期中試卷一
一、我會(huì)拼也會(huì)寫。（16分）
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）
yòu huò ài mù gǔ lì wū yán
（ ） （ ） （ ） （ ）
dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再組詞。（8分）
猴（ ）訊（ ） 呻（ ） 換（ ）
喉（ ）迅（ ） 伸（ ） 煥（ ）
二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（每空一分，共12分）
（ ）天（ ）地 風(fēng)（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫
（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
三、我會(huì)選詞填空。（每空一分，共6分）
囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴
不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開始（ ）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文構(gòu)思就（ ），落筆也（ ）。
四、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）
不是……而是…… 盡管……還是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
1、（ ）噪音這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。
2、（ ）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（ ）只剩下12分貝了。
3、它們?cè)跇渖献龈C、生活，（ ）樹被風(fēng)刮得太厲害，（ ）到地上來(lái)。
4、“夾絲玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕斷絲連地粘在一起。
5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（ ）魚類，（ ）哺乳動(dòng)物。
五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）
1、你喜愛的書就像是一個(gè)朋友，就像你的家。
書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
以上的句子中，作者分別把書比作（ ）、（ ）和（ ）。
關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請(qǐng)大膽地把它們寫出來(lái)吧！
2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺的。
這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（ ）。這種說明方法比較常見，我會(huì)照樣子補(bǔ)寫。
（1）松鼠的叫聲很響亮，比（ ）還要尖些。
（2）鯨的嘴巴真大，（ ）。
六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）
1、急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像（ ），貪婪地讀著。我很（ ），也很（ ）——這種（ ）的滋味。
2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（ ）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（ ）；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（ ）和（ ）。
3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，如“（ ），（ ）?！?“（ ），（ ）?！钡?，表現(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。
4、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得（ ）的（ ）和（ ）。
5、瞧，我會(huì)默寫《泊船瓜洲》這首古詩(shī)。（4分）
七、我會(huì)讀課文片斷，完成練習(xí)。（9分）
父親說：“花生的好處很多，有一樣可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?BR> 我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”
父親說：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望。”
1、給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)：（ ）。（1分）
2、給畫線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指（ ）。 “很有用”又是指（ ）。它可貴的地方是指（ ）。（3分）
4、對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？（3分）
八、我來(lái)讀短文，然后回答問題。（18分）
故 鄉(xiāng)
只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過了人生初的十幾個(gè)年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種病：無(wú)從治愈，無(wú)法自已。
每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧?kù)o；而我的老屋里卻空無(wú)一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床??；田野上的小路寂無(wú)行人，只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定……
我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無(wú)奈共存著。多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，我為它寫過無(wú)數(shù)首思念的詩(shī)歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。
故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長(zhǎng)大。
1、從文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。（4分）
搖動(dòng)（ ） 空閑（ ） 憂愁（ ） 悄悄（ ）
2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）
（1）無(wú)法自己：
（2）輕紗薄翼：
3、畫線的句子中的“它”指的是（ ）。（1分）
4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）
5、“明月千里寄鄉(xiāng)思”，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉(xiāng)的 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 等表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（5分）
6、作者寫過無(wú)數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩(shī)歌，你也背過許多思鄉(xiāng)的詩(shī)句吧！看到明月想起“（ ），（ ）。”當(dāng)秋風(fēng)起時(shí)想起“（ ），（ ）。”（4分）
九、快樂習(xí)作（任選一題，30）。
1、根據(jù)所給的詞語(yǔ)，串編故事：草地 大灰狼 指南針 小白兔 考場(chǎng) 暈倒
要求：想象合理，中心明確，語(yǔ)句通順，并給故事取一個(gè)好聽的題目。
2、生活中每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。請(qǐng)以“對(duì)手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對(duì)手之間發(fā)生的事。
答案：
一、
1、誘惑 愛慕 鼓勵(lì) 屋檐 盜竊 報(bào)警 衰老 慈祥
2、猴子 通訊 呻吟 換位
喉嚨 魯迅 伸展 煥發(fā)
二、驚天動(dòng)地 風(fēng)霜雪月 能書善畫 傾盆大雨 毫不客氣 不容置疑
三、囫圇吞棗 悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 別出心裁 與眾不同
四、1、盡管……還是…… 2、如果……就…… 3、只有……才……
4、即使……仍然…… 5、不是…而是…
五、1、朋友 你的家 長(zhǎng)生果 書是人類進(jìn)步的階梯
2、比較 黃鼠狼的叫聲 比河馬的嘴巴還大
六、1、急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！你體會(huì)到了什么？
2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（夾絲網(wǎng)防彈玻璃）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（夾絲玻璃）；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（ 吸熱玻璃）和（ 吃音玻璃）。
3、在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 春草明年綠，王孫歸不歸。 自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊細(xì)雨細(xì)如愁。
4、道德實(shí)踐、勇氣、力量
5、《泊船瓜洲》 (宋）王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還？
七、1，表面、外表（合理即可得分）
2，：“ ， ，。”
3，外表不好看，就是對(duì)別人有好處，指花生的默默無(wú)聞，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)的內(nèi)在美。（合理即可得分）
4、4，意思是說“人要做一個(gè)好人，對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人，不要做背叛國(guó)家，背叛社會(huì)，背叛自己的人，不做對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)自己有害的事情，面對(duì)別人要用一顆寬容的心，去學(xué)會(huì)尊重別人（參考合理即可得分）
八、1搖曳，閑置，憂郁、寧?kù)o
2，無(wú)法自己:指無(wú)法控制自己（的思鄉(xiāng)之情）。輕紗薄翼：紗很輕很薄，像翅膀那么薄，這里指思鄉(xiāng)之情就像天空中彌漫的薄薄白云一樣在自己的心里久久不能散去
3，故鄉(xiāng)
4，故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。
5，小伙伴、老屋、田野、河堤、樺樹林。
6，合理即可得分。
期中試卷二
一、漢字識(shí)辨寫。（共20分）
1．書法小擂臺(tái)（讀拼音，寫詞語(yǔ)）。（5分）
jiè jiàn jǔ sànɡ dào qiè yōu fānɡ yóu yù
ē nuó diàn wū bàn lǚ fēn fù bǔ rǔ
2．一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。（4分）
解剖（pāo pōu） 梳理（shuō shū） 應(yīng)和（hé hè） 塵埃（āi ái）
瓜蔓（màn wàn） 間隔（jiān jiàn） 皎潔（jiāo jiǎo） 瞅見（chǒu qiǔ）
3．火眼金睛（辨字組詞）。（4分）
秉（ ?。≈`（ ?。【瘢ā 。」瘢ā 。?BR> 乘（ ?。【欤ā 。Q（ ?。【埽ā 。?BR> 4．同音薈萃。（4分）
bǎn 黑（ ?。〕觯ā 。 àn?。ā 。Q?。ā 。┩?BR> jué （ ?。瘛。ā 。┒ā ào （ ?。┮簟〖保ā 。?BR> 5．按查字典的要求填空。（3分）
“負(fù)”用陰虛查字法先查大寫字母__________，用部首查字法查__________部，這個(gè)字在字典里的義項(xiàng)有：1背2承擔(dān)3失敗4享有5遭受6虧欠7依靠……請(qǐng)為下面各詞中的“負(fù)”字選擇恰當(dāng)?shù)尼屃x。（填寫序號(hào)）
身負(fù)重傷（ ） 頗負(fù)盛名（ ?。∝?fù)荊請(qǐng)罪（ ?。‰y分勝負(fù)（ ）
二、詞語(yǔ)積學(xué)用。（共13分）
1．在括號(hào)內(nèi)用上適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2分）
（1）他這個(gè)人平日有點(diǎn)____________________，別人喜歡干的事他偏不喜歡。
（2）老師們?yōu)榱税褜W(xué)生培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之材在____________________忘我地工作著。
（3）這段曲子太美妙了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得__________。
（4）老師的故事太有趣了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得__________的。
2．按要求寫出詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（3分）
近義詞：報(bào)償（ ） 依附（ ?。∑哿瑁ā 。?BR> 反義詞：分裂（ ?。∪岷停ā 。〖贝伲ā 。?BR> 3．在括號(hào)里填寫上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使意思表達(dá)更具體。（3分）
（ ?。┑暮脻h （ ?。┑挠稳恕。ā 。┑拇迩f
（ ?。┑刈x書?。ā 。┑鼗卮稹。ā 。┑亓鞒?BR> 4．選詞填空。（3分）
懼怕 害怕 恐怕
（1）像你這樣常常光顧而從來(lái)不買的，（ ）少有。
（2）我很快樂，也很（ ?。@種竊讀的滋味！
（3）我有點(diǎn)（ ?。┻@次考試考不好。
強(qiáng)烈 猛烈 劇烈
（1）一陣（ ?。┑奶弁?，使他差點(diǎn)昏了過去。
（2）我們向敵人的陣地發(fā)起了（ ?。┑倪M(jìn)攻。
（3）我們對(duì)那些肆意破壞環(huán)境的行為表達(dá)出（ ?。┑牟粷M。
5．從下面選擇幾個(gè)詞語(yǔ)寫幾句話。（至少要用上4個(gè)）（2分）
如饑似渴 愛不釋手 廢寢忘食 全神貫注 別出心裁
專心致志 起早貪黑 囫圇吞棗 不求甚解 千篇一律
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、句子萬(wàn)花筒。（15分）
1．寫出符合要求的名句格言。（2分）
（1）有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的：
__________________________________________________________________________。
（2）做事要持之以恒：
______________________________________________________________________·
2．將詩(shī)句補(bǔ)寫完整，并與作者連線。（6分）
明月有情應(yīng)識(shí)我，__________?！ ⊥醢彩?BR> __________，春生江上幾人還？ 劉著
江南幾度梅花發(fā)，__________?！ ∏赜^
__________，明月何時(shí)照我還。 盧綸
洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，__________?！ ≡?BR> 自在飛花輕似夢(mèng)，__________?！ 埣?BR> 3．句子加工廠。（5分）
（1）一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著美麗的村莊。（縮句）
___________________________________________________________________________
（2）桂花飄落。（改成比喻句）
___________________________________________________________________________
（3）在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。（變換語(yǔ)序）
___________________________________________________________________________
（4）在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。（仿寫句子）
在記憶的心扉中，少年時(shí)代的學(xué)習(xí)生活恰似____________________________________，
也似________________________________________。
4．給下面的一段話加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
后來(lái) 哥哥的朋友們送了我?guī)變?cè)小書 劉胡蘭小傳 卓婭和舒拉的故事 古麗雅的道路 只要手中一有書 我就忘了吃忘了睡
四、課文梳理間。（12分）
1．根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的回憶填空。（6分）
（1）《長(zhǎng)相思》是一首__________，作者是清代的__________。其中“__________”一句點(diǎn)明了作者身在行軍途中，“__________”則寫出了將士的思鄉(xiāng)之情，
（2）“文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過，要把文章寫好，可靠的還是要__________?！边@句話在本期學(xué)習(xí)的課文《小苗與大樹的對(duì)話》中曾經(jīng)被__________提到過。
（3）《松鼠》這篇課文的作者是__________，他的的作品是。
（4）《小橋流水人家》課文題目出自元代散曲作家__________的《__________》。
（5）“滴水穿石”這個(gè)成語(yǔ)講的是__________代一個(gè)叫__________的縣令的故事。
2．按照課文原文，完成默寫填空。（4分）
（1）人要做__________的人，不要做__________的人。
（2）信賴，____________________。
（3）到的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，__________。
（4）一本你喜愛的書就是__________，也是一處__________。
3．下面是課文中的插圖，請(qǐng)寫出它們分別所在的課文的題目。（2分）
《 》 《 》 《 》 《 》
五、理解與感悟。（20分）
（一）（7分）
有一天，媽媽忽然跟我說：“鶯兒，我們要回唐山去！”
“干嗎要回去[ ]？”
“那兒才是我們的祖國(guó)[ ]！”
哦！祖國(guó)，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？就是那擁有長(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城的國(guó)土嗎？我歡呼起來(lái)，小小的心充滿了歡樂。
可是，我馬上想起外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走[ ]？”
“外公年紀(jì)太大了……”
我跑進(jìn)外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說：“外公，您也回祖國(guó)去[ ]！”
想不到外祖父像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)……
1．將下面幾個(gè)表達(dá)語(yǔ)氣的的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地用到文中的[ ]處。（2分）
呀 呢 嗎 吧
2．這段文字選自課文《__________》，文中的外祖父是一位旅居在__________的老華僑。（1分）
3．用自己的話概括這幾段文字的主要意思。（1分）
___________________________________________________________________________
4．除了這里外公的流淚之外，課文中還有兩次寫到了外公的流淚：是__________，
是__________。文中外公的三次流淚，讓人從中感受到一位旅居海外的老華僑渴望回國(guó)返鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情。（1分）
5．讀這段文字，不由讓人想起一些表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)情結(jié)的四字詞語(yǔ)來(lái)。（至少四個(gè)）（2分）
__________ __________ __________ __________
（二）（5分）
不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。
1．用“——”畫出這段文字的中心句。（1分）
2．指出下面各句分別采用的主要的說明方法。（填序號(hào)）（2分）
1舉例子 2列數(shù)字 3作比較 4打比方
（1）目前已知大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，小的也有兩千公斤?！ 。ā 。?BR> （2）我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)…… （ ?。?BR> （3）一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重?！ 。ā 。?BR> （4）鯨呼吸從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣?！ 。ā 。?BR> 3．說說下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能不能去掉?為什么？（2分）
目前已知大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，小的也有兩千公斤。
___________________________________________________________________________
4．這段話開頭提到大象，這樣寫的作用是什么？（1分）
___________________________________________________________________________
（三）羊吃草的啟示（9分）
我家后面有一片綠茵茵的坡地，那就是我小時(shí)侯放羊的好地方。
太陽(yáng)隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來(lái)五彩繽紛的晚霞，這是夏天里怡人的時(shí)刻。羊吃草，要數(shù)這時(shí)歡了。瞧，它們那副聚精會(huì)神的樣子，真好象世界上再也沒有事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停的動(dòng)著，有毒的“土香草”被留下，嫩芽一根接一根被扯斷了送進(jìn)嘴里。張大的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只吃過了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái)“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖，這時(shí)又被送進(jìn)口中，進(jìn)行著第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草，實(shí)在有趣，可要是每個(gè)孩子都能從中吸取教益，那該多好！我們的學(xué)校，不正是一片綠草如茵的坡地嗎？同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中是否專心致志、珍惜大好時(shí)光呢？對(duì)于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍，不厭其煩，永不倦怠的精神，同學(xué)們是否善于經(jīng)?！胺荨狈磸?fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？
我不止地觀察過羊吃草，也不止地琢磨上面這些問題。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要是像羊吃草那樣分清嫩芽和“土香草”，要是像羊吃草那樣永不倦怠，要是像羊吃草那樣反復(fù)咀嚼，那還有什么知識(shí)學(xué)不好呢？
1．從短文中摘錄符合要求語(yǔ)句各一個(gè)。（2分）
（1）比喻句：______________________________________________________________
（2）擬人句：______________________________________________________________
（3）反問句：______________________________________________________________
（4）過渡句：______________________________________________________________
2．指出第三段中的下列詞語(yǔ)各用來(lái)比喻什么。（1分）
嫩芽：____________________ 土香草：____________________
3．作者從對(duì)羊吃草的觀察中，都得到了哪些方面的啟示呢？請(qǐng)認(rèn)真閱讀短文，然后完成下面的表格填空。（3分）
作者對(duì)羊吃草的認(rèn)真觀察
作者從對(duì)羊吃草的觀察與思考中得到的啟示
有毒的“土香草”被留下，嫩芽……送進(jìn)嘴里。
它們那副聚精會(huì)神的樣子，真好象世界上再也沒有事可使它們分心了。
張大的羊嘴巴……是那樣永不倦怠地咀嚼著……
幾只吃過了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái)“翻草”。胃里尚未消化的……行著第二次、第三次……咀嚼。
4．有句話點(diǎn)明了作者寫這篇文章的目的，請(qǐng)用“——”在文中將其標(biāo)畫出來(lái)。（1分）
六、習(xí)作展示臺(tái)。（20分）
__________的快樂
提示：空線上可以填寫“讀書”“練字”“勞動(dòng)”“幫助別人”……等一系列的詞語(yǔ)。將題目補(bǔ)充完整后在作文，要求字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。注意通過具體的事例寫出自己體驗(yàn)到的快樂。
期中素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷答案
一、1．借鑒 沮喪 盜竊 幽芳 猶豫 婀娜 玷污 伴侶 吩咐 哺乳
2．pōu shū hè āi wàn jiàn jiǎo chǒu
4．板 版 判 叛 抉 決 噪 躁
5．F 刀 5 4 1 3
二、1．與眾不同 嘔心瀝血 如癡如醉 津津有味
2．報(bào)答 依靠 欺負(fù) 團(tuán)結(jié) 強(qiáng)烈 舒緩
3．頂天立地 絡(luò)繹不絕 星羅棋布 如饑似渴 毫不猶豫 源源不斷
4．恐怕 懼怕 害怕劇烈猛烈強(qiáng)烈
三、3．（1）消息環(huán)繞著村莊。
（2）桂花像雨點(diǎn)一樣紛紛飄落下來(lái)。
（3）人們?cè)谛滦筒ＡУ难兄浦袑?huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
四、1．（1）詞 納蘭性德 夜深千帳燈 故園無(wú)此聲
（2）多看書 季羨林
（3）布封 《自然史》
（4）宋 張乖崖
2．見課文
3．落花生 竊讀記 釣魚的啟示 珍珠鳥
五、（一）1．呢 呀 嗎 吧
2．梅花魂 新加坡
3．外祖父因不能回國(guó)而哭泣
4．讀詩(shī)時(shí)無(wú)聲地落淚 送別時(shí)淚眼蒙眬
5．葉落歸根 歸心似箭 魂?duì)繅?mèng)縈 夢(mèng)囈鄉(xiāng)語(yǔ) 純鱸之思 望眼欲穿 胡馬北風(fēng) 越鳥南枝 夜不能寐
（二）2．好的書籍或美好的事物 部好的書籍或不健康的東西
期中試卷三
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
jù pà shuāi lǎo xián yí qí qū bàn lǚ
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn yóu yù
三、比一比，再組成詞語(yǔ)。（5分）
玷（ ）祥（ ）辨（ ）謄（ ）瞻（ ）
沾（ ）詳（ ）辯（ ）譽(yù)（ ）檐（ ）
四、將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)寫一句話（4+2分）
（ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）頭（ ）節(jié) 小心（ ）（ ）
（ ）釘（ ）鐵 玲瓏（ ）（ ） 舉世（ ）（ ） （ ）（ ）不舍
造句：
五、句子萬(wàn)花筒。（10分）
1湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句）
2還有什么別的話比這句簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改為陳述句）
3.赤道吹來(lái)的風(fēng)繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮寫句子)
4.這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。（修改病句）
5.這位“隱身人”難以對(duì)付，人們想出了許多制服它的辦法。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）
六、語(yǔ)言積累（13分）
1.寶劍鋒從磨礪出， 2.非淡泊無(wú)以_______________，非寧?kù)o無(wú)以_________________。
3.寫一句有關(guān)讀書的名言 ______________________
4、思念久別的家鄉(xiāng)時(shí)，你會(huì)用詩(shī)句“ ”來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。（1.5分）
5、小明取得一點(diǎn)成績(jī)就非常驕傲，老是在同學(xué)面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說：“ ，_________________________________?！保?分）
6.漫步園內(nèi)，有如漫游在____________，飽覽著中外____________；流連其間，仿佛置身在______________。 （1.5分）
8在這學(xué)期，我看了不少課外書：___________________________。我喜歡的一本是________________________，因?yàn)開_________________________ （2分）
9.王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說：
（1分）
10、把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）
上鞋不用錐子──（ ） 隔著門縫吹喇叭──（ ）四月的冰河──（ ）
七、閱讀理解。（23分）
（一）狼牙山五壯士
五位壯士屹立在狼牙山頂峰，_________著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭_______還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)的說："同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！"說罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也________________，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的____________的口號(hào)聲：
“________________________！”
“____________________________！”
這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音_________，_________________！
1.把課文補(bǔ)充完整。
2．請(qǐng)用小標(biāo)題概括這部分內(nèi)容___________。
3．為什么說五壯士口號(hào)聲是“英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的的聲音”？
____________________________________________________________________________________
4．文中表現(xiàn)聲音大的詞語(yǔ)是________________，表現(xiàn)英雄氣概的詞語(yǔ)是______________。
5．加點(diǎn)的“屹立”能否換成“站立”？為什么？
_____________________________________________________________________________________
（二）
蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地說 我的蠟所剩不多了 得（de dé děi ）找另一根蠟接著點(diǎn)下去 你明白我的意思嗎
助手連忙答道 明白 您的光輝思想得很好地傳（chuán zhuán ）承下去
“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位優(yōu)秀的傳承者。他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！”
“好的，好的。我一定（揭 竭 渴）盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任?！敝譁仨樀卣f。
蘇格拉底笑了笑，沒說什么。||
那位忠誠(chéng)而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找?？墒牵瑢?dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來(lái)的人。病入膏盲（huāng）的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái)，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了！但是，你找來(lái)的人，怎么能成為我的傳承者呢？”
“我一定加倍努力?！敝謶┣械卣f，“哪怕找遍（山山水水 五湖四海 天涯海角），我也要找到那位優(yōu)秀的人，舉薦給您?！?BR> 蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什么。||
半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對(duì)不起您，令您失望了！”
“失望的是我，對(duì)不起的卻是你！”說到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無(wú)哀怨地說：“本來(lái)，優(yōu)秀的就是你。（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己給忽略、給耽誤給丟失了。你要知道，每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識(shí)自己、自己尊重和推薦自己……”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了他深切關(guān)注的世界……||
1．在文中的（ ）里選擇正確的讀音、字和詞，并打上“√”。（2分）
2．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）
3．“我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去?！痹谶@句話中，第1個(gè)“蠟”是指：_________________________，第2個(gè)“蠟”是指：________________________。（1分）
4．給第1、2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）
5．你找來(lái)的人，怎么能成為我的傳承者呢？改成陳述句：___________________________
7．助手說自己“明白”了導(dǎo)師蘇格拉底的意思。你認(rèn)為他真的明白了嗎？為什么？（2分）
_____________________________________________________________________
8．從哲學(xué)家的故事中，你收獲了什么？（2分）
_____________________________________________________________________
9、請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不能超過100字。（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、妙筆生花。（30分）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)或生活實(shí)踐中，你一定經(jīng)歷過不少感受深的事情，它帶給你什么啟發(fā)呢？請(qǐng)你寫自己印象深的一件事，題目自己定。相信你能把做這件事的過程寫具體，用上我們學(xué)過的一些人物描寫方法，也能把做事的感受寫清楚。
附答案：
一、拼音寫詞語(yǔ)(10分)
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng
懼怕 衰老 判斷 嫌疑 操縱
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū
廢墟 沮喪 顫抖 謹(jǐn)慎 歧途
二、比一比，再組成詞語(yǔ)。（5分）
玷（ 玷污 ）祥（吉祥 ）辨（辨別 ）謄（ 謄寫 ）瞻（ 瞻仰 ）
沾（ 沾上 ）詳（ 詳細(xì) ）辯（ 辯論 ）譽(yù)（ 信譽(yù) ）檐（ 屋檐 ）
三、將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)寫一句話（4+2分）
（ 人）山（ 人 ）海 （ 開 ）天（ 辟 ）地 （ 低 ）頭（折 ）節(jié)
（ 斬 ）釘（截 ）鐵 玲瓏（ ）（ ） 舉世（ 聞）（ 名 ）
小心（ 翼 ）（翼 ） （戀 ）（戀 ）不舍
造句： 略
四、句子萬(wàn)花筒。（10分）
1湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句）
略
2還有什么別的話比這句簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改為陳述句）
沒有什么別的話比這句簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情了。
3.赤道吹來(lái)的風(fēng)繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮寫句子)
風(fēng)繚亂了銀發(fā)。
4.這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。（修改病句）
這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水。
5.這位“隱身人”難以對(duì)付，人們想出了許多制服它的辦法。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）
雖然這位“隱身人”難以對(duì)付，但是人們想出了許多制服它的辦法。
六、語(yǔ)言積累（13分）
1.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 （1分）
2. 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 （1分）
3.寫一句有關(guān)讀書的名言 略 （1分）
4、思念久別的家鄉(xiāng)時(shí)，你會(huì)用詩(shī)句“ 略 ”來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。（1.5分）
5、小明取得一點(diǎn)成績(jī)就非常驕傲，老是在同學(xué)面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說：“ 虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空?！保?分）
6. 漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連期間,仿佛置身在幻想境界里。 （1.5分）
8在這學(xué)期，我看了不少課外書：___________略________________。我喜歡的一本是________________________，因?yàn)開_________________________ （2分）
9.王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說： （1分）
10、把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）
上鞋不用錐子──（真（針）好 ）
隔著門縫吹喇叭──（ 名(鳴)聲在外 ）
四月的冰河──（ 開動(dòng)（凍）了 ）
七（一）
1．生活在沙漠地區(qū)，體形大，奔跑快、不會(huì)飛，總把身體貼近地面。（回答出三點(diǎn)即可）
2．不會(huì)。因?yàn)榘杨^埋進(jìn)沙里，鴕鳥很快就會(huì)窒息死亡。（意思對(duì)即可）
3．列數(shù)字 鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時(shí)速可達(dá)60千米
作比較 即使在它們跑得疲倦時(shí)，也能勝過一匹快馬
打比方 雙翅展開，起著像帆一樣的作用
（二）
1.得(děi) 傳(chuán) 竭 天涯海角
2.不但…而且 因?yàn)椤?BR> 3.蘇格拉底的生命 傳承者的生命
4.于是，他把那位助手叫到病床前， 深情地說：“我的蠟所剩不多了， 得找另一根蠟接著點(diǎn)下去。你明白我的意思嗎？”
助手連忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳承下去。”
5.你找來(lái)的人，不能成為我的傳承者。
6.沒有真正明白。因?yàn)樘K格拉底想要的人就是這位助手，但是因?yàn)樗牟蛔孕牛チ撕玫膶W(xué)習(xí)和傳承機(jī)會(huì)，耽誤了自己，也令老師失望。每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識(shí)自己、自己尊重和推薦自己。
7．略
8、略