以下是為大家整理的關于幼升小精選數(shù)學題，希望能夠幫助到大家！
    第一題：第一個天平：一端有3個蘋果，另一端有6個桃子，天平呈水平狀態(tài)；第二個天平：一端有2個梨，另一端有6個桃子，天平呈水平狀態(tài)；第三個天平：一端是一個梨和一個蘋果，讓小朋友填出另一端該有幾個桃子天平才能呈水平狀態(tài)。
    考察等量代換。建議家長在家輔導時，讓孩子以實物（棋子、積木塊等）拼擺的方式解決問題，讓孩子在動手操作工程中體會代換間的物品關系。
    第二題：100以內的數(shù)字，倒著數(shù)。
    考察逆向思維能力。數(shù)字順數(shù)很簡單，但是倒數(shù)孩子需要練習，此考點無需刻意準備，茶余飯后和孩子玩一玩倒數(shù)數(shù)字游戲即可。
    第三題：有一車庫進來兩輛車，又進來5輛車，又出去3輛車，問后剩下多少？
    計算問題。首先要理解加減的含義，加不僅代表增多也代表部分與部分合起來，減不僅表示劍少也表示總量中失去一部分。
    第四題：一排小花，花的下面寫著數(shù)字，是0，8，10。讓孩子們填上中間的數(shù)。
    數(shù)字推理題，考察邏輯推理能力。輔導時引導孩子學會從左到右的觀察順序，只有找到有序觀察的習慣才能發(fā)現(xiàn)數(shù)列中的規(guī)律。
    第五題：小明和小紅共有8個球，小明給小紅2個后，兩人的球一樣多。問原來他倆各有幾個球。
    原來各有幾個不知道，但是知道的是分球后的結果：兩個人一樣多，給出實物，引導孩子擺出結果?！盀槭裁磿粯佣唷币驗樾∶鹘o了小紅2個，這個是小明的，那么將這2個還回去。通過動操作幫助孩子理解。
    第六題：天平一邊是數(shù)字5和5，另一邊是7，怎樣才能使兩邊平衡？
    等量關系。天平平衡孩子理解，就是兩邊一樣多，但是讓兩邊一樣多的方法有幾種？可以都是5，可以都是7，也可以讓兩邊同時增加，或者兩邊同時減少，引導孩子多角度考慮問題。
    數(shù)學思維能力的開發(fā)對于激發(fā)孩子早期潛能非常有利，上述六道數(shù)學試題只是幼升小數(shù)學題型的典型例子，希望給孩子幼升小考試起到拋磚引玉的作用。