下面為您提供的幼升小看圖說話真題。那么家長在家應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的孩子了?
1、用七巧板自由組合圖形。(二里溝小學(xué)2011擇校生面試題)
專家解析:考察動手能力和想象能力。家長可以引導(dǎo)幼兒玩拼圖游戲,玩碼積木游戲,讓幼兒在游戲里學(xué)會變通思考方式。
2、小朋友同時看錄像,然后跟自己對應(yīng)的老師講一遍:猴子打水的故事。(分司廳小學(xué)2011幼升小測試題)
專家解析:考察記憶能力和表達(dá)能力。家長可以每天給幼兒講個有趣的小故事,然后讓幼兒試著回憶,試著給爸爸媽媽復(fù)述故事。
3、四幅圖片,講1個故事。(和平里九小2011年面試題目)
專家解析:考察表達(dá)能力。這樣的訓(xùn)練題在市面上很多,家長可以抽取些題目,有意識的鍛煉幼兒的看圖表達(dá)能力。表達(dá)的時候要注意按照一定的邏輯順序,或者按時間,或者按空間順序。條理要清晰。
4、看A圖30秒后遮上A圖,然后給小朋友B圖,看有有哪些不一樣的地方。(北京市2011年幼升小測試題)
專家解析:考察記憶力。家長可以在日常生活中讓幼兒自己分辨水果和蔬菜,并引導(dǎo)幼兒指出不同點,讓其親身感受這種差異性。比如,西瓜是綠色的外皮,西紅柿是紅色的;西瓜是水果而西紅柿是蔬菜。有了這種體驗就很容易找出不同了。
5、給幾幅圖畫,讓你按順序排列并讓幼兒繪聲繪色地講述一遍。(北京燈市口小學(xué)測試題)
專家解析:考察想象和表達(dá)能力。家長可以讓幼兒自己編故事,然后引導(dǎo)他看到某些物品就試著去編故事;試著讓幼兒去發(fā)散的想象不同的故事和情景。逐漸要求幼兒的故事要完整,有順序性。
6、看圖講故事、散文詩朗誦、看圖編故事。(北京燈市口小學(xué)測試題)
專家解析:考察想象和表達(dá)能力。家長可以引導(dǎo)幼兒看電視看電影后,和爸爸媽媽分享感受;讓幼兒多朗誦些詩詞古句,給幼兒些提高的建議,也要不斷鼓勵幼兒繼續(xù)努力。
專家建議
家長如何培養(yǎng)幼兒后天的表達(dá)能力?
首先,要為幼兒提供一個寬松的環(huán)境,創(chuàng)造一個語言發(fā)展的平臺。
其次,要擴展幼兒的視野,活躍幼兒創(chuàng)造性講述的空間。
第三,要采取多種形式,豐富訓(xùn)練表達(dá)能力的手段和方法。
1、用七巧板自由組合圖形。(二里溝小學(xué)2011擇校生面試題)
專家解析:考察動手能力和想象能力。家長可以引導(dǎo)幼兒玩拼圖游戲,玩碼積木游戲,讓幼兒在游戲里學(xué)會變通思考方式。
2、小朋友同時看錄像,然后跟自己對應(yīng)的老師講一遍:猴子打水的故事。(分司廳小學(xué)2011幼升小測試題)
專家解析:考察記憶能力和表達(dá)能力。家長可以每天給幼兒講個有趣的小故事,然后讓幼兒試著回憶,試著給爸爸媽媽復(fù)述故事。
3、四幅圖片,講1個故事。(和平里九小2011年面試題目)
專家解析:考察表達(dá)能力。這樣的訓(xùn)練題在市面上很多,家長可以抽取些題目,有意識的鍛煉幼兒的看圖表達(dá)能力。表達(dá)的時候要注意按照一定的邏輯順序,或者按時間,或者按空間順序。條理要清晰。
4、看A圖30秒后遮上A圖,然后給小朋友B圖,看有有哪些不一樣的地方。(北京市2011年幼升小測試題)
專家解析:考察記憶力。家長可以在日常生活中讓幼兒自己分辨水果和蔬菜,并引導(dǎo)幼兒指出不同點,讓其親身感受這種差異性。比如,西瓜是綠色的外皮,西紅柿是紅色的;西瓜是水果而西紅柿是蔬菜。有了這種體驗就很容易找出不同了。
5、給幾幅圖畫,讓你按順序排列并讓幼兒繪聲繪色地講述一遍。(北京燈市口小學(xué)測試題)
專家解析:考察想象和表達(dá)能力。家長可以讓幼兒自己編故事,然后引導(dǎo)他看到某些物品就試著去編故事;試著讓幼兒去發(fā)散的想象不同的故事和情景。逐漸要求幼兒的故事要完整,有順序性。
6、看圖講故事、散文詩朗誦、看圖編故事。(北京燈市口小學(xué)測試題)
專家解析:考察想象和表達(dá)能力。家長可以引導(dǎo)幼兒看電視看電影后,和爸爸媽媽分享感受;讓幼兒多朗誦些詩詞古句,給幼兒些提高的建議,也要不斷鼓勵幼兒繼續(xù)努力。
專家建議
家長如何培養(yǎng)幼兒后天的表達(dá)能力?
首先,要為幼兒提供一個寬松的環(huán)境,創(chuàng)造一個語言發(fā)展的平臺。
其次,要擴展幼兒的視野,活躍幼兒創(chuàng)造性講述的空間。
第三,要采取多種形式,豐富訓(xùn)練表達(dá)能力的手段和方法。