《竊讀記》
課前預(yù)習(xí)作業(yè)
一、讀拼音寫漢字。
Chōnɡ zú má mù shū ɡuì zhī chēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字組詞。
夢（ ） 貪（ ） 贍（ ） 碌（ ）
婪（ ） 貧（ ） 檐（ ） 綠（ ）
三、照樣子寫詞語。
例如：舒舒服服（AABB）
_______________、_______________、_______________、________________
例如：急匆匆（ABB）
_______________、_______________、_______________、________________
四、給加點的字選擇正確的解釋。
顧：A注意；B拜訪；C轉(zhuǎn)過頭看看；D商店或服務(wù)行業(yè)前來購買東西或要求服務(wù)的。
1、顧此失彼。（ ） 2、像我這樣光顧著看書的人很多。 （ ）
3、今天顧客盈門，服務(wù)員都忙不過來。（ ）
4、我環(huán)顧四周，只見這里山青水秀。 （ ）
光：A光彩；B完了；C只，單；D露著；E明亮；F景物。
1、春光明媚。（ ） 2、為國爭光。（ ）
3、我擔(dān)心書被賣光。（ ） 4、你光著膀子想大干一場??！ （ ）
5、光明在前頭等著我們。（ ） 6、光靠你們兩個人恐怕不行。 （ ）
五、寫近義詞。
鼓勵（ ） 懼怕（ ） 貪婪（ ）
課堂作業(yè)
一、判斷下列句子是否是比喻句。
1、我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （ ）
2、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。 （ ）
3、他讀書的時候，像一只蜜蜂在吸取花粉那樣專注。 （ ）
4、她看見飯店的招牌，聞到炒菜的香味，就好像看見了滿桌的美味佳肴。（ ）
5、有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。（ ）
二、閱讀短文，回答問題。
我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。
我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
1、“它在這里”中的“它”指的是__________________________________。
2、“我像一匹狼，貪婪地讀著?！边@句話把“我”比作______________，這個比喻形象地說明了__________________________________________________。
3、文中的破折號的作用是_________________________________________。
4、作者為什么說“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
課外家庭作業(yè)
1、搜集幾句關(guān)于讀書的名言，抄寫下來。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________2、選一本自己讀過的書，按要求完成下面的閱讀卡。
書名：___________________作者：_____________出版社：_________________
內(nèi)容簡介：___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
《小苗與大樹的對話》
課前預(yù)習(xí)作業(yè)
一、讀拼音寫漢字。
ɡǔn ɡuā làn shú zhǔ zhānɡ péi yǎnɡ ɡǔ lì
（ ） （ ） （ ） （ ）
lù lín hǎo hàn cǎi fǎnɡ tōnɡ shùn piān kē
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、給加點的字選擇正確的注音。
曾 經(jīng)（cénɡ zēnɡ） 寶 藏（cánɡ zànɡ） 綠林（lù lǜ）
曾祖父（cénɡ zēnɡ） 藏起來（cánɡ zànɡ） 綠地（lù lǜ）
背書（bèi bēi） 水滸傳（chuán zhuàn） 傳 達(dá)（chuán zhuàn）
三、圈出句子中的錯別字，改正后依次寫在括號里。
1、他喜歡數(shù)學(xué)，語文不行，扁科。 （ ）
2、爺爺，我跟您太像了，我也再喜歡看閑書。 （ ）
3、中西貫通、古今貫通、文理貫通的才是21世記的青年。 （ ）
4、“苗苗你說說，文章怎樣才能寫好呢？”“我覺得，因該寫真事?！保?nbsp; ）
四、按要求將下列書籍分類。
《古文觀止》 《安徒生童話》 《朝花夕拾》 《施公案》
《三俠五義》 《水滸傳》 《格林童話》 《三國演義》
1、小說：____________________________________________________________
2、散文：____________________________________________________________
3、童話：____________________________________________________________
五、判斷下列句子是否是比喻句。
1、我跟您太像了，我也喜歡看閑書。（ ）2、糧倉里堆的谷好像一座小山。（ ）
六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
急切 真切
1、隨著時間的流逝，他（ ）地感受到時間的重要。
2、在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛（ ）地尋找昨天看過的那本書。
因為 因此
3、進(jìn)來看書的人很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。（ ）我要把自己隱藏起來。
4、雨下得越大我越開心，（ ）那時我便有充足的理由在書店待下去。
七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。
只有……才…… 不但……而且…… 如果……就…… 雖然……但是……
1、我們（ ）要學(xué)習(xí)語文，（ ）要學(xué)好其他各門功課。
2、（ ）爺爺已有七十多歲了，（ ）身體仍很硬朗。
3、（ ）我們從小不發(fā)奮學(xué)習(xí)，老了（ ）后悔莫及。
4、我們（ ）現(xiàn)在發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來（ ）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。
課堂作業(yè)
一、閱讀短文，回答問題。
苗 苗：爺爺，我喜歡語文，數(shù)學(xué)不行，偏科。
季羨林：喜愛語文當(dāng)然好，但語文要好，數(shù)學(xué)也要好。21世紀(jì)的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。近清華大學(xué)辦了一個班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還應(yīng)該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀(jì)的青年。
1、給下列句子中加點的字選擇正確的解釋。
才：A有才能的人；B表示只有在某種條件下然后怎樣；C表示強(qiáng)調(diào)所說的事。
（1）這才是21世紀(jì)的青年。（ ） （2）選的都是高才生。（ ）
2、寫出下面詞語的近義詞。
喜歡——（ ） 培養(yǎng)——（ ）
3、季羨林爺爺要求21世紀(jì)的青年是具有________________、_______________、__________________三貫通的人才。
課外家庭作業(yè)
1、季羨林對少年兒童提出了一個怎樣的背誦要求，為什么要提這個要求？
_____________________________________________________________________2、在課堂上不聽老師講課而自己看閑書行嗎？閑書應(yīng)該在什么時候看？
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《走遍天下書為侶》
課前預(yù)習(xí)作業(yè)
一、讀拼音寫漢字。
bàn lǚ yú lè yóu yù
（ ） （ ） （ ）
bèi sònɡ biān xiě mǒu rén
（ ） （ ） （ ）
二、辨字組詞。
誤（ ） 趟（ ） 像（ ） 傭（ ）
娛（ ） 趣（ ） 豫（ ） 誦（ ）
坐（ ） 騙（ ） 繼（ ） 原（ ）
座（ ） 編（ ） 斷（ ） 愿（ ）
三、在括號里填上合適的量詞。
一（ ）書 一（ ）船 一（ ）燈光 一（ ）撲克牌
一（ ）山水畫 一（ ）圓月 一（ ）寒風(fēng) 一（ ）陽關(guān)
一（ ）琴 一（ ）朋友 一（ ）旅行 一（ ）大樹
課堂作業(yè)
一、找出句中的錯別字并依次改正。
如果只能代一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇那一樣？一副美麗的圖畫，一本有趣的書，一合撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴……
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
欣賞 觀看
1、我和爸爸媽媽一起在花園里（ ）各種美麗的鮮花。
2、我再（ ）《巴黎圣母院》中的敲鐘人，他貌丑心善。
忽視 忽略
3、對于一部喜愛的電影，我會一而再，再而三地重新觀看，找到我以前（ ）的東西，再加以細(xì)細(xì)咀嚼。
4、因為你的（ ），造成了弱勢群體的自卑心理。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
5、愛迪生（ ）了電燈。
6、你總能從一本書中（ ）新的東西，不管你看過多少遍。
三、給加點字找反義詞。
1、我會繼續(xù)把故事編寫下去。 （ ）
2、這里的一切我都熟識。 （ ）
3、這是一艘非凡的戰(zhàn)艦。 （ ）
4、我會找到曾經(jīng)忽略的東西。 （ ）
四、把搭配的詞語連起來。
周游 專業(yè)
選擇 對話
傾聽 故事
編寫 世界
五、造句。
……像……
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因為……所以……
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課外家庭作業(yè)
小練筆。
古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”請你談?wù)剬ψx書的體會。
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