無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
    防性防侵害安全知識(shí)篇一
    1、讓孩子們正視性別差異，懂得保護(hù)自己的身體隱私，尊重別人的身體隱私。
    2、了解壞人性侵兒童的案例，懂得怎樣保護(hù)自己。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：洋娃娃6個(gè);性侵案例分發(fā)給各組;編排好兩個(gè)小品;防性侵配套視頻2個(gè)
    活動(dòng)過(guò)程：
    主持人宣布：四年級(jí)4班“我安全我健康我快樂(lè)”班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)班主任講話(huà)!
    班主任：孩子們，今天我們?cè)谶@里舉行“”班會(huì)活動(dòng)，目的在于——通過(guò)活動(dòng)，你們能懂得怎樣保護(hù)我們自己的身體不受到別人的非法侵害，同時(shí)懂得如何尊重別人。希望你們?cè)谥鞒秩说囊I(lǐng)下，大膽發(fā)言，積極想辦法，出主意，讓我們的成長(zhǎng)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)快樂(lè)、充滿(mǎn)健康!預(yù)?；顒?dòng)圓滿(mǎn)成功!
    了解人體生理的私密部位。
    主持人：同學(xué)們，我考考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：教室上有幾種人?(學(xué)生自由回答)
    對(duì)了，我們要么是男生，要么就是女生。大自然創(chuàng)造了人類(lèi)，分為男性和女性，男性和女性在身體上一樣嗎?
    學(xué)生：不一樣
    主持人：是的，男性女性在生理上，也就是身體上是有所不同的，而這些不同之處也就是我們每個(gè)人私密的地方。請(qǐng)大家拿著手中的洋娃娃討論一下，她(他的)的哪些部位是私密的?
    學(xué)生不好語(yǔ)言講解，讓學(xué)生拿著洋娃娃指一指。
    學(xué)生：指了指。
    主持人：女生的胸部，男女生的下身、臀部，這些地方就是我們非常私密的地方。
    如何保護(hù)私密部位。
    主持人：既然這些是我們的私密部位，該怎樣保護(hù)的呢?請(qǐng)大家討論并把辦
    法寫(xiě)在卡紙上。
    指名同學(xué)上臺(tái)念出各組書(shū)寫(xiě)的保護(hù)方法——穿嚴(yán)實(shí)點(diǎn);不暴露給人看;不準(zhǔn)人觸碰
    是啊!大家說(shuō)的真好!隱私是不可侵犯的，然而在我們生活的周?chē)鷧s有一些壞人，他們?yōu)榱藵M(mǎn)足一種丑惡的想法，卻做出了一些侵犯別人隱私的事。我們一起學(xué)習(xí)一下手中的案例吧!
    了解性侵的意思，知道性侵的形式，發(fā)生的地點(diǎn)和什么樣的人實(shí)施性侵。主持人：下面我們來(lái)觀看兩個(gè)關(guān)于防性侵的配套視頻。
    學(xué)生觀看視頻(3分鐘)
    主持人：請(qǐng)同學(xué)們大膽發(fā)言說(shuō)說(shuō)你對(duì)性侵的理解。
    學(xué)生：強(qiáng)行看或者撫摸別人的私密部位;
    讓別人看或者撫摸自己的生殖器官;
    強(qiáng)行與別人發(fā)生性關(guān)系;
    總結(jié)：
    班主任：孩子們，看到你們積極勇敢大方的面對(duì)預(yù)防性侵這個(gè)話(huà)題，我很高興!看到你們能判斷是非，能積極想辦法預(yù)防性侵，我感到更加欣慰!孩子們要記住今天活動(dòng)中提到的知識(shí)，讓我們筑起堅(jiān)固的人身堡壘，健健康康快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!
    防性防侵害安全知識(shí)篇二
    性侵犯一般是指任何非意愿的、帶有威脅性質(zhì)的、并與性相關(guān)的攻擊行為，如性騷擾、強(qiáng)奸等。
    許多人因膽小不敢聲張而讓侵害者得逞。性侵犯罪分子通常會(huì)選擇這類(lèi)特定人群下手。
    【案例1】某中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生小王，平時(shí)性格內(nèi)向，安靜聽(tīng)話(huà)，在放學(xué)回家的路上被社會(huì)青年魯某用下流的語(yǔ)言進(jìn)行騷擾、羞辱。小王既不敢對(duì)爸媽講，也不敢告訴老師。小王就這樣被魯某騷擾長(zhǎng)達(dá)半年之久，成績(jī)直線下降。某日下午放學(xué)后，魯某對(duì)放學(xué)回家的小王從語(yǔ)言上的騷擾升級(jí)為性侵犯，因小王反抗，魯某就用腳踢打，小王氣憤之下拿著削筆的小刀刺向魯某，將其刺傷。
    后來(lái)小王因此事無(wú)法上學(xué)，小王也自此患了重度過(guò)慮性神經(jīng)癥。只好休學(xué)在家中。
    這個(gè)案件中，犯罪分子先通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行騷擾，把握受害人性格特點(diǎn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)受害者應(yīng)對(duì)方式對(duì)自己不構(gòu)成威脅后，侵害就進(jìn)一步升級(jí)。
    那么，在這種情況下，最好的應(yīng)對(duì)方式是，一定要學(xué)會(huì)對(duì)不良觸碰說(shuō)不，勇敢地表明自己的態(tài)度。
    在大多數(shù)非暴力的猥褻、騷擾案件中，侵害者都是欺軟怕硬的角色。他們本身很膽小，因此只敢找更膽怯的對(duì)象下手，因此，對(duì)侵犯自己的行為應(yīng)第一時(shí)間予以堅(jiān)決制止，同時(shí)也可以向周?chē)饲笾?BR>    【案例4】某中學(xué)一位女同學(xué)小李，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位男生趙某，交往數(shù)次后，趙某經(jīng)常請(qǐng)小李吃飯，有時(shí)還帶小李出入酒吧等娛樂(lè)性場(chǎng)所，一次，小李生日到了，趙某還主動(dòng)給小李過(guò)生日，途中趙某便勸小李喝酒，當(dāng)小李被灌醉之后，趙某便將小李帶到他的住所，在小李無(wú)力反抗的情況下，將她進(jìn)行了性侵犯。
    這個(gè)案例告訴我們，一個(gè)典型的性騷擾或性侵犯過(guò)程往往總是從不那么露骨的性活動(dòng)開(kāi)始的，而性侵害對(duì)象最開(kāi)始接近你的時(shí)候所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度都是熱情、友好，有時(shí)候會(huì)被認(rèn)為是善于交際，在人際交往中，要提高自己的辨別能力。和安全防范意識(shí)，分清在自己身邊的哪些是好人而哪些人又是別有意圖。除此之外，還需要明白：
    1、自己行為端正，壞人便無(wú)機(jī)可乘。如果自己態(tài)度明朗，對(duì)方則會(huì)打消念頭，不再有任何企圖。如果自己態(tài)度變現(xiàn)得模棱兩可，和別人暖昧不清，對(duì)方就會(huì)增加幻想、繼續(xù)糾纏，甚至造成性侵的發(fā)生。
    2、不要隨意和他人去酒吧、ktv等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，尤其應(yīng)注意不能隨意飲酒。
    如今網(wǎng)絡(luò)比較發(fā)達(dá)，性侵害的手段也越來(lái)越高明?，F(xiàn)在，很多學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交友、從會(huì)見(jiàn)網(wǎng)友到成為性伙伴往往也就是幾天的時(shí)間。如今越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)侵害正在青少年之中蔓延。
    在青少年性侵害案件研究中，70%的性侵害案件都是熟人作案。這些熟人作案的案件，發(fā)現(xiàn)都是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才案發(fā)。有的經(jīng)過(guò)半年，被侵害人發(fā)現(xiàn)已懷身孕才不得不報(bào)案，最長(zhǎng)的揭發(fā)時(shí)間用時(shí)20年，被害人一直都沒(méi)有報(bào)案，直至案件被其他人告發(fā)。隱瞞報(bào)案所帶來(lái)的后果就是取證困難。而僅靠證人證言難以定罪的。往往受害人會(huì)陷入既無(wú)法為自己討回公道，還要遭受誹謗與奚落的雙重困境。
    遭遇性侵犯事件怎么辦，首先我們要有正確認(rèn)識(shí)。通常來(lái)說(shuō)，當(dāng)有人刻意觸碰自己的身體的時(shí)候，是最后的底線。此時(shí)迅速打量周邊環(huán)境：是否能夠脫身，是否有人能夠求助，是否通訊暢通。
    即使是被脅迫也不要輕易跟隨對(duì)方遠(yuǎn)離鬧市區(qū)。如果是在你不愿意的情況下，對(duì)方是無(wú)法在不引起注意的情況下強(qiáng)行帶走。
    如果不幸已經(jīng)遭到侵害，不要驚慌失措，首先是遠(yuǎn)離侵害人，到一個(gè)安全的地方，防止二次侵害的發(fā)生。
    1、外出時(shí)應(yīng)了解環(huán)境，盡量在安全路線行走，避開(kāi)荒僻和陌生的地方。
    2、晚上外出時(shí)，應(yīng)結(jié)伴而行，衣著整齊不外露。
    3、外出要注意周?chē)鷦?dòng)靜，警惕陌生人的搭腔，如有人叮梢或糾纏，盡快向人多的地方靠近，必要時(shí)可呼叫。
    4、外出隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，未得許可，不可在別人家夜宿。
    5、應(yīng)該避免單獨(dú)和男性在寧?kù)o、封閉的環(huán)境中會(huì)面，尤其是到對(duì)方家里去。家長(zhǎng)不在家中時(shí)也不要將人帶回家來(lái)。
    6、在外不可隨便享用陌生人給的食品，謹(jǐn)防有麻醉藥物。
    7、獨(dú)自在家，注意關(guān)門(mén)，拒絕陌生人進(jìn)屋。
    8、晚上單獨(dú)在家睡覺(jué)，如果覺(jué)得屋里有響聲，發(fā)覺(jué)有陌生人進(jìn)入室內(nèi)，不要束手無(wú)策，更不要鉆到被窩里蒙著頭，應(yīng)果斷開(kāi)燈呼救。
    9、受到了性侵害，要盡快告訴家長(zhǎng)或報(bào)警，切不可害羞、膽怯延誤時(shí)間喪失證據(jù)，讓疑犯逍遙法外。
    防性防侵害安全知識(shí)篇三
    1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害。了解性侵害的主要形式。知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
    2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所。培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。
    3、使學(xué)生能正確對(duì)待生活中的性侵害事件。培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度。
    教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī)。準(zhǔn)備防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
    學(xué)生準(zhǔn)備：收集相關(guān)青春期生理變化的資料。調(diào)查生活中哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。
    1、談話(huà)：講述校慶幸免性侵害而成功自救的故事。請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)男袨?、馮叔叔有什么不良的企圖。假如小青沒(méi)有成功脫逃會(huì)是什么結(jié)局。故事給了我們哪些警示。
    2、學(xué)生交流。
    3、教師小結(jié)：小青在沒(méi)有通知家人的情況下就獨(dú)自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機(jī);在遭受了性騷擾之后保持成沉默，在一定程度上有縱容了犯罪分子。但其最后識(shí)別犯罪分子的企圖使自己避免了的傷害。這一事件給我們敲響了警鐘。今天，我們就一起來(lái)探討防止性侵害的問(wèn)題。。
    活動(dòng)一：讓學(xué)生了解身體的隱私部位。
    1、哪些地方屬于身體的隱私部位。告訴學(xué)生隱私部位不允許別人觸碰。
    2、不能在公共場(chǎng)合暴露自己的隱私部位。
    活動(dòng)二：了解性侵害的定義和性侵害的形式
    1、談話(huà)：以你現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，什么樣的行為才能稱(chēng)之為性侵害。哪些人容易受到性侵害。
    2、學(xué)生交流匯報(bào)。
    3、教師小結(jié)：性侵害是指非意愿的并帶有威脅性的各種攻擊性行為，如強(qiáng)奸、猥褻。性騷擾是一種有害的和強(qiáng)迫的性關(guān)注。例如戲弄、觸摸或辱罵等。性侵害的對(duì)象不僅僅是女童，也包括男孩。
    4、談話(huà)：課前老師布置大家收集性侵害的相關(guān)案例。下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流你所收集的案例。小組同學(xué)討論分析性侵害都有哪些形式。
    5、學(xué)生小組交流。
    6、學(xué)生匯報(bào)。
    7、教師小結(jié)：常見(jiàn)的性侵害主要有以下幾種形式：暴力型性侵害、脅迫型性侵害、社交型性侵害、誘惑型性侵害、滋擾型性侵害
    活動(dòng)三：了解如何預(yù)防性侵害。
    1、談話(huà)：其實(shí)在日常生活中女生往往是性侵害的主要受害者。你認(rèn)為還有哪些具體的細(xì)節(jié)需要引起我們的注意。
    學(xué)生交流。
    2、教師小結(jié)：
    (1)我們要對(duì)性侵害的行為勇敢的說(shuō)“不”。
    (2)不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。
    (3)不要獨(dú)自到偏僻的地方，如無(wú)人管理的公廁黨。
    (4)避免黑夜單獨(dú)外出，如有特殊情況要父母來(lái)接。
    (5)對(duì)不當(dāng)或不舒服的身體接觸要勇敢的說(shuō)不。
    (6)衣著打扮要得體，不能太暴露，不能隨意暴露自己身體的隱私部位。
    (7)上學(xué)放學(xué)或者外出時(shí)隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，盡量要結(jié)伴而行。
    (8)不單獨(dú)和異性呆在一個(gè)封閉的空間里，即使是在異性老師的辦公室也要開(kāi)著門(mén)。
    (9)不要隨便到歌廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。盡量不在同學(xué)家留宿。不在網(wǎng)絡(luò)上和陌生人聊天和視頻，盡管在網(wǎng)絡(luò)上聊天和視頻可以?shī)蕵?lè)，但應(yīng)小心謹(jǐn)慎。
    3、談話(huà)：你還收集了哪些關(guān)于性侵害的法律常識(shí)。
    4、學(xué)生交流。
    5、教師小結(jié)：作為社會(huì)生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特別是不滿(mǎn)十四周歲的幼女，國(guó)家以法律的形式給予了明確的保護(hù)。
    活動(dòng)四：了解遭遇性侵害后該怎么做。
    1、學(xué)生討論討論交流。
    2、教師小結(jié)：
    (1)遇到有人跟蹤時(shí)要趕緊向人多的地方跑。
    (2)受到性侵害性侵害后要及時(shí)告訴可信任的人，如父母老師。
    (3)要盡量記住歹徒的特征，保護(hù)好證據(jù)，在家人的陪同下到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，之后到醫(yī)院接受檢查和治療。
    請(qǐng)記住，成長(zhǎng)路上我們與法同行。
    課后繼續(xù)收集相關(guān)資料，了解防范性侵害的好辦法，我們將開(kāi)展一次以“我會(huì)這樣保護(hù)我自己”的主題班會(huì)，將你的好辦法與大家共享，進(jìn)一步提高我們每個(gè)人的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。