一、指導(dǎo)思想
    通過對本學(xué)期的知識點進(jìn)行歸納總結(jié)，讓學(xué)生在認(rèn)識的基礎(chǔ)上有更全面系統(tǒng)的掌握，及時補(bǔ)缺補(bǔ)漏。注重講練結(jié)合，綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生及時地反饋學(xué)習(xí)情況，面向全體，注重層次。通過復(fù)習(xí)，溫故知新，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
    二、復(fù)習(xí)重點
    (一)語文知識積累與運用專題復(fù)習(xí)
    1、復(fù)習(xí)每單元的字詞積累，注重字音、形、詞義整體把握。設(shè)計一些抄寫題、看拼音寫漢字、詩詞背誦部分積累、病句修改等題型進(jìn)行訓(xùn)練。
    2、加強(qiáng)綜合型學(xué)習(xí)和口語交際的常規(guī)模擬訓(xùn)練，尤其應(yīng)該注重綜合型學(xué)習(xí)的選題和材料概括的訓(xùn)練。
    (二)文言文閱讀部分復(fù)習(xí)
    ⑴重點實詞及虛詞的把握 ⑵關(guān)鍵語句的翻譯 ⑶對古文思想內(nèi)容的整體把握
    ⑷語法現(xiàn)象歸納：A古今異義 B一詞多義 C通假字 D省略句 E倒裝句(點到為止) F詞類活用(點到為止)
    (三)現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)
    閱讀歷來都是難點，對現(xiàn)代文閱讀應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練，在閱讀訓(xùn)練中和學(xué)生一起總結(jié)閱讀規(guī)律方法，比如：讀懂文章的方法，審題的方法，答題的方法等，用以指導(dǎo)學(xué)生的閱讀實踐，讓其成為一種閱讀習(xí)慣，從而提高學(xué)生的閱讀能力。如：
    現(xiàn)代文閱讀答題思路：
    ①審清題干要求——幾問，問什么。
    ②尋找和鎖定答題區(qū)間——哪幾段，哪一段，哪幾句，哪一句。
    ③篩選最重要的詞句——抓關(guān)鍵詞，關(guān)鍵語句。
    ④整合信息——向“標(biāo)準(zhǔn)答案”靠近，要點全面，語言簡潔。
    現(xiàn)代文閱讀答題方法：
    ①直接摘取(篩選摘取)
    ②篩選整合(先篩選，后整合)
    ③分析闡述(分析后用自己的語言表達(dá))
    除此之外，教師還可以和學(xué)生一起總結(jié)讀文章方法，如何組織語言使答案精練規(guī)范等等，有效的提高學(xué)生的閱讀能力
    (四)作文訓(xùn)練(通過每周綜合測試練習(xí)和講評)
    ⑴寫作技巧點撥
    ⑵指導(dǎo)審題(命題、半命題、材料作文的擬題)
    ⑶考場作文訓(xùn)練
    ⑷優(yōu)秀習(xí)作賞析
    三、復(fù)習(xí)時間：201x.06、11----201x.7.6(共計四周)