以下是為您整理的江西省2017八年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案，歡迎大家查閱。
    橋之美答案
    課前預(yù)習(xí)
    1、mēn；xiān；pō；叢；銷；籠
    2、（1）破壞
    （2）配合得適當(dāng)
    （3）較量
    3、作者是以畫家的標(biāo)準(zhǔn)和眼光來(lái)寫的，
    從文中的“除了造橋的工程人員外，
    恐怕要算畫家見(jiàn)的橋多了”和“美術(shù)工作者
    大都喜歡橋，我每到一地總要尋橋”可以看
    出是從畫家的角度來(lái)寫。
    課內(nèi)鞏固
    4、石橋；密密的葦叢；石橋；細(xì)柳；長(zhǎng)橋；風(fēng)雨橋；橋面上蓋成遮雨的廊和亭
    5、在作者眼中，橋的美并不著眼于橋自身的結(jié)構(gòu)美，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多
    樣的形式作用。如茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的石橋與密密的葦叢相配合，原本茂密的葦叢會(huì)讓人
    感覺(jué)環(huán)境狹窄擁擠，因恰到好處地配以了石橋，所以讓人有疏朗開(kāi)闊之感，令人覺(jué)得神
    清氣爽。
    6、這個(gè)句子將“田野無(wú)聲”與“橋之歌唱”形成對(duì)比，突出橋與周邊環(huán)境相互配合的默契
    恰到好處，同時(shí)運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出I兩家們對(duì)橋的喜愛(ài)與贊美。
    課外拓展
    7、（1）文人寫的有關(guān)橋的詩(shī)詞句子；中國(guó)文化
    （2）不行，文章開(kāi)篇寫贊山者、觀海者、得浮云者、愛(ài)花人、追鷹人的特點(diǎn)，是為了引出
    慕橋者的特點(diǎn)，然后引出有關(guān)橋的詩(shī)詞句子和中國(guó)文化。這樣開(kāi)篇還可激發(fā)讀者
    的閱讀興趣，增強(qiáng)文章的可讀性。，
    （3）示例：血紅的黃昏，映照在清澈的水中，一座座被夕陽(yáng)染紅的小橋沉睡在清閑里。
    烏鴉凄涼的叫聲，打破了這種沉寂，落日的蒼涼背影中，馬致遠(yuǎn)低聲吟唱“枯藤老
    樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”。
    （4）因?yàn)橄肫饦?，?nèi)心就感到“清逸”，就會(huì)引起作者對(duì)有關(guān)橋的詩(shī)詞的尋找，更會(huì)引起
    作者對(duì)中國(guó)文化歷程的尋找，由此去感悟文人墨客的心境，去探訪那一部分中國(guó)
    文化。
    （5）示例：《橋·文人·文化》