總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學音樂教師教學工作總結篇一
作為音樂教師，雖然知道自己就要退休了，但我任然明確認識到，不管什么時候，音樂教育的目的就是要堅定不移地培養(yǎng)學生對音樂的感悟，以審美教育為核心，在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標和推進新課程改革，我認為，在教學中，就要使學生先對音樂產生濃厚的興趣，感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內涵。只有這樣，學生才會逐漸喜歡音樂，從而才能對音樂有更深一步的了解：只有積極引導學生，才能使學生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。因此在音樂課教學上，我就是按照這個指導思想和認識進行本期的教學工作的。
1、根據教材編排和我略微有一些對簡單樂器的了解，通過音樂欣賞的形式，讓學生認識和了解常見的樂器，并且讓學生參與其中親身實踐，講解橫笛、豎笛以及葫蘆絲這類常見樂器的基本的演奏方法，講解音樂書上實例樂器的功能。這樣一來，學生不僅對樂器有了一些了解，而且還對我國的各種音樂產生了興趣。從而提高學生的音樂審美觀念和審美情趣。
2、通過豐富多彩的音樂教學、表演形式，激發(fā)學生學習音樂的興趣和愛好，活躍空氣，使他們在緊張的文化課學習之外可通過音樂課調節(jié)情緒，有利于孩子們的身心健康
借助我校開展演唱、比賽校園經典歌曲的東風，配合新課程改革，我在本期音樂教學中充分利用了這些傳統(tǒng)而經典的歌曲進行了補充教學，從而激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂效率，同時也完成了我的教學試驗（校本科研）的教學任務。我的具體做法是：
1、在音樂欣賞課上，有些樂曲可以利用我現(xiàn)有的樂器，結合教材的編排，給學生進行示范演奏，改變以前在多媒體單純放錄音讓學生單純欣賞的教學方法，使學生在欣賞的同時，既開拓了視野，又提高了審美、鑒賞器樂的能力。
2、在音樂理論知識的教學方面，為避免單純學理論的枯燥，利用情境聯(lián)想教學，讓學生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實值的學習，通過琴聲，通過模仿動物叫聲的長短來辨別不同的音符，這樣一來，學生會比較容易掌握。
3、課堂上，讓學生上臺演唱、k歌，培養(yǎng)他們的參與、實踐的能力。這樣的結果，學生情緒高漲，音樂課上得比較生動活躍。如我在《美麗的康定溜溜的城》一課是就是這樣做的，也取得了較為理想的效果，從而讓我體會到：
（1）、利用歌曲學習、欣賞，激發(fā)出學生的學習興趣。
“興趣是最好的老師?！痹诒咎谜n的教學中，為了避免音樂課教學中單一傳受知識、枯燥無味的教唱，我用聽音樂式步步深入導引學生進行學習，讓學生的思維隨著“美麗的康定”這根主線的進行和發(fā)展，在學習過程中又充分采用激勵性學習方法，使教學環(huán)環(huán)相扣，緊湊而不散亂，整個教學過程顯得較為科學合理，使學生能直觀的通過大屏幕圖片的觀察，發(fā)現(xiàn)、感受到生活的美，感受到音樂的魅力。
（2）、弱化傳統(tǒng)環(huán)節(jié)及概念教學，注重體驗。
傳統(tǒng)的音樂課堂教學過于強化音樂知識學習和技能的訓練，造成學生死記硬背不能靈活應用，課堂學習機械化、成人化；教學環(huán)節(jié)板塊化，教師教學感到枯燥無味，學生也覺得學習沒有了生趣，這些都與新課標的要求相違背，不利于學生的發(fā)展。在本節(jié)課中，我結合我一直以來的校本教研課題《激趣調動學生學習樂理積極性》，努力突破傳統(tǒng)發(fā)聲、節(jié)奏練習、聽音練習的框框，將發(fā)聲、節(jié)奏、聽辨練習融于歌曲活動中。以學生為中心，努力引導學生在活動中用自己的方式充分去體驗、感受，知道怎樣的聲音更美及各類拍子節(jié)奏的特點，同時不知不覺中獲得聽辨能力的培養(yǎng)。
不足之處主要表現(xiàn)在讓學生感受、體驗歌曲的美上。由于自己水平有限，擁有的樂器單一，能玩得轉的也沒幾樣。教學設計也不是很充分，所以形式上顯得有些單一，顯得有些走過場；在學唱新歌曲的方式上還沒有大的突破；個別班級紀律有些差等。這都是不足的地方，確實值得我去反思、總結的。
如何調動每一個學生學習音樂的積極性，是教學的重點。我作為音樂教師而言，深深地體會到除應具備相應的專業(yè)知識外，更需要有良好的課堂教學的能力，唯有如此，音樂課才能上得更好，可惜已是時不待我了，遺憾！
以上總結，尚不全面，不足之處，敬請領導斧正。
小學音樂教師教學工作總結篇二
時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設了"小舞臺"活動，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
另外對九年級學生的樂理知識做了系統(tǒng)的復習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績?；疽螅?BR> 1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。
我經常通過網絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓練，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經完成了4首合唱歌曲。還有在20xx年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶"六一"文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學?；顒訝幑馓聿?。
由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
小學音樂教師教學工作總結篇三
本學期即將結束，通過一個學期緊張的工作和學習，我又獲得了積累一些經驗的教訓，得到成長和鍛煉，現(xiàn)總結如下：
思想上積極向黨組織靠攏，以黨員的標準嚴格要求自己，多向優(yōu)秀黨員學習。在工作中，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，從不遲到早退。對工作盡心盡力，對學生愛護有加，并積極參加學校的各項學習活動，虛心好學，認真對待學校指派的每一項任務。
教學方面，本學期我擔任的是一到六年級音樂課的教學工作。 教學中，我充分利用教材中大量的音樂素材，遵照課改新理念，讓學生發(fā)揮他們活潑好動的天性，注意培養(yǎng)他們的能力，多開展以小組為單位進行的創(chuàng)編活動，在表演歌曲時，學生可以隨音樂只有組合表演，同座位之間表演或單獨起來表演。讓孩子們通過互相合作共同完成一項音樂活動培養(yǎng)學生的合作精神和意識。課堂氣氛也很活躍，體現(xiàn)老師為主導、學生為主題的教育理念。提高他們體驗感受各類音樂的能力。通過一些圖片，音樂資料，讓學生們更多的了解音樂世界。
教學中還適當增加一些音樂技能的教學，比如教學生打指揮拍子，訓練學生的模唱能力，聽辨能力，繼續(xù)提高學生的識譜能力，要求學生和小組合作表演歌曲等等。力求全面的培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)。
本學期，還積極參加市里和學校的音樂教研活動，聽課評課活動，并在學校上了一節(jié)公開課《賣報歌》，參加“一師一優(yōu)課”活動，曬了兩節(jié)課《火車開啦》、《踩雨》。教學生學習了啦啦操《爸爸去哪了》、《小蘋果》，為了迎接“現(xiàn)代化學校”在五六年級老師的配合下編排了花球啦啦操《micky》獲得了前來參觀的領導的好評，見證了學校為挖掘學生潛力，突出學生個性，全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺。不僅如此，音樂教室在領導的支持下，也變得格外整潔優(yōu)美，富有音樂氣息。
在新課改理念的指導下我認真實踐，總結經驗，豐富了自己，也為以后的教學奠定了基礎，但也有不足的地方：
在教學中要注意多關注問題學生，對他們多一些愛心和耐心與孩子多溝通多交流。
在開展活動方面，應有多創(chuàng)新，不要總是走老套路線，多學習和觀摩其他形式的驗出。爭取以后可以有更多的學習和鍛煉的機會，取得更好的效果。
小學音樂教師教學工作總結篇四
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在那里，我對自我這一學期來的思想和工作情景做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
1、認真?zhèn)湔n：
本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設研究不夠周全，應在備課之前增加對學生情景的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學計劃：
在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情景，教學計劃應當再詳細一點。
3、認真上課：
注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂堅持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能到達優(yōu)秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，可是，學生的回答不可能完全按照教師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改善的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情景，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、堅持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應當努力和改善的地方。
4、認真考核：
按照《年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應當思考和努力的地方。
5、課后反思：
本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學本事上，做的還不夠，異常是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自我進行總結，在教學工作中留下遺憾。
總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應當虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自我的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅僅學會吹奏樂曲，并且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，可是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
本學期，我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結果代定，可是我們的付出受到了好評。
我期望在今后的工作中，能夠與不一樣學科的教師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自我各個方面的視野和本事，加快自我的成長和提高。
小學音樂教師教學工作總結篇五
俗話說：興趣是最好的老師。沒有了興趣，就談不上愉快地學習，不能愉快地學習，就沒有學習效率，沒有效率就是我們教師的失敗，所以，如何提高學生的學習興趣是每位教師苦苦探詢的一個問題。在音樂教學中，如何激發(fā)學生學習興趣，讓學生在課堂中愉快地接受教學呢？
識譜知識的傳授在音樂教學中是不可缺少的一部分。學生掌握好識譜知識，可以更加準確地唱好歌曲、理解歌曲。為使學生對枯燥無味、難學難記的識譜知識感興趣，我常把一些識譜知識用手勢幫助他們學習，培養(yǎng)他們的學習興趣?！翱乱肋_手勢”簡單易學，學生自己就能對照圖片學會。在日常課堂學習中，使用柯依達手勢認識曲譜中的主音。如《太陽》一課中，主音為6（la）和2（re）,學生通過手勢，快速的學會的曲譜，而且印象深刻。這樣，學生既動手又動腦，流暢上口，易懂易記，使他們對學習曲譜產生了濃厚的學習興趣，收到了事半功倍的效果。
唱歌使人愉悅，給人以美的享受和感染。音樂是抽象的，每個人聽同一首作品都會產生不同的感受，教師講述得太多或對意境描繪得太具體，既限制了學生的主動思維，又阻礙了對學生想象能力的培養(yǎng)，所以老師大可不必多費口舌，而要把更多的想象空間留給學生，讓其發(fā)揮主觀積極性和參與教學的主動性，這樣學生才會獲得審美的愉悅體驗。但是老師如果不加引導，一味讓學生體會，學生也很有可能會摸不著頭腦著就需要老師的牽引，使學生聯(lián)系生活展開豐富的想象，從而正確領會音樂內容。如：在教《我是草原小騎手》時，學生往往只能淺顯地用“高興”、“愉快”等詞概括歌曲的表現(xiàn)情緒，并不能真正地深入體會其內在含義。這時就可以略加語言點撥：“你喜悅時通常會用什么方式表現(xiàn)出來？”有的學生說：“用舞蹈動作表現(xiàn)；”有的說：“會情不自禁地哼上一曲?！钡鹊?。教師再點撥：“那么，請你用這些屬于自己的方式把內心的喜悅表達出來。”全班學生有的用快樂的歌聲來表現(xiàn)，有的用模仿騎馬、有的模仿射箭等動作來表現(xiàn)，每個學生都盡情地用各種自己的方式來表達內心的感受，身臨其境的置人于快樂的場面之中。
表演與音樂是緊密聯(lián)系的，表演是教學中倍受學生喜愛的內容之一。表演時，以往總是“教師編，學生做”這種機械式模仿，束縛了學生們的手腳和大腦。我在教學中打破這個常規(guī)，讓學生自己聽音樂、自己去感受、自己去理解、自己去想象，把聽到的音樂用自己的手、腳做動作去自行發(fā)揮、自我表現(xiàn)。在課堂上，我總是鼓勵學生們根據自己對音樂的理解大膽地去表現(xiàn)自我，這既有利于自信心的樹立，也利于良好個性的培養(yǎng)。有一次，我讓學生們給歌曲《小雨沙沙》編排舞蹈動作，全班幾十個人編了幾十個小舞蹈，盡管有的大同小異，有的動作也欠優(yōu)美，但我還是表揚和鼓勵了大家，因為這畢竟是他們的心血，他們自己的“作品”。
生活中的各種聲響只要加入一定的節(jié)奏都可以做成美妙的音樂，如“廚房音樂”、“教室音樂”。學生學習打擊樂器的演奏，不但可以培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和識譜能力，而且還能培養(yǎng)學生的審美能力。由于條件所限，各種打擊樂器都不能達到人手一件，這就大大影響了學生的情緒。為了取得更好的教學效果，我發(fā)動學生在家長幫助下自制打擊樂器，如用易拉罐或小瓶子裝入沙子作沙捶；用鐵絲將酒瓶蓋兒串在一起當串鈴；用兩個鐵勺對擊做碰鈴，用鉛筆敲紙盒當小鼓等。學生們用自制的樂器邊唱邊奏得意極了。我在教學生學唱《小樂手》時，做了這樣一個集體練習：全班學生分為４個組，第一組擊沙錘，第二組打碰鈴，第三組唱歌，這樣反復練習，邊唱邊奏邊舞，寓藝術熏陶于表演之中，使學生體會到自己是課堂的主人，整個教室洋溢著幸福、歡樂、喜悅的氣氛。這既培養(yǎng)了學生的想象力和創(chuàng)造力，又提高了學生的學習興趣。
小學低段音樂教材都為我們提供了培養(yǎng)審美趣味的有利條件。教材中選擇了許多適合于低段兒童的結構短小、旋律動聽、節(jié)奏明快、形象鮮明的音樂作品。教師應充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，做好這項工作。許多老師在這方面已經積累了不少經驗，如：創(chuàng)設優(yōu)美的音樂教學環(huán)境；進行樂音化教學活動的訓練；用音像結合的方式進行欣賞教學；用角色化的歌表演與游戲增強學生的情感體驗；用“競賽”評比的方法引導學生積極參與音樂教學活動……。例如，鋼琴曲《玩具兵進行曲》是一首進行曲，這是一種以步伐節(jié)奏寫成的音樂，主要指軍隊中用以弘揚軍威、鼓舞士氣、整齊步伐的音樂。是是德國作曲家耶塞爾根據他所做的一個夢而寫的。因此我首先根據圖給學生講玩具兵的故事，引起學生的興趣；其次看圖初次聽賞樂曲，感受音樂情緒；再次引導學生分析樂曲，跟音樂動作感受復三部曲式。最后模仿玩具兵感受作品中的不同速度、力度。同學們興高采烈、情緒高漲，表演得非常精采。從聽賞到體驗的過程中，學生如聞其聲，如見其形，從而更準確地把握作品，深刻地理解音樂，充分欣賞音樂之美。
課堂教學是一門藝術。它呼喚音樂教師勇于進取，用于創(chuàng)新，積極探索；它要求教師按學生的年齡特點、藝術素養(yǎng)的程度，分別采取多種多樣的教學形式、靈活多變的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，使課堂氣氛輕松愉快。讓我們掌握學生的心理特征，發(fā)揮學生在學習中的主觀能動性，創(chuàng)造愉快的音樂課堂，以取得完滿的教學效果。
小學音樂教師教學工作總結篇六
時光飛逝，轉眼又到期末了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精.教學總結
課堂教學:本學期我所任教的是一、二、年級的音樂、我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。 同時，我們學校的學生唱國歌是跟不上拍子，這是一件很讓人頭疼的事，這個學期我通過各方面的努力情況總算有所好轉這是一個進步的地方。當然還有其他的歌曲讓徐糾正。 不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的，
德育安排總結
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。 培優(yōu)補差總結
每個人不同，每個學生也不同，作為老師應平等的對待每一位學生，要客觀的看待每一位學生，不能因為某方面的原因就把他全盤否定了。這學期，在這點，我尤為在意，
業(yè)務學習總結
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。如：參加校里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學習的機會不多。 綜上所述，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處，但是二年級的進步很大，希望以后自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。
安全總結
學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。平日里，我做好安全值班，加強安全防范意識。希望我可以方方面面的在安全上，不僅口頭做到，更是行為上做到。
小學音樂教師教學工作總結篇七
忙碌又充實的20xx——20xx學年教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學年的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學年的工作做以總結，以便更好地開展工作，彌補不足、精益求精。
做為一名教師，首先就是為人師表，為學生做出表率，在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，并同本組的教師共同探討學習有關資料。響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。提高自己的思想覺悟，加強政治思想修養(yǎng)，加強師德素養(yǎng)，關愛學生，公平對待每一位學生。
在工作中服從領導分配，工作中從不拈輕怕重，我憑著對本職工作的熱愛，塌實肯干，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，虛心向有經驗的教師請教。并同其他教師探討教學新路子、新方法。在實踐中善于總結積累教學經驗，并運用所學的專業(yè)理論和知識指導自己的教學工作，做到理論與實踐相結合。以審美教學為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好和追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、討論、聯(lián)想、想象及律動）中主動去發(fā)現(xiàn)、去探究。去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年，我擔任八兩個年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
在教學過程中我認為營造融合的師生關系也同樣重要，老師要以平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生，對學生一視同仁。為了使學生能輕松愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的教學設計抓住學生的注意力。臺上一分鐘，臺下十年功。教師工作是一份十分復雜的工作。教師傳授給學生的不僅僅是知識技能，更應該是一種理想，一種信念以及做人的準則和能夠支撐人生的強大精神動力。
本學年除了把自己的教學工作做好外，我還特別注重自己的修養(yǎng)和素質的提高，不但積極參加學校組織的政治及業(yè)務學習和教體局組織的聽課任務，還利用課余時間查找有關的學習資料，給自己不斷的充電，豐富充實自己的頭腦，接受新的教育理念，不斷完善自己。并運用到實踐中去，這樣才有利于不斷地成長。利用課余時間收集各種音樂文化資料，以便學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
遵守學校的各項規(guī)章制度，服從領導分配，按時完成領導分配的各項任務。工作中任勞任怨，出滿勤，不遲到，不早退。盡量做到少請假，不請假，把自己份內的工作做到。紀律就像石頭，如果把它背在身上，會痛苦無比，如果把它墊在腳下，它會幫助你站的更高，看的更遠。只有自覺地加強師德修養(yǎng)，正己、敬業(yè)、愛生、奉獻，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
自覺做事不太細心，缺乏考慮，每天上班來的時間不夠早，教學方面不夠精，有待提高和加強。對待學生沒有做到足夠的耐心。性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。在交際方面還應多學習，處理事情要靈活。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時改正，這樣才能不斷進步。
加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己，以后對待學生要有耐心。多聽優(yōu)秀教師的課，認真上好每一節(jié)課，工作中要更加認真，業(yè)務要更上一層樓。我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。才能完成時代賦予我們培養(yǎng)人才的重任。
小學音樂教師教學工作總結篇八
熱愛本職工作，積極參加學校組織的各類學習活動，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。時刻以老教師的標準嚴格要求自己，同時幫助、團結組內的同事。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。同時盡量做到不請假，少請假，有事情和班主任串課，不耽誤一節(jié)課。
本學期擔任二號校區(qū)的值周工作，由于都是一年級的學生，孩子們年紀小，自理能力很差，教學樓地形又很復雜，保障學生的安全成為值周工作的重點。所以，我每天早來晚走，堅守崗位，課間及兩操還要在樓間巡視，確保了教學樓里的正常秩序和學生在校期間的人身安全。
這學期擔任一年級九個班的音樂教學工作，低年級學生不具備準確的音高和時值概念，節(jié)奏也不穩(wěn)定。我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸，準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞;另一方面逐步要求學生做到聲音自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在掌握音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。在日常教學中，我堅持切實做好課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，不同類型的課，不同班級采用不同的方法，調動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。使學生對音樂更有興趣，也為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教學方法并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。
本學期在校領導的大力支持下，我協(xié)助王老師組建了兩個年部的管樂隊，可以說任務量比較大。我們以飽滿的熱情，高度的責任心，集中的精力投身到選拔隊員中，一個班一個班，一個人一個人的挑選，做到：嚴、細、實。同時切實抓好學生的思想工作。訓練中，營造積極向上、團結奮進的氛圍，注重時間的有效性，力爭時時有進步，天天有收獲。通過訓練，學生在不同方面都有了很大的進步，學習積極性提高了，團隊意識也增強了。
1、在9月25日由60人組成的管樂隊參加了龍港區(qū)運動會開幕式的`表演，他們穩(wěn)健的步伐整齊有力，吹奏的樂曲鏗鏘有力，用堅定的眼神向在場的各位詮釋了二小人的內涵，展現(xiàn)了實驗二小的風采。尤其在23日預演那天，學生們冒雨演奏，沒有一個學生叫苦叫累，我很感動。
2、 為了豐富教師們的業(yè)余文化生活，傳承祖國悠久的書法藝術文化，我校于10月初組織開展了教師書法展活動，我書寫的“寧靜致遠”評選在網站上。
3、10月15日，我校“讓藝術照耀心靈”第八屆校園藝術節(jié)隆重拉開帷幕。為了把本屆藝術節(jié)辦出一流水平，我們音樂組全體教師做了大量細致和卓有成效的工作，以確保校園藝術節(jié)的順利進行。我們不僅擔任評委工作，而且承擔了本年部的訓練主持人的工作。在11月14日下午，把整臺節(jié)目完整的呈現(xiàn)給各位老師和部分家長，每一個精彩的節(jié)目都播灑著老師和同學們辛勤的汗水。
4、音樂組全體教師在11月20日參加了校舉辦的優(yōu)秀教研組評選，我們以精彩的表演力壓群芳，取得了第一名的可喜成績。成績的取得不是偶然的，音樂組全體教師團結一心，群策群力。從氛圍營造到渲染，從策劃到組織，親歷親為。我們展示的內容與形式獨特新穎，同時全面展示了音樂學科的專業(yè)素養(yǎng)。
5、在12月31日，我們音樂組的姐妹們在元旦聯(lián)歡會上演唱了兩首歌曲—《海闊天空》和《鴻雁》。為了節(jié)目的高質量與演出的效果，我們每天的一二節(jié)課準時訓練。我在訓練完后要趕回二號校區(qū)上課，由于我已經不年輕了，每次都氣喘吁吁，但我還是堅持排練，堅持上課。最后的演出很精彩，得到了與會領導和老師們的一致好評，為大家?guī)g樂就是我們最大的心愿!
小學音樂教師教學工作總結篇九
時間飛逝，一個學期轉眼就過去。下面針對這學期的音樂教學工作進行一個總結，理好思路，認真反思，下個學期繼續(xù)出發(fā)。
今年我教的是小學四年級。學校四年級學生都是從別的學校轉學進入我們學校的，所以對于他們的具體音樂素養(yǎng)，我是一點底都沒有。據我所知，海南這邊的音樂教育還不是很重視，很多鄉(xiāng)下都沒有正式的音樂教師。而我們這群小兵恰恰大多都是來自于鄉(xiāng)下農村。為了摸一摸他們的底，第一節(jié)課，我就讓他們給我展示一下。全班同學炸開了鍋，這邊說唱這個，那邊說唱那個，五花八門啊，就是沒有找到他們都能共唱的歌曲。他們會唱的歌曲大多都是老革命的歌曲和一些是流行音樂。在演唱時很多同學還是跑調的狀態(tài)。學生的秩序也很隨便，雖然我們都說音樂課需要一個寬松學習氛圍，但是學生們的表現(xiàn)確實太過于寬松。一節(jié)課下來，我都有點冒冷汗了，看來今后工作的壓力不下啊。
針對學生的總體表現(xiàn)，我做了整體的計劃。圍繞著計劃周密的進行。一學期下來，收獲不小。
一、在秩序上的管理
本學期我嚴格要求學生的秩序，在我的教學理念里，教學秩序的好壞關系到一節(jié)課的整體質量，所以從開學起我就嚴格的要求學生，鈴聲一響起，大家就必須坐端正的等著老師來上課，一開始實施確實困難，那群兵向蚱蜢一樣，蹦來跳去。經過一學期的慢慢培養(yǎng)，那群小兵也慢慢的養(yǎng)成了好習慣，能在每節(jié)課之前翻好書等著老師來上了。
二、課堂教學：
本人堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在整個學期教學中，利用各種手段激發(fā)學生學習音樂的興趣，使學生在原音樂基礎上鞏固并提高。指導學生使用科學的唱歌方法，經過一學期努力教學，大多數(shù)學生樂于參與音樂活動，對課題教學內容較感興趣。全年級學生樂于參與學習情況有所提高，各自都能達到當眾表演18—20首歌曲，經課堂考核，有200多名同學取得了優(yōu)秀等級成績。學生學習較認真，能在一節(jié)課里學到一首新歌。之所以能較好地完成全學期教學任務，其具體實施過程主要體現(xiàn)如下：
本學期教學過程中，為了讓學生初步系統(tǒng)地認識掌握歌曲的演唱技巧和表現(xiàn)方法，我重點以點帶面完成教學過程。在每完成一組課題教學時，我都采用總結性教學方式組織學生復習在復習。力求把歌曲的意境和情感帶上。鼓勵學生面對音樂、表現(xiàn)音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體學生認識掌握到音樂作品的，找到理想的作品表現(xiàn)力，鼓勵學生追求高尚音樂，理想音樂，從而養(yǎng)成良好的學習習慣與學習行為，以崇高的學習態(tài)度面對音樂，表現(xiàn)音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎。
經過一學期的努力教學，本屆四年級學生，大部分能準確流暢、吐字咬字清晰，地演唱音樂作品。相信往后的學習，他們能有更多的收獲。
小學音樂教師教學工作總結篇十
一學期來，我工作認真踏實，在每一節(jié)課上課前，都要查閱大量的資料，了解與本課內容相關的知識點，然后進行細致地備課，而且不斷對教學方法進行探索、反思，優(yōu)化課堂教學，在愉快的教學中取得一定的效果。同時，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學習好的經驗，好的教學方法，進而嘗試著運用到自己的教學過程中?，F(xiàn)就本學期的教學作一次簡單的總結。
開學初，本人對教材進行全面分析，對教材的目的、目標都進行了正確的把握。并根據二年級、五年級學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍，合理地安排好學期教學計劃。在對學生有了初步分析以后，各個年級的學生在接受能力，知識基礎與興趣上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學目標，一個學期下來，學生的整體音樂素質方面有了較大的提高（尤其在節(jié)奏上面），學生的音樂接受能力也增強了，使音樂教學取得了較高的質量。
在教學中，學生開始時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學畢竟是教與學的一個過程，在這個過程中學生應該是主動地學。整個教學過程中，學生應該是從“要我學————我想學————我要學”這一過程轉變的。為了達到這個目的，一方面，我在教學模式上采用一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住學生的注意力，并不斷地對學生進行啟發(fā)，誘發(fā)學生進行積極的思考；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結合，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學地優(yōu)化。
音樂教學中，在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學生的興趣比較低落，教學比較難開展。本人就大膽的在這些教學中加入適當?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符（學生用“走”來感知）；八分音符（學生用“跑”來感知）。
通過我的努力，在這學期的教育局督導檢查中，我的授課和教案都得到了優(yōu)。當然，我在教學中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想，體現(xiàn)“生命教育”的指導思想。我相信，通過努力我在今后的工作會做得更好。
小學音樂教師教學工作總結篇十一
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。
本學年期，我擔任三年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力。
在這個學期里，教務處開展了家長開放周活動，在此次活動中不僅讓家長了解了孩子在校的學習生活情況，還讓我有來了更新的認識。我還利用網絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
為了提高自己的教學認識本水平，適應新形勢下的教育工作，“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
小學音樂教師教學工作總結篇一
作為音樂教師，雖然知道自己就要退休了，但我任然明確認識到，不管什么時候，音樂教育的目的就是要堅定不移地培養(yǎng)學生對音樂的感悟，以審美教育為核心，在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標和推進新課程改革，我認為，在教學中，就要使學生先對音樂產生濃厚的興趣，感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內涵。只有這樣，學生才會逐漸喜歡音樂，從而才能對音樂有更深一步的了解：只有積極引導學生，才能使學生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。因此在音樂課教學上，我就是按照這個指導思想和認識進行本期的教學工作的。
1、根據教材編排和我略微有一些對簡單樂器的了解，通過音樂欣賞的形式，讓學生認識和了解常見的樂器，并且讓學生參與其中親身實踐，講解橫笛、豎笛以及葫蘆絲這類常見樂器的基本的演奏方法，講解音樂書上實例樂器的功能。這樣一來，學生不僅對樂器有了一些了解，而且還對我國的各種音樂產生了興趣。從而提高學生的音樂審美觀念和審美情趣。
2、通過豐富多彩的音樂教學、表演形式，激發(fā)學生學習音樂的興趣和愛好，活躍空氣，使他們在緊張的文化課學習之外可通過音樂課調節(jié)情緒，有利于孩子們的身心健康
借助我校開展演唱、比賽校園經典歌曲的東風，配合新課程改革，我在本期音樂教學中充分利用了這些傳統(tǒng)而經典的歌曲進行了補充教學，從而激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂效率，同時也完成了我的教學試驗（校本科研）的教學任務。我的具體做法是：
1、在音樂欣賞課上，有些樂曲可以利用我現(xiàn)有的樂器，結合教材的編排，給學生進行示范演奏，改變以前在多媒體單純放錄音讓學生單純欣賞的教學方法，使學生在欣賞的同時，既開拓了視野，又提高了審美、鑒賞器樂的能力。
2、在音樂理論知識的教學方面，為避免單純學理論的枯燥，利用情境聯(lián)想教學，讓學生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實值的學習，通過琴聲，通過模仿動物叫聲的長短來辨別不同的音符，這樣一來，學生會比較容易掌握。
3、課堂上，讓學生上臺演唱、k歌，培養(yǎng)他們的參與、實踐的能力。這樣的結果，學生情緒高漲，音樂課上得比較生動活躍。如我在《美麗的康定溜溜的城》一課是就是這樣做的，也取得了較為理想的效果，從而讓我體會到：
（1）、利用歌曲學習、欣賞，激發(fā)出學生的學習興趣。
“興趣是最好的老師?！痹诒咎谜n的教學中，為了避免音樂課教學中單一傳受知識、枯燥無味的教唱，我用聽音樂式步步深入導引學生進行學習，讓學生的思維隨著“美麗的康定”這根主線的進行和發(fā)展，在學習過程中又充分采用激勵性學習方法，使教學環(huán)環(huán)相扣，緊湊而不散亂，整個教學過程顯得較為科學合理，使學生能直觀的通過大屏幕圖片的觀察，發(fā)現(xiàn)、感受到生活的美，感受到音樂的魅力。
（2）、弱化傳統(tǒng)環(huán)節(jié)及概念教學，注重體驗。
傳統(tǒng)的音樂課堂教學過于強化音樂知識學習和技能的訓練，造成學生死記硬背不能靈活應用，課堂學習機械化、成人化；教學環(huán)節(jié)板塊化，教師教學感到枯燥無味，學生也覺得學習沒有了生趣，這些都與新課標的要求相違背，不利于學生的發(fā)展。在本節(jié)課中，我結合我一直以來的校本教研課題《激趣調動學生學習樂理積極性》，努力突破傳統(tǒng)發(fā)聲、節(jié)奏練習、聽音練習的框框，將發(fā)聲、節(jié)奏、聽辨練習融于歌曲活動中。以學生為中心，努力引導學生在活動中用自己的方式充分去體驗、感受，知道怎樣的聲音更美及各類拍子節(jié)奏的特點，同時不知不覺中獲得聽辨能力的培養(yǎng)。
不足之處主要表現(xiàn)在讓學生感受、體驗歌曲的美上。由于自己水平有限，擁有的樂器單一，能玩得轉的也沒幾樣。教學設計也不是很充分，所以形式上顯得有些單一，顯得有些走過場；在學唱新歌曲的方式上還沒有大的突破；個別班級紀律有些差等。這都是不足的地方，確實值得我去反思、總結的。
如何調動每一個學生學習音樂的積極性，是教學的重點。我作為音樂教師而言，深深地體會到除應具備相應的專業(yè)知識外，更需要有良好的課堂教學的能力，唯有如此，音樂課才能上得更好，可惜已是時不待我了，遺憾！
以上總結，尚不全面，不足之處，敬請領導斧正。
小學音樂教師教學工作總結篇二
時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設了"小舞臺"活動，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
另外對九年級學生的樂理知識做了系統(tǒng)的復習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績?；疽螅?BR> 1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。
我經常通過網絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓練，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經完成了4首合唱歌曲。還有在20xx年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶"六一"文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學?；顒訝幑馓聿?。
由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
小學音樂教師教學工作總結篇三
本學期即將結束，通過一個學期緊張的工作和學習，我又獲得了積累一些經驗的教訓，得到成長和鍛煉，現(xiàn)總結如下：
思想上積極向黨組織靠攏，以黨員的標準嚴格要求自己，多向優(yōu)秀黨員學習。在工作中，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，從不遲到早退。對工作盡心盡力，對學生愛護有加，并積極參加學校的各項學習活動，虛心好學，認真對待學校指派的每一項任務。
教學方面，本學期我擔任的是一到六年級音樂課的教學工作。 教學中，我充分利用教材中大量的音樂素材，遵照課改新理念，讓學生發(fā)揮他們活潑好動的天性，注意培養(yǎng)他們的能力，多開展以小組為單位進行的創(chuàng)編活動，在表演歌曲時，學生可以隨音樂只有組合表演，同座位之間表演或單獨起來表演。讓孩子們通過互相合作共同完成一項音樂活動培養(yǎng)學生的合作精神和意識。課堂氣氛也很活躍，體現(xiàn)老師為主導、學生為主題的教育理念。提高他們體驗感受各類音樂的能力。通過一些圖片，音樂資料，讓學生們更多的了解音樂世界。
教學中還適當增加一些音樂技能的教學，比如教學生打指揮拍子，訓練學生的模唱能力，聽辨能力，繼續(xù)提高學生的識譜能力，要求學生和小組合作表演歌曲等等。力求全面的培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)。
本學期，還積極參加市里和學校的音樂教研活動，聽課評課活動，并在學校上了一節(jié)公開課《賣報歌》，參加“一師一優(yōu)課”活動，曬了兩節(jié)課《火車開啦》、《踩雨》。教學生學習了啦啦操《爸爸去哪了》、《小蘋果》，為了迎接“現(xiàn)代化學校”在五六年級老師的配合下編排了花球啦啦操《micky》獲得了前來參觀的領導的好評，見證了學校為挖掘學生潛力，突出學生個性，全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺。不僅如此，音樂教室在領導的支持下，也變得格外整潔優(yōu)美，富有音樂氣息。
在新課改理念的指導下我認真實踐，總結經驗，豐富了自己，也為以后的教學奠定了基礎，但也有不足的地方：
在教學中要注意多關注問題學生，對他們多一些愛心和耐心與孩子多溝通多交流。
在開展活動方面，應有多創(chuàng)新，不要總是走老套路線，多學習和觀摩其他形式的驗出。爭取以后可以有更多的學習和鍛煉的機會，取得更好的效果。
小學音樂教師教學工作總結篇四
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在那里，我對自我這一學期來的思想和工作情景做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
1、認真?zhèn)湔n：
本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設研究不夠周全，應在備課之前增加對學生情景的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學計劃：
在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情景，教學計劃應當再詳細一點。
3、認真上課：
注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂堅持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能到達優(yōu)秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，可是，學生的回答不可能完全按照教師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改善的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情景，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、堅持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應當努力和改善的地方。
4、認真考核：
按照《年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應當思考和努力的地方。
5、課后反思：
本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學本事上，做的還不夠，異常是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自我進行總結，在教學工作中留下遺憾。
總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應當虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自我的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅僅學會吹奏樂曲，并且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，可是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
本學期，我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結果代定，可是我們的付出受到了好評。
我期望在今后的工作中，能夠與不一樣學科的教師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自我各個方面的視野和本事，加快自我的成長和提高。
小學音樂教師教學工作總結篇五
俗話說：興趣是最好的老師。沒有了興趣，就談不上愉快地學習，不能愉快地學習，就沒有學習效率，沒有效率就是我們教師的失敗，所以，如何提高學生的學習興趣是每位教師苦苦探詢的一個問題。在音樂教學中，如何激發(fā)學生學習興趣，讓學生在課堂中愉快地接受教學呢？
識譜知識的傳授在音樂教學中是不可缺少的一部分。學生掌握好識譜知識，可以更加準確地唱好歌曲、理解歌曲。為使學生對枯燥無味、難學難記的識譜知識感興趣，我常把一些識譜知識用手勢幫助他們學習，培養(yǎng)他們的學習興趣?！翱乱肋_手勢”簡單易學，學生自己就能對照圖片學會。在日常課堂學習中，使用柯依達手勢認識曲譜中的主音。如《太陽》一課中，主音為6（la）和2（re）,學生通過手勢，快速的學會的曲譜，而且印象深刻。這樣，學生既動手又動腦，流暢上口，易懂易記，使他們對學習曲譜產生了濃厚的學習興趣，收到了事半功倍的效果。
唱歌使人愉悅，給人以美的享受和感染。音樂是抽象的，每個人聽同一首作品都會產生不同的感受，教師講述得太多或對意境描繪得太具體，既限制了學生的主動思維，又阻礙了對學生想象能力的培養(yǎng)，所以老師大可不必多費口舌，而要把更多的想象空間留給學生，讓其發(fā)揮主觀積極性和參與教學的主動性，這樣學生才會獲得審美的愉悅體驗。但是老師如果不加引導，一味讓學生體會，學生也很有可能會摸不著頭腦著就需要老師的牽引，使學生聯(lián)系生活展開豐富的想象，從而正確領會音樂內容。如：在教《我是草原小騎手》時，學生往往只能淺顯地用“高興”、“愉快”等詞概括歌曲的表現(xiàn)情緒，并不能真正地深入體會其內在含義。這時就可以略加語言點撥：“你喜悅時通常會用什么方式表現(xiàn)出來？”有的學生說：“用舞蹈動作表現(xiàn)；”有的說：“會情不自禁地哼上一曲?！钡鹊?。教師再點撥：“那么，請你用這些屬于自己的方式把內心的喜悅表達出來。”全班學生有的用快樂的歌聲來表現(xiàn)，有的用模仿騎馬、有的模仿射箭等動作來表現(xiàn)，每個學生都盡情地用各種自己的方式來表達內心的感受，身臨其境的置人于快樂的場面之中。
表演與音樂是緊密聯(lián)系的，表演是教學中倍受學生喜愛的內容之一。表演時，以往總是“教師編，學生做”這種機械式模仿，束縛了學生們的手腳和大腦。我在教學中打破這個常規(guī)，讓學生自己聽音樂、自己去感受、自己去理解、自己去想象，把聽到的音樂用自己的手、腳做動作去自行發(fā)揮、自我表現(xiàn)。在課堂上，我總是鼓勵學生們根據自己對音樂的理解大膽地去表現(xiàn)自我，這既有利于自信心的樹立，也利于良好個性的培養(yǎng)。有一次，我讓學生們給歌曲《小雨沙沙》編排舞蹈動作，全班幾十個人編了幾十個小舞蹈，盡管有的大同小異，有的動作也欠優(yōu)美，但我還是表揚和鼓勵了大家，因為這畢竟是他們的心血，他們自己的“作品”。
生活中的各種聲響只要加入一定的節(jié)奏都可以做成美妙的音樂，如“廚房音樂”、“教室音樂”。學生學習打擊樂器的演奏，不但可以培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和識譜能力，而且還能培養(yǎng)學生的審美能力。由于條件所限，各種打擊樂器都不能達到人手一件，這就大大影響了學生的情緒。為了取得更好的教學效果，我發(fā)動學生在家長幫助下自制打擊樂器，如用易拉罐或小瓶子裝入沙子作沙捶；用鐵絲將酒瓶蓋兒串在一起當串鈴；用兩個鐵勺對擊做碰鈴，用鉛筆敲紙盒當小鼓等。學生們用自制的樂器邊唱邊奏得意極了。我在教學生學唱《小樂手》時，做了這樣一個集體練習：全班學生分為４個組，第一組擊沙錘，第二組打碰鈴，第三組唱歌，這樣反復練習，邊唱邊奏邊舞，寓藝術熏陶于表演之中，使學生體會到自己是課堂的主人，整個教室洋溢著幸福、歡樂、喜悅的氣氛。這既培養(yǎng)了學生的想象力和創(chuàng)造力，又提高了學生的學習興趣。
小學低段音樂教材都為我們提供了培養(yǎng)審美趣味的有利條件。教材中選擇了許多適合于低段兒童的結構短小、旋律動聽、節(jié)奏明快、形象鮮明的音樂作品。教師應充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，做好這項工作。許多老師在這方面已經積累了不少經驗，如：創(chuàng)設優(yōu)美的音樂教學環(huán)境；進行樂音化教學活動的訓練；用音像結合的方式進行欣賞教學；用角色化的歌表演與游戲增強學生的情感體驗；用“競賽”評比的方法引導學生積極參與音樂教學活動……。例如，鋼琴曲《玩具兵進行曲》是一首進行曲，這是一種以步伐節(jié)奏寫成的音樂，主要指軍隊中用以弘揚軍威、鼓舞士氣、整齊步伐的音樂。是是德國作曲家耶塞爾根據他所做的一個夢而寫的。因此我首先根據圖給學生講玩具兵的故事，引起學生的興趣；其次看圖初次聽賞樂曲，感受音樂情緒；再次引導學生分析樂曲，跟音樂動作感受復三部曲式。最后模仿玩具兵感受作品中的不同速度、力度。同學們興高采烈、情緒高漲，表演得非常精采。從聽賞到體驗的過程中，學生如聞其聲，如見其形，從而更準確地把握作品，深刻地理解音樂，充分欣賞音樂之美。
課堂教學是一門藝術。它呼喚音樂教師勇于進取，用于創(chuàng)新，積極探索；它要求教師按學生的年齡特點、藝術素養(yǎng)的程度，分別采取多種多樣的教學形式、靈活多變的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，使課堂氣氛輕松愉快。讓我們掌握學生的心理特征，發(fā)揮學生在學習中的主觀能動性，創(chuàng)造愉快的音樂課堂，以取得完滿的教學效果。
小學音樂教師教學工作總結篇六
時光飛逝，轉眼又到期末了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精.教學總結
課堂教學:本學期我所任教的是一、二、年級的音樂、我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。 同時，我們學校的學生唱國歌是跟不上拍子，這是一件很讓人頭疼的事，這個學期我通過各方面的努力情況總算有所好轉這是一個進步的地方。當然還有其他的歌曲讓徐糾正。 不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的，
德育安排總結
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。 培優(yōu)補差總結
每個人不同，每個學生也不同，作為老師應平等的對待每一位學生，要客觀的看待每一位學生，不能因為某方面的原因就把他全盤否定了。這學期，在這點，我尤為在意，
業(yè)務學習總結
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。如：參加校里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學習的機會不多。 綜上所述，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處，但是二年級的進步很大，希望以后自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。
安全總結
學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。平日里，我做好安全值班，加強安全防范意識。希望我可以方方面面的在安全上，不僅口頭做到，更是行為上做到。
小學音樂教師教學工作總結篇七
忙碌又充實的20xx——20xx學年教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學年的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學年的工作做以總結，以便更好地開展工作，彌補不足、精益求精。
做為一名教師，首先就是為人師表，為學生做出表率，在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，并同本組的教師共同探討學習有關資料。響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。提高自己的思想覺悟，加強政治思想修養(yǎng)，加強師德素養(yǎng)，關愛學生，公平對待每一位學生。
在工作中服從領導分配，工作中從不拈輕怕重，我憑著對本職工作的熱愛，塌實肯干，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，虛心向有經驗的教師請教。并同其他教師探討教學新路子、新方法。在實踐中善于總結積累教學經驗，并運用所學的專業(yè)理論和知識指導自己的教學工作，做到理論與實踐相結合。以審美教學為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好和追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、討論、聯(lián)想、想象及律動）中主動去發(fā)現(xiàn)、去探究。去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年，我擔任八兩個年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
在教學過程中我認為營造融合的師生關系也同樣重要，老師要以平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生，對學生一視同仁。為了使學生能輕松愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的教學設計抓住學生的注意力。臺上一分鐘，臺下十年功。教師工作是一份十分復雜的工作。教師傳授給學生的不僅僅是知識技能，更應該是一種理想，一種信念以及做人的準則和能夠支撐人生的強大精神動力。
本學年除了把自己的教學工作做好外，我還特別注重自己的修養(yǎng)和素質的提高，不但積極參加學校組織的政治及業(yè)務學習和教體局組織的聽課任務，還利用課余時間查找有關的學習資料，給自己不斷的充電，豐富充實自己的頭腦，接受新的教育理念，不斷完善自己。并運用到實踐中去，這樣才有利于不斷地成長。利用課余時間收集各種音樂文化資料，以便學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
遵守學校的各項規(guī)章制度，服從領導分配，按時完成領導分配的各項任務。工作中任勞任怨，出滿勤，不遲到，不早退。盡量做到少請假，不請假，把自己份內的工作做到。紀律就像石頭，如果把它背在身上，會痛苦無比，如果把它墊在腳下，它會幫助你站的更高，看的更遠。只有自覺地加強師德修養(yǎng)，正己、敬業(yè)、愛生、奉獻，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
自覺做事不太細心，缺乏考慮，每天上班來的時間不夠早，教學方面不夠精，有待提高和加強。對待學生沒有做到足夠的耐心。性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。在交際方面還應多學習，處理事情要靈活。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時改正，這樣才能不斷進步。
加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己，以后對待學生要有耐心。多聽優(yōu)秀教師的課，認真上好每一節(jié)課，工作中要更加認真，業(yè)務要更上一層樓。我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。才能完成時代賦予我們培養(yǎng)人才的重任。
小學音樂教師教學工作總結篇八
熱愛本職工作，積極參加學校組織的各類學習活動，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。時刻以老教師的標準嚴格要求自己，同時幫助、團結組內的同事。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。同時盡量做到不請假，少請假，有事情和班主任串課，不耽誤一節(jié)課。
本學期擔任二號校區(qū)的值周工作，由于都是一年級的學生，孩子們年紀小，自理能力很差，教學樓地形又很復雜，保障學生的安全成為值周工作的重點。所以，我每天早來晚走，堅守崗位，課間及兩操還要在樓間巡視，確保了教學樓里的正常秩序和學生在校期間的人身安全。
這學期擔任一年級九個班的音樂教學工作，低年級學生不具備準確的音高和時值概念，節(jié)奏也不穩(wěn)定。我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸，準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞;另一方面逐步要求學生做到聲音自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在掌握音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。在日常教學中，我堅持切實做好課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，不同類型的課，不同班級采用不同的方法，調動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。使學生對音樂更有興趣，也為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教學方法并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。
本學期在校領導的大力支持下，我協(xié)助王老師組建了兩個年部的管樂隊，可以說任務量比較大。我們以飽滿的熱情，高度的責任心，集中的精力投身到選拔隊員中，一個班一個班，一個人一個人的挑選，做到：嚴、細、實。同時切實抓好學生的思想工作。訓練中，營造積極向上、團結奮進的氛圍，注重時間的有效性，力爭時時有進步，天天有收獲。通過訓練，學生在不同方面都有了很大的進步，學習積極性提高了，團隊意識也增強了。
1、在9月25日由60人組成的管樂隊參加了龍港區(qū)運動會開幕式的`表演，他們穩(wěn)健的步伐整齊有力，吹奏的樂曲鏗鏘有力，用堅定的眼神向在場的各位詮釋了二小人的內涵，展現(xiàn)了實驗二小的風采。尤其在23日預演那天，學生們冒雨演奏，沒有一個學生叫苦叫累，我很感動。
2、 為了豐富教師們的業(yè)余文化生活，傳承祖國悠久的書法藝術文化，我校于10月初組織開展了教師書法展活動，我書寫的“寧靜致遠”評選在網站上。
3、10月15日，我校“讓藝術照耀心靈”第八屆校園藝術節(jié)隆重拉開帷幕。為了把本屆藝術節(jié)辦出一流水平，我們音樂組全體教師做了大量細致和卓有成效的工作，以確保校園藝術節(jié)的順利進行。我們不僅擔任評委工作，而且承擔了本年部的訓練主持人的工作。在11月14日下午，把整臺節(jié)目完整的呈現(xiàn)給各位老師和部分家長，每一個精彩的節(jié)目都播灑著老師和同學們辛勤的汗水。
4、音樂組全體教師在11月20日參加了校舉辦的優(yōu)秀教研組評選，我們以精彩的表演力壓群芳，取得了第一名的可喜成績。成績的取得不是偶然的，音樂組全體教師團結一心，群策群力。從氛圍營造到渲染，從策劃到組織，親歷親為。我們展示的內容與形式獨特新穎，同時全面展示了音樂學科的專業(yè)素養(yǎng)。
5、在12月31日，我們音樂組的姐妹們在元旦聯(lián)歡會上演唱了兩首歌曲—《海闊天空》和《鴻雁》。為了節(jié)目的高質量與演出的效果，我們每天的一二節(jié)課準時訓練。我在訓練完后要趕回二號校區(qū)上課，由于我已經不年輕了，每次都氣喘吁吁，但我還是堅持排練，堅持上課。最后的演出很精彩，得到了與會領導和老師們的一致好評，為大家?guī)g樂就是我們最大的心愿!
小學音樂教師教學工作總結篇九
時間飛逝，一個學期轉眼就過去。下面針對這學期的音樂教學工作進行一個總結，理好思路，認真反思，下個學期繼續(xù)出發(fā)。
今年我教的是小學四年級。學校四年級學生都是從別的學校轉學進入我們學校的，所以對于他們的具體音樂素養(yǎng)，我是一點底都沒有。據我所知，海南這邊的音樂教育還不是很重視，很多鄉(xiāng)下都沒有正式的音樂教師。而我們這群小兵恰恰大多都是來自于鄉(xiāng)下農村。為了摸一摸他們的底，第一節(jié)課，我就讓他們給我展示一下。全班同學炸開了鍋，這邊說唱這個，那邊說唱那個，五花八門啊，就是沒有找到他們都能共唱的歌曲。他們會唱的歌曲大多都是老革命的歌曲和一些是流行音樂。在演唱時很多同學還是跑調的狀態(tài)。學生的秩序也很隨便，雖然我們都說音樂課需要一個寬松學習氛圍，但是學生們的表現(xiàn)確實太過于寬松。一節(jié)課下來，我都有點冒冷汗了，看來今后工作的壓力不下啊。
針對學生的總體表現(xiàn)，我做了整體的計劃。圍繞著計劃周密的進行。一學期下來，收獲不小。
一、在秩序上的管理
本學期我嚴格要求學生的秩序，在我的教學理念里，教學秩序的好壞關系到一節(jié)課的整體質量，所以從開學起我就嚴格的要求學生，鈴聲一響起，大家就必須坐端正的等著老師來上課，一開始實施確實困難，那群兵向蚱蜢一樣，蹦來跳去。經過一學期的慢慢培養(yǎng)，那群小兵也慢慢的養(yǎng)成了好習慣，能在每節(jié)課之前翻好書等著老師來上了。
二、課堂教學：
本人堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在整個學期教學中，利用各種手段激發(fā)學生學習音樂的興趣，使學生在原音樂基礎上鞏固并提高。指導學生使用科學的唱歌方法，經過一學期努力教學，大多數(shù)學生樂于參與音樂活動，對課題教學內容較感興趣。全年級學生樂于參與學習情況有所提高，各自都能達到當眾表演18—20首歌曲，經課堂考核，有200多名同學取得了優(yōu)秀等級成績。學生學習較認真，能在一節(jié)課里學到一首新歌。之所以能較好地完成全學期教學任務，其具體實施過程主要體現(xiàn)如下：
本學期教學過程中，為了讓學生初步系統(tǒng)地認識掌握歌曲的演唱技巧和表現(xiàn)方法，我重點以點帶面完成教學過程。在每完成一組課題教學時，我都采用總結性教學方式組織學生復習在復習。力求把歌曲的意境和情感帶上。鼓勵學生面對音樂、表現(xiàn)音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體學生認識掌握到音樂作品的，找到理想的作品表現(xiàn)力，鼓勵學生追求高尚音樂，理想音樂，從而養(yǎng)成良好的學習習慣與學習行為，以崇高的學習態(tài)度面對音樂，表現(xiàn)音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎。
經過一學期的努力教學，本屆四年級學生，大部分能準確流暢、吐字咬字清晰，地演唱音樂作品。相信往后的學習，他們能有更多的收獲。
小學音樂教師教學工作總結篇十
一學期來，我工作認真踏實，在每一節(jié)課上課前，都要查閱大量的資料，了解與本課內容相關的知識點，然后進行細致地備課，而且不斷對教學方法進行探索、反思，優(yōu)化課堂教學，在愉快的教學中取得一定的效果。同時，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學習好的經驗，好的教學方法，進而嘗試著運用到自己的教學過程中?，F(xiàn)就本學期的教學作一次簡單的總結。
開學初，本人對教材進行全面分析，對教材的目的、目標都進行了正確的把握。并根據二年級、五年級學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍，合理地安排好學期教學計劃。在對學生有了初步分析以后，各個年級的學生在接受能力，知識基礎與興趣上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學目標，一個學期下來，學生的整體音樂素質方面有了較大的提高（尤其在節(jié)奏上面），學生的音樂接受能力也增強了，使音樂教學取得了較高的質量。
在教學中，學生開始時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學畢竟是教與學的一個過程，在這個過程中學生應該是主動地學。整個教學過程中，學生應該是從“要我學————我想學————我要學”這一過程轉變的。為了達到這個目的，一方面，我在教學模式上采用一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住學生的注意力，并不斷地對學生進行啟發(fā)，誘發(fā)學生進行積極的思考；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結合，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學地優(yōu)化。
音樂教學中，在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學生的興趣比較低落，教學比較難開展。本人就大膽的在這些教學中加入適當?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符（學生用“走”來感知）；八分音符（學生用“跑”來感知）。
通過我的努力，在這學期的教育局督導檢查中，我的授課和教案都得到了優(yōu)。當然，我在教學中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想，體現(xiàn)“生命教育”的指導思想。我相信，通過努力我在今后的工作會做得更好。
小學音樂教師教學工作總結篇十一
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。
本學年期，我擔任三年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力。
在這個學期里，教務處開展了家長開放周活動，在此次活動中不僅讓家長了解了孩子在校的學習生活情況，還讓我有來了更新的認識。我還利用網絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
為了提高自己的教學認識本水平，適應新形勢下的教育工作，“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。