一、 看拼音寫詞語。
    yīn fúfàn qǐmíng mâijù lǒngzhǎng wòzhàn kāiyuán yùnguī lǜjùn qiàozheng zhòng
    二、給下列加黑的字用橫線選擇正確的讀音。
    似的(shì sì) 吹皺(zòu zhòu) 綻開(zhàn zhài) 吹拂(fó fú) 傍花(bàng páng) 頃刻間(qīng qǐng)
    三、按要求寫成語。
    1、把下列描寫優(yōu)美景色的成語補充完整，再在橫線上寫出四個同類型的成語。
    世外( )( ) 春深( )( ) 飛瀑( )( ) 古木( )( )
    2、在橫線上補充疊詞成語。
    如：(栩栩)如生
    生機( )( ) 小心( )( ) ( )( )起舞 ( )( )向榮
    四、按要求寫句子。
    1.他終于打聽到了問清了王阿姨家的電話號碼。
    修改病句：___________________。
    2.春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。
    改成比喻句：__________________。
    3.池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動著。
    改成擬人句：__________________。
    4.對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們怎能不關(guān)心呢?
    改成陳述句：__________________。
    5.春風(fēng)吹綠了柳梢，吹晴了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏花的花苞。
    這是排比句子。請仿寫一個句子;
    ____________________________。
    五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    1、_________，_________，_________，_________ ……到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語，伴隨金色童年的是__________。這里的“紅領(lǐng)巾”是指____________，這段話表現(xiàn)了___________________的心情。
    2、《第一朵杏花》講了我國科學(xué)家_________研究物候?qū)W的一個小故事，贊揚了他________的科學(xué)研究態(tài)度，說明只有________，才能________。
    3、《燕子》這一課中，作者從燕子________、________、________三方面描寫了燕子________的特點。
    4、《春日偶成》是________代詩人________寫的，題意是________。詩中描繪了一幅________的美麗畫卷，其中“________”這個詞我喜歡，因為________。
    六、閱讀。
    一棵樹就是一座綠色工廠， 片片枝葉都是快樂的音符， 給我們送來清新的空氣， 讓每個人都健康、幸福。 „„
    今天栽下綠色的希望， 明天長成參天的大樹。 叫風(fēng)沙乖乖低頭， 讓百鳥翩翩起舞。
    1、 用“____”畫出文中的比喻句，把 _____ 比作______ ，______ 比作______ 。
    2、 從詞語_______、_______ 可以看出作者把 _______ 和 _______當做人來寫。
    3、 短文中，作者寫出了森林的哪兩大好處?
    ____________________________。
    ____________________________。
    4，植樹還有哪些好處?(至少寫出3點)
    ____________________________。
    ____________________________。
    莫干山的蟬鳴
    到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注童。
    晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風(fēng)吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來.整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏味;細晶，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”;有些，“嘰哩哩、嘰哩哩”。一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲;一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。
    突然——又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰揮了一下指揮棒似的。
    真奇怪……
    1、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。
    寂靜：_______________________。
    充盈：_______________________。
    2、找出第2自然段中的三對反義詞。
    ( )——( )
    ( )——( )
    ( )——( )
    3、是什么現(xiàn)象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注章?用“≡≡”劃出描寫這一特點的句子。
    4、短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”?用波浪線劃出有關(guān)句子。
    5、這篇短文用了_________手法，寫了_________的故事。
    七、作文。
    春天好美，一片生機勃勃，趕緊拿起手中的筆，我們也寫一篇作文來贊美春天吧!
    ____________________________。