基礎學分采用“1+2”的選課策略。學生選擇選修“美術鑒賞”獲得1個學分,再在其他內容系列中任選兩個模塊內容獲得另外2個學分,其他選項是不符合這個策略的。
3.【答案】D。解析:《普通高中美術課程標準(實驗)》第二部分的內容表中系列1的成就標準中明確說到:懂得美術鑒賞的基本方法,恰當使用美術術語(如形狀、色彩、空間、材質等),以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品,并與他人進行交流。通過ABC的方式可以提高學生的興趣,但針對掌握美術的鑒賞的方法來說片面的。
4.【答案】D。解析:考察的是《普通高中美術課程標準(實驗)》內容標準中的系列3設計•工藝的學習內容中的學習活動建議。學習活動建議中強調根據自己的興趣。故選D。
5.【答案】D。解析:《普通高中美術課程標準(實驗)》第四部分實施建議中的教學建議中明確指出了美術鑒賞應不少于學習總課時的20%,故選擇D。