現(xiàn)代計算機學科多有交叉滲透，很少有學校單一地提供諸如硬件專業(yè)，按照計算機專業(yè)的類別和職業(yè)方向，分成四類：計算機硬件，計算機軟件，網(wǎng)絡(luò)和計算機應(yīng)用。去澳大利亞留學，為了便于同學們的選擇，按照專業(yè)方向和課程組合的不同，今天就為同學們歸類出了計算機的主要方向，希望能夠?qū)δ銈冇兴鶐椭?BR> 1.商科+計算機
這類澳洲大學的專業(yè)特色是將計算機專業(yè)的發(fā)展與現(xiàn)代商科的各個分支，專業(yè)相互滲透和交叉，這樣，培養(yǎng)出來的計算機專業(yè)學生不僅有計算機專業(yè)知識，還有經(jīng)濟和管理的知識背景，學生既懂技術(shù)，又懂得一些經(jīng)濟和管理方面的知識，在就業(yè)市場上更加具有競爭力。以邦德大學為例，它的課程的大特色在于把金融，商業(yè)系統(tǒng)和信息技術(shù)管理的技術(shù)包含在一個課程里面，使得學生畢業(yè)后既有商科知識又有信息技術(shù)的復合型人才；再以南澳大學為例，它的信息技術(shù)(物流)專業(yè)整合了IT，工程和環(huán)境學院教育資源，以滿足現(xiàn)在物流管理信息化的需要。
代表性的學校，課程有：
1、邦德大學BachelorofBusinessSystems學制：2年
2、堪培拉大學BachelorofBusinessInformatics學制：3年
3、南澳大學BachelorofInformationTechnology(Logistics)學制：3年
4、澳洲國立大學BachelorofCommerce(InformationSystems)學制：3年
5、新南威爾士大學BachelorofCommerce(InformationSystemsandManagement)學制：3年
6、悉尼大學BachelorofCommerce(BusinessInformationSystems)學制：3年
7、墨爾本皇家理工大學BachelorofBusiness(BusinessInformationSystems)學制：3年
2.計算機軟件
計算機技術(shù)與社會發(fā)展緊密相關(guān)，大型工程建設(shè)均是以軟件開發(fā)為基礎(chǔ)必備，因此軟件技術(shù)的提高更是發(fā)展的核心。這類課程旨在使學生掌握主流計算機操作系統(tǒng)的基本知識，熟悉數(shù)據(jù)庫操作系統(tǒng)，培養(yǎng)能從事計算機軟件系統(tǒng)的運行、維護、系統(tǒng)集成及應(yīng)用軟件開發(fā)與維護的高等技術(shù)人才。
同時，該類課程重點是開發(fā)高層次的編程技術(shù)，可以適用于廣泛的應(yīng)用，以臥龍崗大學為例，其編程技術(shù)應(yīng)用范圍包括分析股市趨勢，游戲設(shè)計，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計等。
代表性的大學，課程有：
1、臥龍崗大學BachelorComputerScience學制：3年
2、莫那什大學BachelorComputerScience,BachelorofSoftwareEngineering學制：3年
3、悉尼大學BachelorofComputerScienceandTechnology學制：3年
4、麥考瑞大學BachelorofComputerScience學制：3年
3.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的告訴發(fā)展，開通INTERNET是當今世界的必然趨勢。但由于計算機網(wǎng)絡(luò)本身具有的開放性，多樣性等特征，使得計算機網(wǎng)絡(luò)易受黑客，病毒等惡意軟件的攻擊。此時，計算機網(wǎng)絡(luò)的管理和維護就變得至關(guān)重要。該類課程旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)建、維護、管理復雜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的能力，并能夠及時解決網(wǎng)絡(luò)故障，使網(wǎng)絡(luò)資源得到更加有效的利用，保持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的高效運行。
代表性的大學，課程有：
1、悉尼科技大學BachelorofScienceinInformationTechnology學制：3年
2、昆士蘭科技大學BachelorofInformationTechnology學制：3年
3、斯威本大學BachelorofComputing(NetworkDesignandSecurity)學制：3年
4、昆士蘭大學BachelorofInformationTechnology(ComputerSystemsandNetworks)學制：3年
4.計算機應(yīng)用
計算機技術(shù)在工程運用日益廣泛，比如在電力調(diào)度自動化系統(tǒng)、醫(yī)院信息管理系統(tǒng)、模擬項目評估系統(tǒng)等等，計算機技術(shù)是軟件與應(yīng)用結(jié)合的至關(guān)重要點。本類課程旨在培養(yǎng)學生將計算機信息技術(shù)有機地融合在各學科之中，將計算機信息技術(shù)，軟件和網(wǎng)絡(luò)管理等更好地運用于實際。以迪肯大學的信息技術(shù)(游戲設(shè)計和開發(fā))專業(yè)為例，該課程重點在于培養(yǎng)學生的動手能力，通過開發(fā)和使用相關(guān)軟件，運用到游戲設(shè)計中去，包括游戲和模擬仿真，平面設(shè)計，音樂和聲音效果等。
代表性的大學，課程有：
1、莫那什大學BachelorofInformationTechnologyandSystems學制：3年
2、阿德雷德大學BachelorofComputerGraphics學制：3年
3、斯威本大學BachelorofMultimedia(MultimediaSoftwareDevelopment)學制：3年
4、迪肯大學BachelorofInformationTechnology(GamesDesignandDevelopment)學制：3年
這類澳洲大學的專業(yè)特色是將計算機專業(yè)的發(fā)展與現(xiàn)代商科的各個分支，專業(yè)相互滲透和交叉，這樣，培養(yǎng)出來的計算機專業(yè)學生不僅有計算機專業(yè)知識，還有經(jīng)濟和管理的知識背景，學生既懂技術(shù)，又懂得一些經(jīng)濟和管理方面的知識，在就業(yè)市場上更加具有競爭力。以邦德大學為例，它的課程的大特色在于把金融，商業(yè)系統(tǒng)和信息技術(shù)管理的技術(shù)包含在一個課程里面，使得學生畢業(yè)后既有商科知識又有信息技術(shù)的復合型人才；再以南澳大學為例，它的信息技術(shù)(物流)專業(yè)整合了IT，工程和環(huán)境學院教育資源，以滿足現(xiàn)在物流管理信息化的需要。
代表性的學校，課程有：
1、邦德大學BachelorofBusinessSystems學制：2年
2、堪培拉大學BachelorofBusinessInformatics學制：3年
3、南澳大學BachelorofInformationTechnology(Logistics)學制：3年
4、澳洲國立大學BachelorofCommerce(InformationSystems)學制：3年
5、新南威爾士大學BachelorofCommerce(InformationSystemsandManagement)學制：3年
6、悉尼大學BachelorofCommerce(BusinessInformationSystems)學制：3年
7、墨爾本皇家理工大學BachelorofBusiness(BusinessInformationSystems)學制：3年
2.計算機軟件
計算機技術(shù)與社會發(fā)展緊密相關(guān)，大型工程建設(shè)均是以軟件開發(fā)為基礎(chǔ)必備，因此軟件技術(shù)的提高更是發(fā)展的核心。這類課程旨在使學生掌握主流計算機操作系統(tǒng)的基本知識，熟悉數(shù)據(jù)庫操作系統(tǒng)，培養(yǎng)能從事計算機軟件系統(tǒng)的運行、維護、系統(tǒng)集成及應(yīng)用軟件開發(fā)與維護的高等技術(shù)人才。
同時，該類課程重點是開發(fā)高層次的編程技術(shù)，可以適用于廣泛的應(yīng)用，以臥龍崗大學為例，其編程技術(shù)應(yīng)用范圍包括分析股市趨勢，游戲設(shè)計，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計等。
代表性的大學，課程有：
1、臥龍崗大學BachelorComputerScience學制：3年
2、莫那什大學BachelorComputerScience,BachelorofSoftwareEngineering學制：3年
3、悉尼大學BachelorofComputerScienceandTechnology學制：3年
4、麥考瑞大學BachelorofComputerScience學制：3年
3.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的告訴發(fā)展，開通INTERNET是當今世界的必然趨勢。但由于計算機網(wǎng)絡(luò)本身具有的開放性，多樣性等特征，使得計算機網(wǎng)絡(luò)易受黑客，病毒等惡意軟件的攻擊。此時，計算機網(wǎng)絡(luò)的管理和維護就變得至關(guān)重要。該類課程旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)建、維護、管理復雜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的能力，并能夠及時解決網(wǎng)絡(luò)故障，使網(wǎng)絡(luò)資源得到更加有效的利用，保持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的高效運行。
代表性的大學，課程有：
1、悉尼科技大學BachelorofScienceinInformationTechnology學制：3年
2、昆士蘭科技大學BachelorofInformationTechnology學制：3年
3、斯威本大學BachelorofComputing(NetworkDesignandSecurity)學制：3年
4、昆士蘭大學BachelorofInformationTechnology(ComputerSystemsandNetworks)學制：3年
4.計算機應(yīng)用
計算機技術(shù)在工程運用日益廣泛，比如在電力調(diào)度自動化系統(tǒng)、醫(yī)院信息管理系統(tǒng)、模擬項目評估系統(tǒng)等等，計算機技術(shù)是軟件與應(yīng)用結(jié)合的至關(guān)重要點。本類課程旨在培養(yǎng)學生將計算機信息技術(shù)有機地融合在各學科之中，將計算機信息技術(shù)，軟件和網(wǎng)絡(luò)管理等更好地運用于實際。以迪肯大學的信息技術(shù)(游戲設(shè)計和開發(fā))專業(yè)為例，該課程重點在于培養(yǎng)學生的動手能力，通過開發(fā)和使用相關(guān)軟件，運用到游戲設(shè)計中去，包括游戲和模擬仿真，平面設(shè)計，音樂和聲音效果等。
代表性的大學，課程有：
1、莫那什大學BachelorofInformationTechnologyandSystems學制：3年
2、阿德雷德大學BachelorofComputerGraphics學制：3年
3、斯威本大學BachelorofMultimedia(MultimediaSoftwareDevelopment)學制：3年
4、迪肯大學BachelorofInformationTechnology(GamesDesignandDevelopment)學制：3年