確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
幼兒園防拐騙安全演練方案篇一
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
2、集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(duì)?(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?
3、出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛。我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說?
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”
教師提醒：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她。能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說?
教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
1、陌生人就是壞人嗎?
a、陌生人就是壞人。
b、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走?
a、能去公園和游樂場(chǎng)。
b、不能去任何地方。
3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
a、可以和她去。
b、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：
a、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
b、什么都不能吃。
5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。
a、先說謝謝再上車。
b、不能上車。
6、陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他?
a、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
b、什么都不能告訴他。
提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
幼兒園防拐騙安全演練方案篇二
活動(dòng)時(shí)間：7月1日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：滑滑梯
活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、隔壁班級(jí)陌生家長(zhǎng)2名
活動(dòng)過程：
一、播放視頻
1.在觀看視頻中，你看到了什么?
2.引導(dǎo)幼兒談?wù)摚懿荒苓@樣做?這樣做會(huì)怎么樣?那應(yīng)該怎么做?
3.師小結(jié)。
二、情景演練
場(chǎng)景一：一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機(jī)，利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn)，對(duì)部分幼兒進(jìn)行誘騙。場(chǎng)景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長(zhǎng)在外等為借口，把一名幼兒進(jìn)行拐騙。
三、講解應(yīng)對(duì)方法
1.如果有陌生人給你糖吃，怎么辦?
2.在媽媽與別人說話時(shí)，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦?
3.如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦?
4.爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開門，怎么辦?
播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識(shí)，小朋友們看的非常認(rèn)真并對(duì)案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識(shí)，并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對(duì)拐騙的看法和如何防拐防騙。
幼兒園防拐騙安全演練方案篇三
活動(dòng)目地：通過“誘拐”演練、觀看10種不同場(chǎng)情“拐
騙”情景劇、ppt及特邀警察的講解等多種方式，將抽象的安全知識(shí)“生動(dòng)形象”化，使幼兒和家長(zhǎng)深切認(rèn)識(shí)到“防拐”的重要性，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到日常生活中對(duì)幼兒安全教育的必要性。
活動(dòng)時(shí)間：12月20日早9:00-10:20
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、公共廁所、走廊、大廳
人員工作安排：
活動(dòng)指揮：園長(zhǎng)
活動(dòng)協(xié)調(diào)：中大班：托小班：
家長(zhǎng)義工：10名
扮演“騙子”(5名中大班家長(zhǎng)---去托小班)
(5名托小班家長(zhǎng)---去中大班)
情景劇主演：10名家長(zhǎng)+10名幼兒+配角(現(xiàn)場(chǎng)指定)
座椅擺放：
以上人員負(fù)責(zé)入場(chǎng)座椅的擺放(次序)、家長(zhǎng)義工標(biāo)簽及會(huì)后椅子的有序撤離。
會(huì)議主持：保教主任
ppt講解： 提前準(zhǔn)備ppt及動(dòng)漫視頻
幕后場(chǎng)景解說： 提前學(xué)習(xí)10個(gè)情景劇內(nèi)容
安全保護(hù)：門衛(wèi) 各班老師
在演練過程中，分別守護(hù)在電梯口、大廳、教室、走廊
緊跟幼兒，不得“串崗，圍觀”，確保園內(nèi)秩序井然，確保幼兒安全。
道具準(zhǔn)備：
負(fù)責(zé)準(zhǔn)備“拐騙”演練時(shí)道具，按照10個(gè)情景劇演練次
序提前準(zhǔn)備道具，表演現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)布置、更換場(chǎng)景。
心理疏導(dǎo)：
在樓下電梯口等待被“拐騙”幼兒，展開心理疏導(dǎo)。
全程拍照(錄像)：
家長(zhǎng)簽到：門衛(wèi)
活動(dòng)內(nèi)容及流程：
12月12日：園長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通，指定“角色”扮演者。
12月13日：
園長(zhǎng)：指定中大班“被拐”幼兒姓名。
保教主任：準(zhǔn)備特邀警察家長(zhǎng)講話稿。
后勤主任：家長(zhǎng)簽到表 座椅擺放圖情景劇背景圖片。
12月18日16:30：召開家長(zhǎng)義工會(huì)議，梳理“演練”
過程。(園長(zhǎng)、保教主任，后勤主任)
12月18日：各主班對(duì)幼兒進(jìn)行“防拐”安全教育。
演練當(dāng)天9:00-9:05 由門衛(wèi)組織家長(zhǎng)義工簽到后，
園長(zhǎng)與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單溝通。
(六)9:05-9:35家長(zhǎng)“騙子”扮演者入班演練。
為確保演練的真實(shí)性，大班家長(zhǎng)與小班家長(zhǎng)交替“行騙”，如果“拐騙”成功，將孩子帶至樓下電梯口為止。
(1)托小班：以糖果為誘，騙幼兒吃糖果或跟陌生人回家，拐騙話術(shù)由家長(zhǎng)自由發(fā)揮。
由后勤主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)5名家長(zhǎng)“拐騙”扮演者，在不定時(shí)，不定點(diǎn)，設(shè)計(jì)在本班老師“不在”場(chǎng)或正在講課，或正在上廁所等情況下進(jìn)行。
(2)中大班：
每班事先指定某個(gè)幼兒，由保教主任將幼兒簡(jiǎn)單信息告知5名“行騙”家長(zhǎng)，并在不定時(shí)，不定點(diǎn)，設(shè)計(jì)在本班老師“不在”場(chǎng)或正在上課時(shí)間或自由活動(dòng)期間，組織家長(zhǎng)進(jìn)班“演練”，具體話術(shù)可以為以下內(nèi)容，也可以由家長(zhǎng)自由發(fā)揮。
a、問家長(zhǎng)電話號(hào)碼、家庭住址、家庭成員、父母姓名
b、以請(qǐng)求孩子幫助為名，測(cè)試孩子是否會(huì)給陌生人幫忙。
(幫忙拿快遞、看行李、指路等)
c、考驗(yàn)孩子會(huì)不會(huì)品嘗聞陌生人的食品或鑒賞陌生人遞予
物件。
(七)、9:20-9:30 指定6名人員 擺放座椅、會(huì)場(chǎng)布置、投影儀調(diào)試及道具準(zhǔn)備。
1、9:35:--9:50 主持人上場(chǎng)，開始10種“情景劇”表演，
由，每種“情景劇”結(jié)束后，主持人發(fā)起與幼兒互動(dòng)問答。
2、9:50-10:05 程老師做ppt演示，中間需插播防“誘
拐”安全教育動(dòng)漫視頻，注意時(shí)間控制。
4、10:05-10:10特邀嘉賓警察家長(zhǎng)講話。
5、10:10-10:15園長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
1、10:15-10:20 全員有次序撤離，幼兒先撤離，由指定人員
搬椅子。
2、10:15-10:20 園長(zhǎng)及保教，后勤主任與家長(zhǎng)在教室
溝通。
1、照片剪輯：
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：
幼兒園防拐騙安全演練方案篇四
1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。
1.情境演練：
區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，陌生人(其他班級(jí)的家長(zhǎng))來班級(jí)走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。
(1)我是新老師，今天我要請(qǐng)你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)?
(2)我是你媽媽的同事，媽媽請(qǐng)我來接你去她單位。
(3)你們盧老師今天請(qǐng)假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ妫銈內(nèi)?
(4)小朋友，我請(qǐng)你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。
(1)這個(gè)阿姨是誰?你認(rèn)識(shí)她嗎?
(2)不認(rèn)識(shí)的人，我們能跟她走嗎?
(3)繪本：《不跟陌生人走》
幼兒園防拐騙安全演練方案篇五
為了提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的防拐騙安全教育意識(shí)。我們將在班級(jí)開展防拐騙安全演練活動(dòng)。為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。
2018年3月28日下午3:20——3:50(戶外游戲)
1.提前做好防拐騙演練宣傳活動(dòng);
2.由小三班家長(zhǎng)志愿者準(zhǔn)備行騙道具(糖果、玩具)或是易讓幼兒相信的騙術(shù)。
小六班全體幼兒、教師以及兩名家長(zhǎng)志愿者。
1. 各班教師負(fù)責(zé)組織幼兒到戶外開展游戲活動(dòng)。
2. 家長(zhǎng)志愿者中1人扮演行騙者;另外1人負(fù)責(zé)拍照、錄像。提前和志愿者就活動(dòng)注意事項(xiàng)及相關(guān)要求進(jìn)行溝通，交換意見。
幼兒園游樂場(chǎng)。
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以幼兒園總務(wù)處為指揮、安保、行政后勤、班級(jí)教師為成員的演練安保小組。在活動(dòng)過程中也提醒“騙子”家長(zhǎng)，用溫和的語言和得體的動(dòng)作，避免幼兒受到驚嚇。
1.教師提前上好預(yù)備課，教育幼兒注意保護(hù)自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2.門衛(wèi)人員和行政后勤在幼兒園大門外守護(hù)，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。
3.演練期間，教師按照時(shí)間帶幼兒到場(chǎng)地正常的進(jìn)行開展戶外游戲活動(dòng)。
4.“騙子”利用玩具、小食品或哄騙為手段對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行誘騙，“騙子”要避開老師或是其他小朋友。將幼兒“誘騙”至幼兒園門外。如果在誘騙過程中幼兒提出向老師尋求幫助時(shí)，扮演“騙子”的家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)更換“誘騙”對(duì)象。被誘騙的幼兒則有門衛(wèi)或是值班老師將幼兒攔下帶回。
5.演練活動(dòng)結(jié)束后，老師清點(diǎn)人數(shù)，并針對(duì)演練出現(xiàn)的個(gè)案情況在班級(jí)進(jìn)行小結(jié)，并對(duì)被騙幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
6.結(jié)合演練情況向班級(jí)家長(zhǎng)通報(bào)，加強(qiáng)家長(zhǎng)防拐騙安全教育意識(shí)，形成家園協(xié)作、共同教育，共同培養(yǎng)幼兒自保、自救的意識(shí)。
幼兒園防拐騙安全演練方案篇六
1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。
1、排練情景表演：豆豆迷路了。
2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
3、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。
(1)在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦?
(2)在城市迷了路，你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)
(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)
(4)在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦?
1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
幼兒園防拐騙安全演練方案篇一
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
2、集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(duì)?(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?
3、出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛。我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說?
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”
教師提醒：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她。能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說?
教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
1、陌生人就是壞人嗎?
a、陌生人就是壞人。
b、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走?
a、能去公園和游樂場(chǎng)。
b、不能去任何地方。
3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
a、可以和她去。
b、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：
a、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
b、什么都不能吃。
5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。
a、先說謝謝再上車。
b、不能上車。
6、陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他?
a、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
b、什么都不能告訴他。
提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
幼兒園防拐騙安全演練方案篇二
活動(dòng)時(shí)間：7月1日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：滑滑梯
活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、隔壁班級(jí)陌生家長(zhǎng)2名
活動(dòng)過程：
一、播放視頻
1.在觀看視頻中，你看到了什么?
2.引導(dǎo)幼兒談?wù)摚懿荒苓@樣做?這樣做會(huì)怎么樣?那應(yīng)該怎么做?
3.師小結(jié)。
二、情景演練
場(chǎng)景一：一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機(jī)，利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn)，對(duì)部分幼兒進(jìn)行誘騙。場(chǎng)景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長(zhǎng)在外等為借口，把一名幼兒進(jìn)行拐騙。
三、講解應(yīng)對(duì)方法
1.如果有陌生人給你糖吃，怎么辦?
2.在媽媽與別人說話時(shí)，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦?
3.如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦?
4.爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開門，怎么辦?
播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識(shí)，小朋友們看的非常認(rèn)真并對(duì)案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識(shí)，并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對(duì)拐騙的看法和如何防拐防騙。
幼兒園防拐騙安全演練方案篇三
活動(dòng)目地：通過“誘拐”演練、觀看10種不同場(chǎng)情“拐
騙”情景劇、ppt及特邀警察的講解等多種方式，將抽象的安全知識(shí)“生動(dòng)形象”化，使幼兒和家長(zhǎng)深切認(rèn)識(shí)到“防拐”的重要性，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到日常生活中對(duì)幼兒安全教育的必要性。
活動(dòng)時(shí)間：12月20日早9:00-10:20
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、公共廁所、走廊、大廳
人員工作安排：
活動(dòng)指揮：園長(zhǎng)
活動(dòng)協(xié)調(diào)：中大班：托小班：
家長(zhǎng)義工：10名
扮演“騙子”(5名中大班家長(zhǎng)---去托小班)
(5名托小班家長(zhǎng)---去中大班)
情景劇主演：10名家長(zhǎng)+10名幼兒+配角(現(xiàn)場(chǎng)指定)
座椅擺放：
以上人員負(fù)責(zé)入場(chǎng)座椅的擺放(次序)、家長(zhǎng)義工標(biāo)簽及會(huì)后椅子的有序撤離。
會(huì)議主持：保教主任
ppt講解： 提前準(zhǔn)備ppt及動(dòng)漫視頻
幕后場(chǎng)景解說： 提前學(xué)習(xí)10個(gè)情景劇內(nèi)容
安全保護(hù)：門衛(wèi) 各班老師
在演練過程中，分別守護(hù)在電梯口、大廳、教室、走廊
緊跟幼兒，不得“串崗，圍觀”，確保園內(nèi)秩序井然，確保幼兒安全。
道具準(zhǔn)備：
負(fù)責(zé)準(zhǔn)備“拐騙”演練時(shí)道具，按照10個(gè)情景劇演練次
序提前準(zhǔn)備道具，表演現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)布置、更換場(chǎng)景。
心理疏導(dǎo)：
在樓下電梯口等待被“拐騙”幼兒，展開心理疏導(dǎo)。
全程拍照(錄像)：
家長(zhǎng)簽到：門衛(wèi)
活動(dòng)內(nèi)容及流程：
12月12日：園長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通，指定“角色”扮演者。
12月13日：
園長(zhǎng)：指定中大班“被拐”幼兒姓名。
保教主任：準(zhǔn)備特邀警察家長(zhǎng)講話稿。
后勤主任：家長(zhǎng)簽到表 座椅擺放圖情景劇背景圖片。
12月18日16:30：召開家長(zhǎng)義工會(huì)議，梳理“演練”
過程。(園長(zhǎng)、保教主任，后勤主任)
12月18日：各主班對(duì)幼兒進(jìn)行“防拐”安全教育。
演練當(dāng)天9:00-9:05 由門衛(wèi)組織家長(zhǎng)義工簽到后，
園長(zhǎng)與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單溝通。
(六)9:05-9:35家長(zhǎng)“騙子”扮演者入班演練。
為確保演練的真實(shí)性，大班家長(zhǎng)與小班家長(zhǎng)交替“行騙”，如果“拐騙”成功，將孩子帶至樓下電梯口為止。
(1)托小班：以糖果為誘，騙幼兒吃糖果或跟陌生人回家，拐騙話術(shù)由家長(zhǎng)自由發(fā)揮。
由后勤主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)5名家長(zhǎng)“拐騙”扮演者，在不定時(shí)，不定點(diǎn)，設(shè)計(jì)在本班老師“不在”場(chǎng)或正在講課，或正在上廁所等情況下進(jìn)行。
(2)中大班：
每班事先指定某個(gè)幼兒，由保教主任將幼兒簡(jiǎn)單信息告知5名“行騙”家長(zhǎng)，并在不定時(shí)，不定點(diǎn)，設(shè)計(jì)在本班老師“不在”場(chǎng)或正在上課時(shí)間或自由活動(dòng)期間，組織家長(zhǎng)進(jìn)班“演練”，具體話術(shù)可以為以下內(nèi)容，也可以由家長(zhǎng)自由發(fā)揮。
a、問家長(zhǎng)電話號(hào)碼、家庭住址、家庭成員、父母姓名
b、以請(qǐng)求孩子幫助為名，測(cè)試孩子是否會(huì)給陌生人幫忙。
(幫忙拿快遞、看行李、指路等)
c、考驗(yàn)孩子會(huì)不會(huì)品嘗聞陌生人的食品或鑒賞陌生人遞予
物件。
(七)、9:20-9:30 指定6名人員 擺放座椅、會(huì)場(chǎng)布置、投影儀調(diào)試及道具準(zhǔn)備。
1、9:35:--9:50 主持人上場(chǎng)，開始10種“情景劇”表演，
由，每種“情景劇”結(jié)束后，主持人發(fā)起與幼兒互動(dòng)問答。
2、9:50-10:05 程老師做ppt演示，中間需插播防“誘
拐”安全教育動(dòng)漫視頻，注意時(shí)間控制。
4、10:05-10:10特邀嘉賓警察家長(zhǎng)講話。
5、10:10-10:15園長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
1、10:15-10:20 全員有次序撤離，幼兒先撤離，由指定人員
搬椅子。
2、10:15-10:20 園長(zhǎng)及保教，后勤主任與家長(zhǎng)在教室
溝通。
1、照片剪輯：
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：
幼兒園防拐騙安全演練方案篇四
1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。
1.情境演練：
區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，陌生人(其他班級(jí)的家長(zhǎng))來班級(jí)走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。
(1)我是新老師，今天我要請(qǐng)你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)?
(2)我是你媽媽的同事，媽媽請(qǐng)我來接你去她單位。
(3)你們盧老師今天請(qǐng)假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ妫銈內(nèi)?
(4)小朋友，我請(qǐng)你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。
(1)這個(gè)阿姨是誰?你認(rèn)識(shí)她嗎?
(2)不認(rèn)識(shí)的人，我們能跟她走嗎?
(3)繪本：《不跟陌生人走》
幼兒園防拐騙安全演練方案篇五
為了提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的防拐騙安全教育意識(shí)。我們將在班級(jí)開展防拐騙安全演練活動(dòng)。為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。
2018年3月28日下午3:20——3:50(戶外游戲)
1.提前做好防拐騙演練宣傳活動(dòng);
2.由小三班家長(zhǎng)志愿者準(zhǔn)備行騙道具(糖果、玩具)或是易讓幼兒相信的騙術(shù)。
小六班全體幼兒、教師以及兩名家長(zhǎng)志愿者。
1. 各班教師負(fù)責(zé)組織幼兒到戶外開展游戲活動(dòng)。
2. 家長(zhǎng)志愿者中1人扮演行騙者;另外1人負(fù)責(zé)拍照、錄像。提前和志愿者就活動(dòng)注意事項(xiàng)及相關(guān)要求進(jìn)行溝通，交換意見。
幼兒園游樂場(chǎng)。
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以幼兒園總務(wù)處為指揮、安保、行政后勤、班級(jí)教師為成員的演練安保小組。在活動(dòng)過程中也提醒“騙子”家長(zhǎng)，用溫和的語言和得體的動(dòng)作，避免幼兒受到驚嚇。
1.教師提前上好預(yù)備課，教育幼兒注意保護(hù)自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2.門衛(wèi)人員和行政后勤在幼兒園大門外守護(hù)，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。
3.演練期間，教師按照時(shí)間帶幼兒到場(chǎng)地正常的進(jìn)行開展戶外游戲活動(dòng)。
4.“騙子”利用玩具、小食品或哄騙為手段對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行誘騙，“騙子”要避開老師或是其他小朋友。將幼兒“誘騙”至幼兒園門外。如果在誘騙過程中幼兒提出向老師尋求幫助時(shí)，扮演“騙子”的家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)更換“誘騙”對(duì)象。被誘騙的幼兒則有門衛(wèi)或是值班老師將幼兒攔下帶回。
5.演練活動(dòng)結(jié)束后，老師清點(diǎn)人數(shù)，并針對(duì)演練出現(xiàn)的個(gè)案情況在班級(jí)進(jìn)行小結(jié)，并對(duì)被騙幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
6.結(jié)合演練情況向班級(jí)家長(zhǎng)通報(bào)，加強(qiáng)家長(zhǎng)防拐騙安全教育意識(shí)，形成家園協(xié)作、共同教育，共同培養(yǎng)幼兒自保、自救的意識(shí)。
幼兒園防拐騙安全演練方案篇六
1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。
1、排練情景表演：豆豆迷路了。
2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
3、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。
(1)在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦?
(2)在城市迷了路，你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)
(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)
(4)在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦?
1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。