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        最新工作報告常用四字詞語(優(yōu)質9篇)

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            在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。那么報告應該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
            工作報告常用四字詞語篇一
            回首過去的一個多月,我們每日與旭日同起,伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律。
            在實習之前,我迷茫過,壓抑過。要成為一個老師,除了知識淵博,說話必會需要一定的魅力。但一直以來,我始終有個無法克服的缺點,在眾人面前說話我常會緊張,或是聲音顫抖,或是說話太快。因此越接近實習,我心里越緊張。到了實習動員大會上,我們院的指導老師的一句話,留給我很深的感受:實習,我們就是去失敗的,去成功的。這句話讓我釋放了許多。
            來到實習學校,見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學生,特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”,我的心里已平穩(wěn)了許多,很自然的,接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。
            一.教學體會。
            我任教初三級的美術。之前在學校的十節(jié)微格教學訓練,在這里變得有點微不足道。
            1.基礎技能課。
            第一堂課,我抱著敢死的心態(tài),沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮,而且教的內容是基礎技能課,這樣的課堂仿佛有個形去抓,目的非常明確。我結合我的經驗和初學者易犯的錯誤,分步驟去教。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣,這讓我感覺很實在。
            (1).聲調表情是控制課堂氣氛的方向盤。
            (2).別想著一節(jié)課你說完了就了事,那是完了你的事,別忽略了學生。
            (3).盡早摸索到學生的實際情況,如接受能力,學習美術興趣等。
            (4).別老在簡單的問題上搞太多花樣。
            (5)學生喜歡實際例子的引導。
            于是,接下來的時間,我以這幾點去要求自己,在課堂上多了幾分自然,也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學生作業(yè)之后,我才發(fā)現(xiàn),原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候,讓我有個底。在上課之前,評論分析同學們的作業(yè),可以讓課程分階段性,更加系統(tǒng)性。同學們學習的積極性更高。
            2.作品鑒賞課。
            可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂,像水中月,霧里花,你知道她的美,卻難以展現(xiàn)在學生面前。
            在備課階段,我盡量想象優(yōu)美的語句,或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛,我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。
            而到了真正的課堂上,才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些,需要你的語言藝術,你的真正的感受去感染學生。但我的感覺是,我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開,無論是動作,表情或是語調。每一節(jié)課,我的指導老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短,她讓我注意與學生互動,像這種課留多點時間讓學生去說.還有聲調沒有控制好,整節(jié)課就平了。
            我抓住這兩個意見,反思。的確,幾節(jié)課,我都上得比較吃力,想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術境界當中去。卻沒注意到學生的感受。就像前面總結的別忽略了學生。
            接下來,我嘗試讓學生去說大師的故事,或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學給我的印象很深刻,他把達芬奇的畫模糊地總結了一下,雖然聽起來有點稚氣,但著實讓我產生了點小佩服,課堂氣氛也比較好,那是從他們理解的世界出發(fā),比較容易帶動同學。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調,適當停頓或留個空白,會讓課堂更富有節(jié)奏感。
            幾節(jié)課下來,我多了點體會和一些思考。
            (1.)課堂就像匹野馬,
            需要你的點點積累去慢慢馴服。
            (2.)要想去感染學生,你必須要有真實的感受。
            (3.)教好美術,需要一種情感,這種情感包括你對藝術不斷的探索,還有對學生的一份愛心,守護學生的天性并加以引導。
            (4.)把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛。這樣你的教學質量才能不斷上升。
            3.手工制作課。
            最后的一個星期是手工制作課,主要讓同學們制作和設計家具模型因為前面的許多挫折,我很早就為這個課做好準備,我努力回想我在初中時對美術課的期望,和那個時候對房子裝扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作,我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進美術課堂,音樂美術本相通。有些音樂就是有種無形的力量,激發(fā)著人的情感。
            在真正的課堂上,效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉為提問放在導入部分。這給課堂起了個很好的展開,在展示樣品時,同學們的眼睛都亮起來了,氣氛達到了預期的效果。在同學們的制作過程當中,我慢慢推放原先準備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲,沒有人發(fā)問我為什么播放音樂,我也沒故意說明。整個課堂情境,輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后,我發(fā)現(xiàn)和同學們的的感情更親切了。一部分同學的作品都不錯??粗齻兊淖髌?,我仿佛回到了我的中學時代。
            藝術是一種語言,藝術探索的是人類情感的奧秘。在美術教育中我深深體會到:必須注重與學生心與心的交流,盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受,講方法、抓契機引導他們用美術語言去表現(xiàn)內心的情感,豐富生活、陶冶情操,促進審美能力的提高,能夠身心和諧地健康成長。
            工作報告常用四字詞語篇二
            一、推薦工作情況
            (一)加強組織領導。接到通知后,我局高度重視,立即召開黨組會專題研究評選推薦方案,并向市委、市政府分管領導進行了匯報,主動與市人社局、公務員局溝通對接,要求相關部門認真研究、積極推薦、嚴格把關,確保評選推薦工作順利完成。
            (二)嚴格選拔標準。堅持以政治表現(xiàn)、工作實績、貢獻大小作為衡量標準,將熱心民族團結進步事業(yè),認真貫徹中央民族工作會議精神,能夠認真執(zhí)行黨的民族政策,模范遵守國家法律法規(guī),立足崗位,勇于奉獻,在促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的崇高事業(yè)中取得顯著成績的先進集體和先進工作者推薦上來,做到優(yōu)中選優(yōu),確保了推薦對象具有先進性、典型性和代表性。
            (三)精心選拔推薦。要求參選單位嚴格履行規(guī)定程序,進行民主推薦,領導班子集體研究決定,擬推薦對象在所在單位進行公示。推薦評選工作始終堅持群眾路線,充分發(fā)揚民主;堅持評選條件,確保評選質量;堅持面向基層,突出工作一線;嚴格評選程序,嚴肅評選紀律。整個推選過程做到公開、公平、公正,被推選出來的單位和個人在本單位進行為期5個工作日的公示。
            (四)深入細致考察。通過談話、政審及征求意見等辦法,全面了解考察對象情況。被推薦的對象,按照干部管理權限征求了干部管理部門的同意,并征求了紀檢監(jiān)察和衛(wèi)生計生部門的意見。市人社局會同我局對推薦單位和個人進行了認真審核把關。
            二、評選推薦結果
            根據文件要求,經各區(qū)市層層推薦,結合工作中掌握和了解的情況,綜合考慮各區(qū)市少數民族人口數量、民族工作任務完成情況和對民族工作的貢獻,我市擬推薦青島市市南區(qū)民族宗教局為全省民委系統(tǒng)候選先進集體,青島市城陽區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、民族宗教局局長張為全省民委系統(tǒng)候選先進工作者。
            三、推薦對象基本情況
            1.全省民委系統(tǒng)候選先進集體
            市南區(qū)民族宗教局,針對新形勢下民族工作的新任務、新特點,立足區(qū)情,創(chuàng)新舉措,在完善民族工作治理體系上謀新思路,在探索民族工作途徑上求新突破,在推動民族工作向社區(qū)延伸上見新成效。設立了“一個中心”(民族事務聯(lián)管中心),搭建了“兩個平臺”(“微市南”信息發(fā)布平臺和“幫到家”互動交流平臺),健全了“三項機制”(常態(tài)化管理機制、親情化服務機制、立體化應急機制),組建了“四支隊伍”(街道民族工作指導員、社區(qū)民族工作聯(lián)絡員、樓院民族工作調解員、社區(qū)民族工作宣傳員),不斷深化創(chuàng)建工作,民族團結進步事業(yè)碩果累累。x年、x年,連續(xù)兩屆被國務院授予全國民族團結進步模范集體,x年被評為全省民族團結進步創(chuàng)建活動示范單位。
            2.全省民委系統(tǒng)候選先進工作者
            張,女,漢族,x年4月出生,中共黨員,x年9月參加工作,x年5月因工作需要調入城陽區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部(城陽區(qū)民族宗教事務局),從事民族宗教工作,現(xiàn)任城陽區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、民族宗教事務局局長。城陽區(qū)有41個少數民族、居住半年以上的少數民族常住人口22667人,少數民族企業(yè)88家,民族餐飲網點300多家(清真網點150余家),少數民族百人以上社區(qū)11個,民族工作任務十分繁重。多年來,張帶領全局同志,認真貫徹黨的民族政策,圍繞各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”主題,扎實開展民族團結進步創(chuàng)建、創(chuàng)新民族工作服務管理方式,為促進全區(qū)民族團結作出了突出貢獻。城陽區(qū)民族宗教事務局先后榮獲國務院表彰的全國民族團結進步模范集體、山東省民族宗教工作先進集體、青島市民族團結進步模范集體等榮譽稱號。
            附件:1.推薦對象匯總表
            2.全省民委系統(tǒng)候選先進集體和先進工作者事跡材料
            青島市民族事務局
            x年7月17日
            工作報告常用四字詞語篇三
            一年來,在縣委的堅強領導下,全縣上下緊緊圍繞“生態(tài)立縣、開放強縣、產業(yè)富縣、科教興縣”的總體思路和“三城兩區(qū)一中心”的發(fā)展目標,積極應對復雜的經濟形勢和兩次超強臺風等不利因素,主動適應經濟發(fā)展新常態(tài),堅持不懈擴投資、穩(wěn)增長、轉方式、調結構、惠民生,較好地保持了全縣經濟社會的平穩(wěn)健康發(fā)展。
            20xx年全縣完成地區(qū)生產總值53.7億元,首次突破50億元大關,同比增長6.7%;固定資產投資34.99億元,增長6.5%;地方公共財政收入2.65億元,下降27.5%;社會消費品零售總額16.76億元,增長14.3%;城鄉(xiāng)常住居民人均可支配收入14059元,增長11.9%,其中城鎮(zhèn)常住居民人均可支配收入21042元,增長9.7%;農村常住居民人均可支配收入9326元,增長13.1%;居民消費價格漲幅2.4%;城鎮(zhèn)登記失業(yè)率1.1%。
            一年來,我們主要做了以下五個方面的工作:
            (一)推進重點領域和關鍵環(huán)節(jié)改革,全面深化改革工作實現(xiàn)了良好開局
            公開和簡化了辦事程序;投入268萬元建設村級便民服務站點,逐步推行縣、鎮(zhèn)、村三級聯(lián)網審批;實行《結婚證》、《一孩生育服務證》同時發(fā)放,在新企業(yè)登記注冊時實行“一照一章三證”同時發(fā)放。基本完成坡心鎮(zhèn)、西昌鎮(zhèn)農村土地承包經營權確權登記工作;完成小型水庫管理體制和森林公安體制改革。積極推進事業(yè)單位分類認定工作,完成行政類、公益類和生產經營類事業(yè)單位的認定和備案工作。財稅體制改革穩(wěn)步推進,建立了財政資金定期清理和盤活工作制度,取消了22項行政事業(yè)性收費,“營改增”試點工作加快推進。完成2家改制企業(yè)關閉工作,推進9家企業(yè)改制收尾工作,企業(yè)存量資產得到有效盤活,職工得到妥善安臵。醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革取得新進展,國家基本藥物制度實施面不斷擴大,全年讓利于民555.33萬元;在全縣100所村衛(wèi)生室中,符合條件的74所全部實施了基本藥物制度;縣級公立醫(yī)院全面實行了藥品零差價銷售政策;協(xié)和醫(yī)院開業(yè)運營,促進了醫(yī)療服務良性競爭。全面實施中小學校長聘任與定期交流制度;積極推進課堂教學改革,建立了全縣中小學教學質量監(jiān)控制度。
            (二)統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)基礎設施建設,群眾生產生活條件進一步改善
            《屯昌縣新興鎮(zhèn)加樂潭旅游度假區(qū)總體規(guī)劃(修編)》,楓木鎮(zhèn)、木色湖風景名勝區(qū)控制性詳細規(guī)劃以及各鎮(zhèn)村莊規(guī)劃;城市總體規(guī)劃修編工作已經完成,正在履行報批程序;土地利用總體規(guī)劃定期評估與調整工作得到有力推進。
            深入實施項目帶動戰(zhàn)略。20xx年,政府累計投資5.97億元實施了26個基礎設施項目,加快推進屯城鎮(zhèn)、楓木鎮(zhèn)、坡心鎮(zhèn)等城鎮(zhèn)化進程。77個重點項目完成投資26.9億元,比上年增長28.5%。交通路網進一步完善,縣城環(huán)西路中段、東風東路竣工通車;海屯高速紅崗互通至新興連接線項目加快推進;完成城區(qū)和縣道砂土路改建78.2公里,硬化自然村道路31公里;公交線路初步覆蓋縣城周邊部分村莊。功能性配套設施加快建設,雨水嶺供水管網項目投入使用;新建村郵站79個;實施18宗病險水庫加固、14宗安全飲水和一批小型農田水利工程,恢復和改善灌溉面積1.1萬畝,解決了1.38萬人安全飲水問題。完成縣城昌盛市場改造,明珠廣場基本竣工,啟動縣城中心市場重建、坡心鎮(zhèn)農貿市場升級改造,城區(qū)商貿中心的聚集力和輻射力進一步增強。加大招商引資力度,全年簽約項目16個,簽約金額69.8億元。
            入3655萬元治理農村環(huán)境,為96個“臟亂差”后進村制定了環(huán)境整治規(guī)劃;城鄉(xiāng)垃圾收運系統(tǒng)投入運營,11座生活垃圾壓縮轉運站、786座垃圾屋投入使用,為187個自然村配備了垃圾清運保潔員。大力推進大氣污染防治,推廣檳榔綠色烘干技術改造;超額完成黃標車和老舊車淘汰任務。全縣單位gdp能耗比上年同期下降2.85%。
            (三)培育和發(fā)展支柱產業(yè),產業(yè)結構調整取得了新進展
            42家中小微型企業(yè)發(fā)放貸款5.3億元;成功舉辦第五屆農民博覽會,為行業(yè)協(xié)會、企業(yè)和農民搭建交流與合作平臺,現(xiàn)場成交金額7742.9萬元,比上一屆增長35%;簽訂訂單金額2.7億元,是上一屆的7.5倍。
            工業(yè)產值逐步提高。圣大木業(yè)25萬立方米高密度纖維板廠、中能60萬噸和鴻啟100萬噸水泥粉磨站實現(xiàn)規(guī)模化生產;20兆瓦現(xiàn)代農業(yè)太陽能發(fā)電站、富通檳榔初級加工項目建成投產。全年工業(yè)總產值達11.3億元,首次突破10億元大關,工業(yè)對經濟增長的貢獻率逐步提高。
            旅游與房地產業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。木色湖風景名勝區(qū)環(huán)湖路一期工程竣工通車;加樂潭旅游度假區(qū)主干道開工建設。休閑觀光農業(yè)有序發(fā)展,投入2427.6萬元創(chuàng)建8個“美麗鄉(xiāng)村”旅游點和南田紅色旅游村;匯豐休閑農業(yè)觀光園、夢幻香山芳香文化園項目開園營業(yè)。全年接待過夜游客32.4萬人次,增長10.1%;實現(xiàn)旅游綜合收入1.1億元,增長21.6%。華君大酒店、天湖半島產權式酒店等26個在建的旅游地產及酒店項目完成年度投資6.2億元。
            工作報告常用四字詞語篇四
            每天都過得很充實。
            在門店的工作中,我認真學習,不斷摸索,用實踐去豐富自己的理論知識,用'打破沙鍋問到底'的精神去探究用藥的療效,積極地去熟悉門店里每個藥品的用途、用量及用法等。認真地對待進店的每個顧客,耐心地給他們講解用藥的基本常識。平時能虛心地向資深的店長、同事們取經,鞏固自己的理論知識。身為一名藥店的營業(yè)員,除了堅守在自己的崗位上,服從門店主任的工作安排,還能不計較個人得失,能急顧客之所急,想顧客之所想。并不斷致力學習與提高自己的專業(yè)水平和實際的工作能力,將所學的知識發(fā)揮到實際的工作中去。
            這一年里,隨著公司的人事調動,從小的門店到大的門店輪崗學習中,讓我除了有接觸更多鍛煉的機會外,也學習了許多新藥,拓展了自己的知識面。此外,隨機應變的能力也有所加強。期間,同事們的細心教導,讓我在處理一些工作問題上,更加地得心應手。身處于醫(yī)藥的零售行業(yè),作為員工,秉承公司'保證用藥安全,誠信奉獻社群'的宗旨。要做好保證安全地用藥這一宗旨,藥品質量管理和銷售服務的各個環(huán)節(jié)都必須嚴格抓好,首先,公司在把好藥品質量關上已經做了不少的工作,集團公司專門設有藥品的檢測機構,經過半個世紀的努力,如今我們公司的藥品在本地享有'白玉無瑕,有口皆碑'的美譽。其次就是要抓好我們員工的專業(yè)素質和道德品質的質量關了。在未來的工作中,我要不斷加強自己的專業(yè)知識的學習,提高服務質量。
            第一,由于工作經驗不足,對于一些復雜的疾病,沒有很好地把握最主要的矛盾,導致自己在辨證施治后的治療效果不佳。
            第二,醫(yī)學方面知識的不足,對自己在用藥及用量上的影響甚大。
            總之,作為一名藥學工作者,必須得嚴格要求自己,以務實的精神去工作,對待患者要耐心、細心,保持足夠的工作熱情,孜孜不倦地專研于醫(yī)藥知識,提高用藥的療效。同時要提高自己的認知感,身處于醫(yī)藥的零售行業(yè),還要注重加強營銷策略的學習,提高工作效益。在銷售藥品的同時,注重提高服務質量,讓公司的品牌形象更加地深入人心,切實地去服務大眾。
            工作報告常用四字詞語篇五
            1、精簡文件方面。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程,文件傳送以政務協(xié)同平臺報送為主,控制紙質文件印發(fā),對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡,20xx年共計精簡類文件25個,實現(xiàn)了精簡文件10%的目標。
            2、精簡會議方面。結合會議提前計劃,會前做好充分調查,對參會人員相同、內容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開,統(tǒng)籌安排會議時間和內容,對需要研究的議題集中安排,壓縮會議時間,提高會議效率,杜絕止議而不決,反復開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項,均通過微信群或qq群發(fā)布,達到工作傳達目的,盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次,局務會15次,會議次數較去年減少15%。
            1、紙質公文文件的印發(fā)還比較多,需進一步精簡,特別是還存在各類業(yè)務工作函來函往的問題。
            2、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠,還存在隨時、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。
            1、嚴格控制紙質文件,文件傳送以電子公文為主;對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的,不予發(fā)文;能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文;能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調機構名義發(fā)文的,嚴格控制升格發(fā)文,引導減負工作走深走實。
            2、加強會議的統(tǒng)籌整合,減少或合并召開部署單項工作任務的會議,能以開小會、開短會解決問題的,盡量不開大會,解決實際問題;能以電話、傳真、函件、網絡等形式完成工作任務,或能以書面形式征求意見建議的,原則上不召開會議。
            工作報告常用四字詞語篇六
            “十二五”時期,是周口市全面建設小康社會的關鍵時期,是加快發(fā)展方式轉變的攻堅時期,是實現(xiàn)追趕跨越發(fā)展的加速時期,是縮小發(fā)展差距的重要戰(zhàn)略機遇期。編制和實施好“十二五”規(guī)劃,對于全面推進周口經濟社會又好又快發(fā)展具有重大意義。
            20xx年度《政府工作報告》要充分體現(xiàn)對“十一五”及20xx年政府工作的全面總結,對“十二五”及20xx年的政府工作進行科學安排部署?!秷蟾妗菲鸩葸^程,是按照民主科學決策的要求,廣泛征求意見,集思廣益,反復討論,不斷深化對中央、省委、市委有關精神的領會、對市情的認識,不斷解放思想、創(chuàng)新思路、完善工作舉措的過程。
            (一)領導重視,及早安排。20xx年是經濟環(huán)境復雜多變的一年,面對經濟社會發(fā)展中的諸多困難,全市上下克難攻堅,團結拼搏,開拓創(chuàng)新,求實求效,各項工作取得了較好成績,經濟建設、社會發(fā)展繼續(xù)保持了平穩(wěn)較快發(fā)展態(tài)勢。如何充分展現(xiàn)政府“十一五”及一年來卓有成效的工作,精心組織安排好“十二五”及今年的工作,《政府工作報告》的起草至關重要。市政府領導高度重視《報告》的起草工作。去年12月初,市長徐光就要求政府辦著手思考、策劃《報告》的起草工作。根據徐市長的要求和布臵,政府辦及時安排起草人員進行專題研究,著手《報告》的起草。市長徐光多次組織召開專題會議進行研究,并對起草工作提出明確要求,各位副市長對分管業(yè)務部分的起草也及時提出了建議。
            (二)深入學習,認真討論。為起草好《政府工作報告》,一是深入學習黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會及省委八屆十一次全會精神,用科學發(fā)展觀武裝頭腦,指導起草好《報告》。二是深入學習中央經濟工作、農村工作、教育工作會議精神和相關文件,從宏觀上把握中央對經濟工作、農村工作和教育工作的重大部署,為起草好《報告》打好理論基礎。三是深入學習市委二屆十次全委會毛書記的講話精神,圍繞市委對“十二五”及20xx年全市工作的部署,使政府20xx年工作的指導思想、經濟社會發(fā)展指標和各項重點工作都與市委的部署保持一致,一脈相承。在此基礎上,逐一參閱了各縣(市、區(qū))及市直各部門、駐周部分單位的工作總結,認真總結“十一五”及過去一年市政府所做的主要工作和成效、存在的困難和問題以及今年在異常嚴峻的國際國內形勢下,市政府應確立的工作思路、所抓的重點項目和主要工作。為使《報告》既能充分貫徹中央、省、市委精神,又符合周口實際,起草人員經過多次討論,數易其稿,于今年1月上旬拿出了《報告》初稿。
            (三)集思廣益,充實完善?!秷蟾妗烦醺逍纬珊螅k要求起草人員立即呈送各位市長,同時印發(fā)各位秘書長、機關有關科室、市政府各部門、10個縣(市、區(qū))政府和駐周單位征求意見。發(fā)改委、統(tǒng)計局、財政局、工信局、人社局等47個單位、部分縣(市、區(qū)),對《報告》的一些提法、觀點、工作重點的把握等提出了很中肯的意見和建議,政府分管秘書長和辦公室有關科室文秘人員,對所了解的部門工作情況、所用數據進行了認真審核校對。根據征求到的意見,起草人員對《報告》做了3次討論修改,于1月19日通過市委統(tǒng)戰(zhàn)部轉發(fā)各民主黨派、工商聯(lián)、人民團體和社會各界人士征求意見,在接到市委統(tǒng)戰(zhàn)部匯總后的反饋意見后,起草人員對意見進行了認真研究吸納,形成了這次會上發(fā)放的《政府工作報告》(征求意見稿)。
            《報告》的寫作,主要堅持了以下三個基本原則:
             一是堅持實事求是,力求文風樸實?!秷蟾妗吩谌婊仡櫩偨Y20xx年及“十一五”工作成績、工作中存在的困難和問題,科學分析和把握“十二五”及20xx年我市全面建設小康社會、實現(xiàn)科學發(fā)展、構建社會主義和諧社會所面臨的機遇和有利條件基礎上,圍繞政府工作職能提出了“十二五”及20xx年政府工作的總體思路、主要預期目標及工作重點?!秷蟾妗氛麄€篇幅力求簡明,力求客觀??偨Y工作,實事求是,不夸大,不說過頭話。安排工作,結合實際,不喊空口號。行文樸實無華,力求表述準確,簡明扼要,平實中凸現(xiàn)出本屆政府的務實之風。
            二是堅持突出重點,力求可操作性。《報告》把形勢分析、總體要求、預期目標和5項基本原則放在一起,作為“十二五”及20xx年工作的綱,力求使人一目了然。經濟發(fā)展、社會和諧、政府建設等具體工作,都力求有明確目標、具體任務和保障措施?!秷蟾妗芬钥茖W發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,深入體現(xiàn)富民強市目標,注重突出工業(yè)強市、社會主義新農村建設、改革開放、基礎設施和生態(tài)環(huán)境保護與建設及和諧社會建設等重點工作。既盡量兼顧到各方面的工作,又突出了重點工作,整個《報告》力求不貪大求多,不空喊口號唱高調。
            三是堅持依法行政,力求轉變職能?!秷蟾妗吠怀隽苏毮苻D變,緊緊圍繞政府的“經濟調節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務”職能總結安排工作,在具體內容上,對事關發(fā)展、改革、穩(wěn)定、民生方面的內容,著墨較多。對一些常規(guī)性工作,著墨較少。特別是《報告》第四部分,用了一定的篇幅,從“建設學習型政府、建設服務型政府、建設效能型政府、建設法治型政府、建設廉潔型政府”。
            工作報告常用四字詞語篇七
            為了解決廣大中小學生英語詞匯學習長時低效的問題,幫他們打開詞匯學習王國的大門,我們馬村中學英語組申報了專項科研課題——“xx”英語詞匯立體學習法的探究。自課題申報以來,課題組的全體成員便投入到緊張而又有序的科研工作中。在各級領導的關心和支持下,在課題組長的身先帶領下,在課題組成員的共同努力下,我們的課題得以順利開題,階段研究工作如期順利展開,取得了一個又一個的階段成果,從而取得了豐厚的最終成果?,F(xiàn)結合課題研究的實施步驟,把具體研究工作做一匯報。
            1.成立課題小組、確定實驗課題,在對課題的開展背景和課題的發(fā)展趨勢有詳細了解的基礎上,制定實施方案。為了保障課題研究的順利進行,制訂了科研制度。
            2.進行組內分工??蒲薪M以王xx為組長,以伏會先、崔紅巖為副組長,以全體英語教師為小組成員。根據實際情況做了組內分工。(具體見《人員分工表》)
            3.進行資料和文獻的收集、整理和學習。通過網上下載了黎學智教授的《英語詞匯邏輯記憶法》專題講座材料,并打印成冊,對 “英語詞匯邏輯記憶法”進行專項學習,以求在借鑒的基礎上能夠提高。后來又通過網上夠買了黎學智教授的《初中英語詞匯邏輯記憶法》和《高中英語詞匯邏輯記憶法》工具書,課題組英語教師每人一本。與此同時,還下載了邱大炮的《黑英語》部分資料,還有一些英語詞匯學習方法的文章或論述,并打印學習探討。
            4.對部分材料進行整理和學習。為了幫助課題組成員快速理解邏輯記憶法的精神,王xx老師利用業(yè)余時間,把黎學智教授的《英語詞匯邏輯記憶法》專題講座材料進行了精選,制成了幻燈片,以便學習更為直觀。
            5.對參與成員進行培訓。由于詞匯學習和詞匯活動是息息相關的,為了使“愛迪英語”詞匯立體游戲活動更為有效,必須使用多媒體進行輔助教學。為此,王xx老師專門對課題組的實驗教師進行了多媒體課件制作基本功的培訓。
            6.加強硬件與軟件建設。為了課題研究的需要,課題組的幾名年輕教師購買了個人電腦,堅持日常的學習和多媒體的培訓。課題組所有英語教師每人購買了u盤考制資料,互相學習。
            有了理論的先導,有了條件的支持,報著強烈的責任心和緊迫感,我們投入到緊張有序的具體研究工作即中期階段工作中。
            本階段的研究工作分為三個時期,具體工作如下:
            (一)第二階段(第1期):(20xx年5月—20xx年6月)
            1.確定了教研活動日,保證教研工作的時間。課題組定周四為教研活動日,課題組隔周活動一次,以便各年級實驗教師集中交流研討。平時的活動由年級組長負責,安排和督導每個班的具體工作。在課題實驗開展的早期,因為工作需要,課題組活動一周就兩三次。
            2.進一步學習了理論,保證了課題研究的實效性。組織課題組英語教師進一步學習了黎學智教授的“英語詞匯邏輯記憶法理論,借鑒《黑英語》的學習模式。同時利用互聯(lián)網的優(yōu)勢進行網上學習,關注與詞匯研究相關的前沿理論。
            3.為學生做了四場學習方法專題講座。于06年“五一”之后,由王xx老師分別給七、八年級實驗班的學生做了“xx”英語詞匯立體學習方法的專題講座。06年11月中旬和07年3月給七年級的新生做了專題講座。
            4.各年級的實驗教師在實驗班進行了詞匯立體教學的實驗,指導學生用新方法進行詞匯學習,初步扭轉了實驗班的學生詞匯學習的傳統(tǒng)方式和低效局面。
            5.對實驗教師進行了兩方面的技能培訓,一是由王xx老師指導,進行了“愛迪英語”多媒體教學及詞匯活動課件制作水平提高的培訓。再就是派曹榮芬和伏月芳二位老師,到我市北漢中學參加了教學技能的現(xiàn)場學習。
            6.進行了四輪的匯課活動。課題組于每個學期開展了兩輪的匯課活動。先進行同年級組內備課,由骨干教師和學科帶頭人上示范課,全體英語教師進行聽評課活動,再由相關實驗教師說課、上課,再進行評課。研究工作結合課堂實例,對詞匯教學和活動方式進行了探討。對一些優(yōu)秀的詞匯教學課例進行了收集。
            7.進行了單詞個例的研究和記錄。實驗教師在日常教學中,根據每個單詞的音、形、義特點,做了所執(zhí)教學段課本詞匯學習和活動方法的具體研究,并及時整理,隨時和同級組的同事交流和探討。于課題組活動日定期和全體教師交流。
            8.在班級或學校內開展了各種形式的單詞游戲活動。詞匯立體游戲活動是詞匯立體學習的有效鞏固形式,為了是詞匯學習更加生動有趣,調動所有學生的學習積極性,實驗班的教師組織了各種形式的詞匯游戲活動。每個實驗班在每學期舉行階段性詞匯活動2-3次,每年級于學期后期都組織了一次校級詞匯游戲活動競賽。
            9.做了兩次學生詞匯學習現(xiàn)狀和學習方法的調查。為了了解學生學習方法的掌握情況、教師的課堂教學情況和詞匯活動的開展情況,課題組就此進行了兩次調查工作,根據調查結果做了適當的工作調整。
            10.進行了初步的校際交流。于06年九月份,王xx老師應邀到我市辛中驛中學,在七年級一班為中學的全體英語老師上了示范課,并就“愛迪英語”學習方法和那里的老師進行了交流。
            除了從事第1期的常規(guī)研究工作以外,還做了以下幾個方面的.工作:
            1.先后三次參加了我市教研室組織的課題研究學習講座,兩次邀請我市英語教研組長劉金來老師做科研指導,一次到我市第四中學參加課題結題聽證。這些學習和指導都使得課題研究方向更明,方法更加科學合理。
            2.大膽進行課堂詞匯教學模式的改革,進一步探討了多媒體支持下的“xx”英語詞匯立體課堂教學模式。課題的研究初期,詞匯學習和游戲活動有些脫節(jié),相互滲透不夠,為了增強課堂教學效果,我們進行了課堂詞匯教學模式的改革,把學習和活動有機地結合起來,寓教于樂,學用結合。繼續(xù)通過年級和組內不同形式進行講課、聽課、評課、座談等進行研討交流。
            3.聘請專業(yè)教師為課題組的英語老師做了多媒體課件制作技巧的指導,提高了課題組成員教學課件的制作水平。課堂教學模式的改革提高了課堂詞匯學習的效率,也擠占了課堂教學的時間,從而導致了一個棘手的問題,即其他教學內容的完成和教學目標的達成受阻。解決這一問題的途徑,就是利用多媒體輔助詞匯教學及游戲活動,提高課堂效率。為此,課題組又聘請專業(yè)教師,對相關教師進行了多媒體教學課件制作技巧的指導,提高課件制作的速度和水平。主要學習了演示文稿的動畫設計和flash動畫的制作培訓。于學期末進行了優(yōu)秀課例和優(yōu)秀課件的征集。
            4.從08年3月開始,組織課題組的英語教師進行課本1-6冊單詞的分類匯總。課堂教學和詞匯活動,急需對單詞進行匯總和整理,因此,我們組織組內的所有英語教師,進行初中英語單詞大匯總,以全員參與的方式對單詞進行集體篩選,對單詞進行逐個排查,按照單詞的不同特點,就其學習和活動方法分板塊歸類,由每位教師分工記錄。匯總工作每周四下午進行,歷時近四個月。
            分工記錄如下:
            5.拓寬了課題研究的領域,對英語單詞構詞法做一定的研究和探討,初步研究了隱性合成詞(即縮合詞)、象形詞、諧音詞的構詞理論。
            在對課本單詞進行歸類的工作中,涉及到了一些單詞構詞方式的探討。王xx老師對當今的縮合詞理論產生了質疑,認為縮合詞的領域更為廣泛。于是結合網絡資源,對縮合詞理論進行了搜尋。但是大多數縮合詞研究都是針對科技詞匯和專業(yè)詞匯展開的,基礎詞匯幾乎是一片空白。而且,縮合詞理論根本沒有基礎詞匯的立足之地。于是,王老師根據自己的推論,對縮合詞進行了刻苦的研究。
            6.組織課題組英語教師參加“第三屆全國英語教師教學設計大賽”。經過兩年多的課題研究,課題組成員的整體水平有了很大的提升。08年4月份正值開展“第三屆全國英語教師教學設計大賽”,課題組長組織各位成員報名參賽,共有五人參加,二人獲三等獎。
            7.寫出階段反思總結和階段性論文。為了在理論上對“xx”英語詞匯立體學習法進行充分的闡述,課題組長王xx老師撰寫了《“xx”英語詞匯立體學習法概論》和《“xx”英語詞匯立體學習法概論》,以便從實踐上對單詞學習和游戲活動作詳實的指導。課題組的其他成員也根據自身的研究實踐和體會,撰寫了相關的文章或論文,思想的凝練提高了課題組成員的理論水平。
            1.利用暑期長假,進行了分類匯總材料的第一批資料的微機輸入。九月份開學后,課題組成員對分類輸入微機的材料進行了編輯和排版,分工原則上按照最初的分工形式。
            2.利用暑假,進行了縮合詞的深入研究。組長王xx老師的研究最為深入,她投入了大量的精力,積累了豐富的材料,初步形成了隱性合成詞(縮合詞)的理論框架。同時,研究也涉及到象形詞、諧音詞、會意詞的一些領域。
            3.利用暑假進行了“愛迪英語”詞匯活動系列配套幻燈片的系統(tǒng)編輯整理工作。由于課題組教師都是教學一線的,平時工作時間緊,每個階段所做的詞匯活動幻燈片相對分散,不成系列。暑假期間便于集中整理,分冊匯總,便開展了幻燈片的系統(tǒng)編輯整理工作。
            4.于08年9月由伏會先老師為七年級的學生做了“愛迪英語詞匯立體學習法的講座。由于本屆的七年級新生小學學過英語,有一些詞匯基礎,但是學習水平參差不齊,學習方法也比較機械。為了更快的改變學生的學習方式,學法講座開展較早。
            5.課題組的七名英語教師分工完成了六冊初中英語課本詞匯表的輸錄,之后進行了《初中詞匯總表》的編排。分冊的初中英語教材,從某種程度上打亂了單詞的“家族”(派生構詞法)順序,不利于我們開展“愛迪英語”的詞匯學習。為此,我們進行了初中英語詞匯總表的編排。從九月中旬開始,歷時一個多月。
            輸錄分工如下:
            6.匯集單詞分類整理的材料,進行了《“愛迪英語”詞匯學習及游戲活動寶典》的編排?!秾毜洹肥珍浟藛卧~學習的分類板塊,從一定成度上使得初中詞匯系統(tǒng)化,便于教師和學生的使用,同時還收錄了一些游戲活動的資料,也有利于游戲活動的開展。
            7.實驗教師就課題研究的實踐和體會,撰寫相關的科研論文。
            8.向教研室王玉華主任進行教研咨詢,請劉金來老師作做科研指導,以確保研究工作向更好的方向發(fā)展。
            第三階段:總結階段(20xx年11月—20xx年12月)
            1. 對實驗進行全面總結,撰寫終結性工作總結。
            2.匯集各種實驗材料,并對實驗材料進行分析、分類和整理。
            3.匯集優(yōu)秀課例和優(yōu)秀課件,編輯《詞匯教學優(yōu)秀課例集錦》(配教學課件)。印制《優(yōu)秀課例幻燈片》(彩繪版)
            4. 整理“詞匯游戲活動幻燈片”,印制幻燈片彩繪。
            5. 整理詞匯游戲活動板塊,編輯《詞匯活動集錦》。
            6. 整理與課題相關的研究論文,編輯《教師論文集》。
            7. 總結成果,撰寫成果報告。
            8. 寫課題結題報告,邀請專家對課題進行鑒定。
            工作報告常用四字詞語篇八
            本課程是財務管理專業(yè)的一門重要的主干實驗課程,是在學生學習了稅法專業(yè)課程之后的一門實驗。通過本實驗的學習,學生能夠系統(tǒng)、全面地掌握國家頒布的各種稅法及征收申報知識,加強學生對稅法基本理論的理解、對稅法基本知識的運用和對申報技能的訓練,將稅法專業(yè)知識和稅法實務有機的結合在一起,使之掌握各稅種的應納稅額的計算與納稅申報表的填寫方法。
            (1)根據相關資料正確計算增值稅一般納稅人應納稅額并正確填報納稅申報表。
            (2)根據相關資料正確計算消費稅應納稅額并正確填報納稅申報表。
            (3)根據相關資料正確計算營業(yè)稅應納稅額并正確填報納稅申報表。
            2.1 增值稅納稅申報表(適用于一般納稅人)
            增值稅是對在中華人民共和國境內銷售貨物或者提供加工、修理修配勞務以及進口貨物的單位和個人,就其貨物銷售或提供勞務的增值額和貨物進口金額為計稅依據而課征的一種流轉稅。在境內銷售貨物或者提供加工、修理修配勞務,是指貨物的起運地或者所在地境內以及提供的應稅勞務發(fā)生在境內。在填寫報表時,根據增值稅一般納稅人認定書及相關資料填寫稅款所屬時間、填表日期、納稅人登記號、所屬行業(yè)、納稅人名稱、注冊地址、營業(yè)地址、開戶銀行賬號等基本信息。然后,根據相關資料和票據填寫表中相關數據,其中有一些數據是根據所給的資料計算出來的,計算時要運用所學知識正確計算,要細心,避免出錯。
            2.2消費稅納稅申報表
            消費稅是指對消費品和特定的消費行為按消費流轉額征收的一種商品稅。消費稅可分為一般消費稅和特別消費稅,前者主要指對所有消費品包括生活必需品和日用品普遍課稅,后者主要指對特定消費品或特定消費行為如奢侈品等課稅。我國現(xiàn)行消費稅是對在我國境內從事生產、委托加工和進口應稅消費品的單位和個人就其應稅消費品征收的一種稅。它選擇部分消費品征稅,因而屬于特別消費稅。
            收消費稅,而不是對所有消費品都征收消費稅。我國消費稅目前共設置14個稅目,征收的具體品目采用正列舉,征稅界限清晰,征稅范圍是有限的。只有消費稅稅目稅率表上列舉的應稅消費品才征收消費稅,沒有列舉的則不應征收消費稅。
            消費稅的最終負擔人是消費者,但是,為了加強源泉控制,防止稅款流失,消費稅的納稅環(huán)節(jié)主要確定在產制環(huán)節(jié)或進口環(huán)節(jié)。也就是說,應稅消費品在生產環(huán)節(jié)或進口環(huán)節(jié)征稅之后,除個別消費品的納稅環(huán)節(jié)為零售環(huán)節(jié)外,再繼續(xù)轉銷該消費品不再征收消費稅。
            在計算消費稅時應注意各種稅目的各種稅率,看看是從價定率征收、從量定額征收還是從價定率和從量定額復合征收。同時應注意,我國目前只對煙和酒采用從價定率和從量定額復合征收。
            在填寫消費稅納稅申報表時,要注意不同產品的繳稅依據,看看是從價定率征收、從量定額征收還是從價定率和從量定額復合征收。最后,還要注意一下,應補繳、預繳、期初未繳、期末未繳等的稅款,應根據所提供的資料分析填入報表中。
            2.3營業(yè)稅納稅申報表
            營業(yè)稅是以中華人民共和國境內提供應稅勞務、轉讓無形資產或銷售不動產所取得的營業(yè)額為課稅對象而征收的一種商品勞務稅。營業(yè)稅的計稅依據為營業(yè)額全額,稅額不受成本、費用高低的影響,對于保證財政收入的穩(wěn)定增長具有十分重要的意義。在計算營業(yè)稅時要注意營業(yè)額所屬的稅目,因為,不同稅目的稅率是不一樣的。
            2.4企業(yè)所得稅年度納稅申報表
            寫企業(yè)所得稅年度納稅申報表總表之前,要根據相關資料填寫一系列的附表,然后,根據附表填寫總表。
            工作報告常用四字詞語篇九
            在計劃經濟體制下,我國不存在土地市場,土地不是商品,也沒有價格。但是隨著市場經濟體制改革的不斷深化,這種二元土地所有制基礎之上城鄉(xiāng)有別的建設用地使用制度,已經越來越不能適應經濟社會發(fā)展的要求。建立并完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設用地市場,推動土地資源合理配置,維護農民利益并提高農民收入,實現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展是現(xiàn)階段社會主義市場經濟體制改革的必然要求。如何構建城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設用地交易平臺,實現(xiàn)國有與集體建設用地“同價、同權”的目標,在提高經濟績效的同時維護社會公平,應該是現(xiàn)階段我國構建城鄉(xiāng)統(tǒng)一建設用地市場中值得思考的問題。
            從20世紀80年代開始,集體建設用地隱形市場已經客觀存在。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的步伐加快,農村集體建設用地的資產價值已經充分地顯現(xiàn)出來。尤其是在我國經濟發(fā)達地區(qū)以出讓、轉讓、出租和抵押等形式自發(fā)流轉集體建設用地使用權的現(xiàn)象在數量上和規(guī)模上都有不斷擴大趨勢。盡管集體建設用地使用權流轉的實踐已經在展開,但我國現(xiàn)行土地管理制度對集體建設用地流轉的立法仍處于空白之中。以公開、規(guī)范的方式轉讓集體建設用地使用權,形成統(tǒng)一、開放、競爭、有序的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設用地市場體系,有利于提高土地資源配置效率和農村經濟的更快發(fā)展。
            隨著《廣東省集體建設用地使用權流轉管理辦法》開始施行,其他省份針對本地區(qū)特點的集體建設用地流轉辦法也紛紛出臺。這些地方法規(guī)的實踐,對探索集體建設用地流轉機制,實現(xiàn)規(guī)范有序管理,取得了初步的經驗,也為修訂《土地管理法》等相關法規(guī)和建設用地使用制度改革奠定了政策基礎。但是集體建設用地流轉仍處在地方實踐階段,要真正建立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的建設用地市場,國家立法的支持是必不可少的環(huán)節(jié),破除土地制度對農村經濟發(fā)展的制約瓶頸,進一步釋放被束縛的生產力,同時維護社會公平,已經成為社會各界普遍關注的焦點。
            首先,我國土地政策的基本特征是城鄉(xiāng)二元土地所有制以及國家土地一級市場的壟斷,城市和農村土地享有不同權利。農村集體建設用地在被用作城鎮(zhèn)建設之前,必須先通過強制征收轉到政府手里,成為國有建設用地之后方可合法轉讓。其次,集體土地所有者缺位導致尋租現(xiàn)象。我國法律規(guī)定農村土地歸集體所有。但實際上,農村集體土地所有權人處于缺位的狀態(tài),村委會在一定程度上充當集體組織“代理人”的角色,這樣造成了村干部掌握了絕大部分的土地處置權,在參與征地補償談判中掌握了權力尋租的條件。近年來農村最突出的腐敗問題幾乎都與集體土地有關。村官的尋租活動,直接侵害了農民的切身利益,阻礙了農村經濟社會的進步,成為農村社會不穩(wěn)定因素,無論對維護社會公平還是提高經濟效率都將造成不利影響。再其次,缺乏統(tǒng)一的建設用地市場導致信息不對稱。由于城鄉(xiāng)土地市場分割,集體建設用地流轉始終處于“非正式流轉”層面上。因此,集體建設用地流轉市場始終處于自發(fā)、分散、無序狀態(tài),存在著信息不對稱。集體建設用地流轉的信息不對稱會影響土地資源的最優(yōu)配置。由此可見,構建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的建設用地市場,使集體建設用地與國有建設用地同價、同權,不僅要對《土地管理法》進行修訂,還要修改金融、稅收、財政、司法等配套政策。為城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設用地市場提供信息服務平臺,確保集體建設用地在有形市場的指導下實現(xiàn)流轉的渠道暢通和規(guī)范管理,是現(xiàn)階段土地制度改革的必由之路。
            目前社會各界普遍對構建城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設用地市場熱情較高,但是要形成平等高效、城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設用地市場體系,諸如耕地保護和土地交易管理、土地稅收征管等市場監(jiān)管體系必不可少。建立健全相關法律法規(guī),加強土地管理,是保障我國土地市場高效運行的前提,也是維護社會公平的基礎。
            切實保護耕地,防范“公地的悲劇”。耕地既具備公共物品的特征,又具備私人物品的特征,可稱之為“準公共物品”。因此,耕地保護問題不可能完全通過市場來調節(jié)。在我國現(xiàn)行的土地制度安排下,市場作用對于耕地保護有時候起著消極的負面影響。因而必須借助政府這只“看得見的手”來糾正市場失靈。從目前情況來看,首先,應該建立耕地保護目標責任制,采取措施,將耕地保護責任目標層層落實,建設占用耕地應實行先補后占制度。根據國土資源部發(fā)布數據顯示,11月1日至12月31日時段全國31個省(區(qū)、市)耕地面積由10月31日的18.2603億畝減少為18.2574億畝,凈減少29.0萬畝,比上年度凈減少數量下降50%,表明我國耕地保護呈現(xiàn)向好勢頭,耕地減少勢頭得到初步遏制。另外,可以考慮對耕地保護行為采取補貼制度,設立耕地保護基金,根據耕地保護數量、質量以及耕作狀況,給予補貼。補貼費用可以由地方政府從土地出讓收入、耕地占用稅以及相關稅費中提取。
            一是明確土地權利的種類。國家土地所有權人和集體土地所有權人對自己的土地應該同樣依法享有占有、使用、收益和處分的權利。土地權利種類應包括國家土地所有權、集體土地所有權、建設用地使用權、土地承包經營權、農用地使用權、宅基地使用權、地役權、土地抵押權等。
            二是賦予集體建設用地所有權和使用權與國有土地相同的權利,取消現(xiàn)行法律法規(guī)中關于集體建設用地不能直接出讓給城鎮(zhèn)的單位或個人用于非農建設的有關規(guī)定。國有建設用地和集體建設用地使用權的出讓、租賃,可以采取招標、拍賣等競爭方式或者雙方協(xié)議的方式,通過城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設用地市場以公開方式進行,以維護集體土地產權的完整性。
            三是明確產權的工作同時要依靠土地登記確權工作,實行土地統(tǒng)一登記發(fā)證制度。國有或集體所有的土地,依據已確認的所有權、建設用地使用權登記造冊,核發(fā)土地權利證書,確認所有權及建設用地使用權。依法登記的土地的所有權和使用權受法律保護,任何單位和個人不得侵犯。避免土地流轉過程中的權屬糾紛,維護合法權益。四是國家應該建立統(tǒng)一的土地登記系統(tǒng),各類土地登記結果應當依法進行匯交,土地登記資料可以依法公開查詢。同時,國家建立土地調查制度,土地調查成果作為編制國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃以及從事國土資源規(guī)劃、管理、保護和利用的重要依據。
            的基礎上,建立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的土地稅收體系,將集體建設用地交易也納入其中,實現(xiàn)財富公平分配。另外,對城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的建設用地市場實施統(tǒng)一的土地稅制,也可以成為地方政府獲得穩(wěn)定財政收入的來源,改變地方政府的土地財政,有利于地方經濟的可持續(xù)發(fā)展。