#英語口語# #英語口語發(fā)音的技巧#：如何讓孩子快樂輕松的學(xué)習(xí)英語是很多家長(zhǎng)關(guān)心的問題，整理了英語語法學(xué)習(xí)的技巧，希望有助于幫助少兒快速學(xué)習(xí)英語。
一、失音(不完全爆破)
由于失去爆破是失音的一種現(xiàn)象，摩擦音也會(huì)被失去，所以統(tǒng)稱為失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，稍作停頓，直接發(fā)出相鄰的輔音。失去爆破6個(gè)爆破音有3對(duì)/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。規(guī)則：
發(fā)生在單詞內(nèi)部的不完全爆破如：bla(ck)board,foo(t)ball,ke(p)t等。括號(hào)中的輔音字母對(duì)應(yīng)的輔音音素/k/，/t/，/p/稍作停頓，沒發(fā)出音來。
發(fā)生在單詞之間的不完全爆破不完全爆破在兩個(gè)相鄰單詞之間出現(xiàn)的情況非常多。
爆破音中的任何兩個(gè)爆破音相鄰時(shí)，前一爆破音失去爆破。如abi(g)car等。
舉例：
Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.
Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.
爆破音中的任何一個(gè)后接摩擦音/f/，/s/，/w/，/t/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。
舉例：
Goo(d)morning,Mr.Bell.
UncleLi'sfa(c)toryisqui(te)neartothecinema.
爆破音后接/t/，/d/，/tr/，/dr/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。如agrea(t)change等。④爆破音后接/m/，/n/，/l/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。如abi(t)moreexpensive等。
失音的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個(gè)意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號(hào)：~)
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二、重音
1、重音發(fā)音技巧
每一個(gè)英文單詞如果有多個(gè)音節(jié)，或者一個(gè)句子中有多個(gè)音節(jié)，那么至少有一個(gè)音節(jié)是發(fā)重音的，當(dāng)重音放在某個(gè)單詞或音節(jié)的時(shí)候，這個(gè)詞或者音節(jié)中的母音要發(fā)得重，發(fā)得長(zhǎng)一點(diǎn)。當(dāng)重音沒有放在某個(gè)音節(jié)的時(shí)候，通常它其中的母音要發(fā)得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)，并且一般會(huì)變音成為或，例如banana,其中ba與最后音節(jié)na發(fā)音短而輕，中間音節(jié)的母音a讀得重而長(zhǎng)。例句：Myfavouritefruitisbanana.
2、重音的位置
一般情況下，句子中的名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，these(those)，why(what,which,wh*，……)需要重讀;句子中的功能性單詞(冠詞a,the等，指代詞I,he,she,his,her,your,my等，位置介詞in,on,behind等，連詞and,but等，助動(dòng)詞do,dose等)。但在句子中，如果為了特殊強(qiáng)調(diào)某項(xiàng)內(nèi)容，那么不受上述規(guī)則的限制。
3、重音對(duì)詞義的影響
句子中的單詞，如果發(fā)重音時(shí)，一般該單詞發(fā)的重而長(zhǎng)。單詞內(nèi)部重音位置的不同，會(huì)影響詞的性質(zhì)。當(dāng)重音放在第一個(gè)音節(jié)時(shí)，通常該詞為名詞或形容詞，當(dāng)重音放在后面的音節(jié)時(shí)，通常該詞為動(dòng)詞，例如：’permit,n通行證，許可證;per’mit,v，被允許;’perfect,adj,完美的，per’fect,vt,改善，使…完美。
4、清(濁)輔音對(duì)母音發(fā)音的影響
在有聲子音(濁輔音)前，母音通常發(fā)得比較長(zhǎng)，在無聲子音(清輔音)前，母音通常發(fā)得比較短，例如：eyes&ice，seed&sit等等的區(qū)別。這也是聽力中區(qū)別單詞的技巧。
can&can't發(fā)音區(qū)別
Icanhelpyou重音放在help上；can'thelpyou重音放在can't上，發(fā)音依然為can,但隨其后的't做稍微停頓。Icanhelpyou，如果把重音放在can上，外國人會(huì)誤認(rèn)為不能幫他。
thirteen&thirty發(fā)音區(qū)別
Thirteen重音在thir’teen,thirty重音放在第一個(gè)音節(jié)上’thirty。
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5、助動(dòng)詞重音
當(dāng)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)動(dòng)詞時(shí)，一般會(huì)重讀前面的助動(dòng)詞，如果前面沒有助動(dòng)詞，需要添加助動(dòng)詞do然后重讀，eg.Hehas(重讀)donehiswork,為了強(qiáng)調(diào)他“做”；hespoke,為了強(qiáng)調(diào)他確實(shí)說話了，應(yīng)該為hedid(重讀)speak。
6、音的同化
音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個(gè)音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：
輔音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ]：Wouldyou...?
輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫]：Can'tyou...?
輔音[s]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[∫]：Missyou.
一、失音(不完全爆破)
由于失去爆破是失音的一種現(xiàn)象，摩擦音也會(huì)被失去，所以統(tǒng)稱為失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，稍作停頓，直接發(fā)出相鄰的輔音。失去爆破6個(gè)爆破音有3對(duì)/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。規(guī)則：
發(fā)生在單詞內(nèi)部的不完全爆破如：bla(ck)board,foo(t)ball,ke(p)t等。括號(hào)中的輔音字母對(duì)應(yīng)的輔音音素/k/，/t/，/p/稍作停頓，沒發(fā)出音來。
發(fā)生在單詞之間的不完全爆破不完全爆破在兩個(gè)相鄰單詞之間出現(xiàn)的情況非常多。
爆破音中的任何兩個(gè)爆破音相鄰時(shí)，前一爆破音失去爆破。如abi(g)car等。
舉例：
Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.
Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.
爆破音中的任何一個(gè)后接摩擦音/f/，/s/，/w/，/t/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。
舉例：
Goo(d)morning,Mr.Bell.
UncleLi'sfa(c)toryisqui(te)neartothecinema.
爆破音后接/t/，/d/，/tr/，/dr/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。如agrea(t)change等。④爆破音后接/m/，/n/，/l/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。如abi(t)moreexpensive等。
失音的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個(gè)意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號(hào)：~)
零基礎(chǔ)直達(dá)流利口語中級(jí)>>>
二、重音
1、重音發(fā)音技巧
每一個(gè)英文單詞如果有多個(gè)音節(jié)，或者一個(gè)句子中有多個(gè)音節(jié)，那么至少有一個(gè)音節(jié)是發(fā)重音的，當(dāng)重音放在某個(gè)單詞或音節(jié)的時(shí)候，這個(gè)詞或者音節(jié)中的母音要發(fā)得重，發(fā)得長(zhǎng)一點(diǎn)。當(dāng)重音沒有放在某個(gè)音節(jié)的時(shí)候，通常它其中的母音要發(fā)得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)，并且一般會(huì)變音成為或，例如banana,其中ba與最后音節(jié)na發(fā)音短而輕，中間音節(jié)的母音a讀得重而長(zhǎng)。例句：Myfavouritefruitisbanana.
2、重音的位置
一般情況下，句子中的名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，these(those)，why(what,which,wh*，……)需要重讀;句子中的功能性單詞(冠詞a,the等，指代詞I,he,she,his,her,your,my等，位置介詞in,on,behind等，連詞and,but等，助動(dòng)詞do,dose等)。但在句子中，如果為了特殊強(qiáng)調(diào)某項(xiàng)內(nèi)容，那么不受上述規(guī)則的限制。
3、重音對(duì)詞義的影響
句子中的單詞，如果發(fā)重音時(shí)，一般該單詞發(fā)的重而長(zhǎng)。單詞內(nèi)部重音位置的不同，會(huì)影響詞的性質(zhì)。當(dāng)重音放在第一個(gè)音節(jié)時(shí)，通常該詞為名詞或形容詞，當(dāng)重音放在后面的音節(jié)時(shí)，通常該詞為動(dòng)詞，例如：’permit,n通行證，許可證;per’mit,v，被允許;’perfect,adj,完美的，per’fect,vt,改善，使…完美。
4、清(濁)輔音對(duì)母音發(fā)音的影響
在有聲子音(濁輔音)前，母音通常發(fā)得比較長(zhǎng)，在無聲子音(清輔音)前，母音通常發(fā)得比較短，例如：eyes&ice，seed&sit等等的區(qū)別。這也是聽力中區(qū)別單詞的技巧。
can&can't發(fā)音區(qū)別
Icanhelpyou重音放在help上；can'thelpyou重音放在can't上，發(fā)音依然為can,但隨其后的't做稍微停頓。Icanhelpyou，如果把重音放在can上，外國人會(huì)誤認(rèn)為不能幫他。
thirteen&thirty發(fā)音區(qū)別
Thirteen重音在thir’teen,thirty重音放在第一個(gè)音節(jié)上’thirty。
流利口語步入職場(chǎng)>>>
5、助動(dòng)詞重音
當(dāng)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)動(dòng)詞時(shí)，一般會(huì)重讀前面的助動(dòng)詞，如果前面沒有助動(dòng)詞，需要添加助動(dòng)詞do然后重讀，eg.Hehas(重讀)donehiswork,為了強(qiáng)調(diào)他“做”；hespoke,為了強(qiáng)調(diào)他確實(shí)說話了，應(yīng)該為hedid(重讀)speak。
6、音的同化
音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個(gè)音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：
輔音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ]：Wouldyou...?
輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫]：Can'tyou...?
輔音[s]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[∫]：Missyou.