課件中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，下面是整理的學(xué)前班語言課件：小星星，歡迎閱讀與借鑒。
    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
    幼兒對(duì)天空充滿好奇。他們渴望知道可愛的小星星是怎樣在太空翱游；他們還想知道在遙遠(yuǎn)的月球上是否住著嫦娥阿姨和活潑可愛、又蹦又跳的小白兔；就連天上飛過的飛機(jī)、空中飛翔的小鳥，也常常引起孩子們的歡呼，勾起他們對(duì)天空的向往。為此，我設(shè)計(jì)了這項(xiàng)活動(dòng)——小星星。目的是通過此項(xiàng)語言活動(dòng)，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思維，讓幼兒充分發(fā)揮想像力，大膽表述他們的想像，以此來提高幼兒語言表達(dá)能力。
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過結(jié)構(gòu)字詞幫助，能夠完整地朗讀兒歌。
    2、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法，并且能夠認(rèn)真傾聽同伴講述。
    3、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。
    4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    1，讀準(zhǔn)字詞2，完整的朗讀兒歌
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、讓幼兒了解部分空中的物體，及其簡單飛行原理。
    2、認(rèn)識(shí)小星星的特征及習(xí)性。
    3、準(zhǔn)備字卡一套、錄音機(jī)、磁帶、磁力板等。
    活動(dòng)過程
    1、聆聽音樂，導(dǎo)入活動(dòng)。
    師：用你的耳朵聽一聽，這是什么聲音？我們一起動(dòng)起來。
    幼：有小象，還有小鳥??！
    2通過談話，引出內(nèi)容
    師：咱們一起聽聽吧！老師給你們讀一個(gè)兒歌《小星星》。
    3、幼兒看掛圖；老師講述兒歌。
    師：小朋友們看看圖上有誰呀？
    幼：小星星、月亮，嫦娥和玉兔
    師：小朋友們，老師告訴你們，不僅這圖很漂亮，兒歌呀更好聽。你們可要豎起耳朵仔細(xì)聽?。。ǔ鍪旧习氩糠肿挚ǎx兒歌。）
    師：小朋友們，小星星看到了小鳥，在天空飛來飛去，你們猜猜小星星怎么想的？
    幼：它也想飛，它想有一對(duì)翅膀。
    師：它怎么跟媽媽說的呢？
    幼：媽媽，我也想到天空看一看、玩一玩……
    師：它又遇到誰啦？快看一看。（出示下半部分字卡，講述下半部分。）
    4、幼兒看結(jié)構(gòu)字詞，完整講述故事。
    師：小朋友們剛剛聽老師讀了一遍兒歌，咱們又認(rèn)了字，現(xiàn)在一起看字讀一遍兒歌，好嗎？老師相信你們讀的非常棒！
    5、識(shí)字游戲。
    ①幼兒閉上眼睛，教師把字卡發(fā)到幼兒手里。
    師：小朋友們閉上眼，我給你們放到手里的禮物拿好，睜開眼睛，我講故事，你出字卡，看看誰認(rèn)識(shí)我送給他（她）的禮物。
    ②全體幼兒站到前面，教師講故事，幼兒出字卡。
    6、續(xù)編故事《我?guī)托⌒切秋w》
    五、結(jié)束活動(dòng)
    師：哎！你們的兒歌讀得都非常棒！你們是從那看到的這些故事?。?BR>    幼：幼兒畫報(bào)，還有彩色故事書。
    師：那你們想不想自己制作一本故事書??？這本故事書的名字就是……
    幼：小星星師：你們已經(jīng)想出辦法來幫小星星飛了，改一改名字，叫“會(huì)飛的小星星”，怎么樣？
    師：現(xiàn)在，大家隨我出動(dòng)活動(dòng)一下吧！
    （放音樂《小星星》，帶領(lǐng)學(xué)生一邊唱一邊走出活動(dòng)室。）