語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。一位教育大家曾經(jīng)說過，數(shù)學是所有科學的基礎，而語文則是這個基礎的基礎。語文能力的高低還決定著其他科目的成績，所以學好語文是十分必要的。因此，要從小學時期就開始重視語文學科的教育和培養(yǎng)，這對于學生以后的發(fā)展和成長有著十分巨大的積極作用。以下是整理的相關資料，望對您有所幫助。
           （一）標點符號的位置
    １、句號、問好、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號一般占一個字的位置，通常不出現(xiàn)在一行之首。
    ２、引號、括號、書名號的前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。
    ３、破折號和省略號都占兩個字的位置，中間不能斷開。連接號和間隔號一般占一個字的位置。在書寫時，這四種符號上下居中。
    ４、著重號、專名號和浪線式書名號標在字的下邊。
    （二）點好句號
    句號要點好，漢文的句號是“?！辈灰苡⑽臅鴮懙挠绊?，將句號寫成句點“.”。
    （三）頓號用來表示句中詞語之間較短停頓
    １、幾篇作品已分別用了書名號時，之間已有了停頓，書名號與書名號之間不再使用頓號。
    例如：最近我讀了朱自清的散文《春》《綠》《背影》《荷塘月色》。
    ２、句中引用的詞語之間已分別用了引號時，之間已有了停頓，詞語與詞語之間不再使用頓號。
    例如：這首詩中已傳神地使用了“凄凄”“裊裊”這樣的詞語。
    ３、在表示概數(shù)的、連用的兩個數(shù)字之間時，不應用頓號隔開。
    例如：昨天晚上七八點鐘的時候，四五十歲的老李和他十六七歲的兒子還有八 九歲的侄子坐在一起看了兩三個小時的電視。
    分析：句中“八 九歲”是指八歲到九歲之間的概數(shù)，如果是大約在九歲到十歲之間，一般不用“九十歲”的說法，按我們的語言表達習慣應該說成“十來歲”；同樣，如果是在九到十個小時之間，應該說成“十來個小時”。
    （四）“說”字后面標點符號的使用
    １、說話人在句首時，“說”字后面使用冒號。
    例如：漁翁說：“說吧，簡短些。”
    ２、說話人在句中時，“說”字后面使用逗號。
    例如：“說吧，”漁翁說，“簡短些。”
    ３、說話人在句末時，“說”字后面使用句號。
    例如：“說吧，簡短些?！睗O翁說。
    ４、引用的話，在“說”字后面使用冒號；表示概述的話，在“說”字后面使用逗號。
    例如：高爾基說：“世界上最快而又最慢，最長而有最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視，而最令人后悔的就是時間?！?BR>    例如：他說，他家里有事，今天就不來了。
    （五）反問句后標點符號的使用
    反問句是一種特殊的疑問句，是明知故問，不需要對方回答。根據(jù)具體的情況的不同，語氣輕重的不同，句末使用的標點也有所不同。
    １、一般說來，反問句的末尾使用問號。
    例如：難道你不知道嗎？
    這還會有好下場嗎？
    ２、有時語氣緩和，可看做陳述句，句末可用句號。
    例如：既然你都知道了，那我還有什么話可說呢。
    ３、有時反問句的語氣很重，感情強烈，句末可用感嘆號。
    例如：美國天天在叫嚷維護人權，而他們發(fā)動的侵略伊拉克的戰(zhàn)爭，難道不是在踐踏人權嗎！
    （六）句中使用了疑問代詞時，使用什么標點
    1、疑問句中使用了疑問代詞，句末使用問號。
    例如：你知道我說的是什么意思嗎？
    2、陳述句中使用了疑問代詞，句末使用句號。
    例如：我不知道你說的是什么意思。