月考目的是檢驗階段教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行針對性的補(bǔ)缺補(bǔ)差，提高教師和學(xué)生積極性。同時提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生意志力。有的學(xué)校把月考作為對教師的考核，或績效工資發(fā)放的一個標(biāo)準(zhǔn)，提高家長的關(guān)注程度。但是義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)禁止頻繁考試，用分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生。平時作文都不許用分?jǐn)?shù)評價。以下是為您整理的七年級月考上冊試題及答案，供大家學(xué)習(xí)參考。
    一、精心選一選（每小題3分，共24分）
    1．在下列各數(shù)中，﹣3.8，+5，0，﹣，，﹣4，中，屬于負(fù)數(shù)的個數(shù)為（）
    A．2個B．3個C．4個D．5個
    考點：正數(shù)和負(fù)數(shù)．
    專題：推理填空題．
    分析：根據(jù)正負(fù)數(shù)的定義便可直接解答，即大于0的數(shù)為正數(shù)，小于0的數(shù)為負(fù)數(shù)，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)．
    解答：解：根據(jù)負(fù)數(shù)的定義可知，在這一組數(shù)中為負(fù)數(shù)的有：﹣3.8，﹣，﹣4，
    故選：B．
    點評：此題考查的知識點是正數(shù)和負(fù)數(shù)，解答此題的關(guān)鍵是正確理解正、負(fù)數(shù)的概念，區(qū)分正、負(fù)數(shù)的關(guān)鍵就是看它的值是大于0還是小于0，不能只看前面是否有負(fù)號．
    2．下列敘述正確的是（）
    A．正數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)
    B．0是整數(shù)但不是正數(shù)
    C．﹣是負(fù)分?jǐn)?shù)，1.5不是正分?jǐn)?shù)
    D．既不是正數(shù)，又不是負(fù)數(shù)，這樣的數(shù)一定不是有理數(shù)
    考點：有理數(shù)．
    分析：根據(jù)有理數(shù)的定義，可判斷A，根據(jù)零的意義，可判斷B、D，根據(jù)分?jǐn)?shù)的定義，可判斷C．
    解答：解：A、整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)，故A錯誤；
    B、0是整數(shù)單但不是正數(shù)，故B錯誤；
    C、﹣是負(fù)分?jǐn)?shù)，1.5是正分?jǐn)?shù)，故C錯誤；
    D、0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，0是有理數(shù)，故D錯誤；
    故選：B．
    點評：本題考查了有理數(shù)，利用了有理數(shù)的定義，注意0不是整數(shù)也不是負(fù)數(shù)，0是有理數(shù)．
    3．下面表示數(shù)軸的圖中，畫得正確的是（）
    A．B．C．D．
    考點：數(shù)軸．
    分析：數(shù)軸就是規(guī)定了原點、正方向和單位長度的直線，依據(jù)定義即可作出判斷．
    解答：解：A、缺少正方向，故錯誤；
    B、單位長度不統(tǒng)一，故錯誤；
    C、正確；
    D、沒有原點，故錯誤．
    故選C．
    點評：數(shù)軸有三要素：原點、正方向和單位長度，三者必須同時具備．
    4．下列比較大小的題目中，正確的題目個數(shù)是（）
    （1）﹣5＞﹣4；3＞0＞﹣4；（3）﹣＞；（4）﹣＞﹣．
    A．1B．2C．3D．4
    考點：有理數(shù)大小比較．
    分析：（1）根據(jù)兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而小，可判斷（1）；
    根據(jù)正數(shù)大于零，零大于負(fù)數(shù)，可判斷；
    （3）根據(jù)正數(shù)大于負(fù)數(shù)，可判斷（3）；
    （4）根據(jù)兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而小，可判斷（4）．
    解答：解：（1）|﹣5|＞|﹣4|，﹣5＜﹣4，故（1）錯誤；
    3＞0＞﹣4，故正確；
    （3）正數(shù)大于負(fù)數(shù)，故（3）錯誤；
    （4）|﹣|＜|﹣|﹣＞﹣，故（4）正確；
    故選：B．
    點評：本題考查了有理數(shù)比較大小，正數(shù)大于零，零大于負(fù)數(shù)，注意兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的負(fù)數(shù)反而?。?BR>    5．下列各式中，等號不成立是（）
    A．︳﹣9|=9B．︳﹣9|=︳+9|C．﹣︳﹣9|=9D．﹣︳﹣9|=﹣︳+9|
    考點：絕對值．
    分析：根據(jù)絕對值的性質(zhì)對四個選項依次計算即可：如果用字母a表示有理數(shù)，則數(shù)a絕對值要由字母a本身的取值來確定：
    ①當(dāng)a是正有理數(shù)時，a的絕對值是它本身a；
    ②當(dāng)a是負(fù)有理數(shù)時，a的絕對值是它的相反數(shù)﹣a；
    ③當(dāng)a是零時，a的絕對值是零．
    解答：解：A、|﹣9|=9，故等號成立；
    B、|﹣9|=|+9|=9，故等號成立；
    C、﹣|﹣9|=﹣9，故等號不成立；
    D、﹣﹣9|=﹣+9|=﹣9，故等號成立．
    故選C．
    點評：本題考查了絕對值的性質(zhì)，解題時熟練掌握性質(zhì)是關(guān)鍵，此題比較簡單，易于掌握．
    6．|x﹣1|+|y+3|=0，則y﹣x﹣的值是（）
    A．﹣4B．﹣2C．﹣1D．1
    考點：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對值．
    專題：計算題．
    分析：本題可根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)“兩個非負(fù)數(shù)相加和為0，這兩個非負(fù)數(shù)的值都為0”解出x、y的值，再把x、y的值代入y﹣x﹣中即可．
    解答：解：∵|x﹣1|+|3+y|=0，
    ∴x﹣1=0，3+y=0，
    解得y=﹣3，x=1，
    ∴y﹣x﹣=﹣3﹣1﹣=﹣4．
    故選A．
    點評：本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，初中階段有三種類型的非負(fù)數(shù)：（1）絕對值；偶次方；（3）二次根式（算術(shù)平方根）．當(dāng)它們相加和為0時，必須滿足其中的每一項都等于0．根據(jù)這個結(jié)論可以求解這類題目．
    7．某店一周經(jīng)營情況記錄（記盈利為正）+113，+87，﹣55，﹣35，+80，+90，則該店一周經(jīng)營情況（）
    A．盈利280元B．虧損280元C．盈利260元D．虧損260
    考點：正數(shù)和負(fù)數(shù)．
    分析：可以求出這七個數(shù)的和，看其結(jié)果即可判斷．
    解答：解：因為113+87﹣55﹣35+80+90=280，
    所以可知一周盈利280元，
    故選：A．
    點評：本題主要考查有理數(shù)的加法減運算，正確理解正負(fù)數(shù)的意義是解題的關(guān)鍵．
    8．兩個有理數(shù)和為0，積為負(fù)，則這兩個數(shù)的關(guān)系是（）
    A．兩個數(shù)均為0B．兩個數(shù)中一個為0
    C．兩數(shù)互為相反數(shù)D．兩數(shù)互為相反數(shù)，但不為0
    考點：有理數(shù)的乘法；有理數(shù)的加法．
    分析：根據(jù)有理數(shù)的乘法運算法則和有理數(shù)的加法運算法則判斷即可．
    解答：解：∵兩個有理數(shù)和為0，積為負(fù)，
    ∴這兩個數(shù)的關(guān)系是兩數(shù)互為相反數(shù)，但不為0．
    故選D．
    點評：本題考查了有理數(shù)的乘法，有理數(shù)的加法，熟記運算法則是解題的關(guān)鍵．
    二、專心填一填（每題3分，共24分）
    9．潛艇所在的高度是﹣100m，一條鯊魚在潛艇上方30m處，則鯊魚的高度記作﹣70米．
    考點：正數(shù)和負(fù)數(shù)．
    分析：潛艇所在高度是﹣100米，如果一條鯊魚在艇上方30m處，根據(jù)有理數(shù)的加法法則即可求出鯊魚所在高度．
    解答：解：∵潛艇所在高度是﹣100米，鯊魚在潛艇上方30m處，
    ∴鯊魚所在高度為﹣100+30=﹣70米．
    故答案為：﹣70米．
    點評：此題主要考查了正負(fù)數(shù)能夠表示具有相反意義的量、有理數(shù)的加法等知識，解題關(guān)鍵是正確理解題意，根據(jù)題意列出算式解決問題．
    10．﹣的倒數(shù)是﹣，絕對值等于的數(shù)是，﹣（）的相反數(shù)是．
    考點：倒數(shù)；相反數(shù)；絕對值．
    分析：根據(jù)乘積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù)，可得一個數(shù)的倒數(shù)．
    解答：解：﹣的倒數(shù)是﹣，絕對值等于的數(shù)是，﹣（）的相反數(shù)是，
    故答案為：﹣，，．
    點評：本題考查了倒數(shù)，分子分母交換位置是求一個數(shù)的倒數(shù)的關(guān)鍵．
    11．相反數(shù)等于本身的有理數(shù)是0；倒數(shù)等于本身的數(shù)是±1．
    考點：倒數(shù)；相反數(shù)．
    專題：推理填空題．
    分析：根據(jù)①相反數(shù)的定義：只有符號不同的兩個數(shù)叫互為相反數(shù)，0的相反數(shù)是0；②倒數(shù)的定義：乘積是1的兩個數(shù)叫互為倒數(shù)；進(jìn)行解答．
    解答：解：根據(jù)相反數(shù)的定義，得相反數(shù)等于本身的數(shù)是0；
    根據(jù)倒數(shù)的定義，得倒數(shù)等于本身的數(shù)是±1；
    故答案為：0，±1．
    點評：本題考查的是相反數(shù)、倒數(shù)的定義，難度不大，關(guān)鍵正確理解掌握其意義．
    12．絕對值小于5的整數(shù)有9個．
    考點：絕對值．
    分析：求絕對值小于5的整數(shù)，即求絕對值等于0，1，2，3，4的整數(shù)，可以結(jié)合數(shù)軸，得出到原點的距離等于0，1，2，3，4的整數(shù)；
    解答：解：根據(jù)絕對值的定義，則絕對值小于5的整數(shù)是0，±1，±2，±3，±4，共9個，
    絕對值小于6的負(fù)整數(shù)有﹣1，﹣2，﹣3，﹣4，﹣5，共5個．
    故答案為9；
    點評：本題主要考查了絕對值的性質(zhì)，一個正數(shù)的絕對值是它本身；一個負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；0的絕對值是0，比較簡單．
    13．把（﹣4）﹣（﹣6）﹣（+8）寫成省略加號的和的形式為﹣4+6﹣8．
    考點：有理數(shù)的減法．
    分析：根據(jù)相反數(shù)的定義和有理數(shù)的加法運算省略加號的方法解答．
    解答：解：（﹣4）﹣（﹣6）﹣（+8）寫成省略加號的和的形式為﹣4+6﹣8．
    故答案為：﹣4+6﹣8．
    點評：本題考查了有理數(shù)的減法，有理數(shù)的加法省略加號的方法，是基礎(chǔ)題，需熟記．
    14．在﹣1，﹣2，2三個數(shù)中，任取兩個數(shù)相乘，小的積是﹣4，大的積是2．
    考點：有理數(shù)的乘法．
    分析：根據(jù)有理數(shù)的乘法運算法則和有理數(shù)的大小比較列式計算即可得解．
    解答：解：小的積=﹣2×2=﹣4，
    大的積=（﹣1）×（﹣2）=2．
    故答案為：﹣4；2．
    點評：本題考查了有理數(shù)的乘法，有理數(shù)的大小比較，正確列出算式是解題的關(guān)鍵．
    15．?dāng)?shù)軸上A點表示的數(shù)是2，那么同一數(shù)軸上與A點相距3個單位長度的點表示的數(shù)是﹣1或5．
    考點：數(shù)軸．
    分析：設(shè)與A點相距3個單位長度的點表示的數(shù)是x，再根據(jù)數(shù)軸上兩點間的距離公式求出x的值即可．
    解答：解：設(shè)該點表示的數(shù)是x，則|2﹣x|=3，解得x=﹣1或x=5．
    故答案為：﹣1或5．
    點評：本題考查的是數(shù)軸，熟知數(shù)軸上兩點間的距離公式是解答此題的關(guān)鍵．
    16．用“＞”、“＜”、“=”號填空；
    （1）﹣0.02＜1；＞；
    （3）﹣（﹣）=﹣[+（﹣0.75）]；（4）﹣＜3.14．
    考點：有理數(shù)大小比較．
    分析：（1）（4）根據(jù)正數(shù)大于負(fù)數(shù)可直接比較大小，（3）先把分?jǐn)?shù)化為小數(shù)的形式再比較大小．
    解答：解：（1）﹣0.02＜1；
    =0.8，=0.75，∴；
    （3）﹣（﹣）==0.75，﹣[+（﹣0.75）]=﹣（﹣0.75）=0.75，∴﹣（﹣）=﹣[+（﹣0.75）]；
    （4）﹣＜3.14．
    點評：本題考查了有理數(shù)的大小比較，解題的關(guān)鍵是把每個數(shù)化為統(tǒng)一的形式，再比較大?。?BR>    三、細(xì)心算一算（17-20題每小題26分，21、22每題5分，共26分）
    17．（1）（﹣4.6）+（﹣8.4）
    （﹣5）﹣5
    （3）3×[（﹣2）﹣10]
    （4）23+（﹣17）+6+（﹣22）
    （5）（﹣5.3）+（﹣3.2）﹣（﹣2.5）﹣（+4.8）
    （6）（+）+（+17）+（﹣1）+（+7）+（﹣2）+（﹣）
    考點：有理數(shù)的混合運算．
    專題：計算題．
    分析：（1）原式利用同號兩數(shù)相加的法則計算即可得到結(jié)果；
    原式利用減法法則計算即可得到結(jié)果；
    （3）原式先計算括號中的運算，再計算乘法運算即可得到結(jié)果；
    （4）原式結(jié)合后，相加即可得到結(jié)果；
    （5）原式利用減法法則變形，計算即可得到結(jié)果；
    （6）原式結(jié)合后，相加即可得到結(jié)果．
    解答：解：（1）原式=﹣13；
    原式=﹣10；
    （3）原式=3×（﹣12）=﹣36；
    （4）原式=23+6﹣22﹣17=29﹣39=﹣10；
    （5）原式=﹣5.3﹣3.2+2.5﹣4.8=﹣13.3+2.5=﹣10.8；
    （6）原式=﹣+17+7﹣1﹣2=24﹣3=20．
    點評：此題考查了有理數(shù)的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
    四、認(rèn)真解一解.
    18．把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來，并用“＞”號把它們連接起來．
    ﹣3，1，﹣4.5，0，3．
    考點：有理數(shù)大小比較；數(shù)軸．
    分析：數(shù)軸上的點與實數(shù)是一一對應(yīng)的關(guān)系，數(shù)軸上的點比較大小的方法是：左邊的數(shù)總是小于右邊的數(shù)．
    解答：解：先將各數(shù)在數(shù)軸上標(biāo)出來
    用“＞”號把它們連接起來：
    3＞1＞0＞﹣3＞﹣4.5．
    點評：主要考查了有理數(shù)大小的比較，利用數(shù)軸上的點與實數(shù)是一一對應(yīng)的關(guān)系，要注意數(shù)軸上的點比較大小的方法是左邊的數(shù)總是小于右邊的數(shù)．
    19．把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號里：
    +2，﹣3，0，﹣3，π，﹣1.414，17，．
    負(fù)數(shù)集合：{…}；
    正整數(shù)集合：{…}；
    負(fù)分?jǐn)?shù)集合：{…}；
    有理數(shù)集合：{…}．
    考點：有理數(shù)．
    分析：根據(jù)小于零的數(shù)是負(fù)數(shù)，可得負(fù)數(shù)集合；
    根據(jù)大于零的整數(shù)是正整數(shù)，可得正整數(shù)集合；
    根據(jù)小于零的分?jǐn)?shù)是負(fù)分?jǐn)?shù)，可得負(fù)分?jǐn)?shù)集合；
    根據(jù)有理數(shù)是有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)，可得有理數(shù)集合．
    解答：解：負(fù)數(shù)集合：{﹣3，﹣3，﹣1.414…}；
    正整數(shù)集合：{2，17…}；
    負(fù)分?jǐn)?shù)集合：{﹣3，﹣1.414…}；
    有理數(shù)集合：{+2，﹣3，0，﹣3，﹣1.414，17，…}．
    點評：本題考查了有理數(shù)，利用了有理數(shù)的分類．
    20．已知a與b互為相反數(shù)，c與d互為倒數(shù)，e=﹣（﹣2014），求2013a+2013b﹣的值．
    考點：代數(shù)式求值；相反數(shù)；倒數(shù)．
    分析：根據(jù)互為負(fù)數(shù)的兩個數(shù)的和等于0可得a+b=0，互為倒數(shù)的兩個數(shù)的乘積是1可得cd=1，再求出e，然后代入代數(shù)式進(jìn)行計算即可得解．
    解答：解：∵a與b互為相反數(shù)，
    ∴a+b=0，
    ∵c與d互為倒數(shù)，
    ∴cd=1，
    又∵e=﹣（﹣2014）=2014，
    ∴2013a+2013b﹣=﹣=﹣2014．
    點評：本題考查了代數(shù)式求值，主要利用了相反數(shù)的定義，倒數(shù)的定義，是基礎(chǔ)題，熟記概念是解題的關(guān)鍵．
    21．已知|x﹣4|+|5﹣y|=0，求（x+y）的值．
    考點：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對值．
    分析：根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列式求出x、y的值，然后代入代數(shù)式進(jìn)行計算即可得解．
    解答：解：根據(jù)題意得，x﹣4=0，5﹣y=0，
    解得x=4，y=5，
    所以，（x+y）=×（4+5）=．
    點評：本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：幾個非負(fù)數(shù)的和為0時，這幾個非負(fù)數(shù)都為0．
    22．已知10箱蘋果，以每箱10千克為標(biāo)準(zhǔn)，超過10千克的數(shù)記為正數(shù)，不足10千克的數(shù)記為負(fù)數(shù)，稱重記錄如下：
    +0.2，﹣0.2，+0.7，﹣0.3，﹣0.4，0，﹣0.1，+0.5，﹣0.2，﹣0.5．
    求12箱蘋果的總重量．
    考點：正數(shù)和負(fù)數(shù)．
    分析：可以先求出這10箱比標(biāo)準(zhǔn)多或少重量，再加上10箱的標(biāo)準(zhǔn)重量即可．
    解答：解：因為0.2﹣0.2+0.7﹣0.3﹣0.4+0﹣0.1+0.5﹣0.2﹣0.5=﹣0.3
    所以12箱總重量為：10×10+（﹣0.3）=99.7（千克），
    答：12箱蘋果的總重量為99.7千克．
    點評：本題主要考查有理數(shù)的加減混合運算，正確利用運算律及有理數(shù)的運算法則是解題的關(guān)鍵．
    23．柳州出租車司機(jī)小李，一天下午以白沙客站為出發(fā)點，在南北走向的躍進(jìn)路上營運，如果規(guī)定向北為正，向南為負(fù)，他這天下午行車?yán)锍蹋▎挝唬呵祝┤缦拢?BR>    +15，﹣2，+5，﹣13，+10，﹣7，﹣8，+12，+4
    （1）將后一名乘客送到目的地時，小李距下午出車時的出發(fā)白沙客站多遠(yuǎn)？在白沙客站的什么方向？
    若每千米的價格為3.5元，這天下午小李的營業(yè)額是多少？
    考點：正數(shù)和負(fù)數(shù)．
    分析：（1）把這9個數(shù)加起來計算出其他結(jié)果，看其正負(fù)判斷位置即可，
    求出絕對值的和，再乘價格即可．
    解答：解：
    （1）15﹣2+5﹣13+10﹣7﹣8+12+4=16，
    所以可知距出發(fā)白沙站16千米，在白沙客站的北方；
    |+15|+|﹣2|+|+5|+|﹣13|+|+10|+|﹣7|+|﹣8|+|+12|+|+4|
    =15+2+5+13+10+7+8+12+4
    =76，
    76×3.5=268（元），
    所以這天下午小李的營業(yè)額為268元．
    點評：本題主要考查有理數(shù)的加減運算，靈活運用運算律和正確掌握運算的法則是解題的關(guān)鍵．