從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
愛教館心得體會篇一
7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產黨成立95周年紀念大會，李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會。總書記在會上做了一萬余字的長篇講話，內涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實的重要講話，以八個字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產黨的精神基因中。這使得中國共產黨的所思所為一直圍繞著整個民族的復興。一開始是救亡，如今是富強。其核心無非是圍繞兩個字展開：人民。
95年來，這顆初心未黯，使得中國共產黨始終能在關鍵的歷史時刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產”。
扎根于人民，來源于人民，服務于人民，這是中國共產黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅實基礎。
在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。
幾年前，很多學者廣泛討論“中國模式”，認為中國的崛起創(chuàng)造了一個有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個方案不是對現(xiàn)有西方制度的簡單復制，更是完善和超越，是更好的社會制度設計。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強加于人，而是一個可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。
正像總書記所說的，歷史沒有終結，歷史也不會被終結?！爸袊桨浮眮碓从谖覀儗Πl(fā)展道路、理論、制度和文化的自信。總書記說，“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實踐也會慢慢內化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動新的國際秩序的一個根本心態(tài)。
一、機會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學無止境，更新學習觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的'信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經過這次師德師風學習周，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。
愛教館心得體會篇二
段一：引出話題及背景介紹（約200字）
愛黨愛教育是中國共產黨一貫倡導的核心價值觀之一，也是我們每個人應該具備的品質。作為一名普通的教育工作者，我深刻體會到了“愛黨愛教育”的重要性和深遠意義。隨著社會的不斷發(fā)展，教育的重要性在中國的發(fā)展進程中愈發(fā)凸顯。本文將通過一些真實的經歷和心得，從不同角度展現(xiàn)愛黨愛教育對個人和社會的積極影響。
段二：認識到黨的教育理念對教育工作的指導作用（約300字）
愛黨愛教育并不僅僅是口號，它具體體現(xiàn)在黨的教育理念對教育工作的指導上。作為一名教育工作者，我們要積極學習貫徹黨的教育方針，將其具體化到教學實踐中。我曾參與了一項教育改革項目，根據黨的教育方針，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過改變教師的教學方式和教材的設計，我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性明顯提升，他們更加注重實踐和實地考察，能夠靈活運用所學知識解決實際問題。這一切都得益于黨的教育理念對教育工作的準確指導。
段三：以愛黨愛教育為出發(fā)點，培養(yǎng)國民素質和社會責任感（約300字）
愛黨愛教育的核心，是培養(yǎng)好的國民素質和社會責任感。在教育實踐中，我們要以此為出發(fā)點，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛、對社會的責任感。我曾在一所中學擔任班主任，發(fā)現(xiàn)班里有些學生對社會問題的認識還不深刻，對國家大事關心不夠。為了提高學生的社會責任感，我組織了一次班級師生參觀社區(qū)義務服務活動，讓學生身臨其境地感受到社會的需要和自己的責任。通過這次活動，學生們的社會責任感有了很大提升，他們主動參與社會公益活動，表達愛國之情，展現(xiàn)出真正的社會責任感。
段四：以愛黨愛教育為動力，促進教育發(fā)展（約200字）
愛黨愛教育的力量，是推動教育工作發(fā)展的重要動力。作為教育工作者，我們要借助愛黨愛教育的動力，不斷反思和創(chuàng)新教育模式，加強師德師風建設。在日常的教育教學中，我們要關注學生的綜合發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)，促使他們具備健康的人生觀、價值觀和世界觀。在我的教育實踐過程中，我始終秉持“以學生為中心”的教學理念，不斷學習、探索和創(chuàng)新。這不僅促使我不斷進步，也為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻了一份力量。
段五：結語（約200字）
通過對愛黨愛教育主題的探討，我深刻體會到，愛黨愛教育不僅是教育工作者的責任和義務，更是對祖國和人民負責任的表現(xiàn)。愛黨愛教育對個人和社會的影響是深遠而積極的。只有通過愛黨愛教育，我們才能推動教育事業(yè)向前發(fā)展，為培養(yǎng)更多有用的人才做出更大的貢獻。最后，我愿與所有的教育工作者一起，肩負起“愛黨愛教育”的使命，為教育事業(yè)的進步和發(fā)展不懈努力。
愛教館心得體會篇三
作為一名黨員，我也在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
“要在全心全意為人民服務上取得實效”，實質上就是對全黨、全軍、全國各族人民和各行各業(yè)及其黨員干部，在貫徹落實黨的根本宗旨上提出了新要求，也就是“全心全意為人民服務新要求”，雖然是老話題，但卻賦予嶄新的內涵，其新點、亮點和關鍵點，就是“新要求”?！叭娜鉃槿嗣穹招乱蟆保褪窃趪H國內新形勢下，在我國進入全面建成小康社會的決定性、關鍵性的新階段，提出的新思想、新觀點、新內涵、新目標、新任務、新舉措、新要求，完全符合時代潮流、符合黨心民心，符合人民群眾的期待，富有新意、更有深意，鼓舞人心，令人振奮，吹響黨和人民同心同德建四化、齊心協(xié)力奔小康的進軍號角，吹響了建設和發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)我們黨提出的“兩個百年”奮斗目標號角，具有極強鼓舞力、感染力和號召力，具有廣泛的社會反響和良好的政治和社會效益。
十八大報告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。群眾路線是無產階級政黨一切工作的根本路線，隨著時代的不斷變革，它在今天被賦予了新的含義。作為新時期的社區(qū)工作人員，應該把黨的群眾路線的精神實質，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實事、辦好事，才能得到群眾的擁護和支持，才能在建設和發(fā)展中取得新勝利。
回顧我們黨在戰(zhàn)爭年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅持了黨的群眾路線。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民群眾同呼吸共命運，是我們黨無往不勝的根本。在長期革命戰(zhàn)爭中，我們黨依靠群眾，依靠信念，勇于勝利，取得了偉大的勝利。搞社會主義現(xiàn)代化建設同樣需要這種精神。如果沒有這些精神，就不能算是一名合格的公務員，一名優(yōu)秀的科技管理工作者。新時期科技管理工作者更要樹立密切聯(lián)系群眾的觀念，立足本職，踏實工作。
做好本職，服務群眾
要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關系，是當前加強和改進黨的建設的重要內容，是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的內在要求。這就要求各級領導干部要堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。
“五心教育”指出的忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。做好本職，服務群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認識清楚，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實事。
在一個新時期中，認真的學習貫徹黨的路線、方針和政策，只有做到真抓實干，務求實效，把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變?yōu)榫唧w的行動、實際的效果、群眾的利益，服務群眾的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空!要腳踏實地、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法，努力做好新時期下的工作。
扎根群眾才能枝繁葉茂
我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，一切為了人民，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量源泉。這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。
胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因為它的根可以扎到20米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機、蓬勃興旺。我們必須從生命根基的高度，深刻理解“離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木”，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅守。
中國共產黨是一個靠群眾工作起家的黨，是一個把服務群眾作為自己的宗旨、在扎實的群眾工作中獲得群眾支持并不斷發(fā)展進步的黨。在新形勢下，我們必須清醒地看到，群眾工作出現(xiàn)了不少新情況新特點，面臨不少新挑戰(zhàn)。我們要結合江蘇經濟社會發(fā)展變化和黨員干部隊伍不斷新老交替的實際，認真審視、深刻反思在群眾觀念、群眾立場、群眾工作、群眾作風和干群關系上出現(xiàn)的新情況、新問題，堅持好的做法和好的傳統(tǒng)，認真改進工作而不回避問題，真正把群眾放在心坎上。
基層群眾是我們的源頭活水
始終根植于人民群眾之中，我們才能真正了解到群眾的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具體地知曉群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益要求，從而更好地為群眾服務。有的干部覺得現(xiàn)在群眾工作難做，是因為利益多元化了，群眾往往站在自己的立場、利益上看問題。事實上，當你的主張不能得到群眾理解時，首先該把自己置于他們的位置上，用群眾的眼光、從群眾的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮不同群眾的利益和承受能力。帶著深厚感情，走到群眾中去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法;才能“一把鑰匙開一把鎖”，得到廣大群眾的理解與支持。
求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點，是我們的傳家寶。黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對不能同群眾對立。如果哪個黨組織嚴重脫離群眾而不能堅決改正，那就喪失了力量的源泉，就一定要失敗，就會被人民所拋棄。我們要更加自覺地堅持從群眾中來、到群眾中去，切實增強群眾工作的本領，把人民群眾中蘊藏的無窮智慧和力量凝聚到推進“兩個率先”的偉大實踐中來，這既是歷史的昭示，也是現(xiàn)實的召喚!在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯(lián)網時代”的今天。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。
愛教館心得體會篇四
愛崗愛教是教師職業(yè)道德的基本要求之一。作為一名教育工作者，我深刻體會到愛崗愛教的重要性。在這個多元化的社會，教師的角色變得愈加關鍵。只有真正熱愛教育事業(yè)，從心底里熱愛自己的工作，才能夠積極發(fā)揮自己的職能，并對學生產生積極的影響。
作為一名教師，我始終堅守愛崗的初心。首先，我清楚自己工作的意義和使命。教育是社會進步的根本，是培養(yǎng)未來人才的基石。作為一位教師，我肩負著培養(yǎng)學生健康成長的責任。因此，我時刻銘記自己的使命，盡心盡力地進行教學工作。其次，我積極參與課外活動，增加對學校的認同感。比如，我熱情參與學校組織的各類教育活動，經常參加學校的教研交流，積極參與班級管理，并與同事們共同努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。
除了愛崗，愛教同樣重要。愛教是指熱愛學生，關心學生的成長。作為老師，我始終把學生放在第一位，并把學生成長成才作為自己最大的心愿。首先，我始終用心傾聽學生的需求，耐心傾聽他們的疑問和困惑，并提供幫助和支持。我相信每個學生都是獨特的，他們有著不同的天賦和潛能。因此，我會根據學生的個性和特長，采取不同的教學策略，幫助他們發(fā)揮優(yōu)勢，全面發(fā)展。其次，我注重與學生建立良好的師生關系。我們是學生的榜樣和引路人，我們的言傳身教對學生的影響深遠。因此，我時刻注重與學生的互動，鼓勵他們積極思考和表達。我愿意傾聽學生的故事，與他們建立信任和尊重的關系。
第四段：影響和收獲
愛崗愛教給予我了很多影響和收獲。首先，我感受到了職業(yè)的快樂。當看到學生在我的引導下取得進步，看到他們充滿自信的笑容，我感到無比欣慰和幸福。其次，愛崗愛教給予我了更多的成長機會。不斷提高自己的專業(yè)水平，積極參加各種培訓和學習，使我不斷進步，得到同事和學生的認可。最后，愛崗愛教讓我從工作中找到了人生的意義。教育事業(yè)與我個人價值觀的契合，讓我有了更高的追求和目標，并堅定了自己做好教育工作的決心。
第五段：結論
愛崗愛教是我作為教師的責任和義務，也是我個人的追求和選擇。堅守愛崗愛教的原則，使我在教育事業(yè)中得到了成長和滿足?；仡欁约旱慕逃洑v，我深知愛崗愛教的重要性，我將繼續(xù)熱愛我的工作，全心全意地投入教學，為學生的發(fā)展盡自己的一份力量。我堅信，只有愛崗愛教，我才能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
愛教館心得體會篇五
日子過的真快，兩個月的暑假生活一晃就過去 了，雖說暑假里多姿多彩，跟同學快樂地玩耍，跟爸爸 媽媽 到鄉(xiāng)下看望爺爺 奶奶 ，到親戚家串門，到部隊參加軍訓，走入社區(qū)登臺演出，到處游山玩水?可在我的心里還是盼望著能早點開學，因為開學了又能見到老師 和更多的同學，學習和生活也更加有規(guī)律。
8月30日，我起了個大早，快速洗漱完畢，吃完飯和媽媽一起來到學校注冊，兩個月不見的老師同學們互相打著招呼，暢談著各自的所見所聞，久別的神情和喜悅 難于言表，大家依次辦理完開學手續(xù)，在再見 聲中各自離開 學校，下午，我來到班級，真是歲月 如梭，這么快，一瞬間從一年級 就到五年級 ，想當年，我還是一年級的小妹妹 ，現(xiàn)在，已經是五年級的大姐姐 了，那種成長中的自豪感油然而生。
首挺胸注視著五星紅旗徐徐升起，迎風飄揚的紅旗在陽光的照耀下更加鮮艷奪目。
今天，我真的好開心，因為我又看見了原來的同學，又可聽見同學們朗朗的讀書 聲，又能和同學們在美麗的校園里互相追逐 嬉鬧，又可以學到許多新知識，最讓我開心的是，我遇上了兩位好老師！
新學期開學真叫高興 ！
愛教館心得體會篇六
第一段：介紹真愛教研這本書，以及為什么選擇閱讀這本書。
作為一本代表性的教育類書籍，《真愛教研》由陳仲斌所著。這本書以真愛為核心，探討了教育家的責任與教育改革的重要性。為了提升自己的教育觀念并發(fā)展個人職業(yè)素養(yǎng)，我選擇了閱讀這本書，并從中獲得了很多啟示。
第二段：論述學會深化教育改革的重要性。
《真愛教研》一書中，作者通過引用歷史和現(xiàn)實中的教育案例，強調了深化教育改革的迫切性。他認為，當今社會的教育形式已經不能滿足個人發(fā)展和社會需求。通過教育改革，我們可以改變傳統(tǒng)教育的弊端，提升學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，從而培養(yǎng)高素質人才。
第三段：談論書中的真愛理念及其在教育中的應用。
在書中，作者將真愛定義為“幫助他人找到自己的價值，并幫助他人發(fā)掘潛能的能力”。他認為，在教育中，真愛應該是教師與學生之間的一種情感和關懷，并通過真心的付出去幫助學生成長。這種真愛能夠引導學生正確地認識自己，發(fā)現(xiàn)自身的潛力和獨特之處，并為實現(xiàn)自己的人生目標而努力。
第四段：探討如何培養(yǎng)真愛教育意識及其影響。
在教育實踐中，培養(yǎng)真愛意識非常重要。教師首先應該從內心深處產生對學生的真愛之情，真誠地關心并鼓勵學生發(fā)展。此外，課堂中的教學內容也應該以真愛為核心，重點關注學生的整體發(fā)展和個性特點，為每個學生提供適合他們的學習方法和資源。當學生感受到真愛的時候，他們會更加積極地投入學習，獲得更好的學習效果。
第五段：總結真愛教研讀后的體會與收獲。
通過讀《真愛教研》，我深刻體會到了真愛教育對教育改革的重要性。在實際的教學過程中，我會盡可能地培養(yǎng)自己的真愛意識，關注每個學生的成長，并根據他們的需求提供個性化的教學方法。相信在真愛的引導下，學生們將獲得更好的教育體驗并展現(xiàn)出自己的潛力。
通過讀《真愛教研》，我對教育改革有了更深刻的理解，并收獲了培養(yǎng)真愛教育意識的方法。我相信，在每一個教育者的努力下，我們能夠改變傳統(tǒng)教育的弊端，為學生提供更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。真愛教研這本書為我提供了強大的指導和靈感，我將繼續(xù)深入學習和探索，成為一個更好的教育者。
愛教館心得體會篇七
從上學期開始，我校積極響應全國文明辦統(tǒng)一開展的“文明禮儀教育”活動，并讓學生積極地閱讀寫出心得體會，并組織學生參加全國學校文明禮儀教育知識競賽有六名同學獲獎。本學期初根據學校實際認真開展“文明禮儀伴我行”活動，為創(chuàng)建文明和諧校園創(chuàng)造了良好的氛圍。圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得學生的行為習慣得到了一定程度的好轉和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結束，而是開始。我們一定認真總結經驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去。
年級召開動員會之后，全年級師生高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動起來，把開展文明禮儀教育活動作為進一步加強師生思想道德建設、創(chuàng)建文明和諧校園的一個重要內容列入學校的工作日程，做到了領導重視、人員到位、工作到位、措施到位，確保活動順利、持續(xù)、深入開展。
為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，加大了宣傳力度，通過召開師生大會，利用班會、晨會、校園廣播文明禮儀歌謠和國旗下講話、黑板報、懸掛橫幅等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會文明進步對師生日常行為的基本要求，是進一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經過廣泛的宣傳發(fā)動，使廣大師生進一步認識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。
1、各班組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、全國文明禮儀讀本、文明禮儀歌謠每班選擇后配上動作音樂表演，利用班會課開展文明禮儀大討論，對照自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風氣。
2、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。我們重點開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動。
(1)全校開展說唱帶表演帶伴奏音樂的“文明禮儀歌謠”表演活動;
(2)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會。
(3)進行了以“我愛我們的校園”為主題的校園文化、走廊文化的更新活動。
(4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。手抄報、心得體會、練字征集活動。
(5)倡導進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動。
通過展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養(yǎng)了學生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了學生的文明禮儀素質。在校園里，每天都能感受到學生向老師、長輩主動問好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;大部分學生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學生能自覺愛護校園環(huán)境，許多同學自覺地做好衛(wèi)生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學校規(guī)章制度、遵守課堂紀律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現(xiàn)。校園育人環(huán)境得到優(yōu)化，提升了學生文明素養(yǎng)。 從文明禮儀習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養(yǎng)了同學們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學們的文明言行。全班同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助;不在班上、校園內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂于助人的精神更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。
愛教館心得體會篇八
隨著教育越來越受到重視，越來越多的人開始意識到教育的重要性，而愛教育也成為了一種社會風氣。在這個背景下，我也深深地感受到教育的溫暖和力量，愈發(fā)熱愛教育。
第二段：我的教育經歷
從小到大，我的教育經歷不算順利。初中時，我曾一度對學習失去了信心，認為自己天生就不適合讀書。但是，在班主任、家長以及一位優(yōu)秀的老師的鼓勵和幫助下，我逐漸恢復了信心，取得了優(yōu)秀的成績。這位老師讓我懂得了“愛教育，教育愛人”這一道理。他用慷慨激昂的語言為我們講解知識，用實際行動告訴我們如何做人。這樣激動人心的教育方式讓我意識到自己對教育的熱愛。
第三段：我的“愛教育”之路
隨著年齡的增長，我的“愛教育”之路也越發(fā)明顯。我曾利用寒暑假的時間擔任一位小學生的家教，我會指導他做作業(yè)，并根據他的情況對每個知識點進行深入講解。很快，我的這份耐心和高效的教學得到了不少家長的好評。這不僅讓我對教育的熱愛越發(fā)升溫，也讓我看到了教育的真正意義——為學子提供成長的機會，讓他們更好地認識自己、認識世界。
第四段：教育的實踐
在大學期間，我積極參加各類教育活動。曾經受聘于大學生精英班，我將自己所學的知識與素質進行了傳授，幫助班上的同學們更好地掌握這些知識，并做到了優(yōu)秀成績。同時，我的愛教育之行也從校園延伸到了社會，我在暑假中利用空余時間在一所鄉(xiāng)村學校擔任教師。盡管這是短暫的經歷，但我學到了很多教育上的知識，讓我更加堅定了自己的“愛教育”之路。
第五段：總結與展望
在“愛教育”的道路上，我意識到，教育需要的不僅僅是知識技能，更是情感撫慰和精神指引。教育者應該注重氛圍、情感、文化等方面，讓學生感到輕松、快樂、溫暖和深深的情感關懷。我也會在今后的工作和生活中，不斷追求個人與社會的和諧，發(fā)掘自己的優(yōu)點和缺點，在教育事業(yè)中奉獻自己，點燃更多人的心靈火炬，使愛教育之道傳承千古。
愛教館心得體會篇一
7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產黨成立95周年紀念大會，李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會。總書記在會上做了一萬余字的長篇講話，內涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實的重要講話，以八個字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產黨的精神基因中。這使得中國共產黨的所思所為一直圍繞著整個民族的復興。一開始是救亡，如今是富強。其核心無非是圍繞兩個字展開：人民。
95年來，這顆初心未黯，使得中國共產黨始終能在關鍵的歷史時刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產”。
扎根于人民，來源于人民，服務于人民，這是中國共產黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅實基礎。
在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。
幾年前，很多學者廣泛討論“中國模式”，認為中國的崛起創(chuàng)造了一個有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個方案不是對現(xiàn)有西方制度的簡單復制，更是完善和超越，是更好的社會制度設計。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強加于人，而是一個可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。
正像總書記所說的，歷史沒有終結，歷史也不會被終結?！爸袊桨浮眮碓从谖覀儗Πl(fā)展道路、理論、制度和文化的自信。總書記說，“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實踐也會慢慢內化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動新的國際秩序的一個根本心態(tài)。
一、機會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學無止境，更新學習觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的'信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經過這次師德師風學習周，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。
愛教館心得體會篇二
段一：引出話題及背景介紹（約200字）
愛黨愛教育是中國共產黨一貫倡導的核心價值觀之一，也是我們每個人應該具備的品質。作為一名普通的教育工作者，我深刻體會到了“愛黨愛教育”的重要性和深遠意義。隨著社會的不斷發(fā)展，教育的重要性在中國的發(fā)展進程中愈發(fā)凸顯。本文將通過一些真實的經歷和心得，從不同角度展現(xiàn)愛黨愛教育對個人和社會的積極影響。
段二：認識到黨的教育理念對教育工作的指導作用（約300字）
愛黨愛教育并不僅僅是口號，它具體體現(xiàn)在黨的教育理念對教育工作的指導上。作為一名教育工作者，我們要積極學習貫徹黨的教育方針，將其具體化到教學實踐中。我曾參與了一項教育改革項目，根據黨的教育方針，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過改變教師的教學方式和教材的設計，我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性明顯提升，他們更加注重實踐和實地考察，能夠靈活運用所學知識解決實際問題。這一切都得益于黨的教育理念對教育工作的準確指導。
段三：以愛黨愛教育為出發(fā)點，培養(yǎng)國民素質和社會責任感（約300字）
愛黨愛教育的核心，是培養(yǎng)好的國民素質和社會責任感。在教育實踐中，我們要以此為出發(fā)點，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛、對社會的責任感。我曾在一所中學擔任班主任，發(fā)現(xiàn)班里有些學生對社會問題的認識還不深刻，對國家大事關心不夠。為了提高學生的社會責任感，我組織了一次班級師生參觀社區(qū)義務服務活動，讓學生身臨其境地感受到社會的需要和自己的責任。通過這次活動，學生們的社會責任感有了很大提升，他們主動參與社會公益活動，表達愛國之情，展現(xiàn)出真正的社會責任感。
段四：以愛黨愛教育為動力，促進教育發(fā)展（約200字）
愛黨愛教育的力量，是推動教育工作發(fā)展的重要動力。作為教育工作者，我們要借助愛黨愛教育的動力，不斷反思和創(chuàng)新教育模式，加強師德師風建設。在日常的教育教學中，我們要關注學生的綜合發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)，促使他們具備健康的人生觀、價值觀和世界觀。在我的教育實踐過程中，我始終秉持“以學生為中心”的教學理念，不斷學習、探索和創(chuàng)新。這不僅促使我不斷進步，也為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻了一份力量。
段五：結語（約200字）
通過對愛黨愛教育主題的探討，我深刻體會到，愛黨愛教育不僅是教育工作者的責任和義務，更是對祖國和人民負責任的表現(xiàn)。愛黨愛教育對個人和社會的影響是深遠而積極的。只有通過愛黨愛教育，我們才能推動教育事業(yè)向前發(fā)展，為培養(yǎng)更多有用的人才做出更大的貢獻。最后，我愿與所有的教育工作者一起，肩負起“愛黨愛教育”的使命，為教育事業(yè)的進步和發(fā)展不懈努力。
愛教館心得體會篇三
作為一名黨員，我也在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
“要在全心全意為人民服務上取得實效”，實質上就是對全黨、全軍、全國各族人民和各行各業(yè)及其黨員干部，在貫徹落實黨的根本宗旨上提出了新要求，也就是“全心全意為人民服務新要求”，雖然是老話題，但卻賦予嶄新的內涵，其新點、亮點和關鍵點，就是“新要求”?！叭娜鉃槿嗣穹招乱蟆保褪窃趪H國內新形勢下，在我國進入全面建成小康社會的決定性、關鍵性的新階段，提出的新思想、新觀點、新內涵、新目標、新任務、新舉措、新要求，完全符合時代潮流、符合黨心民心，符合人民群眾的期待，富有新意、更有深意，鼓舞人心，令人振奮，吹響黨和人民同心同德建四化、齊心協(xié)力奔小康的進軍號角，吹響了建設和發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)我們黨提出的“兩個百年”奮斗目標號角，具有極強鼓舞力、感染力和號召力，具有廣泛的社會反響和良好的政治和社會效益。
十八大報告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。群眾路線是無產階級政黨一切工作的根本路線，隨著時代的不斷變革，它在今天被賦予了新的含義。作為新時期的社區(qū)工作人員，應該把黨的群眾路線的精神實質，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實事、辦好事，才能得到群眾的擁護和支持，才能在建設和發(fā)展中取得新勝利。
回顧我們黨在戰(zhàn)爭年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅持了黨的群眾路線。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民群眾同呼吸共命運，是我們黨無往不勝的根本。在長期革命戰(zhàn)爭中，我們黨依靠群眾，依靠信念，勇于勝利，取得了偉大的勝利。搞社會主義現(xiàn)代化建設同樣需要這種精神。如果沒有這些精神，就不能算是一名合格的公務員，一名優(yōu)秀的科技管理工作者。新時期科技管理工作者更要樹立密切聯(lián)系群眾的觀念，立足本職，踏實工作。
做好本職，服務群眾
要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關系，是當前加強和改進黨的建設的重要內容，是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的內在要求。這就要求各級領導干部要堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。
“五心教育”指出的忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。做好本職，服務群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認識清楚，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實事。
在一個新時期中，認真的學習貫徹黨的路線、方針和政策，只有做到真抓實干，務求實效，把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變?yōu)榫唧w的行動、實際的效果、群眾的利益，服務群眾的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空!要腳踏實地、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法，努力做好新時期下的工作。
扎根群眾才能枝繁葉茂
我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，一切為了人民，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量源泉。這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。
胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因為它的根可以扎到20米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機、蓬勃興旺。我們必須從生命根基的高度，深刻理解“離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木”，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅守。
中國共產黨是一個靠群眾工作起家的黨，是一個把服務群眾作為自己的宗旨、在扎實的群眾工作中獲得群眾支持并不斷發(fā)展進步的黨。在新形勢下，我們必須清醒地看到，群眾工作出現(xiàn)了不少新情況新特點，面臨不少新挑戰(zhàn)。我們要結合江蘇經濟社會發(fā)展變化和黨員干部隊伍不斷新老交替的實際，認真審視、深刻反思在群眾觀念、群眾立場、群眾工作、群眾作風和干群關系上出現(xiàn)的新情況、新問題，堅持好的做法和好的傳統(tǒng)，認真改進工作而不回避問題，真正把群眾放在心坎上。
基層群眾是我們的源頭活水
始終根植于人民群眾之中，我們才能真正了解到群眾的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具體地知曉群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益要求，從而更好地為群眾服務。有的干部覺得現(xiàn)在群眾工作難做，是因為利益多元化了，群眾往往站在自己的立場、利益上看問題。事實上，當你的主張不能得到群眾理解時，首先該把自己置于他們的位置上，用群眾的眼光、從群眾的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮不同群眾的利益和承受能力。帶著深厚感情，走到群眾中去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法;才能“一把鑰匙開一把鎖”，得到廣大群眾的理解與支持。
求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點，是我們的傳家寶。黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對不能同群眾對立。如果哪個黨組織嚴重脫離群眾而不能堅決改正，那就喪失了力量的源泉，就一定要失敗，就會被人民所拋棄。我們要更加自覺地堅持從群眾中來、到群眾中去，切實增強群眾工作的本領，把人民群眾中蘊藏的無窮智慧和力量凝聚到推進“兩個率先”的偉大實踐中來，這既是歷史的昭示，也是現(xiàn)實的召喚!在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯(lián)網時代”的今天。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。
愛教館心得體會篇四
愛崗愛教是教師職業(yè)道德的基本要求之一。作為一名教育工作者，我深刻體會到愛崗愛教的重要性。在這個多元化的社會，教師的角色變得愈加關鍵。只有真正熱愛教育事業(yè)，從心底里熱愛自己的工作，才能夠積極發(fā)揮自己的職能，并對學生產生積極的影響。
作為一名教師，我始終堅守愛崗的初心。首先，我清楚自己工作的意義和使命。教育是社會進步的根本，是培養(yǎng)未來人才的基石。作為一位教師，我肩負著培養(yǎng)學生健康成長的責任。因此，我時刻銘記自己的使命，盡心盡力地進行教學工作。其次，我積極參與課外活動，增加對學校的認同感。比如，我熱情參與學校組織的各類教育活動，經常參加學校的教研交流，積極參與班級管理，并與同事們共同努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。
除了愛崗，愛教同樣重要。愛教是指熱愛學生，關心學生的成長。作為老師，我始終把學生放在第一位，并把學生成長成才作為自己最大的心愿。首先，我始終用心傾聽學生的需求，耐心傾聽他們的疑問和困惑，并提供幫助和支持。我相信每個學生都是獨特的，他們有著不同的天賦和潛能。因此，我會根據學生的個性和特長，采取不同的教學策略，幫助他們發(fā)揮優(yōu)勢，全面發(fā)展。其次，我注重與學生建立良好的師生關系。我們是學生的榜樣和引路人，我們的言傳身教對學生的影響深遠。因此，我時刻注重與學生的互動，鼓勵他們積極思考和表達。我愿意傾聽學生的故事，與他們建立信任和尊重的關系。
第四段：影響和收獲
愛崗愛教給予我了很多影響和收獲。首先，我感受到了職業(yè)的快樂。當看到學生在我的引導下取得進步，看到他們充滿自信的笑容，我感到無比欣慰和幸福。其次，愛崗愛教給予我了更多的成長機會。不斷提高自己的專業(yè)水平，積極參加各種培訓和學習，使我不斷進步，得到同事和學生的認可。最后，愛崗愛教讓我從工作中找到了人生的意義。教育事業(yè)與我個人價值觀的契合，讓我有了更高的追求和目標，并堅定了自己做好教育工作的決心。
第五段：結論
愛崗愛教是我作為教師的責任和義務，也是我個人的追求和選擇。堅守愛崗愛教的原則，使我在教育事業(yè)中得到了成長和滿足?；仡欁约旱慕逃洑v，我深知愛崗愛教的重要性，我將繼續(xù)熱愛我的工作，全心全意地投入教學，為學生的發(fā)展盡自己的一份力量。我堅信，只有愛崗愛教，我才能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
愛教館心得體會篇五
日子過的真快，兩個月的暑假生活一晃就過去 了，雖說暑假里多姿多彩，跟同學快樂地玩耍，跟爸爸 媽媽 到鄉(xiāng)下看望爺爺 奶奶 ，到親戚家串門，到部隊參加軍訓，走入社區(qū)登臺演出，到處游山玩水?可在我的心里還是盼望著能早點開學，因為開學了又能見到老師 和更多的同學，學習和生活也更加有規(guī)律。
8月30日，我起了個大早，快速洗漱完畢，吃完飯和媽媽一起來到學校注冊，兩個月不見的老師同學們互相打著招呼，暢談著各自的所見所聞，久別的神情和喜悅 難于言表，大家依次辦理完開學手續(xù)，在再見 聲中各自離開 學校，下午，我來到班級，真是歲月 如梭，這么快，一瞬間從一年級 就到五年級 ，想當年，我還是一年級的小妹妹 ，現(xiàn)在，已經是五年級的大姐姐 了，那種成長中的自豪感油然而生。
首挺胸注視著五星紅旗徐徐升起，迎風飄揚的紅旗在陽光的照耀下更加鮮艷奪目。
今天，我真的好開心，因為我又看見了原來的同學，又可聽見同學們朗朗的讀書 聲，又能和同學們在美麗的校園里互相追逐 嬉鬧，又可以學到許多新知識，最讓我開心的是，我遇上了兩位好老師！
新學期開學真叫高興 ！
愛教館心得體會篇六
第一段：介紹真愛教研這本書，以及為什么選擇閱讀這本書。
作為一本代表性的教育類書籍，《真愛教研》由陳仲斌所著。這本書以真愛為核心，探討了教育家的責任與教育改革的重要性。為了提升自己的教育觀念并發(fā)展個人職業(yè)素養(yǎng)，我選擇了閱讀這本書，并從中獲得了很多啟示。
第二段：論述學會深化教育改革的重要性。
《真愛教研》一書中，作者通過引用歷史和現(xiàn)實中的教育案例，強調了深化教育改革的迫切性。他認為，當今社會的教育形式已經不能滿足個人發(fā)展和社會需求。通過教育改革，我們可以改變傳統(tǒng)教育的弊端，提升學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，從而培養(yǎng)高素質人才。
第三段：談論書中的真愛理念及其在教育中的應用。
在書中，作者將真愛定義為“幫助他人找到自己的價值，并幫助他人發(fā)掘潛能的能力”。他認為，在教育中，真愛應該是教師與學生之間的一種情感和關懷，并通過真心的付出去幫助學生成長。這種真愛能夠引導學生正確地認識自己，發(fā)現(xiàn)自身的潛力和獨特之處，并為實現(xiàn)自己的人生目標而努力。
第四段：探討如何培養(yǎng)真愛教育意識及其影響。
在教育實踐中，培養(yǎng)真愛意識非常重要。教師首先應該從內心深處產生對學生的真愛之情，真誠地關心并鼓勵學生發(fā)展。此外，課堂中的教學內容也應該以真愛為核心，重點關注學生的整體發(fā)展和個性特點，為每個學生提供適合他們的學習方法和資源。當學生感受到真愛的時候，他們會更加積極地投入學習，獲得更好的學習效果。
第五段：總結真愛教研讀后的體會與收獲。
通過讀《真愛教研》，我深刻體會到了真愛教育對教育改革的重要性。在實際的教學過程中，我會盡可能地培養(yǎng)自己的真愛意識，關注每個學生的成長，并根據他們的需求提供個性化的教學方法。相信在真愛的引導下，學生們將獲得更好的教育體驗并展現(xiàn)出自己的潛力。
通過讀《真愛教研》，我對教育改革有了更深刻的理解，并收獲了培養(yǎng)真愛教育意識的方法。我相信，在每一個教育者的努力下，我們能夠改變傳統(tǒng)教育的弊端，為學生提供更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。真愛教研這本書為我提供了強大的指導和靈感，我將繼續(xù)深入學習和探索，成為一個更好的教育者。
愛教館心得體會篇七
從上學期開始，我校積極響應全國文明辦統(tǒng)一開展的“文明禮儀教育”活動，并讓學生積極地閱讀寫出心得體會，并組織學生參加全國學校文明禮儀教育知識競賽有六名同學獲獎。本學期初根據學校實際認真開展“文明禮儀伴我行”活動，為創(chuàng)建文明和諧校園創(chuàng)造了良好的氛圍。圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得學生的行為習慣得到了一定程度的好轉和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結束，而是開始。我們一定認真總結經驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去。
年級召開動員會之后，全年級師生高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動起來，把開展文明禮儀教育活動作為進一步加強師生思想道德建設、創(chuàng)建文明和諧校園的一個重要內容列入學校的工作日程，做到了領導重視、人員到位、工作到位、措施到位，確保活動順利、持續(xù)、深入開展。
為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，加大了宣傳力度，通過召開師生大會，利用班會、晨會、校園廣播文明禮儀歌謠和國旗下講話、黑板報、懸掛橫幅等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會文明進步對師生日常行為的基本要求，是進一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經過廣泛的宣傳發(fā)動，使廣大師生進一步認識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。
1、各班組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、全國文明禮儀讀本、文明禮儀歌謠每班選擇后配上動作音樂表演，利用班會課開展文明禮儀大討論，對照自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風氣。
2、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。我們重點開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動。
(1)全校開展說唱帶表演帶伴奏音樂的“文明禮儀歌謠”表演活動;
(2)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會。
(3)進行了以“我愛我們的校園”為主題的校園文化、走廊文化的更新活動。
(4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。手抄報、心得體會、練字征集活動。
(5)倡導進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動。
通過展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養(yǎng)了學生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了學生的文明禮儀素質。在校園里，每天都能感受到學生向老師、長輩主動問好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;大部分學生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學生能自覺愛護校園環(huán)境，許多同學自覺地做好衛(wèi)生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學校規(guī)章制度、遵守課堂紀律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現(xiàn)。校園育人環(huán)境得到優(yōu)化，提升了學生文明素養(yǎng)。 從文明禮儀習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養(yǎng)了同學們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學們的文明言行。全班同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助;不在班上、校園內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂于助人的精神更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。
愛教館心得體會篇八
隨著教育越來越受到重視，越來越多的人開始意識到教育的重要性，而愛教育也成為了一種社會風氣。在這個背景下，我也深深地感受到教育的溫暖和力量，愈發(fā)熱愛教育。
第二段：我的教育經歷
從小到大，我的教育經歷不算順利。初中時，我曾一度對學習失去了信心，認為自己天生就不適合讀書。但是，在班主任、家長以及一位優(yōu)秀的老師的鼓勵和幫助下，我逐漸恢復了信心，取得了優(yōu)秀的成績。這位老師讓我懂得了“愛教育，教育愛人”這一道理。他用慷慨激昂的語言為我們講解知識，用實際行動告訴我們如何做人。這樣激動人心的教育方式讓我意識到自己對教育的熱愛。
第三段：我的“愛教育”之路
隨著年齡的增長，我的“愛教育”之路也越發(fā)明顯。我曾利用寒暑假的時間擔任一位小學生的家教，我會指導他做作業(yè)，并根據他的情況對每個知識點進行深入講解。很快，我的這份耐心和高效的教學得到了不少家長的好評。這不僅讓我對教育的熱愛越發(fā)升溫，也讓我看到了教育的真正意義——為學子提供成長的機會，讓他們更好地認識自己、認識世界。
第四段：教育的實踐
在大學期間，我積極參加各類教育活動。曾經受聘于大學生精英班，我將自己所學的知識與素質進行了傳授，幫助班上的同學們更好地掌握這些知識，并做到了優(yōu)秀成績。同時，我的愛教育之行也從校園延伸到了社會，我在暑假中利用空余時間在一所鄉(xiāng)村學校擔任教師。盡管這是短暫的經歷，但我學到了很多教育上的知識，讓我更加堅定了自己的“愛教育”之路。
第五段：總結與展望
在“愛教育”的道路上，我意識到，教育需要的不僅僅是知識技能，更是情感撫慰和精神指引。教育者應該注重氛圍、情感、文化等方面，讓學生感到輕松、快樂、溫暖和深深的情感關懷。我也會在今后的工作和生活中，不斷追求個人與社會的和諧，發(fā)掘自己的優(yōu)點和缺點，在教育事業(yè)中奉獻自己，點燃更多人的心靈火炬，使愛教育之道傳承千古。