同學(xué)們把一周自己所看到的、聽(tīng)到的，用文字記錄下來(lái)，加入自己的感受，就是一篇不錯(cuò)的周記了。為大家精心準(zhǔn)備了《小學(xué)生一年級(jí)強(qiáng)橡皮周記三篇》，希望對(duì)大家有所幫助，如果想了解更多的寫作技巧請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的作文欄目。
    小學(xué)生一年級(jí)周記（1）
    今天下午李老師要跟我們玩游戲，我想：這個(gè)游戲是怎么玩的?
    原來(lái)是讓我和同桌搶橡皮。還要等老師說(shuō)道“1”的時(shí)候用右手去搶，然后我搶走了橡皮，同桌比我慢，沒(méi)搶到。
    第二次比賽要用左手槍同桌這回贏了，但他犯規(guī)了因?yàn)樗麖?qiáng)的時(shí)候用的是雙手
    我覺(jué)得這個(gè)游戲可鍛煉我們的反應(yīng)能力也非常好玩!
    小學(xué)生一年級(jí)周記（2）
    今天中午節(jié)課是語(yǔ)文課，老師一上課就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)課，老師不講課，咱們做游橡皮戲。”我們驚奇的問(wèn)老師：“為什么要玩游戲呀?”老師說(shuō)：“為了讓你們寫篇作文?！?BR>    老師講了三個(gè)游戲規(guī)則。比賽開(kāi)始了，第開(kāi)始搶的時(shí)候，有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清楚;第二次，有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)到老師喊“搶”字就開(kāi)始動(dòng)手了;第三次，同學(xué)們都很小心，仔細(xì)聽(tīng)老師喊口令，老師喊“預(yù)備——搶”，我先搶了一半，我同桌也搶了一半，后我一使勁，橡皮被我搶到手了，我贏了。我高興得蹦了起來(lái)。
    小學(xué)生一年級(jí)周記（3）
    今天我們舉行了一場(chǎng)搶橡皮比賽。
    開(kāi)始比賽了，我特別的興奮我的心里好像揣著一只兔子一樣蹦蹦直跳。老師說(shuō)預(yù)備我和王文勝都虎視眈眈地看著那塊橡皮，好像兩只老虎盯著一塊肉一樣。我贏了王文勝輸了，王文勝很失望好像泄了氣的皮球一樣很失望。