教師寄語：親愛的同學(xué)們，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，我們有了許多收獲，愿你在這張?jiān)嚲砩?，盡情展示自己。
詞句總動(dòng)員——我來練一練（48分）
（一）拼音（7分）
1.我能按字母表的順序，重新排列并規(guī)范地寫在四線三格內(nèi)（3分）
Z D F H W L
2.這些詞語我會(huì)寫（4分）
qīn shī chōu yē biān pào jīng bīng jiǎn zhèng
( ) ( ) ( ) ( )
(二)查字典，按要求填空。（3分）
“出其不意”中的“意”用音序查字法應(yīng)先查音序＿＿，再查章節(jié)＿＿＿；用部首查字法應(yīng)先查部首＿＿，再查＿＿畫，“意”的解釋有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。在“出其不意”中應(yīng)選＿＿?！霸~不達(dá)意”應(yīng)選（ ?。?BR> （三）我會(huì)選擇。（5分）
1、老師鼓勵(lì)我們要敢于（ ?。?BR> A、胡思亂想 B、異想天開 C、想入非非 D、冥思苦想
2、下面哪個(gè)故事不是三國故事（ ?。?BR> A、赤壁之戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請罪
3、如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是水，尊嚴(yán)就是＿＿＿；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是＿＿＿。（ ?。?BR> A、烈焰 飛騰 B、燃燒 羽毛 C、燃燒 飛翔 D、狂風(fēng) 勇猛
4、＿＿＿是數(shù)九寒天，爺爺＿＿＿堅(jiān)持鍛煉 ?。ā 。?BR> A、如果……就…… B、因?yàn)椤浴、即使……也…… D、不但……而且……
5、“我以日始出時(shí)去人近”中的“去”的意思是 （ ?。?BR> A、過去不 B、除掉 C、離 D在動(dòng)詞后，表示持續(xù)
（四）成語是一座豐富的文化寶庫，我能活學(xué)活用。（9分）
1、補(bǔ)充成語（2分）
溫文爾（ ） 司空見（ ?。 ∮嘁艨潱ā 。 。ā 。┒簧?BR> 2、在教學(xué)樓快要倒塌的＿＿＿的時(shí)刻，譚千秋老師迅速地把幾個(gè)孩子摟在懷里，幾個(gè)孩子＿＿＿，而譚千秋老師卻永遠(yuǎn)地走了。（2分）
3、即將進(jìn)入中學(xué)，我想用“＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”等成語來描述我的心情。
4、我還積累了描寫人的口才的成語＿＿＿＿＿＿；來自寓言故事的成語＿＿＿＿＿＿
描寫同學(xué)友情的成語＿＿＿＿＿；（3分）
（五）按要求改寫句子。（7分）
1、李曉玲對王紅說：“我要像你一樣熱愛集體?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）
2、他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改反問句）
3、我高興得坐立不安。（用修改符號修改病句）
4、我們學(xué)校是全區(qū)人數(shù)多的學(xué)校。（必為雙重否定句）
5、這地方太小，怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？（改為夸張句）
6、 寬容如春兩，滋潤人的心田，（仿寫句子）
寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（六）我積累了很多知識(shí)，能按要求填寫。（14分）
1、“卜算子”是詞牌名，我還知道的詞牌名有＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
2、 即將離開母校，離開老師和同學(xué)，在離別之際，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?分）
3、《猴王出世》選自《 》，它是我國四大名著之一，作者是＿＿＿＿。
4、在小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗，
＿＿＿＿的周總理，＿＿＿＿的居里夫人。（2分）
5、過去的日子如 ＿＿＿＿＿ ，被微風(fēng)＿＿＿＿了，如＿＿＿＿＿，被初陽 ＿＿＿＿＿了。這個(gè)句子選自現(xiàn)代作家＿＿＿＿的《 》。（3分）
6、我的座右銘是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?分）
7、《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
（七）交流平臺(tái)（3分）
請你從“我欽佩的一種行為”和“我看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題，談?wù)勛约旱南敕?，字?jǐn)?shù)在50個(gè)字左右。
閱讀訓(xùn)練營――我來賽賽（22分）
（ 一 ）
“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、 這段話選自我們學(xué)過的課文《_________________ 》，作者是丹麥作家 。這位作家被稱為“_________________ ” 我還讀過他的 、 等作品。（2分）
2、 “誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有_______________、_______________ 、_______________ 、_______________ 。（2分）
3、 文中有兩個(gè)幸福，這兩個(gè)幸福意思一樣嗎？說說你的理解。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
?。ǘ?BR>
＿＿＿＿＿＿＿
有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？”
“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。
“學(xué)校里要開家長會(huì)……要演劇……但是老師這不選我……當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。
云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問
“那是一塊玻璃，兩個(gè)指針?！蔽一卮鹫f。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”
“小齒輪和螺（luó ruó）絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說，‘這表是虛有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。”
停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的?！?BR> 我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。
請做題：
1、 給短文加上合適的題目：(2分)
2、 把括號中不正確的讀音畫去。(1分)
3、給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）
4、手表是由 、 、 、 等部件組成的，其中讓人喝彩的有 ，沒有人喝彩的有 。 （4分）
5、老師讓“我”在后臺(tái)工作，“我”為什么哭了？(2分)
6、后“我”明白了什么？你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作？”請舉出例子。(4分)
習(xí)作小擂臺(tái)――我要露一手（30分）
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨或高興、或得意、或遺憾、或后悔……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇作文。
寫到此處，你的答題已經(jīng)結(jié)束了，趕快逐行仔細(xì)檢查檢查吧，成功就在你的眼前！
附：評分標(biāo)準(zhǔn)及答案（本答案僅供參考）
詞句總動(dòng)員—我來練一練
（一）1、D F H L W Z?。總€(gè)0.5分）
2、侵蝕 抽噎 鞭炮 精兵簡政 （每個(gè)1分）
（二）?。?分）
Y yi 心 9 ③ ?、佟 。靠?.5分）
（三）?。?分）
B D C C C ?。總€(gè)1分）
（四）（9分）
1.雅 慣 梁 鍥 ?。靠?.5分）
2.千鈞一發(fā) 安安然無恙 ?。總€(gè)1分）
3.欣喜若狂 興高采烈 ?。總€(gè)1分）
4.出口成章 、能說會(huì)道等 葉公好龍、 刻舟求劍等， 形影不離、手足情深等 ?。總€(gè)1分）
（五）（7分）每小題1分，第6題2分
1.李時(shí)珍對王紅說，她要像王紅一樣熱情愛集體。
2.他舍己為人的精神怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢？
3.我高興得坐立不安，手舞足蹈。（坐立不安與手舞足蹈調(diào)換位置）
4.我們學(xué)校不會(huì)不是全區(qū)人數(shù)多的學(xué)校。
5.這地方只有巴掌大，怎么容得下風(fēng)個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？
6.（略）
?。?4分）
1.長相思 浣溪沙等 ?。靠?.5分）
2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情等，是送別詩即可（每空1分）
3.《西游記》 施耐庵 （每空1分）
4.工作勞苦 生活簡樸等 為科學(xué)獻(xiàn)身 等（每空1分）
5.輕煙 吹散 薄霧 蒸融 朱自清 《匆匆包》（每空0.5分）
6.略
7.本自同根生，相煎何太急 ?。靠?分）
（七）（3分）
略
閱讀訓(xùn)練營—我來賽賽（22分）
?。ㄒ唬?、 “ ， ！ ？ ” ， 。
4、 一塊玻璃 兩個(gè)指針 小齒輪 螺絲 一塊玻璃、兩個(gè)指針 小齒輪、螺絲
5、“我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”“我”覺得在后臺(tái)工作沒有人喝彩。
6、“我”明白了：在后臺(tái)工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕后工作。）
例子（略）
習(xí)作小擂臺(tái)――我要露一手（30分）
詞句總動(dòng)員——我來練一練（48分）
（一）拼音（7分）
1.我能按字母表的順序，重新排列并規(guī)范地寫在四線三格內(nèi)（3分）
Z D F H W L
2.這些詞語我會(huì)寫（4分）
qīn shī chōu yē biān pào jīng bīng jiǎn zhèng
( ) ( ) ( ) ( )
(二)查字典，按要求填空。（3分）
“出其不意”中的“意”用音序查字法應(yīng)先查音序＿＿，再查章節(jié)＿＿＿；用部首查字法應(yīng)先查部首＿＿，再查＿＿畫，“意”的解釋有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。在“出其不意”中應(yīng)選＿＿?！霸~不達(dá)意”應(yīng)選（ ?。?BR> （三）我會(huì)選擇。（5分）
1、老師鼓勵(lì)我們要敢于（ ?。?BR> A、胡思亂想 B、異想天開 C、想入非非 D、冥思苦想
2、下面哪個(gè)故事不是三國故事（ ?。?BR> A、赤壁之戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請罪
3、如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是水，尊嚴(yán)就是＿＿＿；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是＿＿＿。（ ?。?BR> A、烈焰 飛騰 B、燃燒 羽毛 C、燃燒 飛翔 D、狂風(fēng) 勇猛
4、＿＿＿是數(shù)九寒天，爺爺＿＿＿堅(jiān)持鍛煉 ?。ā 。?BR> A、如果……就…… B、因?yàn)椤浴、即使……也…… D、不但……而且……
5、“我以日始出時(shí)去人近”中的“去”的意思是 （ ?。?BR> A、過去不 B、除掉 C、離 D在動(dòng)詞后，表示持續(xù)
（四）成語是一座豐富的文化寶庫，我能活學(xué)活用。（9分）
1、補(bǔ)充成語（2分）
溫文爾（ ） 司空見（ ?。 ∮嘁艨潱ā 。 。ā 。┒簧?BR> 2、在教學(xué)樓快要倒塌的＿＿＿的時(shí)刻，譚千秋老師迅速地把幾個(gè)孩子摟在懷里，幾個(gè)孩子＿＿＿，而譚千秋老師卻永遠(yuǎn)地走了。（2分）
3、即將進(jìn)入中學(xué)，我想用“＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”等成語來描述我的心情。
4、我還積累了描寫人的口才的成語＿＿＿＿＿＿；來自寓言故事的成語＿＿＿＿＿＿
描寫同學(xué)友情的成語＿＿＿＿＿；（3分）
（五）按要求改寫句子。（7分）
1、李曉玲對王紅說：“我要像你一樣熱愛集體?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）
2、他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改反問句）
3、我高興得坐立不安。（用修改符號修改病句）
4、我們學(xué)校是全區(qū)人數(shù)多的學(xué)校。（必為雙重否定句）
5、這地方太小，怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？（改為夸張句）
6、 寬容如春兩，滋潤人的心田，（仿寫句子）
寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（六）我積累了很多知識(shí)，能按要求填寫。（14分）
1、“卜算子”是詞牌名，我還知道的詞牌名有＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
2、 即將離開母校，離開老師和同學(xué)，在離別之際，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?分）
3、《猴王出世》選自《 》，它是我國四大名著之一，作者是＿＿＿＿。
4、在小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗，
＿＿＿＿的周總理，＿＿＿＿的居里夫人。（2分）
5、過去的日子如 ＿＿＿＿＿ ，被微風(fēng)＿＿＿＿了，如＿＿＿＿＿，被初陽 ＿＿＿＿＿了。這個(gè)句子選自現(xiàn)代作家＿＿＿＿的《 》。（3分）
6、我的座右銘是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?分）
7、《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
（七）交流平臺(tái)（3分）
請你從“我欽佩的一種行為”和“我看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題，談?wù)勛约旱南敕?，字?jǐn)?shù)在50個(gè)字左右。
閱讀訓(xùn)練營――我來賽賽（22分）
（ 一 ）
“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、 這段話選自我們學(xué)過的課文《_________________ 》，作者是丹麥作家 。這位作家被稱為“_________________ ” 我還讀過他的 、 等作品。（2分）
2、 “誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有_______________、_______________ 、_______________ 、_______________ 。（2分）
3、 文中有兩個(gè)幸福，這兩個(gè)幸福意思一樣嗎？說說你的理解。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
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?。ǘ?BR>
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有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？”
“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。
“學(xué)校里要開家長會(huì)……要演劇……但是老師這不選我……當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。
云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問
“那是一塊玻璃，兩個(gè)指針?！蔽一卮鹫f。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”
“小齒輪和螺（luó ruó）絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說，‘這表是虛有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。”
停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的?！?BR> 我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。
請做題：
1、 給短文加上合適的題目：(2分)
2、 把括號中不正確的讀音畫去。(1分)
3、給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）
4、手表是由 、 、 、 等部件組成的，其中讓人喝彩的有 ，沒有人喝彩的有 。 （4分）
5、老師讓“我”在后臺(tái)工作，“我”為什么哭了？(2分)
6、后“我”明白了什么？你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作？”請舉出例子。(4分)
習(xí)作小擂臺(tái)――我要露一手（30分）
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨或高興、或得意、或遺憾、或后悔……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇作文。
寫到此處，你的答題已經(jīng)結(jié)束了，趕快逐行仔細(xì)檢查檢查吧，成功就在你的眼前！
附：評分標(biāo)準(zhǔn)及答案（本答案僅供參考）
詞句總動(dòng)員—我來練一練
（一）1、D F H L W Z?。總€(gè)0.5分）
2、侵蝕 抽噎 鞭炮 精兵簡政 （每個(gè)1分）
（二）?。?分）
Y yi 心 9 ③ ?、佟 。靠?.5分）
（三）?。?分）
B D C C C ?。總€(gè)1分）
（四）（9分）
1.雅 慣 梁 鍥 ?。靠?.5分）
2.千鈞一發(fā) 安安然無恙 ?。總€(gè)1分）
3.欣喜若狂 興高采烈 ?。總€(gè)1分）
4.出口成章 、能說會(huì)道等 葉公好龍、 刻舟求劍等， 形影不離、手足情深等 ?。總€(gè)1分）
（五）（7分）每小題1分，第6題2分
1.李時(shí)珍對王紅說，她要像王紅一樣熱情愛集體。
2.他舍己為人的精神怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢？
3.我高興得坐立不安，手舞足蹈。（坐立不安與手舞足蹈調(diào)換位置）
4.我們學(xué)校不會(huì)不是全區(qū)人數(shù)多的學(xué)校。
5.這地方只有巴掌大，怎么容得下風(fēng)個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？
6.（略）
?。?4分）
1.長相思 浣溪沙等 ?。靠?.5分）
2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情等，是送別詩即可（每空1分）
3.《西游記》 施耐庵 （每空1分）
4.工作勞苦 生活簡樸等 為科學(xué)獻(xiàn)身 等（每空1分）
5.輕煙 吹散 薄霧 蒸融 朱自清 《匆匆包》（每空0.5分）
6.略
7.本自同根生，相煎何太急 ?。靠?分）
（七）（3分）
略
閱讀訓(xùn)練營—我來賽賽（22分）
?。ㄒ唬?、 “ ， ！ ？ ” ， 。
4、 一塊玻璃 兩個(gè)指針 小齒輪 螺絲 一塊玻璃、兩個(gè)指針 小齒輪、螺絲
5、“我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”“我”覺得在后臺(tái)工作沒有人喝彩。
6、“我”明白了：在后臺(tái)工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕后工作。）
例子（略）
習(xí)作小擂臺(tái)――我要露一手（30分）