幼兒園快樂(lè)一天教案一
    一、活動(dòng)目標(biāo)：
    1、培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間的良好習(xí)慣，良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣是身體的保證。成人應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成作息有規(guī)律的好習(xí)慣，使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
    2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能區(qū)分時(shí)針、分針，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。
    3、引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活，并學(xué)習(xí)運(yùn)用文字、符號(hào)、圖畫(huà)等形式制作作息時(shí)間表。
    二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
    重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)。
    難點(diǎn)是制作作息時(shí)間表。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、大的鐘面一個(gè)（能撥動(dòng)時(shí)鐘和分針）。
    2、制作小時(shí)鐘的材料（人手一份）：圓形硬紙板，長(zhǎng)短針材料；圖釘、彩筆、剪刀、橡皮泥等。
    3、教室里掛一個(gè)時(shí)鐘，日常生活中引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，知道幾點(diǎn)鐘小朋友應(yīng)該做什么事情。
    四、活動(dòng)課時(shí)：1
    五、活動(dòng)過(guò)程：
    1、導(dǎo)入
    游戲?qū)牖顒?dòng)，引起幼兒興趣。
    2、展開(kāi)
    (1)、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)鐘表的愿望。引導(dǎo)幼兒觀(guān)察鐘表上有時(shí)針和分針，短的是時(shí)針，長(zhǎng)的是分針，還有表示時(shí)間的數(shù)字。
    (2)、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)。分針指向12，時(shí)針指向哪個(gè)數(shù)字就是幾點(diǎn)整，分針指向6，時(shí)針指到兩個(gè)數(shù)字之間，就是半點(diǎn)。
    (3)、幼兒自制鐘表。
    (4)、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園的一天。幾點(diǎn)鐘做什么事情，然后正確地?fù)茜姳?，看誰(shuí)撥得又對(duì)又快，并啟發(fā)幼兒要遵守作息時(shí)間。
    (5)、幼兒制作“我的一天”（休息日或幼兒園的一天）作息時(shí)間表。請(qǐng)幼兒用文字、圖畫(huà)及符號(hào)等形式表征活動(dòng)，用畫(huà)鐘表表示具體時(shí)間。
    3、結(jié)束
    幼兒陸續(xù)畫(huà)完，相互介紹“我的一天”作息時(shí)間表。
    六、延伸
    布置幼兒用自己喜歡的形式記錄本周末某一天的作息時(shí)間。
    

幼兒園快樂(lè)一天教案二
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1．繼續(xù)認(rèn)識(shí)鐘面上的整點(diǎn)和半點(diǎn)，初步理解一天活動(dòng)中的時(shí)間順序。
    2．能夠根據(jù)所給出的時(shí)間在鐘面上添畫(huà)長(zhǎng)針和短針。
    3．細(xì)心地檢查自己的作業(yè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    教具：“幼兒園的一天”生活活動(dòng)圖片，時(shí)間圖片，PPT，時(shí)鐘的樣圖。
    學(xué)具：人手一只小鬧鐘，人手3份操作材料。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、觀(guān)看PPT了解一天的生活，并和鐘面時(shí)間匹配。
    有個(gè)小朋友，她的一日生活很快樂(lè)，我們看看她做了些什么，她是怎樣安排一天的時(shí)間的？為“幼兒園的一天”圖片排序。
    1．出示打亂順序的圖片，邀請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)將圖片按幼兒園一日活動(dòng)的順序進(jìn)行排序。
    誰(shuí)能按時(shí)間的順序把圖片放到合適的位置？
    2．集體檢查排列的結(jié)果，并進(jìn)行討論。
    3．將時(shí)間和活動(dòng)事件進(jìn)行匹配。
    做這些事情的時(shí)候分別是幾點(diǎn)呢？請(qǐng)把時(shí)間圖片和活動(dòng)圖片對(duì)應(yīng)。
    二、練習(xí)撥時(shí)鐘并且畫(huà)相應(yīng)的鐘面。
    1．教師報(bào)出其中幾個(gè)時(shí)間請(qǐng)幼兒用小鬧鐘撥出相應(yīng)的時(shí)間。如9∶00、2∶30。
    2．知道下午時(shí)間的閱讀方式和由來(lái)。
    為什么下午的時(shí)間寫(xiě)成這樣呢？因?yàn)橐惶煊?4小時(shí)，鐘面上卻只有12點(diǎn)，于是短針要轉(zhuǎn)2圈才是一天，所以過(guò)了中午12點(diǎn)之后，短針就開(kāi)始轉(zhuǎn)第二圈了，于是我們把下午的1點(diǎn)讀成13點(diǎn)，2點(diǎn)讀成14點(diǎn)，3點(diǎn)讀成15點(diǎn)，直到夜里的0點(diǎn)，這樣才算走完了24小時(shí)。
    3．學(xué)習(xí)制作鐘面。
    這里畫(huà)了幾個(gè)鐘，沒(méi)有長(zhǎng)針和短針，你能上來(lái)“畫(huà)”出相應(yīng)的時(shí)間嗎？
    4.講解12點(diǎn)的“畫(huà)”法。
    12點(diǎn)時(shí)長(zhǎng)針和短針都指向數(shù)字12，兩根針重合在一條線(xiàn)上，所以我們要畫(huà)清楚長(zhǎng)短針的箭頭。
    三、幼兒操作活動(dòng)。
    1．撥鬧鐘記錄時(shí)間。
    2．為時(shí)間和鐘面匹配連線(xiàn)。
    3．根據(jù)看時(shí)間畫(huà)鐘面。
    

幼兒園快樂(lè)一天教案 三
    目標(biāo)：
    1、在情境對(duì)話(huà)中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，并能在交談中注意傾聽(tīng)他人的話(huà)。
    2、初步嘗試運(yùn)用不同的祝福語(yǔ)，體會(huì)同伴間互相關(guān)心的美好情感。
    工具材料：
    場(chǎng)景設(shè)置：草地、山羊家、小牛家
    幼兒頭飾、音樂(lè)等
    活動(dòng)設(shè)計(jì)：
    (教師扮演兔姐姐，小朋友扮演各種小動(dòng)物，兩名大班幼兒分別扮演山羊和小牛)
    一、問(wèn)聲好
    為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的情境，有助于他們大膽和小伙伴問(wèn)好，教師扮演的兔姐姐給幼兒親切感。
    1、小動(dòng)物們?cè)诓莸赜鲆?jiàn)，互相問(wèn)好
    2、得知山羊生日，一起為它采青草
    二、過(guò)生日
    創(chuàng)設(shè)有趣的生日情境，幼兒在投入?yún)⒓拥耐瑫r(shí)也初步嘗試了說(shuō)生日祝福語(yǔ)。而打電話(huà)小片段中也蘊(yùn)涵了“注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)”的語(yǔ)言要求。
    1、到山羊家：?jiǎn)柡貌L試說(shuō)祝福的話(huà)
    2、發(fā)現(xiàn)小牛沒(méi)有來(lái)，打電話(huà)詢(xún)問(wèn)
    三、探病友
    在初步嘗試向病人說(shuō)祝福語(yǔ)的同時(shí)也讓幼兒感受到了關(guān)心他人的美好情感。
    1、到小牛家：?jiǎn)柡貌L試說(shuō)祝福的話(huà)
    2、互相道別。