每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇一
學校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風險場所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級各類學校應高度重視學校傳染病防控工作，認真貫徹落實《國務院關于實施健康中國行動的意見》（國發(fā)〔2019〕13號）、《自治區(qū)人民政府關于健康寧夏行動的實施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號）、《關于加強協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號）文件精神，建立健全“政府主導、部門合作、學校負責、家庭配合、社會參與”的學校衛(wèi)生聯(lián)動工作機制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機構與學校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強組織與領導，共同落實各項防控措施，做到“認識到位、責任到位、措施到位”，確保實現(xiàn)學校傳染病防控工作“常規(guī)有指導、應急即處置”。
（一）明確職責與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應全面落實屬地責任，加強學校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設，嚴格落實目標責任制與責任追究制。要進一步加強溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對學校傳染病防控工作督導、檢查和培訓。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應組織專業(yè)預防保健機構和社區(qū)衛(wèi)生服務機構等，結合轄區(qū)實際不斷完善“一校一醫(yī)”的對接模式，選派得力人員到學校進行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術培訓和演練指導，加強對學校公共衛(wèi)生工作的督導與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學校按照屬地管理原則，以購買服務的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實行學校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構結對、校醫(yī)與醫(yī)務人員結對，共同開展學生視力監(jiān)測和傳染病防控等工作。各級各類學校應在教育部門指導下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機制，加強工作銜接與管理，落實必要的人力、物力和財力保障，完善傳染病
報告
、入學新生預防接種證查驗、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控方案，全面落實各項防控措施。
（三）及時發(fā)現(xiàn)疫情并報告。各級各類學校的疫情報告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應勸其離校、所（園）到定點醫(yī)院就診治療，及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預防控制機構報告，并同時向上級教育行政部門報告。各級各類醫(yī)療機構臨床醫(yī)師在診療過程中應提高對發(fā)生在學校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學校聚集性疫情，應按規(guī)定及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預防控制機構報告，并按規(guī)定進行網(wǎng)絡直報和積極配合做好流行病學調(diào)查等相關工作。
（四）規(guī)范落實疫情應急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預防控制機構應堅持“預防為主”原則，全面落實學校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準備，做到組織、人員、物資、技術“四落實”。疾病預防控制中心應全面加強對轄區(qū)學校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構和學校應對傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構和學校應加強溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預防控制機構在傳染病防控中的技術指導和支持作用，嚴格按照相關法律法規(guī)要求，科學、規(guī)范、及時、有效進行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應組織專家對疫情科學研判，并按照規(guī)定向學校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級衛(wèi)生健康、教育行政部門報告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇二
學校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風險場所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級各類學校應高度重視學校傳染病防控工作，認真貫徹落實《國務院關于實施健康中國行動的意見》（國發(fā)〔2019〕13號）、《自治區(qū)人民政府關于健康寧夏行動的實施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號）、《關于加強協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號）文件精神，建立健全“政府主導、部門合作、學校負責、家庭配合、社會參與”的學校衛(wèi)生聯(lián)動工作機制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機構與學校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強組織與領導，共同落實各項防控措施，做到“認識到位、責任到位、措施到位”，確保實現(xiàn)學校傳染病防控工作“常規(guī)有指導、應急即處置”。
（一）明確職責與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應全面落實屬地責任，加強學校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設，嚴格落實目標責任制與責任追究制。要進一步加強溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對學校傳染病防控工作督導、檢查和培訓。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應組織專業(yè)預防保健機構和社區(qū)衛(wèi)生服務機構等，結合轄區(qū)實際不斷完善“一校一醫(yī)”的對接模式，選派得力人員到學校進行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術培訓和演練指導，加強對學校公共衛(wèi)生工作的督導與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學校按照屬地管理原則，以購買服務的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實行學校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構結對、校醫(yī)與醫(yī)務人員結對，共同開展學生視力監(jiān)測和傳染病防控等工作。各級各類學校應在教育部門指導下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機制，加強工作銜接與管理，落實必要的人力、物力和財力保障，完善傳染病
報告
、入學新生預防接種證查驗、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控
方案
，全面落實各項防控措施。
（三）及時發(fā)現(xiàn)疫情并報告。各級各類學校的疫情報告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應勸其離校、所（園）到定點醫(yī)院就診治療，及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預防控制機構報告，并同時向上級教育行政部門報告。各級各類醫(yī)療機構臨床醫(yī)師在診療過程中應提高對發(fā)生在學校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學校聚集性疫情，應按規(guī)定及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預防控制機構報告，并按規(guī)定進行網(wǎng)絡直報和積極配合做好流行病學調(diào)查等相關工作。
（四）規(guī)范落實疫情應急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預防控制機構應堅持“預防為主”原則，全面落實學校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準備，做到組織、人員、物資、技術“四落實”。疾病預防控制中心應全面加強對轄區(qū)學校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構和學校應對傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構和學校應加強溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預防控制機構在傳染病防控中的技術指導和支持作用，嚴格按照相關法律法規(guī)要求，科學、規(guī)范、及時、有效進行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應組織專家對疫情科學研判，并按照規(guī)定向學校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級衛(wèi)生健康、教育行政部門報告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇三
為進一步加強和規(guī)范我市學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作，提高預防傳染病和處置學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，保護師生員工身心健康，維護正常的教育教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國食品安全法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》和《學校衛(wèi)生工作條例》等法規(guī)和預案，結合我市實際，特制定本工作方案。
(一)成立學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件聯(lián)防聯(lián)控工作領導小組
成立以分管副市長石勇輝為組長，市政府辦相關領導，市衛(wèi)生和計劃生育局、市教育局局長為副組長，相關業(yè)務單位分管領導和機關各相關股室為成員的聯(lián)防聯(lián)控工作領導小組(附件1)，負責研究部署全市學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防和控制工作;制定防控方案，定期組織督導檢查;協(xié)商解決聯(lián)防聯(lián)控工作中出現(xiàn)的問題等。領導小組原則上每半年召開一次工作會議，遇有特殊情況，可召開臨時會議。各鎮(zhèn)、街道黨政分管負責人牽頭，成立相應的聯(lián)防聯(lián)控工作領導小組，分級分片負責組織好本轄區(qū)衛(wèi)計辦、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、中心學校進行聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)督查。
(二)設立學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作聯(lián)絡組
衛(wèi)計、教育系統(tǒng)按屬地管理原則設立學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作聯(lián)絡組(附件2)，負責落實領導小組制定的各項政策、措施和部署的各項工作;定時開展聯(lián)絡，互通工作信息;履行學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控的日常工作，協(xié)調(diào)處置學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件;定期召開聯(lián)席會議和業(yè)務知識培訓;承擔領導小組交辦的其它工作等。
(三)組建學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作技術指導組
抽調(diào)市醫(yī)療衛(wèi)生單位和教育系統(tǒng)專業(yè)人員共同組建學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作技術指導組，負責對學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作提出咨詢建議，參與制定工作方案，對學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作進行技術指導，承擔領導小組交辦的其它工作。
根據(jù)“預防為主、積極應對，各司其職、優(yōu)勢互補，精誠合作、信息共享，齊抓共管、措施聯(lián)動”的工作原則，建立學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置聯(lián)防聯(lián)控工作機制，進一步加強學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測預警、信息通報、應急處置、健康教育、預防接種、宣傳培訓和督導檢查等防控工作，提高學校整體應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，有效預防傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。
(一)建立健全制度，落實工作責任
市衛(wèi)生和計劃生育局、市教育局要督促全市衛(wèi)生、教育各單位之間的協(xié)調(diào)配合，建立健全學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告、晨午檢、因病缺課登記、餐飲衛(wèi)生安全監(jiān)管、學生體檢、消毒管理校醫(yī)進修培訓等衛(wèi)生管理制度，實行學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作責任制，明確校長(園長)為傳染病預防控工作第一責任人，扎實有效地推進學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作的全面開展。
(二)加強傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測預警
市疾控中心要加強對學校和托幼機構傳染病疫情的監(jiān)測和報告，及早預防疫情發(fā)生，及時發(fā)布預警信息，盡快采取防控措施，做到防控關口前移，嚴防事件擴散蔓延。衛(wèi)計部門為學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測預警工作提供技術支持，培訓學校相關工作人員。教育部門應及時將監(jiān)測工作中發(fā)現(xiàn)的異常情況報告當?shù)匦l(wèi)計部門。衛(wèi)計部門可根據(jù)監(jiān)測預警工作需要在學校范圍內(nèi)采集有關檢測標本，并將檢測結果及時通報教育部門，學校負責組織協(xié)助開展標本采集等工作。
(三)協(xié)同開展預防接種證查驗和應急接種工作
衛(wèi)計部門要按照《傳染病防治法》《疫苗流通和預防接種管理條例》等有關規(guī)定，認真開展預防接種和疫苗相關傳染病的預防控制工作。各學校和托幼機構要積極落實國家規(guī)定的兒童入托、入學預防接種證查驗制度，配合市疾控中心和當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生單位做好疫苗查漏補種和強化免疫工作。當學校發(fā)生疫苗相關傳染病暴發(fā)、流行時，除實施控制治療措施外，根據(jù)有關規(guī)定，組織開展應急接種。
(四)共同建立信息報告和通報制度
學校發(fā)生傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件或疑似事件后，衛(wèi)計、教育部門應密切配合，加強協(xié)調(diào)，互通信息，確保雙方均能及時、全面、準確地掌握事件相關信息，保障學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件控制工作有序、有效開展。學校應在傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后2小時內(nèi)向當?shù)匦l(wèi)計部門和教育行政部門報告。衛(wèi)計和教育部門定期對學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息進行匯總、分析，共同研究提出相應防控措施。
(五)聯(lián)合處置傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件
學校突發(fā)傳染病或公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，衛(wèi)計部門負責處置工作的技術指導和支持，及時派出疾控、衛(wèi)生計生監(jiān)督、醫(yī)療等有關專業(yè)技術人員趕赴現(xiàn)場進行應急處置，開展現(xiàn)場調(diào)查、檢測、預防控制和醫(yī)療救治等工作，提出并督促落實各項控制措施。教育部門負責組織實施學校范圍內(nèi)的控制措施的落實。學校發(fā)生涉及人員傷亡的其他突發(fā)事件時，衛(wèi)計部門要立即組織實施應急醫(yī)療救援工作。教育部門舉行重大活動時，衛(wèi)計部門應根據(jù)需要提供必要的醫(yī)療衛(wèi)生保障。
(六)強化健康教育與衛(wèi)生培訓
教育行政部門應根據(jù)本地傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生特點，督促、指導學校開展傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控的健康教育工作，提高廣大學生、家長和教職員工衛(wèi)生防病意識。組織對各學校校長、校醫(yī)和其他相關人員進行衛(wèi)生防病知識培訓，不斷增強衛(wèi)生應急意識，提高防控能力。衛(wèi)計部門為學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育與宣傳培訓工作提供技術支持。
(七)聯(lián)合開展防控工作督查和指導
市衛(wèi)生和計劃生育局、市教育局共同制定督導工作方案，不定期聯(lián)合開展學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作落實情況的督導指導。督查工作原則上每年至少開展一次，可根據(jù)工作需要適當增加督查頻率。發(fā)生學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，雙方可根據(jù)實際需要對防控工作措施落實情況進行督查。各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、學校每學期至少要對轄區(qū)內(nèi)各學校、托幼機構聯(lián)合開展一次以上傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作的督查和指導。
(一)衛(wèi)計、教育各單位要高度重視學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件聯(lián)防聯(lián)控工作，明確責任領導和相關工作負責人，積極參加聯(lián)動，切實保障在校學生、托幼兒童和教職工身體健康和生命安全。
(二)本方案根據(jù)實際需要，經(jīng)雙方同意，進行修訂和補充。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇四
根據(jù)廣東省教育廳《xx教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領導小組關于進一步做好教育系統(tǒng)疫情防控重點工作進展反饋平臺應用工作的通知》和相關要求，我們認真防控新型冠狀病毒，全力確保開學安全。為此我們積極與屬地衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動，結合本校實際制定相關機制。
1、強化防控知識培訓。開學前要組織防控人員學習新冠肺炎防控知識，屬地衛(wèi)健部門派出專業(yè)人員到校指導培訓。
2、設置隔離觀察室。學校要按照有關指引要求辟出相對獨立的場地作為隔離觀察區(qū)(室)，配備相應的工作人員和防護用品。隔離觀察場所的設置由屬地衛(wèi)健部門負責指導。
3、加強校園清潔消毒。學校在疾控部門指導下，加強教室、圖書室等各類場所的消毒與通風。校園內(nèi)出現(xiàn)疑似病例或有聚集性發(fā)熱病例時，學校要及時與屬地疾控中心聯(lián)系，開展隨時消毒和終末消毒。
4、加強飲用水衛(wèi)生管理。學校要在衛(wèi)健部門的指導下加強對學校飲用水的衛(wèi)生管理， 做好供水設施的清潔、消毒工作。
5、開展應急演練。學校要在當?shù)匦l(wèi)健部門指導下，完善應急預案、晨檢和日檢流程并開展校內(nèi)應急演練，開學前進行一次全流程演練。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇五
1、在交流與比較中感受小學與幼兒園的差異，初步了解小學的環(huán)境設施與小學生的學習生活。
2、激發(fā)幼兒進入小學當一名小學生的愿望。
活動準備：
幼兒參觀小學的記錄、反映幼兒園生活和小學生活的系列照片。
活動過程：
一、交流分享：小學什么樣
（1）怎樣找到自己的教室?
（2）廁所在哪里?
（3）教師的辦公室在哪里?
2、從收集的照片上，看看小學的教室和幼兒園的教室有什么不一樣。
討論：
（1）小學的課桌特是怎祥排月的?
（2）小學的黑板報是怎拼的?
（3）小學的教室和幼兒園的教室還有哪些不一樣?
3、談論：小學上課和幼兒園上課有什么不一樣?學一學小學上課時師生的禮貌用語。
二、小學一年級上什么課
1、觀看小學一年級課程表。
2、了解小學課程：語文、數(shù)學、英語、品德與社會、小學探索型課程、自然、美術、唱游。（按幼兒的疑問作適當解釋。）
3、學做10道聽算練習，并對照得數(shù)，看看自己的對錯情況。
4、讀《品德與社會》中的一篇課文《我上小學啦》，思考：總是因為忘了帶文具而多次向朋友借用，朋友會怎樣想。
三、我們的疑問和愿望
1、我們的疑問：
（1）我們的座位在哪里?（由班主任確定并定期調(diào)換前后左右位置以保護我們的視力。）
（2）為什么上課要先舉手再發(fā)言?
（3）什么時候才能帶上綠領巾和紅領巾?（一年級上學期帶綠領巾，二年級下學期戴紅領巾。）
（4）什么是作業(yè)?什么時候做作業(yè)?
2、我們的愿望：
可視幼兒關注的事情，決定談話內(nèi)容，進行談論。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇六
學校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風險場所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級各類學校應高度重視學校傳染病防控工作，認真貫徹落實《國務院關于實施健康中國行動的意見》（國發(fā)〔2019〕13號）、《自治區(qū)人民政府關于健康寧夏行動的實施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號）、《關于加強協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號）文件精神，建立健全“政府主導、部門合作、學校負責、家庭配合、社會參與”的學校衛(wèi)生聯(lián)動工作機制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機構與學校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強組織與領導，共同落實各項防控措施，做到“認識到位、責任到位、措施到位”，確保實現(xiàn)學校傳染病防控工作“常規(guī)有指導、應急即處置”。
（一）明確職責與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應全面落實屬地責任，加強學校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設，嚴格落實目標責任制與責任追究制。要進一步加強溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對學校傳染病防控工作督導、檢查和培訓。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應組織專業(yè)預防保健機構和社區(qū)衛(wèi)生服務機構等，結合轄區(qū)實際不斷完善“一校一醫(yī)”的對接模式，選派得力人員到學校進行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術培訓和演練指導，加強對學校公共衛(wèi)生工作的督導與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學校按照屬地管理原則，以購買服務的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實行學校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構結對、校醫(yī)與醫(yī)務人員結對，共同開展學生視力監(jiān)測和傳染病防控等工作。各級各類學校應在教育部門指導下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機制，加強工作銜接與管理，落實必要的人力、物力和財力保障，完善傳染病報告、入學新生預防接種證查驗、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控方案，全面落實各項防控措施。
（三）及時發(fā)現(xiàn)疫情并報告。各級各類學校的疫情報告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應勸其離校、所（園）到定點醫(yī)院就診治療，及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預防控制機構報告，并同時向上級教育行政部門報告。各級各類醫(yī)療機構臨床醫(yī)師在診療過程中應提高對發(fā)生在學校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學校聚集性疫情，應按規(guī)定及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預防控制機構報告，并按規(guī)定進行網(wǎng)絡直報和積極配合做好流行病學調(diào)查等相關工作。
（四）規(guī)范落實疫情應急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預防控制機構應堅持“預防為主”原則，全面落實學校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準備，做到組織、人員、物資、技術“四落實”。疾病預防控制中心應全面加強對轄區(qū)學校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構和學校應對傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構和學校應加強溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預防控制機構在傳染病防控中的技術指導和支持作用，嚴格按照相關法律法規(guī)要求，科學、規(guī)范、及時、有效進行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應組織專家對疫情科學研判，并按照規(guī)定向學校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級衛(wèi)生健康、教育行政部門報告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇七
根據(jù)廣東省教育廳《xx教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領導小組關于進一步做好教育系統(tǒng)疫情防控重點工作進展反饋平臺應用工作的通知》和相關要求，我們認真防控新型冠狀病毒，全力確保開學安全。為此我們積極與屬地衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動，結合本校實際制定相關機制。
一、加強組織領導。學校作為防控工作主體，校長為“第一責任人”，學校安排專門力量落實防控有關指導工作，統(tǒng)籌推進各項防控措施落實到位。
二、加強信息通報。進一步加強信息通報和協(xié)調(diào)配合，建立分工協(xié)作、齊抓共管的聯(lián)動工作機制。學校向鎮(zhèn)區(qū)衛(wèi)健部門通報師生摸排的情況，衛(wèi)健部門向學校反饋通報新冠肺炎疫情情況。
三、開展監(jiān)督檢查。學校、衛(wèi)健部門要在開學前聯(lián)合對學校開展督導檢查，列出學校疫情防控薄弱環(huán)節(jié)、隱患和存在問題清單，督促學校落實整改，防止疫情的輸入和擴散。
四、聯(lián)防聯(lián)控。學校要在開學前與xx衛(wèi)生院（xx路)健康副校長聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話：xx，主動加強溝通，取得專業(yè)技術支持，開展聯(lián)防聯(lián)控工作。衛(wèi)健部門要建立點對點聯(lián)系學校制度，充分發(fā)揮健康副校長作用，明確專人聯(lián)系學校。
五、完善應急處置機制。學校要落實晨檢制度，發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱、咳嗽的師生時，應第一時間聯(lián)系對應醫(yī)療機構進行排查，同時上報教育主管部門和屬地疾控部門。一旦出現(xiàn)疑似或確診病例，要在疾控機構指導下對相關環(huán)境實施消毒消殺，同時協(xié)助當?shù)丶部貦C構開展流行病學調(diào)查、采樣和密切接觸者的追蹤等后續(xù)工作。
六、學校配合衛(wèi)健部門要加強對防控新冠肺炎疫情的培訓與指導。
1、強化防控知識培訓。開學前要組織防控人員學習新冠肺炎防控知識，屬地衛(wèi)健部門派出專業(yè)人員到校指導培訓。
2、設置隔離觀察室。學校要按照有關指引要求辟出相對獨立的場地作為隔離觀察區(qū)（室），配備相應的工作人員和防護用品。隔離觀察場所的設置由屬地衛(wèi)健部門負責指導。
3、加強校園清潔消毒。學校在疾控部門指導下，加強教室、圖書室等各類場所的消毒與通風。校園內(nèi)出現(xiàn)疑似病例或有聚集性發(fā)熱病例時，學校要及時與屬地疾控中心聯(lián)系，開展隨時消毒和終末消毒。
4、加強飲用水衛(wèi)生管理。學校要在衛(wèi)健部門的指導下加強對學校飲用水的衛(wèi)生管理，做好供水設施的清潔、消毒工作。
5、開展應急演練。學校要在當?shù)匦l(wèi)健部門指導下，完善應急預案、晨檢和日檢流程并開展校內(nèi)應急演練，開學前進行一次全流程演練。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇八
學校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風險場所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級各類學校應高度重視學校傳染病防控工作，認真貫徹落實《國務院關于實施健康中國行動的意見》（國發(fā)〔2019〕13號）、《自治區(qū)人民政府關于健康寧夏行動的實施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號）、《關于加強協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號）文件精神，建立健全“政府主導、部門合作、學校負責、家庭配合、社會參與”的學校衛(wèi)生聯(lián)動工作機制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機構與學校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強組織與領導，共同落實各項防控措施，做到“認識到位、責任到位、措施到位”，確保實現(xiàn)學校傳染病防控工作“常規(guī)有指導、應急即處置”。
（一）明確職責與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應全面落實屬地責任，加強學校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設，嚴格落實目標責任制與責任追究制。要進一步加強溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對學校傳染病防控工作督導、檢查和培訓。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應組織專業(yè)預防保健機構和社區(qū)衛(wèi)生服務機構等，結合轄區(qū)實際不斷完善“一校一醫(yī)”的對接模式，選派得力人員到學校進行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術培訓和演練指導，加強對學校公共衛(wèi)生工作的督導與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學校按照屬地管理原則，以購買服務的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實行學校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構結對、校醫(yī)與醫(yī)務人員結對，共同開展學生視力監(jiān)測和傳染病防控等工作。各級各類學校應在教育部門指導下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機制，加強工作銜接與管理，落實必要的人力、物力和財力保障，完善傳染病報告、入學新生預防接種證查驗、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控方案，全面落實各項防控措施。
（三）及時發(fā)現(xiàn)疫情并報告。各級各類學校的疫情報告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應勸其離校、所（園）到定點醫(yī)院就診治療，及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預防控制機構報告，并同時向上級教育行政部門報告。各級各類醫(yī)療機構臨床醫(yī)師在診療過程中應提高對發(fā)生在學校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學校聚集性疫情，應按規(guī)定及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預防控制機構報告，并按規(guī)定進行網(wǎng)絡直報和積極配合做好流行病學調(diào)查等相關工作。
（四）規(guī)范落實疫情應急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預防控制機構應堅持“預防為主”原則，全面落實學校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準備，做到組織、人員、物資、技術“四落實”。疾病預防控制中心應全面加強對轄區(qū)學校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構和學校應對傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構和學校應加強溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預防控制機構在傳染病防控中的技術指導和支持作用，嚴格按照相關法律法規(guī)要求，科學、規(guī)范、及時、有效進行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應組織專家對疫情科學研判，并按照規(guī)定向學校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級衛(wèi)生健康、教育行政部門報告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇九
根據(jù)?xx?省教育廳《關于全員全過程全方位周密防控確保開學安全的通知》?和相關要求,?我們認真防控新型冠狀病毒,?全力確保開學安全。?為此我們積極與屬地衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動,?結合本校實際制定相關機制。
進一步加強信息通報和協(xié)調(diào)配合,?建立分工協(xié)作、?齊抓共管的聯(lián)動工作機制。?學校向鎮(zhèn)區(qū)衛(wèi)健部門通報師生摸排的情況,?衛(wèi)健部門向學校反饋通報新冠肺炎疫情情況。
學校要在開學前明確屬地衛(wèi)健部門和對應醫(yī)療機構的聯(lián)系人及其聯(lián)系方式,?主動加強溝通,?取得專業(yè)技術支持,?開展聯(lián)防聯(lián)控工作。衛(wèi)健部門要建立點對點聯(lián)系學校制度,?充分發(fā)揮健康副校長作用,?明確專人聯(lián)系學校。
學校要落實晨檢制度,?發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱、?咳嗽的師生時,?應第一時間聯(lián)系對應醫(yī)療機構進行排查,?同時上報教育主管部門和屬地疾控部門。?一旦出現(xiàn)疑似或確診病例,?要在疾控機構指導下對相關環(huán)境實施消毒消殺,?同時協(xié)助當?shù)丶部貦C構開展流行病學調(diào)查、采樣和密切接觸者的追蹤等后續(xù)工作。
（1）?強化防控知識培訓。?開學前要組織防控人員學習新冠肺炎防控知識,?屬地衛(wèi)健部門派出專業(yè)人員到校指導培訓。
（2）?設置隔離觀察室。?學校要按照有關指引要求辟出相對獨立的場地作為隔離觀察區(qū)（室）,?配備相應的工作人員和防護用品。隔離觀察場所的設置由屬地衛(wèi)健部門負責指導。
（5）?開展應急演練。?學校要在當?shù)匦l(wèi)健部門指導下,?完善應急預案、?晨檢和日檢流程并開展校內(nèi)應急演練,?開學前進行一次全流程演練。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇一
學校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風險場所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級各類學校應高度重視學校傳染病防控工作，認真貫徹落實《國務院關于實施健康中國行動的意見》（國發(fā)〔2019〕13號）、《自治區(qū)人民政府關于健康寧夏行動的實施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號）、《關于加強協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號）文件精神，建立健全“政府主導、部門合作、學校負責、家庭配合、社會參與”的學校衛(wèi)生聯(lián)動工作機制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機構與學校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強組織與領導，共同落實各項防控措施，做到“認識到位、責任到位、措施到位”，確保實現(xiàn)學校傳染病防控工作“常規(guī)有指導、應急即處置”。
（一）明確職責與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應全面落實屬地責任，加強學校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設，嚴格落實目標責任制與責任追究制。要進一步加強溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對學校傳染病防控工作督導、檢查和培訓。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應組織專業(yè)預防保健機構和社區(qū)衛(wèi)生服務機構等，結合轄區(qū)實際不斷完善“一校一醫(yī)”的對接模式，選派得力人員到學校進行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術培訓和演練指導，加強對學校公共衛(wèi)生工作的督導與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學校按照屬地管理原則，以購買服務的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實行學校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構結對、校醫(yī)與醫(yī)務人員結對，共同開展學生視力監(jiān)測和傳染病防控等工作。各級各類學校應在教育部門指導下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機制，加強工作銜接與管理，落實必要的人力、物力和財力保障，完善傳染病
報告
、入學新生預防接種證查驗、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控方案，全面落實各項防控措施。
（三）及時發(fā)現(xiàn)疫情并報告。各級各類學校的疫情報告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應勸其離校、所（園）到定點醫(yī)院就診治療，及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預防控制機構報告，并同時向上級教育行政部門報告。各級各類醫(yī)療機構臨床醫(yī)師在診療過程中應提高對發(fā)生在學校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學校聚集性疫情，應按規(guī)定及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預防控制機構報告，并按規(guī)定進行網(wǎng)絡直報和積極配合做好流行病學調(diào)查等相關工作。
（四）規(guī)范落實疫情應急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預防控制機構應堅持“預防為主”原則，全面落實學校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準備，做到組織、人員、物資、技術“四落實”。疾病預防控制中心應全面加強對轄區(qū)學校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構和學校應對傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構和學校應加強溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預防控制機構在傳染病防控中的技術指導和支持作用，嚴格按照相關法律法規(guī)要求，科學、規(guī)范、及時、有效進行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應組織專家對疫情科學研判，并按照規(guī)定向學校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級衛(wèi)生健康、教育行政部門報告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇二
學校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風險場所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級各類學校應高度重視學校傳染病防控工作，認真貫徹落實《國務院關于實施健康中國行動的意見》（國發(fā)〔2019〕13號）、《自治區(qū)人民政府關于健康寧夏行動的實施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號）、《關于加強協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號）文件精神，建立健全“政府主導、部門合作、學校負責、家庭配合、社會參與”的學校衛(wèi)生聯(lián)動工作機制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機構與學校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強組織與領導，共同落實各項防控措施，做到“認識到位、責任到位、措施到位”，確保實現(xiàn)學校傳染病防控工作“常規(guī)有指導、應急即處置”。
（一）明確職責與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應全面落實屬地責任，加強學校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設，嚴格落實目標責任制與責任追究制。要進一步加強溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對學校傳染病防控工作督導、檢查和培訓。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應組織專業(yè)預防保健機構和社區(qū)衛(wèi)生服務機構等，結合轄區(qū)實際不斷完善“一校一醫(yī)”的對接模式，選派得力人員到學校進行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術培訓和演練指導，加強對學校公共衛(wèi)生工作的督導與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學校按照屬地管理原則，以購買服務的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實行學校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構結對、校醫(yī)與醫(yī)務人員結對，共同開展學生視力監(jiān)測和傳染病防控等工作。各級各類學校應在教育部門指導下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機制，加強工作銜接與管理，落實必要的人力、物力和財力保障，完善傳染病
報告
、入學新生預防接種證查驗、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控
方案
，全面落實各項防控措施。
（三）及時發(fā)現(xiàn)疫情并報告。各級各類學校的疫情報告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應勸其離校、所（園）到定點醫(yī)院就診治療，及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預防控制機構報告，并同時向上級教育行政部門報告。各級各類醫(yī)療機構臨床醫(yī)師在診療過程中應提高對發(fā)生在學校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學校聚集性疫情，應按規(guī)定及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預防控制機構報告，并按規(guī)定進行網(wǎng)絡直報和積極配合做好流行病學調(diào)查等相關工作。
（四）規(guī)范落實疫情應急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預防控制機構應堅持“預防為主”原則，全面落實學校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準備，做到組織、人員、物資、技術“四落實”。疾病預防控制中心應全面加強對轄區(qū)學校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構和學校應對傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構和學校應加強溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預防控制機構在傳染病防控中的技術指導和支持作用，嚴格按照相關法律法規(guī)要求，科學、規(guī)范、及時、有效進行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應組織專家對疫情科學研判，并按照規(guī)定向學校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級衛(wèi)生健康、教育行政部門報告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇三
為進一步加強和規(guī)范我市學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作，提高預防傳染病和處置學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，保護師生員工身心健康，維護正常的教育教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國食品安全法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》和《學校衛(wèi)生工作條例》等法規(guī)和預案，結合我市實際，特制定本工作方案。
(一)成立學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件聯(lián)防聯(lián)控工作領導小組
成立以分管副市長石勇輝為組長，市政府辦相關領導，市衛(wèi)生和計劃生育局、市教育局局長為副組長，相關業(yè)務單位分管領導和機關各相關股室為成員的聯(lián)防聯(lián)控工作領導小組(附件1)，負責研究部署全市學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防和控制工作;制定防控方案，定期組織督導檢查;協(xié)商解決聯(lián)防聯(lián)控工作中出現(xiàn)的問題等。領導小組原則上每半年召開一次工作會議，遇有特殊情況，可召開臨時會議。各鎮(zhèn)、街道黨政分管負責人牽頭，成立相應的聯(lián)防聯(lián)控工作領導小組，分級分片負責組織好本轄區(qū)衛(wèi)計辦、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、中心學校進行聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)督查。
(二)設立學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作聯(lián)絡組
衛(wèi)計、教育系統(tǒng)按屬地管理原則設立學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作聯(lián)絡組(附件2)，負責落實領導小組制定的各項政策、措施和部署的各項工作;定時開展聯(lián)絡，互通工作信息;履行學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控的日常工作，協(xié)調(diào)處置學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件;定期召開聯(lián)席會議和業(yè)務知識培訓;承擔領導小組交辦的其它工作等。
(三)組建學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作技術指導組
抽調(diào)市醫(yī)療衛(wèi)生單位和教育系統(tǒng)專業(yè)人員共同組建學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作技術指導組，負責對學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作提出咨詢建議，參與制定工作方案，對學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作進行技術指導，承擔領導小組交辦的其它工作。
根據(jù)“預防為主、積極應對，各司其職、優(yōu)勢互補，精誠合作、信息共享，齊抓共管、措施聯(lián)動”的工作原則，建立學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置聯(lián)防聯(lián)控工作機制，進一步加強學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測預警、信息通報、應急處置、健康教育、預防接種、宣傳培訓和督導檢查等防控工作，提高學校整體應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，有效預防傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。
(一)建立健全制度，落實工作責任
市衛(wèi)生和計劃生育局、市教育局要督促全市衛(wèi)生、教育各單位之間的協(xié)調(diào)配合，建立健全學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告、晨午檢、因病缺課登記、餐飲衛(wèi)生安全監(jiān)管、學生體檢、消毒管理校醫(yī)進修培訓等衛(wèi)生管理制度，實行學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作責任制，明確校長(園長)為傳染病預防控工作第一責任人，扎實有效地推進學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作的全面開展。
(二)加強傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測預警
市疾控中心要加強對學校和托幼機構傳染病疫情的監(jiān)測和報告，及早預防疫情發(fā)生，及時發(fā)布預警信息，盡快采取防控措施，做到防控關口前移，嚴防事件擴散蔓延。衛(wèi)計部門為學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測預警工作提供技術支持，培訓學校相關工作人員。教育部門應及時將監(jiān)測工作中發(fā)現(xiàn)的異常情況報告當?shù)匦l(wèi)計部門。衛(wèi)計部門可根據(jù)監(jiān)測預警工作需要在學校范圍內(nèi)采集有關檢測標本，并將檢測結果及時通報教育部門，學校負責組織協(xié)助開展標本采集等工作。
(三)協(xié)同開展預防接種證查驗和應急接種工作
衛(wèi)計部門要按照《傳染病防治法》《疫苗流通和預防接種管理條例》等有關規(guī)定，認真開展預防接種和疫苗相關傳染病的預防控制工作。各學校和托幼機構要積極落實國家規(guī)定的兒童入托、入學預防接種證查驗制度，配合市疾控中心和當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生單位做好疫苗查漏補種和強化免疫工作。當學校發(fā)生疫苗相關傳染病暴發(fā)、流行時，除實施控制治療措施外，根據(jù)有關規(guī)定，組織開展應急接種。
(四)共同建立信息報告和通報制度
學校發(fā)生傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件或疑似事件后，衛(wèi)計、教育部門應密切配合，加強協(xié)調(diào)，互通信息，確保雙方均能及時、全面、準確地掌握事件相關信息，保障學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件控制工作有序、有效開展。學校應在傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后2小時內(nèi)向當?shù)匦l(wèi)計部門和教育行政部門報告。衛(wèi)計和教育部門定期對學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息進行匯總、分析，共同研究提出相應防控措施。
(五)聯(lián)合處置傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件
學校突發(fā)傳染病或公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，衛(wèi)計部門負責處置工作的技術指導和支持，及時派出疾控、衛(wèi)生計生監(jiān)督、醫(yī)療等有關專業(yè)技術人員趕赴現(xiàn)場進行應急處置，開展現(xiàn)場調(diào)查、檢測、預防控制和醫(yī)療救治等工作，提出并督促落實各項控制措施。教育部門負責組織實施學校范圍內(nèi)的控制措施的落實。學校發(fā)生涉及人員傷亡的其他突發(fā)事件時，衛(wèi)計部門要立即組織實施應急醫(yī)療救援工作。教育部門舉行重大活動時，衛(wèi)計部門應根據(jù)需要提供必要的醫(yī)療衛(wèi)生保障。
(六)強化健康教育與衛(wèi)生培訓
教育行政部門應根據(jù)本地傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生特點，督促、指導學校開展傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控的健康教育工作，提高廣大學生、家長和教職員工衛(wèi)生防病意識。組織對各學校校長、校醫(yī)和其他相關人員進行衛(wèi)生防病知識培訓，不斷增強衛(wèi)生應急意識，提高防控能力。衛(wèi)計部門為學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育與宣傳培訓工作提供技術支持。
(七)聯(lián)合開展防控工作督查和指導
市衛(wèi)生和計劃生育局、市教育局共同制定督導工作方案，不定期聯(lián)合開展學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作落實情況的督導指導。督查工作原則上每年至少開展一次，可根據(jù)工作需要適當增加督查頻率。發(fā)生學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，雙方可根據(jù)實際需要對防控工作措施落實情況進行督查。各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、學校每學期至少要對轄區(qū)內(nèi)各學校、托幼機構聯(lián)合開展一次以上傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作的督查和指導。
(一)衛(wèi)計、教育各單位要高度重視學校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件聯(lián)防聯(lián)控工作，明確責任領導和相關工作負責人，積極參加聯(lián)動，切實保障在校學生、托幼兒童和教職工身體健康和生命安全。
(二)本方案根據(jù)實際需要，經(jīng)雙方同意，進行修訂和補充。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇四
根據(jù)廣東省教育廳《xx教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領導小組關于進一步做好教育系統(tǒng)疫情防控重點工作進展反饋平臺應用工作的通知》和相關要求，我們認真防控新型冠狀病毒，全力確保開學安全。為此我們積極與屬地衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動，結合本校實際制定相關機制。
1、強化防控知識培訓。開學前要組織防控人員學習新冠肺炎防控知識，屬地衛(wèi)健部門派出專業(yè)人員到校指導培訓。
2、設置隔離觀察室。學校要按照有關指引要求辟出相對獨立的場地作為隔離觀察區(qū)(室)，配備相應的工作人員和防護用品。隔離觀察場所的設置由屬地衛(wèi)健部門負責指導。
3、加強校園清潔消毒。學校在疾控部門指導下，加強教室、圖書室等各類場所的消毒與通風。校園內(nèi)出現(xiàn)疑似病例或有聚集性發(fā)熱病例時，學校要及時與屬地疾控中心聯(lián)系，開展隨時消毒和終末消毒。
4、加強飲用水衛(wèi)生管理。學校要在衛(wèi)健部門的指導下加強對學校飲用水的衛(wèi)生管理， 做好供水設施的清潔、消毒工作。
5、開展應急演練。學校要在當?shù)匦l(wèi)健部門指導下，完善應急預案、晨檢和日檢流程并開展校內(nèi)應急演練，開學前進行一次全流程演練。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇五
1、在交流與比較中感受小學與幼兒園的差異，初步了解小學的環(huán)境設施與小學生的學習生活。
2、激發(fā)幼兒進入小學當一名小學生的愿望。
活動準備：
幼兒參觀小學的記錄、反映幼兒園生活和小學生活的系列照片。
活動過程：
一、交流分享：小學什么樣
（1）怎樣找到自己的教室?
（2）廁所在哪里?
（3）教師的辦公室在哪里?
2、從收集的照片上，看看小學的教室和幼兒園的教室有什么不一樣。
討論：
（1）小學的課桌特是怎祥排月的?
（2）小學的黑板報是怎拼的?
（3）小學的教室和幼兒園的教室還有哪些不一樣?
3、談論：小學上課和幼兒園上課有什么不一樣?學一學小學上課時師生的禮貌用語。
二、小學一年級上什么課
1、觀看小學一年級課程表。
2、了解小學課程：語文、數(shù)學、英語、品德與社會、小學探索型課程、自然、美術、唱游。（按幼兒的疑問作適當解釋。）
3、學做10道聽算練習，并對照得數(shù)，看看自己的對錯情況。
4、讀《品德與社會》中的一篇課文《我上小學啦》，思考：總是因為忘了帶文具而多次向朋友借用，朋友會怎樣想。
三、我們的疑問和愿望
1、我們的疑問：
（1）我們的座位在哪里?（由班主任確定并定期調(diào)換前后左右位置以保護我們的視力。）
（2）為什么上課要先舉手再發(fā)言?
（3）什么時候才能帶上綠領巾和紅領巾?（一年級上學期帶綠領巾，二年級下學期戴紅領巾。）
（4）什么是作業(yè)?什么時候做作業(yè)?
2、我們的愿望：
可視幼兒關注的事情，決定談話內(nèi)容，進行談論。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇六
學校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風險場所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級各類學校應高度重視學校傳染病防控工作，認真貫徹落實《國務院關于實施健康中國行動的意見》（國發(fā)〔2019〕13號）、《自治區(qū)人民政府關于健康寧夏行動的實施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號）、《關于加強協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號）文件精神，建立健全“政府主導、部門合作、學校負責、家庭配合、社會參與”的學校衛(wèi)生聯(lián)動工作機制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機構與學校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強組織與領導，共同落實各項防控措施，做到“認識到位、責任到位、措施到位”，確保實現(xiàn)學校傳染病防控工作“常規(guī)有指導、應急即處置”。
（一）明確職責與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應全面落實屬地責任，加強學校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設，嚴格落實目標責任制與責任追究制。要進一步加強溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對學校傳染病防控工作督導、檢查和培訓。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應組織專業(yè)預防保健機構和社區(qū)衛(wèi)生服務機構等，結合轄區(qū)實際不斷完善“一校一醫(yī)”的對接模式，選派得力人員到學校進行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術培訓和演練指導，加強對學校公共衛(wèi)生工作的督導與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學校按照屬地管理原則，以購買服務的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實行學校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構結對、校醫(yī)與醫(yī)務人員結對，共同開展學生視力監(jiān)測和傳染病防控等工作。各級各類學校應在教育部門指導下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機制，加強工作銜接與管理，落實必要的人力、物力和財力保障，完善傳染病報告、入學新生預防接種證查驗、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控方案，全面落實各項防控措施。
（三）及時發(fā)現(xiàn)疫情并報告。各級各類學校的疫情報告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應勸其離校、所（園）到定點醫(yī)院就診治療，及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預防控制機構報告，并同時向上級教育行政部門報告。各級各類醫(yī)療機構臨床醫(yī)師在診療過程中應提高對發(fā)生在學校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學校聚集性疫情，應按規(guī)定及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預防控制機構報告，并按規(guī)定進行網(wǎng)絡直報和積極配合做好流行病學調(diào)查等相關工作。
（四）規(guī)范落實疫情應急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預防控制機構應堅持“預防為主”原則，全面落實學校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準備，做到組織、人員、物資、技術“四落實”。疾病預防控制中心應全面加強對轄區(qū)學校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構和學校應對傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構和學校應加強溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預防控制機構在傳染病防控中的技術指導和支持作用，嚴格按照相關法律法規(guī)要求，科學、規(guī)范、及時、有效進行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應組織專家對疫情科學研判，并按照規(guī)定向學校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級衛(wèi)生健康、教育行政部門報告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇七
根據(jù)廣東省教育廳《xx教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領導小組關于進一步做好教育系統(tǒng)疫情防控重點工作進展反饋平臺應用工作的通知》和相關要求，我們認真防控新型冠狀病毒，全力確保開學安全。為此我們積極與屬地衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動，結合本校實際制定相關機制。
一、加強組織領導。學校作為防控工作主體，校長為“第一責任人”，學校安排專門力量落實防控有關指導工作，統(tǒng)籌推進各項防控措施落實到位。
二、加強信息通報。進一步加強信息通報和協(xié)調(diào)配合，建立分工協(xié)作、齊抓共管的聯(lián)動工作機制。學校向鎮(zhèn)區(qū)衛(wèi)健部門通報師生摸排的情況，衛(wèi)健部門向學校反饋通報新冠肺炎疫情情況。
三、開展監(jiān)督檢查。學校、衛(wèi)健部門要在開學前聯(lián)合對學校開展督導檢查，列出學校疫情防控薄弱環(huán)節(jié)、隱患和存在問題清單，督促學校落實整改，防止疫情的輸入和擴散。
四、聯(lián)防聯(lián)控。學校要在開學前與xx衛(wèi)生院（xx路)健康副校長聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話：xx，主動加強溝通，取得專業(yè)技術支持，開展聯(lián)防聯(lián)控工作。衛(wèi)健部門要建立點對點聯(lián)系學校制度，充分發(fā)揮健康副校長作用，明確專人聯(lián)系學校。
五、完善應急處置機制。學校要落實晨檢制度，發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱、咳嗽的師生時，應第一時間聯(lián)系對應醫(yī)療機構進行排查，同時上報教育主管部門和屬地疾控部門。一旦出現(xiàn)疑似或確診病例，要在疾控機構指導下對相關環(huán)境實施消毒消殺，同時協(xié)助當?shù)丶部貦C構開展流行病學調(diào)查、采樣和密切接觸者的追蹤等后續(xù)工作。
六、學校配合衛(wèi)健部門要加強對防控新冠肺炎疫情的培訓與指導。
1、強化防控知識培訓。開學前要組織防控人員學習新冠肺炎防控知識，屬地衛(wèi)健部門派出專業(yè)人員到校指導培訓。
2、設置隔離觀察室。學校要按照有關指引要求辟出相對獨立的場地作為隔離觀察區(qū)（室），配備相應的工作人員和防護用品。隔離觀察場所的設置由屬地衛(wèi)健部門負責指導。
3、加強校園清潔消毒。學校在疾控部門指導下，加強教室、圖書室等各類場所的消毒與通風。校園內(nèi)出現(xiàn)疑似病例或有聚集性發(fā)熱病例時，學校要及時與屬地疾控中心聯(lián)系，開展隨時消毒和終末消毒。
4、加強飲用水衛(wèi)生管理。學校要在衛(wèi)健部門的指導下加強對學校飲用水的衛(wèi)生管理，做好供水設施的清潔、消毒工作。
5、開展應急演練。學校要在當?shù)匦l(wèi)健部門指導下，完善應急預案、晨檢和日檢流程并開展校內(nèi)應急演練，開學前進行一次全流程演練。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇八
學校是新冠肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的高風險場所。各縣（市、區(qū)）教育、衛(wèi)生健康行政部門和各級各類學校應高度重視學校傳染病防控工作，認真貫徹落實《國務院關于實施健康中國行動的意見》（國發(fā)〔2019〕13號）、《自治區(qū)人民政府關于健康寧夏行動的實施意見》（寧政發(fā)〔2019〕36號）和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合印發(fā)的《教育、衛(wèi)生健康三年協(xié)同發(fā)展實施方案》（寧教體衛(wèi)〔2020〕23號）、《關于加強協(xié)作共同做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（寧教體衛(wèi)〔2020〕25號）文件精神，建立健全“政府主導、部門合作、學校負責、家庭配合、社會參與”的學校衛(wèi)生聯(lián)動工作機制，完善部門之間、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機構與學校之間的協(xié)作與溝通，積極組建具有聯(lián)防聯(lián)控職能的“醫(yī)教聯(lián)合體”，加強組織與領導，共同落實各項防控措施，做到“認識到位、責任到位、措施到位”，確保實現(xiàn)學校傳染病防控工作“常規(guī)有指導、應急即處置”。
（一）明確職責與分工。各縣（市、區(qū)）教育和衛(wèi)生健康行政部門應全面落實屬地責任，加強學校新冠肺炎等傳染病防控工作的制度建設，嚴格落實目標責任制與責任追究制。要進一步加強溝通與協(xié)作，聯(lián)合開展對學校傳染病防控工作督導、檢查和培訓。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門應組織專業(yè)預防保健機構和社區(qū)衛(wèi)生服務機構等，結合轄區(qū)實際不斷完善“一校一醫(yī)”的對接模式，選派得力人員到學校進行新冠肺炎等傳染病防控工作的技術培訓和演練指導，加強對學校公共衛(wèi)生工作的督導與檢查。各縣（市、區(qū)）教育局牽頭、衛(wèi)生健康行政部門配合，各地各學校按照屬地管理原則，以購買服務的方式與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實行學校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構結對、校醫(yī)與醫(yī)務人員結對，共同開展學生視力監(jiān)測和傳染病防控等工作。各級各類學校應在教育部門指導下建立與所在轄區(qū)衛(wèi)生健康部門的溝通機制，加強工作銜接與管理，落實必要的人力、物力和財力保障，完善傳染病報告、入學新生預防接種證查驗、晨午間健康檢查、全日健康巡查、缺勤（課）登記隨訪、消毒隔離等工作制度與防控方案，全面落實各項防控措施。
（三）及時發(fā)現(xiàn)疫情并報告。各級各類學校的疫情報告人一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應勸其離校、所（園）到定點醫(yī)院就診治療，及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預防控制機構報告，并同時向上級教育行政部門報告。各級各類醫(yī)療機構臨床醫(yī)師在診療過程中應提高對發(fā)生在學校的傳染病病例的敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)學校聚集性疫情，應按規(guī)定及時向所在縣（市、區(qū)）疾病預防控制機構報告，并按規(guī)定進行網(wǎng)絡直報和積極配合做好流行病學調(diào)查等相關工作。
（四）規(guī)范落實疫情應急處置措施。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生健康行政部門和疾病預防控制機構應堅持“預防為主”原則，全面落實學校傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置準備，做到組織、人員、物資、技術“四落實”。疾病預防控制中心應全面加強對轄區(qū)學校傳染病暴發(fā)疫情處置工作的師資培訓工作，規(guī)范并提高轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構和學校應對傳染病暴發(fā)疫情的能力與水平。一旦學校發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，衛(wèi)生健康與教育行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構和學校應加強溝通，協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮疾病預防控制機構在傳染病防控中的技術指導和支持作用，嚴格按照相關法律法規(guī)要求，科學、規(guī)范、及時、有效進行處置。因控制疫情需要采取停課、停校等措施前，應組織專家對疫情科學研判，并按照規(guī)定向學校所在地的縣（市、區(qū)）人民政府及上級衛(wèi)生健康、教育行政部門報告。
怎樣與衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動機制篇九
根據(jù)?xx?省教育廳《關于全員全過程全方位周密防控確保開學安全的通知》?和相關要求,?我們認真防控新型冠狀病毒,?全力確保開學安全。?為此我們積極與屬地衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動,?結合本校實際制定相關機制。
進一步加強信息通報和協(xié)調(diào)配合,?建立分工協(xié)作、?齊抓共管的聯(lián)動工作機制。?學校向鎮(zhèn)區(qū)衛(wèi)健部門通報師生摸排的情況,?衛(wèi)健部門向學校反饋通報新冠肺炎疫情情況。
學校要在開學前明確屬地衛(wèi)健部門和對應醫(yī)療機構的聯(lián)系人及其聯(lián)系方式,?主動加強溝通,?取得專業(yè)技術支持,?開展聯(lián)防聯(lián)控工作。衛(wèi)健部門要建立點對點聯(lián)系學校制度,?充分發(fā)揮健康副校長作用,?明確專人聯(lián)系學校。
學校要落實晨檢制度,?發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱、?咳嗽的師生時,?應第一時間聯(lián)系對應醫(yī)療機構進行排查,?同時上報教育主管部門和屬地疾控部門。?一旦出現(xiàn)疑似或確診病例,?要在疾控機構指導下對相關環(huán)境實施消毒消殺,?同時協(xié)助當?shù)丶部貦C構開展流行病學調(diào)查、采樣和密切接觸者的追蹤等后續(xù)工作。
（1）?強化防控知識培訓。?開學前要組織防控人員學習新冠肺炎防控知識,?屬地衛(wèi)健部門派出專業(yè)人員到校指導培訓。
（2）?設置隔離觀察室。?學校要按照有關指引要求辟出相對獨立的場地作為隔離觀察區(qū)（室）,?配備相應的工作人員和防護用品。隔離觀察場所的設置由屬地衛(wèi)健部門負責指導。
（5）?開展應急演練。?學校要在當?shù)匦l(wèi)健部門指導下,?完善應急預案、?晨檢和日檢流程并開展校內(nèi)應急演練,?開學前進行一次全流程演練。