#】下面是為您整理的初一下冊語文作業(yè)本答案【五篇】，僅供大家參考。
    【《鄧稼先》答案】
    1、泣鮮愧裹瘁而
    2、（1）D（2）C
    4、鄧稼先與奧本海默的比較。
    5、（1）婦孺皆知
    （2）不能。因為“競”有出乎意料的意思，突出了鄧稼先創(chuàng)造了“真正的奇跡”。
    6、畫線句說明了只有中國的傳統(tǒng)文化才能孕育出鄧稼先這樣品格高尚的人物，也只有鄧稼先
    這樣的人才適應(yīng)中國社會的需要，為民族的發(fā)展作出巨大貢獻。
    7、提示：抓住兩個人物的性格和為人的不同來分析。奧本海默：是一個拔尖的人物，鋒芒畢
    露；鄧稼先：是不要引入注目的人物，忠厚平實，真誠坦白，從不驕人．是”有
    中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人”。
    8、可以表現(xiàn)鄧稼先嚴(yán)守國家機密的品質(zhì)。
    9、身先士卒、不怕犧牲、獻身科研事業(yè)、無私奉獻、生活儉樸、嚴(yán)守機密。
    10、示例：鄧稼先身先士卒．冒著受核輻射的生命危險，尋找失事的核彈頭并手捧核彈頭走
    出危險區(qū)。
    11、岳飛的母親在岳飛的背上刺上“精忠報國”四個字，激勵岳飛掃除韃虜。“岳母刺字”與鄧
    稼先的事跡有異曲同工之處，均可看出他們的愛國精神。
    12、提示：學(xué)會享受過程就能獲得快樂。
    【《聞一多先生的說和做》答案】
    1、鍥瀝衙凝窺暇
    2、（1）鉆之彌堅鉆得越鍥而不舍
    （2）廢寢忘食
    3、示例：一言九鼎；一諾千金；一言既
    出，駟馬難追；言出必行；言必信，
    行必果；多行不義必自斃等。
    4、參加*；起草傳單；大會演說。
    5、（1）對革命的宣傳和動員，對反動派的揭露和斥責(zé)。
    （2）向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么。
    6、不好。加點的詞語抓住外貌特征進行描寫，形象生動地突出了聞一多大義凜然的氣概，表
    達(dá)了對聞一多的頌揚與景仰之情。
    7、含義：表現(xiàn)了聞一多先生言行一致的高尚人格。作用：總結(jié)全文。
    8、冰心老人病魔纏身仍關(guān)心年老病人的狀況。
    9、因為冰心雖然離我們遠(yuǎn)去了，但留給我們的是高尚的人格和博大的愛心。
    10、先成為一個優(yōu)秀的人，然后成為一個優(yōu)秀的新聞人，后自然地成為一個優(yōu)秀的節(jié)目主
    持人。
    11、略
    12、提示：“吾將上下而求索”的屈原，“為中華之崛起而讀書”的周恩來，“甘愿作一枚螺絲
    釘”的雷鋒，乃至?xí)r刻都呵護著我們成長的父母、朋友、老師，等等。
    【《音樂巨人貝多芬》答案】
    1、磐躇檻捏晰荷
    2、惹章堪默翼翼徒
    3、愁苦蓬勃深邃逼視
    4、比作密不通風(fēng)的磐石和不見天日的囚
    室。生動形象地表明了耳聾帶給貝多
    芬的極大不幸。
    5、（1）一方面，耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，使他常常被人誤解，他的社會交往受到
    極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因為一棵樹尚且可以諦聽大自然的聲音；另
    一方面，耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭，獲得了心靈的純凈和安寧，就心
    靈的純凈而言，社會中的人不如樹好。
    （2）羅曼‘羅蘭受貝多芬精神的感召，刻畫了一位與貝多芬經(jīng)歷相似的文學(xué)人物，成就了
    一部著作。
    6、聽眾看到貝多芬指揮不正常而表現(xiàn)出驚訝。
    7、提示：可以表現(xiàn)對貝多芬遭遇不幸的震驚和痛惜，可以表現(xiàn)對貝多芬音樂生命的熱愛和崇
    敬等。
    8、“宛如英雄”的意思是好像英雄一樣．文中指像音樂老師這樣平凡的人（包括卑微的人）
    從貝多芬的音樂中獲得了精神的力量，感受到悲壯與幸福，使平凡的人能夠超越平常的
    自己，有了英雄般的偉大。
    9、飽含著屈辱、忍耐和孤獨，又醞釀著憤怒和抗?fàn)帯?BR>    10、（1）運用了動作描寫和肖像描寫的手法，形象生動地寫出了音樂老師在聆聽音樂時的
    激動情緒。
    （2）運用了肖像描寫，形象生動地描繪了音樂老師沉浸在音樂中的情形，突出了他對學(xué)
    生精神上的感染力。
    11、他寡言少語但有著好脾氣；平凡樸實，有愛心；在課堂上慷慨激昂，有較高音樂欣賞水
    平。
    12、示例：你雖然過著簡單樸素的生活，但卻譜寫了激情洋溢的樂章；雖然上帝無情地奪走
    了你的聽力，但你卻以超人的毅力為世人帶來美妙的音樂。
    【《福樓拜家的星期天》答案】
    1、示例：祖籍狼藉滑稽嗜好
    魅力槐樹戲謔*
    2、（1）博學(xué)多識（2）一拍即合
    （3）義憤填膺（4）尋歡作樂
    （5）忘乎所以
    3、莫泊桑法短篇小說巨匠項鏈羊脂球
    4、示例：[甲]烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上。
    [乙]在他那很發(fā)達(dá)的腦門上豎立著很短的頭發(fā)。
    5、頭、發(fā)、胡子、眼睛、目光。
    6、A
    7、（甲文人物）活潑，思維敏捷，善于表達(dá)；（乙文人物）聰慧、堅毅、樸實而又固執(zhí)。
    8、一位女演員、一位電視臺節(jié)目主持人、季羨林老人。
    9、“引經(jīng)據(jù)典”原來是指引用經(jīng)典中的語句或故事為依據(jù)，文中是指主持人賣弄學(xué)問，以顯示
    自己的才能。
    10、提示：一位平易近人、淳樸的老人。
    11、“太陽”暗示了像季羨林一樣尊重知識、尊重別人、謙遜的人，“霓虹燈”暗示了像名演員、
    名主持人一樣盛氣凌人、不尊重知識、不尊重別人的人。
    12、示例：
    （1）福樓拜打開門，一看是奠泊桑，一下子就把他抱住了：“啊，莫泊桑！真沒想到是你
    呀！”然后，福樓拜拉著莫泊桑向里屋跑去，邊跑邊喊著：“大家快看呀，我們的莫
    泊桑來了！”剛剛爬完六層樓還氣喘吁吁的莫泊桑，就被福樓拜拉著做了小跑
    練習(xí)。對幾位大作家的熱情，莫泊桑十分高興，就像個小弟弟似的跟在福樓拜的身
    盾，并被福樓拜摁在了一把椅子上。
    （2）莫泊桑被福樓拜牽著，嘴里還在不住地叫著“老師”。都德回過頭來對大家說：“想不到
    福樓拜竟有這么優(yōu)秀的*，你看他濃眉大眼，氣質(zhì)非凡，像不像當(dāng)年的我呀？”大
    家都哈哈大笑起來。
    （3）屠格涅夫仰坐在沙發(fā)上，用一種十分輕柔的聲調(diào)慢慢地講著：“莫泊桑，好久不見了，
    你還記得以前我們在你家談?wù)撐膶W(xué)史方面的事情嗎？近又有什么新作品了？可不可
    以讓我們一飽眼福呀？”莫泊桑有些不好意思起來：“這些日子我確實很忙，我今天來
    正是想讓大家對我新寫的這部小說提提意見，還希望您多多指教！”屠格涅夫臉上綻開
    了燦爛的笑容。
    （4）左拉歪坐在沙發(fā)上．壓著一條腿，用手抓著自己的腳踝。莫泊桑走到他的跟前：“近
    過得好嗎？”“好，謝謝！”說完左拉又恢復(fù)了剛才的動作，觀察著每一個人。
    【《孫權(quán)勸學(xué)》答案】
    1、（1）qīng（2）shè
    （3）shú（4）suì
    2、（1）吳下阿蒙三國時吳國名將呂蒙，
    特指原來不好讀書的呂蒙。后泛
    指缺少學(xué)識、文才的人。造句略
    （2）刮目相待用新的眼光來看待。也
    作“刮目相看”。刮目：擦眼。刮：
    擦，摩。相待：相看待。造句略
    3、示例：
    （1）讀書破萬卷，下筆如有神。
    （2）行萬里路，讀萬卷書。
    （3）書是人類進步的階梯。
    4、宋司馬光編年資治通鑒戰(zhàn)國五代
    5、（1）告訴
    （2）當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)
    （3）當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官
    （4）軍事方面或政治方面的才干和謀略
    6、（1）A（2）D（3）B（4）C
    7、（1）呂蒙用軍中事務(wù)多來推托。
    （2）大哥（指魯肅）為何認(rèn)清事物這么晚??！
    8、善于聽取別人建議，會讀書，有進取心。
    9、（1）換，更換（2）被
    10、技術(shù)是全教了，使用就出錯了。
    11、示例：做事要專心致志，不能患得患夫．否則做事不能取得預(yù)期效果。
    12、羅貫中元末明初示例：諸葛亮擺空城計諸葛亮草鉛借箭劉備三顧茅廬