班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：
    一、看拼音寫詞語。（10分）
    xī shēnɡ mái fú chén jìn ɡònɡ xiàn jiàn kānɡ
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    二、拼一拼，再組詞。（16分）
    削（ ） 甩（ ） 搶（ ） 鬼（ ）
    哨（ ） 用（ ） 槍（ ） 龜（ ）
    挺（ ） 踢（ ） 斯（ ） 漢（ ）
    庭（ ） 惕（ ） 欺（ ） 汗（ ）
    三、照樣子寫詞語。（9分）
    歪歪斜斜
    吧嗒吧嗒
    綠茵茵
    四、補(bǔ)充成語。（12分）
    四面（ ）歌 （ ）東（ ）西 （ ）（ ）皆兵
    兵（ ）神速 神出鬼（ ） 知己知（ ）
    （ ）其不備 運(yùn)籌（ ）幄 胸有（ ）（ ）
    五、修改病句。（12分）
    1．媽媽經(jīng)常有時(shí)帶我去南湖公園玩。
    2．我非常喜歡聽音樂和看電影。
    3．我們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
    六、給帶點(diǎn)的詞語寫近義詞。（8分）
    1．夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂（ ）。
    2．全世界人民行動(dòng)起來，維護(hù)（ ）和平，制止戰(zhàn)爭！
    3．幾個(gè)游擊隊(duì)員埋伏（ ）在那里。
    4．大家聚精會(huì)神（ ）地盯著遠(yuǎn)方。
    七、閱讀材料，回答問題。（33分）
    1．“你這個(gè)壞家伙！”軍官打斷了孩子的話，“我問你這里有沒有人。”
    “人哪？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮穑皠倓傄婚_火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來來’——就都跑了。”
    這段話主要通過對(duì)孩子 和 的描寫，表現(xiàn)了他
    。（6分）
    2．但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。
    ①彌漫： （聯(lián)系上下文理解詞語的意思）（2分）
    ②聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
    。（4分）
    3．
    鄉(xiāng)下一間（簡樸、簡陋）的旅店里躺著一位客人。他正閉目（觀賞傾聽、欣賞）樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢，低的時(shí)候像珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。
    “這是誰彈的呢？”突然，滴答一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里，他跳了起來，放開喉嚨喊；“來人，來人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張的跑進(jìn)來。 “樓上是誰，怎么往地板上倒水？”旅客生氣地問。服務(wù)員看著滴下的水答道：“上面住的是當(dāng)代德國的大音樂家貝多芬先生！”“哦！是貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半?！耙晃胰リP(guān)照一下讓他不要讓水流下來？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧！”
    旅客輕步走上樓去，透過門縫見貝多芬先生正（全神貫注、津津有味）地彈著。琴邊放著一盆水。他正在（納悶、苦悶），突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。?。≡瓉碡惗喾揖毜檬种付及l(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水賤了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
    這位旅客站了好久才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，不禁暗暗感嘆道：“真努力啊！怪不得是位偉大的音樂家?！?BR>    ①用直線畫出描寫鋼琴聲優(yōu)美的句子。（4分）
    ②樓上滴水的原因是什么？（4分）
    ③在括號(hào)里選擇合適的詞語，打“√”。（8分）
    ④給短文寫上合適的題目。（4分）